学校重点场所和人员密集区域清洁消毒要求.docx
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学校重点场所和人员密集区域清洁消毒要求
本套资料包括：
（8篇优质范文）
1、学校疫情应急演练方案及总结
2、小学隐患排查问题清单
3、学校重点场所和人员密集区域清洁消毒要求
4、疫情防控期间学生居家生活健康指导-学校师生疫情防控期间居家生活健康指导
5、疫情防控人员执勤值班管理制度
6、疫情期间学生心理健康辅导工作方案
7、疫情期间学校春季错峰开学返校方案
8、疫情期间中小学学校家校联防联控联动机制
小学疫情应急演练方案
为进一步提高新冠肺炎疫情应急，处置能力做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的，教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情况制定本校疫情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责
1、成立以校长为总指挥的疫情防控领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
组长：
副组长：
成员：
各班主任
2、小组下设演练评估组、疫情检测组、宣传维稳组、隔离工作组、现场消毒组。
（1）演练评估组组长：
成员：
主要职责：
①负责现场调度秩序，维护后勤保障效果评估等工作。
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。
③综合评估各环节工作提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（2）疫情监测组组长：
成员：
各班主任
主要职责：
①负责全校师生晨午检教学过程中体温检测。
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者。
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
④排查隔离，密切接触者出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长，按规定向上级教育部门疫情防控部门报告情况，协助上级有关部门做好疫情防控调查和环境污染消除工作。
隔离工作组组长：
成员：
主要职责：
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级，确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道，相互独立，避免交叉感染
宣传维稳组组长：
成员：
主要职责：
①普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后，引导控制舆论，稳定师生及家长情绪。
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌，不猜测，不传谣，保持积极健康的心态
现场消毒组：
主要职责：
①负责对进入校园的师生物品进行消毒。
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。
③根据有关规定，做好相关班级卫生间，公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察时候，对留观室进行终末，同时做好记录
二、演练流程
1、入校前，家长给学生测量体温，如体温超过37.3摄氏度，向班主任请假，居家隔离，并联系定点医院发热门诊进行治疗。
2、入校时，学生戴好口罩上学，入校时，学生保持1米以上的间隔。
通过测温登记点时，执勤教师给入校学生测温，超过37.3摄氏度，带入观察室，校医用水银体温计进行复测。
同时值班老师通知防控领导小组，记录学生姓名、班级、温度等信息等候下一步通知。
消杀人员对该区域进行消毒处理。
3、在校时，
（1）进入教室前，学生间隔1米以上，班主任对学生进行体温检测，并记录到晨午检记录表中，体温全部正常，等候上课。
如有学生体温超过37.3摄氏度，询问学生的情况，马上联系校医，带入观察室用水银体温计进行复测，同时通知防控领导小组。
然后指导其他学生间隔1米以上的距离，有序到隔离区域，进行体温的复测，消杀人员对教室进行杀毒处理。
（2）上课期间，师生全程戴好口罩，实行单人单桌。
如在上课期间学生出现发热，及时联系校医进行隔离和初步救治，并报告防控领导小组成员。
（3）课间活动，课间错峰活动，分批次如厕，洗手，取水。
4、离校时，
（1）实行错峰放学，学生离校时距离间隔1米以上。
班主任将学生送至接送点，家长接到孩子立马回家，不聚集。
（2）教室每天开窗通风至少三次，放学后，对教室进行一次彻底地消毒，对门把手和教学用品等随时用酒精进行擦拭处理。
三、异常情况处置流程
1、报告，一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫情防护领导小组进行报告，然后疫情领导小组下设的各个分组分工开展工作。
2、隔离，迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治，患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒小组对该班教室进行消毒。
3、送医，立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医，如果家长不能及时赶到，就拨打120，将其送往定点医院发热门诊
4、排查，排查发热学生的活动轨迹，上学所乘交通工具、入校晨午测或就餐过程周围人员，同时，对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量。
5、上报，如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
6、消毒，立即对隔离观察区疫情学生活动区域，进行应急消毒处理。
7、评估，综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
8、善后加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测，夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准，积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导，对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温检测频次，
9、反思及改进，演练结束后，把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查漏补缺，针对不足收集教职工提出的意见建议，进一步完善流程，细化措施，力争人员到位，物质到位，措施到位，落实到位。
学校开展疫情防控应急演练总结
近日，**小学开展了一次全面的疫情防控应急演练，进一步提高了学校新冠肺炎疫情应急处置能力，确保学校良好的教育教学秩序以及师生的健康和安全。
此次疫情防控应急演练成立了由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，组下设有演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组。
各工作小组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。
演练分为了八个步骤：
报告—隔离—送医—排查—上报—消毒—评估—善后。
疫情防控应急处置演练结束后把好总结关，对演练情况进行梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见，进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、措施到位、落实到位。
针对当前疫情形势，根据省、市、区疫情防控工作安排，充分认清抓好疫情防控工作的极端重要性，毫不松懈地落实各项防控措施。
为了广大学生的生命健康和人身安全，学校还对所有家长发出倡议:
1.理性认识疫情，坚定抗疫信心。
2.关注学生健康，及时反映处理。
3.尽量减少外出，出行做好防护。
4.减少人员聚集，防止交叉感染。
5.保持个人卫生，做好家庭防护。
6.加强健康监测，及时上报信息。
此外，还开展了相关主题的黑板报评比和班队活动课，让学生切身体会疫情防控的重要性。
疫情防控无小事，防微杜渐是大事。
每个人都是自己健康第一责任人，只有从自身做起，让各项防控措施切实落实到位，才能确保每位学生及家人健康、安全。
小学隐患排查问题清单
分类
序号
隐患项目
是（否）
责任人
备注
学
校
环
境
1
周边是否设置有毒、有害、易燃、易爆或其他危险品
2
高压电设施是否符合国家规定的要求
3
周边区域废气、废品、工业固体废物等污染物排放是否符合国家标准
4
学校周边各类噪音、放射物质等污染物是否符合国家标准
5
校园周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所，通道等是否存在安全隐患
6
校园附近是否有学校标志，学校门前是否有禁停、警示、限速标志线，过街路是否有人行横道线
7
校门口属交通繁忙路段，有无警力维护学校出入口通道
8
学校周边有无不良团伙敲诈、勒索学生现象及其他违法行为
9
学校周边有无设立电子游戏场所，200米内有无网吧、文化娱乐设施是否符合规定，有非法经营的报刊点、音像店、小卖部、饮食摊点等
10
学校周边是否存在其他危害学生安全的隐患；校园内外是否有毒蛇等危险动物活动，有无安全防患措施
11
学校周边是否有报警点，接警出警是否及时，校周边是否有定点巡逻制度
教
学
设
施
12
门窗（玻璃）安装是否牢固，围墙是否安全可靠；建筑面砖粘结是否牢固，有无空鼓现象。
扶手、栏杆是否牢固;窗台高度≤90cm时有无装防护措施；组合窗是否进行安全设计;玻璃单块面积>1.5平方米是否为安全玻璃。
窗扇是否有防脱落措施，锁具是否完整。
13
安全疏散通道是否畅通，安全出口有明显的指示标志；中小学教室后门能否做到早开晚锁；是否有各教学楼、宿舍楼“消防应急疏散示意图”，师生知晓率是否达100%；
14
运动场、馆、娱乐活动设施如旗杆、球架是否牢固，是否按要求正常维护，用前检查是否符合安全要求
15
正在施工中的建筑是否有安全防护及警示标语；校园内易发生碰撞、滑倒、破率等设施是否有设置醒目的安全警示标志
16
教学用的辐射材料、危险化学药品是否具要有标识，有指定安全存放地点，有专人保管，有专项管理制度
17
消防器材能否正常使用；是否落实了消防安全器材定期检查维护，有检查维护记录
18
是否经常进行消防安全专题讲座等宣传教育，所有教师是否会使用灭火器。
19
是否对师生进行了消防安全教育，师生是否掌握“两会”，是否定期进行应急演练。
交
通
安
全
20
校车是否配备灭火
21
驾驶员是否符合要求，并有相应车型三年以上良好驾驶记录
22
经同意进入校内停放车辆，是否有明确规定的线路和停放地点（文字材料）
23
车辆是否有超载现象，校车除司机外，是否有专职的管理人员，保障学生上下车安全
24
学生集体外出是否履行报批手续，是否有足够教师全程陪护和管理
卫生
健康
安全
25
食堂“三证”是否按时办理，学生食堂食品的购买、运输、储存、加工是否符合卫生标准和有关要求；是否坚持食品留样，试吃制度
26
食堂建筑、设施是否符合卫生标准及安全要求；锅炉房、蒸气管道、蒸柜等厨房设施设备是否做到定期检查，防止泄漏措施是否完善
27
食堂设备是否严格执行消毒制度；用水是否符合国家饮用水标准；食堂工作人员是否着装上岗；防范季节性等流行性疾病和传染病的措施是否落实
28
校园各功能室所有无定期消杀“四害”；是否有计划对全体师生定期进行有针对性的卫生健康教育
用
电
安
全
29
教室、实验室等各功能室线路有无裸露、老化；照明设备是否处于正常状态和定期检查记录和维修情况；
30
电器插座是否安全，电器设施是否完善，接地是否可靠；
31
教室、实验室等各功能室的电线、插座等用电设施设备是否定期检查。
32
校园内电网铺设及电器设备是否符合国家有关标准，楼梯走道是否有照明设施；
教育教学活动安全
33
因故调整上课时间造成学生非正常节假日放假，学校是否落实提前书面通知家长
34
学校组织文艺、体育庆典等大型活动，是否有安全防护措施，进出场是否有专人维持秩序和进出场活动安排；
35
学校向组织体育教学（如游泳、跳水、标枪、铅球）竞赛，是否有足够专业救护能力的人看场
36
学校是否掌握有特定疾病，特异休质，心理异常的学生，在教育教学活动中是否采取相应防护措施，必要时通知监护人
37
组织学生参加校外活动是否制定预案，配备救护药品器材，每班有2名以上教师全程陪护和管理
38
上实验课教师是否严格按市教育部门制定的教学实验安全操作规程进行，向学生说明注意事项，并把规程张贴在显著位置
宿
舍
安
全
39
寄宿制学校要配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，是否落实夜间值班、巡查制度，是否坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺。
40
宿舍安全通道是否通畅，学生是否进行过应急训练
41
寄宿制学校教学楼、宿舍楼过道是否有应急照明灯等安全应急管理措施
42
寄宿学生提前离校，是否有班主任和学校指定领导签字
信息安全
43
是否建立网络安全保障系统，使学校网络具备网址过滤功能、数据备份机制、系统安全保障机制等。
学校重点场所和人员密集区域清洁消毒
要求
教室、食堂、宿舍、图书馆、活动中心、办公室、卫生间等活动区域，加强通风清洁，早、中、晚打开门窗通风每日不少于3次，每次至少30分钟。
有条件的安装新风系统，送风口和管道要及时消毒保持清洁，避免病菌滞留和滋生传播。
卫生间、洗手池应配备洗手液（肥皂），做好接触频次高的物体表面（如门把手、电梯按钮、共用教室课、桌椅等）、教辅用具（如黑板擦、键盘、激光笔等）、食堂、校卫生室（保健室）、电梯间、卫生间、考勤机、茶水间等重点区域预防性消毒。
生活饮用水管理符合相关卫生要求，重点做好对自备水源的防护，做好供水设施（集中式供水、二次供水、管道分质供水、净水器、桶装水饮水机、保温桶、开水器等）的清洁、消毒工作。
公共教室、功能室（如音乐室、舞蹈室、电脑室）要求每批次学生使用后进行消毒，完成消毒程序后开窗通风10分钟后方可再次使用。
学校特殊场所的卫生防控管理和消杀具体：
一、教室卫生要求
1、教室应保持整齐清洁，地面无痰迹、纸屑、脏物，每天清洁扫地面及抹擦课桌椅。
2教室应保持良好的通风和空气新鲜。
按照GB/T17226/1998）规定，每小时需要置换空气。
学校应根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，如温暖天气（或季节）宜采取全日开窗的方式换气，寒冷天气（或季节）在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气。
3、保证教室适宜的温度。
按照《中小学校教室采暖温度标准》（GB/T17225/1998）规定，在学习（授课和自习）时间内，教室中部（距地面1米处）的温度应为16-18℃，不宜超过20℃，相对湿度应为30%~80%。
4、疾病流行季节要做好空气消杀和课桌椅预防性消毒工作。
如
用84消毒液湿拖地面和低压喷雾做空气消毒。
（二）宿舍
1、设计卫生要求
（1）每层楼必须备有盥洗室和公共卫生间，卫生间应有自然通风管井或机械通风装置。
（2）盥洗室内应设有污水池及地漏。
（3）空调装置的新鲜空气进风口应设在室外，空调器过滤材料应定期清洗或更换。
2、经常性卫生要求
（1）宿舍内和周围环境应整洁、美观，地面无果皮、痰迹和垃圾。
（2）应有健全的宿舍卫生制度。
（3）宿舍的通风换气要符合卫生标准。
宿舍管理员每天应督促学生在起床后，将宿舍窗户打开通风，确保宿舍空气新鲜。
（4）盥洗间和厕所应该每日清洁，做到并保持无积水、无积粪、无蚊蝇、无异味。
（5）宿舍应有防蚊、蝇、蟑螂和防鼠害的设施。
并经常检查设施使用情况，发现问题及时改进，应做到室内外无蚊蝇孳生场所。
（三）厕所
1、要建立厕所保洁和清扫制度。
要落实负责厕所保洁的人员。
2、要保持厕所地面、蹲位（厕坑）及小便池内清洁。
3、要及时清理蹲位（厕坑）、化粪池的粪渣。
4、在厕所内或前室应设置洗手设施。
5、厕所应保持良好的通风和采光。
6、要培养学生养成良好的入厕习惯、保持厕所清洁
（四）食堂
1、食堂必须有效的卫生许可证，从业人员必须经过体检、培训，取得健康证和卫生知识培训合格证后方可上岗。
从业人员如患痢疾、伤寒、活动性肺结核、病毒性肝炎、化脓性皮肤病应立即停止工作并及时调离。
2食堂应建立健全卫生管理制度，应设有专（兼）职食品卫生管理人员。
3、食堂布局、设施与设备等应符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求。
4、食堂采购、加工、储存等各个环节应符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求。
5、餐厅内外应保持清洁、卫生，清扫时应采用湿式作业。
6、食堂饮用水应符合国家生活饮用水卫生标准，二次供水设施如蓄水池等应有卫生防护措施，做到定期清洗消毒。
（五）垃圾处理
1、在校园内、教室外应配置相应数量的废物箱，且要与食堂、宿舍、水源一定的防护距离。
2、垃圾实行密封存放。
内、外环境清洁，无恶臭，不孳生苍蝇。
3、每天由专人对废物箱进行清理，垃圾及时清运，日产日清。
保证周围整洁无蝇蛆。
（六）浴室
1、公共浴室应持有效“卫生许可证”，从业人员必须持有效健康合格证和卫生知识培训证，从业人员患有传染病时应立即调离。
2、公共浴室应有卫生管理制度，内外环境整洁。
3、公共浴室应设有更衣室、浴室、厕所和消毒等房间。
更衣室（包括兼作休息室）必须有保暖、换气设备。
4、浴室应设气窗，保持良好通风
5、浴室内不设公用面巾、浴巾；更衣室（包括兼作休息室）所用垫巾应及时更换，保持清洁整齐。
6、浴室内及其卫生间应及时清扫、清毒，做到无积水、无异味。
7、应设有禁止患性病和各种传染性皮肤病（如疥疮、化脓皮肤病、广泛性皮肤霉病）的患者就浴的明显标志，用水水质应符合卫生标准。
（七）校园
1、保持校园整洁、卫生、不随意（随手）丢垃圾（废弃物）、不随意吐痰；不随地撒泼污物。
2、根据《中小学校建筑设计规范要》，校园应处于阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。
校园里还应提供一些必要的卫生设施，如：
污物桶、洗手及排水设施。
3、校园作为学校公共环境的一部分，要安排人员定时打扫。
地面清扫方式以温式清扫为宜，以防止尘土飞扬；要及时清理地面的纸屑、污物，防止细菌、病毒的滋生、传播；要定时清洗校园的门窗、楼梯护栏及扶手、手柄并进行消毒，以消灭附着在设施上的细菌、病毒，防止细菌、病毒传播；气象条件不好时，如风、沙、雨、雪天气，要及时消除地面污水、污物、积雪。
当传染病流行时应在卫生部门指导下对地面及公共设施进行消毒。
可用适当浓度含氯制剂（含氯消毒液，如1：
49漂白水等），对门、墙、地面时行消毒，待30分钟后用清水冲洗。
4、对容易滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠等有害生物的卫生死角进行定期清扫，及时采取灭蚊、灭蝇、灭蟑、灭鼠措施，杜绝卫生死角。
（八）图书馆和阅览室
图书馆和阅览室是学校师生员工课外阅读的场所，也是人员流动较大的地方。
按照《中小学校建筑设计规范》要求，图书馆必须有足够的空气量，特别是良好的通风换气。
1、用于学习自习、阅读的图书馆和阅览室，应每天保持良好的通风与换气。
在温暖天气（或季节）可全天开窗，寒冷天气（或季节）可定时开窗，以避免二氧化碳的蓄积，保地空气清晰。
2、冬春季是呼吸道传染病的高发季节，应适时用含氯消毒齐（如1：
49漂白水、二氧化氯液）对图书馆和阅览室地面、桌椅、门窗、手柄及相关设施进行清洗消毒。
（九）专业教室
目前学校的专业教室型较多，包括化学、物理、生物等实验教室音乐、美术、自然等专业教室以及计算机教室、电视教室、室内体育场馆等。
与普通教室相比较，这些教室供全校学生使用，更具有人群流动性较大等特点，因此，开窗换气、对桌面及相关物品的清洗和消毒就尤为重要。
1、按照《中小学校教室换气卫生标准》（GB/T17226/1998）规定，需要定时置换空气。
学校应根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，如温暖天气（或季节）宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气（或季节）在课前和课间休息宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。
2、计算机教室中，计算机键盘和鼠标是细菌、病毒的一大窝藏地，因此，每天应使用专用工具、试剂对键盘、鼠标外壳进行消毒清洗，防止细菌病毒的滋生、传播。
（十）学校自备水源和其他公共设施
学校自备水源是指为解决学校用水而建的水塔、蓄水池、水井等给水设施。
因学校自备水源被污染造成肠道传染病流行的事件每年时有发生。
因此，加强学校自备水源的管理是预防学校肠道传染病流行的关键措施之一。
学校应严格按照《生活饮水集中式供水单位卫生规范》、《二次供水设施卫生规范》（GB1705-1997）的有关要求管理自备水源。
1、学校应建立相应的自备水源卫生管理规章制度，并安排专职（或兼职）人员负责其管理，水源管理人员每年必须进行体检，经体检合格者方能上岗。
2、水源管理人员须定期清理水源的周围环境，保持清洁卫生。
3、学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
4、学校若使用自备水井，疾病预防控制部门应定期（每季度）应定期或每学期到校进行水质检测，防止水污染事件的发生。
5、学校采取水塔、冀水池进行二次供水的，必须按照《二次供水设施卫生规范》（GB17051-1997）的要求，加强卫生管理，并建立定期清洗制度，确保供水符合卫生标准。
6、有游泳设施的学校，应严格按照〈游泳场所卫生标准〉（BG9667-1988）。
有关人员应执行年度体检，体检合格者方可上岗。
另外，还应坚持自检制度包括对上游泳课的学生要进行询问、观察，如有咳嗽、出疹子、皮肤红、化脓、眼睛红等症状的，应劝告其暂时不要游泳，防止传染病的传播。
学校要定期对游泳馆的余氯水平进行测试，定期委托疾病预防控制机构进行水源检测。
7、设置合理的洗手设施：
有许多呼吸道及消化道传染病是通过手来传播的，如果教师或学生接触一个生病的学生后，未经洗手又接触另外一个学生，便可把病原体从第一位学生带到第二位学生身上。
因此，配备合理的洗手设施对于预防控制传染病的发生是十分必要的。
洗手设施的设置应以方便学生使用为原则，特别是方便学生饭前便后、运动前后洗手。
洗手设施可按学校班级数不清1：
1的比例设置。
有条件的学校可在洗手设施旁配备洗手液或肥皂，并由专人管理，保持洗手设施无积水、无污物。
此处，学校中还有其他许多公共设施，在此不一一列举。
保持公共设施的清洁与卫生对维护学生健康也十分重要，因此，学校应定期对公共设施表面进行清扫和消毒。
公共设施须进行湿式清扫，以减少微尘。
疫情防控期间学生居家生活健康指导
亲爱的同学们：
新型冠状病毒的汹涌来袭，已经打乱了你们美好的假期计划。
这个假期我们不能外出、不能聚会，不能做我们假前计划的好多事情，但相信大家在父母家人的陪伴下、在学校老师科学有效的引领下，大家依然能在疫情防控期间丰富自己的假期生活、培养习惯、传承家风、学习文化、增强体质、文娱兼修、调整身心，时刻以“红领巾”为荣耀，以“优秀”为榜样，以“觉悟少年“为追求，不断鞭策自己，使我们每个人都能成为德智体美劳全面发展的好学生。
相信同学们都能做到：
居家休息定计划
古人云：
凡事预则立不预则废
放假前，同学们在大队辅导员老师的引领下、中队辅导员老师的具体指导下，通过画思维导图、列表格、写文本等方式给自己做了周密的假期计划。
那时，大家对假期无限憧憬，可是现在好多计划都不能实现了。
对于这突如其来的变化，大家有没有给自己的
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