山东省医药卫生重点学科量化指标体系及评估标准.docx
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山东省医药卫生重点学科量化指标体系及评估标准
山东省医药卫生
重点学科
量化指标体系及评估标准
学科
单位（盖章）
填报时间
山东省卫生厅科技教育与国际合作处
说明-----------------------------------------------1
评分汇总表-----------------------------------------4
第一部分学科发展方向------------------------------5
第二部分学术队伍----------------------------------6
第三部分学术交流与合作----------------------------7
第四部分人才培养----------------------------------8
第五部分科研水平----------------------------------9
第六部分保障条件---------------------------------10
第七部分学科管理---------------------------------11
第八部分临床指标--------------------------------12
说明
一、指标体系中所列各项内容的自评时间范围为二O一O年一月一日至二O一二年六月三十日，共计两年半。
二、第一部分学科发展方向中，发展方向指标共5项内容，每项做不到酌情扣1-6分，并需在自评记录中注明主要研究方向（最多两个）。
发展水平指标共3项内容，每项做不到根据程度酌情扣分。
近期研究指标共4项内容，每项做不到酌情扣1-5分，并需在自评记录中注明近期研究的主要课题名称及来源（最多两项）。
三、第二部分学术队伍中：
1、学术带头人的社会兼职包括中华医学会、中医药学会、药学会、预防医学会及省医学会、中医药学会、药学会、预防医学会各分会任职情况，其他社会团体兼职不在统计之列，技术荣誉称号指与业务工作有关的称号，如“长江学者”、“突贡专家”等，级别应与授予称号的政府部门的级别相一致。
2、学术梯队指标中，整体素质共5项内容，每一项做不到扣2分，学位项共3项内容，每一项做不到，每低一个百分点扣1分，社会兼职的含义同学术带头人，比例每低1个百分点扣1分。
四、第三部分学术交流与合作中：
1、各指标均有满分，如果自评得分超过满分，请在自评记录中注明，并按照评估标准计算出实际得分，标注在自评记录中，自评得分一栏中最高分仍为满分。
2、学术会议指标共5项内容，其中国际学术会议参会代表的国家（含主办国）应为3国以上。
全国性学术会议指全国性学会委托主办的有来自各地人员参加的研讨会、交流会、报告会、论坛等。
国家级继续医学教育培训班指列入国家级继续医学教育项目而举办的会议。
省级会议的划分参照国家级。
同一会议或同一内容的学术报告不能重复记计分。
3、学术报告指标中主题报告、专题讲座、大会报告、分会报告均须提供会议议程。
4、国际合作指标中，国外大型机构指国外有一定研究实力和知名度的科研机构。
五、第四部分人才培养中：
1、各指标均有满分，如果自评得分超过满分，请在自评记录中注明，并按照评估标准计算出实际得分，标注在自评记录中，自评得分一栏中最高分仍为满分。
2、学科人才培养指标进修人员比例每降低3个百分点扣1分。
3、研究生培养指标中，博士生、硕士生人数指2010年-2012年三年招收的情况。
4、学术团队中如有人员既是本单位职工同时在职攻读本学科研究生的，取得的成绩只在“研究生培养”一栏中计，在学术梯队指标中不重复计分。
六、第五部分科研水平中：
1、所有指标均有满分，如果某学科得分超过满分，请在自评记录中注明，并按照评估标准计算出实际得分，标注在自评记录中，自评得分一栏最高分为满分。
同一项目立项或奖励以最高级别算分，不重复计分。
2、有关课题指标的说明：
（1）自评内容为评估时间范围内鉴定的项目，在研的未超期项目，超期项目不在统计之列（特殊情况除外）。
（2）评估标准中所列“攻关”、“重点”、“面上”项目均以相关部门文件为依据。
（3）协作承担项目的得分根据协作位次递减，协作位次每后延1位，得分相应减2分。
3、经费指标中，纵向经费指从各级政府申请的用于学科建设的经费及学科获得的课题立项经费，匹配经费是指本单位根据相关政策，管理办法等所提供的学科建设经费及相关课题经费。
4、成果奖励指标中，省部级奖励包括中华医学科技奖，教育部科技奖励、山东省科技奖励。
协作奖得分根据协作位次递减，每后延一个协作位次，得分相应减2分。
5、专利指标中发明专利、实用新型专利、外观设计专利必须已正式获得专利证书，有全国统一的专利号。
七、第六部分保障条件中，
1、仪器设备指学科专用设备，单位的公共设备不在统计之列。
指标前2项内容每项做不到酌情扣1-10分，设备总价值超过1000万元的，请在自评记录中注明实际设备总价值，自评得分一栏最高仍为满分。
2、经费指标共4项内容，每一项做不到酌情扣1-5分。
八、第七部分学科管理中，单位重视指标共4项内容，一项做不到酌情扣1-3分，制度建设及档案管理共2项内容，每项做不到酌情扣1-5分。
九、第八部分临床指标中，医疗技术共5项指标，每一项做不到，每低一个百分点扣1分；质量管理共2项内容，每一项做不到酌情扣1-10分，业务量共3项指标，每一项做不到，每低一个百分点扣1分。
评分汇总表
序号
内容
标准分
评审得分
第一部分
学科发展方向
80
第二部分
学术队伍
110
第三部分
学术交流与合作
60
第四部分
人才培养
80
第五部分
科研水平
250
第六部分
保障条件
90
第七部分
学科管理
30
第八部分
临床指标
100
合计
800
第一部分学科发展方向（80分）
指标
评估标准
自评记录
自评得分
发展方向
（30分）
1、有明确、稳定且具有优势的研究方向；
2、发展目标明确，具有很好的现实可行性；
3、科学研究紧跟当前发展趋势，并能与国际接轨。
4、主要研究方向对提高医疗、卫生、科技水平有明显的理论和实际意义；
5、发展规划和目标与申报书保持一致。
注明主要研究方向
发展水平
（30分）
1、科学研究结论被同行广泛引用（10分），研究结果在较大范围引用（7-9分），研究结果在一定范围引用（3-6分），研究结果被少量引用（0-2分）；
2、学科研究的总体水平达国内领先及以上（10分），国内先进（7-9分），省内领先（3-6分）；
3、学科的发展很好地带动了本单位业务水平的提高（10分），学科的发展较好地带动了本单位业务水平的提高（6-9分），学科的发展带动了本单位业务水平的提高（1-5分）。
近期研究
（20分）
1、近期主要研究内容目标明确，紧扣学科发展方向；
2、具有科学性、创新性、先进性；
3、能达到预期成果；
4、具有较大的理论价值和推广价值。
注明近期研究的主要课题
合计
第二部分学术队伍（110分）
指标
评估标准
自评记录
自评得分
学术
带头人
60分
学位：
博士5分，硕士3分，学士2分
带教：
博士导师10分，硕士导师5分
学术水平：
国内有较高知名度5分，国内有一定知名度3分，省内有较高知名度2分，省内有一定知名度1分
社会兼职：
担任本专业国家级学会主任委员15分，副主任委员13分，常委12分，委员或省级学术团体主任委员10分，副主任委员6分，委员2分
技术荣誉称号：
院士10分，国家级6分，省级4分，厅级2分
杂志编委：
中华系列杂志主编15分，副主编13分，常务编委12分，其他核心期刊主编10分，副主编6分，编委4分，一般期刊主编6分，副主编4分，编委2分
学术
梯队
50分
整体素质：
1学术队伍整体素质高；2梯队结构合理；3年龄分布适中；4高、中、初级职称人员比例匀称；5具有年轻有为的高、中级职称人员。
（10分）
学位：
1博士学位占30%以上，2硕士学位占60%以上，3全部具有本科以上学历。
（30分）
社会兼职：
学术梯队社会兼职丰富，10%以上在省级及以上学术团体担任委员以上职务。
（10分）
合计
第三部分学术交流与合作（60分）
指标
评估标准
自评记录
自评得分
学术
会议
30分
主办国际学术会议10分/次
主办全国学术会议7分/次
主办国家级继续医学教育培训班5分/次
主办省级及跨省联合的学术会议2分/次
主办省级继续医学教育培训班1分/次
如果得分超过总分，请注明
学术
报告
20分
在国际学术会议上做主题（含专题）报告或专题讲座5分/次
在国际学术会上做大会报告3分/次
在国际学术会议上做分会报告2分/次
被国际学术会议大会录用论文1分/篇
在全国学术会议做主题（含专题）报告或专题讲座2分/次
在全国学术会议上做大会报告1分/次
如果得分超过总分，请注明
国际
合作
10分
与国外大型机构合作进行科学研究2分/项，（需提供合作协议和对方资质证明）
如果得分超过总分，请注明
合计
第四部分人才培养（80分）
指标
评估标准
自评记录
自评得分
学科人才培养20分
学科人才培养目标明确。
有具体可行的培养计划。
（5分）学术队伍中３０％以上人员曾在国内外进修或学习半年以上。
（5分）
出国进修一年以上3分/人，半年以上2分/人
国内进修半年以上1分/人
如果得分超过总分，请注明
研究生培养
40分
学科为独立博士生培养点得10分，联合博士生培养点得8分，独立硕士生培养点得5分，联合硕士生培养点得3分。
招收培养博士生2分/人，硕士生1分/人。
研究生论文具有创新性，研究生首位在SCI、SCIE收录的杂志上发表论文，根据影响因子得分（影响因子X10），在国内中华系列刊物上发表论著得4分，在其他核心期刊上发表论著得2分，获省级优秀论文奖得2分，获校（院）级优秀论文奖得1分。
如果得分超过总分，请注明
本科生培养
10分
有详细的本科生培养计划，学科理论和实践教学内容能反应本学科新进展，课程设置合理，有改革创新举措。
进修生培养
10分
学科内每接受培养一名外省进修生得1分。
学科内每接受培养一名本省进修生得0.5分。
如果得分超过总分，请注明
合计
第五部分科研水平（250分）
指标
评估标准
自评记录
自评得分
课题
50分
首位承担国家级攻关项目、重点项目10分/项
首位承担国家级面上项目或第一协作承担国家级重点项目8分/项
首位承担省、部级攻关、重点项目或第一协作承担国家级面上项目6分/项
首位承担省部级一般项目或第一协作承担省、部级重点项目4分/项
首位承担厅局级项目2分/项
如果得分超过总分，请注明
经费
50分
纵向经费5分/20万元
匹配经费2分/20万元
如果得分超过总分，请注明
论著
50分
学术团体人员首位发表在SCI、SCIE收录的杂志，每篇论著得分为影响因子X10，
中华系列期刊发表论著4分/篇
其他核心期刊发表论著2分/篇
如果得分超过总分，请注明
成果
奖励
50分
首位获国家科技进步发明或自然科学一等奖一项该部分得满分。
首位获国家发明、自然科学二等奖40分/项，国家科技进步二等奖30分/项
第一协作获国家级二等奖20分/项，三等奖15分/项
首位获省部级一等奖20分/项，二等奖15分/项，三等奖10分/项
第一协作获省部级一等奖10分/项，二等奖6分/项，三等奖4分/项
首位获山东医学科技奖、山东中医药科技奖或第一协作获省部级一等奖10分/项，二等奖6分/项，三等奖4分/项
如果得分超过总分，请注明
专利
30分
发明专利10分/项，
实用新型专利5分/项，
外观设计专利2分/项
如果得分超过总分，请注明
专著
20分
以主编、副主编身份每出版一本有较大学术影响的专著>50万字10分/部，30-50万字8分/部，<30万字6分/部，主译、副主译有较大学术影响的专著>100万字8分/部，50-100万字6分/部，<50万字4分/部
以编委身份出版有一定学术影响的专著2分/部
如果得分超过总分，请注明
合计
第六部分保障条件（90分）
指标
评估标准
自评记录
自评得分
场地
15分
学科有专用的实验场所，干净整洁，能够满足工作的需要。
临床学科有充足的病床数量和门诊、病房工作区域。
设备
40分
1、有学科专用的能充分满足科研需要的先进仪器设备，设备运行情况良好，使用率高；
2、能优先及时地使用本单位公用的仪器设备
3、大型仪器设备价值1分/50万元。
如果得分超过总分，请注明
资料
10分
具有充足的专业期刊和资料，能方便地利用网络资源进行相关专业知识的查询
经费
25分
1、各级管理部门划拨经费能及时足额到位。
2、单位在工作中能够给予经费方面的优先支持，上级有资助的给予相应比例的匹配经费，上级无资助的也能给予一定的资金支持。
3、经费的使用途径和方法有利于整项科研工作开展，并符合财会及审计要求。
4、经费的使用比例合理，符合“细则”规定。
合计
第七部分学科管理（30分）
指标
评估标准
自评记录
自评得分
单位重视
10分
1、单位高度重视学科发展，有领导专门负责，
２、有科技管理部门进行管理，
3、能及时解决学科发展过程中遇到的问题，
4、能定期对学科进行评估，发现问题，找出不足，为今后的发展指明方向。
制度建设
10分
1、学科有健全的管理制度并能落实到位，并有相应记录
2、人员职责明确。
档案管理
10分
1、档案资料齐全，
2、能按时上报有关数据，严格落实重点学科年报制度。
合计
第八部分临床指标（100分）
指标
评估标准
自评记录
自评得分
医疗技术
50分
出入院诊断符合率≥95%，诊断正确率≥90%（10分）
首诊确诊率≥85％（10分）,
大型仪器（CT,MR）检查阳性率≥90％（10分）,
合理检查，合理用药，住院病人平均药品费用和平均总费用之比≤40％（10分）,
甲级病案率≥95%（10分）,
质量管理
20分
1、推行质量管理QA、QC制度，有严格的考核方法。
2、质量管理组织健全，管理制度、诊疗常规、技术操作规程、质量标准健全，并真正落到实处。
业务量
30分
病床使用率≥95％，病人平均住院天数≤10天，（10分）
年均门诊人次占全院年均门诊人次的比例≥10％（10分）
病床周转≥32次/年（10分）
合计
升级会员 