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考研英语

2009考研英语考试大纲综述

一、考试说明

全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。

其中，英语实行全国统一考试。

它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，有利于各高等学校和科研机构在专业上择优选拔。

　　一、评价目标

考生应掌握下列语言知识和技能：

（一）语言知识

　　1.语法知识

　　考生应能熟练地运用基本的语法知识。

　　本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。

　　2.词汇

　　考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。

　　英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到当今科技发展和社会进步的影响。

这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

　　此外，全国硕士研究入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。

考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。

（二）语言技能①

　　1.阅读

　　考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。

对所读材料，考生应能：

　　1）理解主旨要义；

　　2）理解文中的具体信息；

　　3）理解文中的概念性含义；

　　4）进行有关的判断、推理和引申；

　　5）根据上下文推测生词的词义；

　　6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；

　　7）理解作者的意图、观点或态度；

　　8）区分论点和论据。

　　2.写作

　　考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。

写作时，考生应能：

　　1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

　　2）遵循文章的特定文体格式；

　　3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

　　4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域②。

　　①考生应能掌握的语言技能包括听，说，读，写四种能力。

但是由于听力能力和口语能力的考察在复试中进行，因此这里只列出读，写两种技能。

　　②指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般非正式的话语

　　二、考试形式、考试内容与试卷结构

（一）考试形式

　　考试形式为笔试。

考试时间为180分钟。

满分为100分。

　　试卷分试题册和答题卡。

答题卡分为答题卡1和答题卡2。

考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。

（二）考试内容与试卷结构

　　试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。

　　第一部分英语知识运用

　　该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。

共20小题，每小题0.5分，共10分。

　　在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

考生在答题卡1上作答。

　　第二部分阅读理解

　　该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。

共30小题，每小题2分，共60分。

　　A节（20题）：

主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。

要求考生根据所提供的四篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

考生在答题卡1上作答。

　　B节（5题）：

主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

本部分有3种备选题型。

每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。

考生在答题卡1上作答。

　　备选题型有：

　　1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

　　2）在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。

其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。

　　3）在一篇长度为500词的文章的前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。

要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

　　C节（5小题）①：

主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。

要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求疑问准确、完整、通顺。

考生在答题卡2上作答。

　　第三部分写作

　　该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。

总分30分。

　　A节：

考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。

考生在答题卡2上作答。

满分10分。

　　B节：

考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。

提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

考生在答题卡2上作答。

满分20分。

　　①硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力

部分

节

为考生提供的信息

指导语语言

测试要点

题型

题目

数量

计分

答题卡种类

英语知识

运用

（10分）

1篇文章（240-280词）

英语

词汇、语法和结构

完型填空多项选择题

（四选一）

答题卡1（机器阅卷）

阅读理解（60分）

4篇文章

（共约

1600词）

英语

理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等

多项选择题

（四选一）

1篇文章

（500-600词）

英语

对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解

选择搭配

题

1篇文章（约400词）

5处划线部分（约150词）

英语

理解概念或结构较复杂的英语文字材料

英译汉

答题卡2（人工阅卷、机器登分）

III

写作

（30分）

规定情景

英语

书面表达

应用文（约100词）

主题句、写作提纲、规定情景、图、表等

英语

书面表达

短文写作（160-200词）

总计

50＋2

100

万学海文2009年考研英语大纲变化对照表

内容题型

大纲要求

复习建议

词汇

考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到当今科技发展和社会进步的影响。

这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

此外，全国硕士研究入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。

考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。

词汇是英语的基础，需

要用适当比例的时间保质保量的掌握大纲附录所要求的5500左右的词汇及相关词组。

我们不提倡死记硬背，建议要勤查字典，结合例句、文章来记。

语法

考生应能熟练地运用基本的语法知识。

语法同词汇一样是英语学习的基础，在平时复习的过程中应当不断完备语法知识，及时弥补语法漏洞。

完型填空

共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

考生在答题卡1上作答。

今年的考试大纲仍旧很明确的标出了完型填空考核的重点：

语法结构、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系等，希望广大考生能够从历年真题中按照大纲明确提示去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。

阅读理解A

语言技能：

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。

对所读材料，考生应能：

1.理解主旨要义；

2.理解文中的具体信息；

3.理解文中的概念性含义；

4.进行有关的判断、推理和引申；

5.根据上下文推测生词的词义；

6.理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；

7.理解作者的意图、观点或态度；

8.区分论点和论据。

测试要点：

理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等

就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，平时要多注重阅读一些英美经济文化历史方面的报刊书籍。

例如Time,TheEconomist,NewYorkTimes,Newsweek，TheTimes上面的文章。

在寻找材料时，要有选择。

比如说政治类，宗教类等牵扯到意识形态领域的文章不会拿来命题。

考研英语阅读的文章最多涉及到的仍然是英语国家尤其是美国的社会（法律、伦理）、经济、科技（网络）、医疗卫生、生物、教育、文化等方面的历史或现状。

提高阅读效率，我们建议必须做到：

1.学会浏览2．学会调节阅读速度。

阅读理解B（新题型）

主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

本部分有3种备选题型。

每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。

考生在答题卡1上作答。

备选题型有：

1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段

2）在一篇长度500－600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。

3）在一篇长度为500词的文章的前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。

要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

05，06年考查的是难度相对较大的第一种选择搭配题，而07年则选择了难度相对较低的第三种--选择小标题。

08年则继续选择的是选择搭配题，这也说明了这种题型在考试中的重要性，但由于考查过于频繁，09年的考查就多了不确定因素，故09年复习不应偏废，按照新大纲的要求，合理有效的利用参考资料对四种题型进行全面的复习和准备。

阅读理解C（翻译）

主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。

要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求疑问准确、完整、通顺。

考生在答题卡2上作答。

完整的翻译过程应是这样的：

首先是理解，具体来说，就是要先通读全文，理解原文的意思。

可以参考以下的步骤：

1）略读全文，从整体上把握整篇文章2）分析所要求翻译的部分，弄清句子结构，先找出句子的主干，明确代词所指代的词或短语的意思，再分析是否存在省略，主从关系如何等3）进一步细化，分析词汇及惯用语，明确句子的整体意思及其在上下文中所处的地位。

在这一过程中，主要是长句的分析。

写作

该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。

共30分。

A节：

考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。

考生在答题2上作答。

总分10分。

B节：

考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。

提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

考生在答题卡2上作答。

总分20分。

应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期的实践锻炼。

重点要注意语域和格式两个问题。

在复习阶段，应用文的写作，尤其是书信的写作要注意内容的格式安排，首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。

其次要背诵大量的优秀范文，。

再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。

总结

2009年的英语考研大纲要求没有实质性的变化，同学可以基本上按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习。

从近几年的试卷结构当中，我们可以看出对英语语言能力的考查加深了。

所以我们建议，对于09年的考试同学们在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力、提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上。

在坚实的语言能力基础上，掌握一定的应试技巧和策略，才能真正在09年的考研考试中取得优异的成绩。

平时多积累名师王建华解读09考研英语大纲

主持人：

请问王老师2009年考研英语大纲与往年相比有无变化？

王建华：

与去年的大纲相比，2009年全国硕士研究生入学统一考试《英语考试大纲》完全没有变化。

就语言知识而言，大纲仍然强调考生应该能够熟练地掌握和运用语法知识和5500个大纲词汇。

就语言技能而言，大纲继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调"考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%）"；关于写作，则强调考生"应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章（实际就是应用文和图画作文）"。

总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

主持人：

对比往年考点，请王老师就2009年考研英语大纲中的完型填空为大家作简要解析，好吗？

王建华：

完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构，语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完型填空的定位。

大纲明确指出对完型填空考核的重点：

语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系四大类题型。

这种提法针对性更强。

考生可从历年真题中按照提示的四类题型去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。

同时考虑到完型填空在历年考研中得分较低，大纲明确了考生解答完型填空题的思路，对于考生备考和解题都更具针对性。

即：

"从上下文的角度来考虑"和"运用逻辑推理"，这两点都要求考生大到对文章整体的把握，小到对句子之间和句子内部把握，区别在于前者强调的是文章内容的一致，后者强调的是文章逻辑的一致；"从惯用法和搭配的角度来考虑问题"，这点要求考生对惯用法和搭配要有更多积累。

主持人：

根据大纲，考生在完型填空的复习过程中应该注意些什么？

王建华：

教育部考试中心对完形填空试题做了如下的定位：

"完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力"。

因此在完型填空的复习过程中应该注意以下几点：

首先，考生要完全弄懂历年考研英语中出现的一些语法知识，并由此类推，复习一些相关的语法知识。

不但要花力气去掌握语法要点，构建语法框架，将语法的各个知识点连接融合成一个整体体系。

其次，做完型填空过程中要注意历年真题互相一致的原则，注意以真题为依托展开完型填空的学习，完型填空的规律是真题的出现率很高，所以最好能背诵历年真题的文章和选项。

再次，要注重词汇的积累，词汇量是能够分析语法结构的基础。

还要注意单词在使用中的习惯搭配和各自的引申含义，以及用法上各自不同的特点，要重视同义词之间的差别等。

最后，还要学会如何通过语篇语境暗示和推断出词义，积累文章中出现的所有连词，因为这些连词在阅读中可以表现出词与词、句与句、段与段之间的各种复杂关系，如是并列、选择、转折还是递进、让步、因果等，考生在做题目时要上下求索，前瞻后顾，前后一致。

主持人：

王老师，您能给我们讲解一下完形填空题的解题步骤吗？

王建华：

在做完形填空题时，除了要有扎实的语法功底和比较大的词汇量之外，运用适合的解题步骤也是非常必要和重要的技巧，这样可以更为有效的利用考场时间，以获得更高的正确率。

首先要找准题干，并在文章中定位题干，然后阅读题干附近的句子，就近原则寻找信息线索，从而锁定目标答案任何可能的特征。

其次，细读选择项，寻找特征词，特征词包括：

代词、专用名词、连接词、数字、复数名词等，如选项中出现时间年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系，选项中出现代词时，往往要注意指代成立的条件。

选项对比原文时，与原文重复或同义改写的字越多的往往就是选项，选定选项中和题干附近句子最接近的几项或一项，再从中敲定出正确答案。

在这个过程中要注意的是，很绝对的选项或是意思太泛泛或者太狭窄的选项都不可入选；

第三步，回头重新阅读原文，确定最为合适的选项，在阅读原文时要把握几点原则，即①开头常是主题句，不行再看前和后；②中间不忘主题句，前瞻后望找信息；③末尾常是下结论，也可排比和例子。

最后，将选准的选项用代入法通读全文，检查答案是否合理。

强调一点是大家在做题的时候可以不按顺序，先易后难。

主持人：

再次感谢王老师对我们学子的指导，也希望王老师明年能够继续光临我们的考研学堂。

谢谢！

阅读如何复习考研名师墨东博解读09英语大纲

　万学海文名师墨东博新浪解读09英语大纲之阅读、新题型复习策略

　　主持人：

墨老师，您好，早就久仰您的大名，我听说您独创的英语作文四位一体定位法，让芸芸学子在考研英语测试中如提醐灌顶。

您独特的教法、独特的模式、独特的风格深受考研学子欢迎。

能够邀请到您，我们真是倍感荣幸。

　　墨东博：

我很高兴来到新浪教育频道进行09英语新大纲的解读。

　　主持人：

墨老师，您能简单介绍一下2009年考研英语大纲的要求吗？

　　墨东博：

同08年相比，09年的大纲没有变化。

考研英语作为一项高水准的语言测试，按照国际标准来说，在一定时间内应该保持稳定的态势，即使有变化也只是在原有大纲基础上做的一些小小的调整。

今年的大纲也不例外，这是我们国家英语水平测试不断走向成熟的一个标志。

所以，同学们可以基本上按照往年的计划进行系统和深刻的复习。

　　主持人：

我们知道墨老师最擅长的是阅读，这也是考研英语的重头戏，大家也知道，得阅读者得天下，那么考研英语阅读命题有哪些命题形式呢？

　　墨东博：

考研英语和其他任何英语考试都不同，有它自己的规律。

根据大纲和历年考题形式，我们把阅读题型分为7种：

句子理解题、例证题、指代题、主旨题、词汇题、态度题、推理题。

　　句子理解题是最常见的，此类题要求考生能够做到：

1，理解文中的具体信息；2，理解文中的概念性含义；例证题主要是考查考生通过段落、句子来推测文章的主旨、支持的观点等，要求考生：

1、区分论点和论据；2、理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；指代题主要考查考生整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。

主旨题通过一篇文章的阅读，考察考生对于这篇文章基本内容与作者写作意图及感情色彩的把握与理解。

即主要测试考生对短文整体理解概括的能力和理解主旨要义的程度。

这些都是很常见的题型。

　　主持人：

嗯，考研题型还是很鲜明的，这样我们复习起来更有针对性了。

那墨老师，其他几种题型呢？

　　墨东博：

词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力；态度观点题主要考查考生理解作者的意图、观点或态度的能力。

推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,它主要考查我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种。

推理题常常考查考生：

1、进行有关的判断、推理和引申；2、理解作者的意图、观点或态度等。

　　推论题和词义题历来是考研阅读最难题型，考生有必要将近几年的推论题和词义题汇总比较，寻找解题规律。

　　主持人：

墨老师，您能给我们讲解一下怎样做好阅读理解题吗？

　　墨东博：

好的，我觉得做好阅读题的一个首要前提就是对历年考研英语真题的阅读部分有着充分的了解，知道历年考研英语阅读部分每年都考什么？

怎么考？

这样我们再去准备的时候就会相当有针对性，就可以有的放矢，把我们有限的复习时间用到弥补我们最薄弱的地方。

很多同学曾为英语阅读能力难以提高而发愁。

其实，英语复习中，大家很容易忽略的一个捷径就是通过分析历年真题来提高阅读质量。

在做英语阅读部分时，不仅需要阅读技巧，同时也需要了解各类题型的命题规律以及掌握一些有效的答题技巧，这就要请大家注意考纲里关于阅读的要求。

　　主持人：

对于近年来出现的新题型，真的难倒了好多考生，您能给我们简单的介绍一下该题型的概况吗？

今年的新题型会有什么变化呢？

　　墨东博：

好的。

从根本上说，阅读理解B节部分，也就是新题型，其实就是阅读和完型题空题的变种。

它主要考查考生对诸如连贯性，一致性等语段特征以及文章结构的理解。

本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求我们根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

这种文章的特点必然是结构清晰，组织严谨，上下文逻辑性强，句子与句子之间联系紧密，不管文章什么题材，无非就是我们课堂上讲过的那几种，同学们不必担心句子是否难又长，只要从整体上去认真把握文章的逻辑结构及主线内容，只要具有一定的语法知识和分析理解长难句的能力，我们就无所畏惧。

　　但是我们也不要对此题型太掉以轻心，因为此题型所考文章不仅从长度上长于阅读理解A节中的文章（每篇约400~450词），阅读量大，而且在文字难度和做题要求上也都高于A节。

A节中的文章是完整的，在通读文章或查读细节时，思路不会被打断。

而此题型文章中有5处空白，在阅读过程中，如果不明白文章的主旨和段落主题、作者的写作意图，就很难顺畅地读下去、读明白，自然就很难选出正确答案。

而一个空填错势必又影响到对另外一个空的选择。

另外，此题有5个空白处，却提供6~7个选项（根据大纲），因此有1~2个选项是多余的干扰选项，从而又加大了选出正确答案的难度。

另外，认真研究大纲不难发现，答案中的6至7段选项的阅读量约为文章的50%，而原文词数为500~600，加起来，B部分的总阅读量相当于A部分的两篇文章，所以所花时间要比A部分的一篇文章所需时间更长。

不过，从考试大纲提供的样题来看，新增的"选句填空题"难度也不大，我们肯定会有较好的得分情况。

　　今年的新题型基本上没有太大的变化。

2009考研英语各部分大纲解读（word版）

　与去年的大纲相比，2009年全国硕士研究生入学统一考试《英语考试大纲》完全没有变化。

就语言知识而言，大纲仍然强调考生应该能够熟练地掌握和运用语法知识和5500个大纲词汇。

总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

　　对比往年考点，接下来按照具体题型分别为大家全面解析2009年考研英语大纲：

　　完型填空

　　完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上

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