医院六一儿童节活动方案.docx

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医院六一儿童节活动方案

医院六一儿童节活动方案

在做方案时能考虑到方案中存在的各种问题，便可以将方案的质量水平提升。

而儿童节是小朋友们的专属节日，很多行业门店为吸引小朋友关顾都会制定活动方案来举行节日活动。

你是否在找正准备撰写“医院六一儿童节活动方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！

医院六一儿童节活动方案1一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号1、活动主题：

学会合作、学会交往、学会环保。

2、宣传口号：

幼儿园是孩子们快乐的天地，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!

多一份细心，多一份关怀，多一声问候，多拥抱孩子，微笑每一天（解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

）三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园内外周围环境）;张贴宣传标语;气球、彩带、挂彩旗、横幅布条等。

2、以班为单位做好参加活动的准备：

排练各项六一表演活动;每班拟定一个适合本班的亲子活动方案;设想出一个有创意的亲子活动--设计一至两个亲子游戏、节日聚餐;并准备好游戏所需物品;3、同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

4、准备当天表演的场地、布置家长到位后的场地安排、提前分发邀请函，以及相关活动前的有关准备。

四、活动内容

（一）活动倡议1、目的：

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，主持人合鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：

20年x月x日。

3、对象：

本园全体教师、幼儿和家长。

4、形式：

通过在本园的宣传栏向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书、邀请函引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动本次“六一”国际儿童节活动以“亲子活动--亲子游戏、节日聚餐”、“表彰大会”、“文艺表演”等形式来进行。

1、亲子活动--亲子游戏、节日聚餐

（1）目的：

通过亲子游戏，节日聚餐等亲子活动，增进亲子间的情感，让幼儿沉浸在融融的节日气氛中，感受六一节日的快乐。

（2）要求：

每班准备一个有创意的亲子活动方案，活动以游戏、聚餐为主。

2、表彰大会

（1）目的：

每班评选出一名优秀家长和一名红花幼儿，通过表彰活动，激发家长和幼儿的积极性。

（2）要求：

关注幼儿教育的发展，善于学习新的教育理念和家庭教育新知识，用科学方法教育、评价孩子，营造健康和谐的家教氛围;理解、支持幼儿园和老师的工作，积极参与或配合幼儿园的教育、教学活动，关心幼儿园发展并积极建言献策;原来评过的不再参加。

3、文艺表演

（1）目的：

使幼儿在积极参与中体验合作与自信的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

（2）要求：

提前走台，注意各班场地的合理安排，各班老师保育员维持好秩序并注意安全。

医院六一儿童节活动方案2在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。

现根据学校的要求和实际，特制定“x小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动时间6月1日（具体时间另行通知）。

二、活动地点校。

三、活动主题展示风采，超越梦想。

四、活动组织总策划：

x。

副总策划：

。

执行策划：

x。

项目负责：

。

五、活动内容以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现”六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。

要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。

各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。

1、节目形式。

歌舞类：

独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

曲艺类：

相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

语言类：

诗朗诵、三句半等。

器乐类：

独奏、合奏等。

注：

以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。

2、节目安排。

本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。

要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。

民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。

3、节目评奖。

由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。

医院六一儿童节活动方案3一、活动目标1、知道六月一日是小朋友的节日。

2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3、体验节日的快乐。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

二、活动准备1、准备一些幼儿操作活动的材料：

皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2、操作材料，教学挂图。

三、活动重点知道六月一日是小朋友的节日。

四、活动难点能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

五、审美元素“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。

“六一”是每个孩子最向往的节日。

这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

六、活动过程1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

师：

幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?

“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?

你以前过“六一”儿童节吗?

是怎样过的?

2、引导幼儿讨论：

你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：

小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?

为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

（1）、教师介绍为幼儿准备的材料。

（2）、幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

（1）、教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

（2）、教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!

医院六一儿童节活动方案41、童装商品要让顾客看得到，易接触到。

即“眼易见，手易拿”。

摆在开放式货架上的商品，使顾客感到容易选择。

2、多用习惯用语。

语言规范、亲切，能增加商场（店）形象的魅力，产生亲和力，带来好的口碑。

3、收钱和找零钱，当面点清，找干净票给客人。

4、把节日当作公关的好机会。

例如，重阳节对老人优惠以示祝福;教师节对教师优惠以示祝贺。

5、注意童装店员的形象。

手指、服装要干净。

6、讲解商品的知识和销售量成正比，消费者不是专家，需要你的指导。

要让消费者认识到，你是在帮助他。

7、对老顾客表示感谢，老顾客是的顾客。

对商店来说意味着不断提高的回头率。

美国学者雷奇汉和赛塞的研究表明，顾客的忠诚度每提高5%，企业的获利就能增加25%。

8、把建议本放在收款处，请顾客把需要代购的商品写上。

9、零售店与顾客关系，归根到底是人际关系。

和顾客打招呼不说外行话。

要知道，购物场所也是交流的空间。

10、打扮好“自己的脸面”。

店铺外观如同人的面孔，即“店铺是脸面”。

这是顾客在瞬间断定一家店铺形象所凭借的依据。

店面包括店名、店徽、招牌、外观装修、橱窗，再加上店面的色彩和照明，良好的首要直观印象是顾客驻足的关键。

因而商家应要做到地板、天花板、货柜、橱窗不要有尘埃，玻璃要干净。

每天至少要有一两次站在店外向内看，从顾客的角度去想想，你店铺的外观形象，能给人好印象吗?

11、永远不忘记顾客，永远不会被顾客忘记。

要把顾客当作永久的上帝，要用一些具体行为或活动感化顾客，让顾客知道你是真心实意把他们当上帝。

一旦上帝意识到你可信、可靠，便会成为你永远的顾客。

12、童装店门开启要方便。

进出容易的商店，才能繁荣。

13、顾客进店后，童装店员不要“步步跟随”。

14、接待顾客心理轻松，对方不买也不能有失望或不高兴的表示。

15、所有童装商品都标上价格，货不二价。

必须在努力收集顾客的价格预期感和竞争商店的价格的情报的基础上定出适当的价格。

医院六一儿童节活动方案5为迎接即将到来的六一儿童节，我超市推出了许多优惠活动，竖立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激商场销售额的增长，而且将在相当长的一段时期内更好地服务于商场自身销售额的提高，该活动内容采取以短、平、快的活动形式，程度的激发消费者的购物积极性与参与性，并将产生较好的群体效应。

以下为此次活动的策划方案。

一、活动评估该活动摈弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者（儿童及其父母）的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。

活动以较少的活动成本，限度的满足商场对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。

二、活动时间六一儿童节当天。

三、活动内容届时，超市将以两大活动主题给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。

1、定格一瞬间，锁定你童真的微笑童年是难忘的。

在自己你精心保管的相册里，又将多一张我们精心给你拍下的精彩瞬间。

或许在多年后当你翻开相册、回味这段往事时，它会带给你更多的提示与更清晰的回忆。

今天是儿童节，在这个特定的节日里，小孩的参与将会给他留下最难忘的回忆。

参与要求：

消费者凭当天购物满100元的小票，可由超市负责给小孩现场拍照一张。

2、“欢度六一”作文接力活动也许你的小孩同众多的儿童朋友一样，习作过无数次的日记与作文，也使得其写作水平不断得以提高。

但是，参与今天的作文接力，却将是你的小孩写作最精彩的片段和其人生中最难忘、最有意义的回忆。

更重要的是，让小孩参与到该活动中来，能最为成功的培养你小孩的写作兴趣和享受到这写作中最独有的乐趣。

写作要求：

以“欢度六一”为题。

各参与写作活动的儿童朋友将按先后顺序，每人依前文、前句、前字的意思，再根据自己的想法续写出下一个字。

即：

该文章将会由众多的儿童朋友来接力完成。

活动结束后，超市将对原文进行打印后，贴与超市一角，以供消费者及各儿童朋友欣赏。

各消费者也可凭购物满50元的电脑小票，向超市索取原文复印件一份。