部编版五年级语文下册第二单元课时作业练习题及答案.docx

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部编版五年级语文下册第二单元课时作业练习题及答案

部编版五年级语文下册第二单元作业练习题

第5课《草船借箭》

第一课时

一、读拼音，写词语。

他dùjì（　　）小亮的才干，sīzì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūnlìngzhuàng（）。

但小亮shénjīmiàosuàn（），先他请来了cáo（　　　）老师。

在老师的帮助下，轻松地完成了任务。

二、给加粗的字选择正确的读音。

妒忌（yǐjì）　幔（mànwàn）子都督（dūdōu）

水寨（zhàizài）丞（chéngcéng）相　呐喊（nèinà）

调（tiáodiào）度

三、比一比，再组词。

诸（　）　虚（　）　妙（　）

都（　）　虑（　）　沙（　）

著（　）　虎（　）　炒（　）

四、根据课文填空。

1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。

2.草船借箭的起因是（　　　　）；草船借箭准备是（　　）；草船借箭的过程是（　　　　）；草船借箭的结果是（　　　）。

第二课时

一、按课文内容填空。

课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。

二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?

（）

A.三天四更时分一定有大雾。

B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。

C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

D.诸葛亮能算，因为他是神仙。

三、品味探究，选择正确的答案。

1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

从这句话中，我感受到鲁肃________

（1）忠厚守信；

（2）欺骗周瑜；（3）不诚实

2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮________________。

（1）胆量很大；

（2）谋划周密，安排巧妙；（3）不拍牺牲

3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

”

这段话是________对________说的，表现了他________的特点。

（1）鲁肃诸葛亮贪酒；

（2）诸葛亮周瑜勇敢；（3）诸葛亮鲁肃自信

4.从“曹操的之江上的动静后，就下令说：

‘江上雾很大……不要轻易出动。

拨水军弓弩手朝他们射箭便是。

’”从这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操________。

（1）足智多谋谨慎多疑；

（2）勇敢机智小心谨慎；（3）神机妙算爱惜士兵

第6课《景阳冈》

第一课时

一、读拼音，写词语。

王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。

茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。

王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。

二、填上恰当的关联词。

1.酒家道：

“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。

”

2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。

三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1.酒家给武松筛了满满一碗酒。

（）

2.你如何不肯卖酒与我吃？

（）

3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？

（）

4.请勿自误。

（）

四、按课文内容填空。

本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。

第二课时

一、比一比，再组词。

冈（　）　几（　）　旁（　）

刚（　）　叽（　）傍（　）

钢（　）　讥（　）　榜（　）

纲（　）　饥（　）　膀（　）

二、根据课文内容选词填空。

1.（闪、躲）武松翻身下来，（）在青石旁边。

2.（打、劈）梢棒从半空（）下来。

3.（跳、扑）那大虫翻身又（）过来。

4.（揪、抓）两只手就势把大虫顶花皮（）住。

三、给下面的句子换个说法，意思不变。

1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?

2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？

四、阅读课文选段，完成练习。

……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

1.画出文中一个比喻句。

这句话把比作体现了的特点。

2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？

第7课《猴王出世》

一、把词语补充完整。

天（）地（）抓（）耳（）拱（）无（）

（）头（）颈日（）月（）喜（）自（））

二、形近字组词。

猴（　　）阴（　　）碣（　　）楷（　　）

候（　　）阳（　　）喝（　　）皆（　　）

河（　　）碗（　　）蜿（　　）违（　　）

呵（　　）豌（　　）婉（　　）苇（　　）

三、把句子中加点的词语换成现在的说法。

1.海外有一国土，名曰傲来国。

（）

2.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。

（）

3.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。

（）

4.这股水不知是那里的水。

我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！

（）

5.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。

（）

6.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。

（）

7.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

（）

阅读能力大提升

四、读下面一段话，完成练习。

众猴听得，个个欢喜。

都道：

“你还先走，带我们进去，进去！

”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：

“都随我进来！

进来！

”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。

跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

石猴端坐上面道：

“列位呵，‘人而无信，不知其可’。

你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。

我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？

”众猴听说，即拱伏无违。

一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。

1.从画横线的句子你了解到什么？

感受到什么？

2.画曲线的句子是对石猴语言的描写。

通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？

3.联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。

联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。

4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。

发挥想象说说当时的情景。

5.下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（）。

（1）石猴带领众猴进水帘洞。

（2）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。

（3）众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。

五、连一连，组成歇后语。

猪八戒照镜子里外不是人

白骨精一计未成又生一计

和尚打伞无法无天

孙大圣拔猴毛看我七十二变

孙猴子坐天下毛手毛脚

孙猴子的脸说变就变。

第8课《红楼春趣》

一、给加点字选择正确的读音。

屉（）鬟（）讳（）晦（）

届（）鬓（）伟（）侮（）

敞（）钗（）袭（）纨（）

蔽（）杈（）垄（）执（）

姊（）帕（）咯（）绞（）

妹（）怕（）格（）郊（）

二、给句子中加粗的词语换一种说法，意思不变。

1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。

（）

2.众丫鬟笑道:

“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。

”（）

3.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：

“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。

（）

4.探春笑道:

“横竖是给你放晦气罢了！

”（）

5.那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。

一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。

（）

阅读能力大提升

三、读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飖飖随风而去。

一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

1.“飘飘飖飖”是什么意思？

它的近义词有哪些？

把这个词语换成“别的近义词好不好？

2.“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？

风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？

3.这段话中描写时间变化的词语有哪些？

从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？

4.谈谈自己对句子的体会。

参考答案：

第5课《草船借箭》

第一课时

一、妒忌私自军令状神机妙算曹

二、妒忌（jì）　幔（màn）子都督（dū）水寨（zhài）　丞（chéng）相　呐喊（nà）调（diào）度

三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；

四、1.《三国演义》罗贯中

2.起因：

周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。

准备：

请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。

经过：

诸葛亮利用草船向曹操借箭。

结果：

诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。

第二课时

一、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。

接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。

着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。

最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。

二、ABC

三、1.

（1）忠厚守信。

2.

（2）谋划周密，安排巧妙。

3.（3）诸葛亮鲁肃自信

4.

（1）足智多谋谨慎多疑

第6课《景阳冈》

第一课时

一、饥府榜冈拳

二、1.虽然……可是……2.一面……一面……

三、1.斟2.为什么3.白白4.不要

四、喝酒打虎倔强勇武

第二课时

一、山冈几个旁边

刚才叽叽傍晚

钢铁讥笑榜文

纲领饥饿膀子

二、1.闪2.劈3.扑4.揪

三、1.你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。

2.如果再跳出一条大虫来，斗不过。

四、1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。

大虫的吼叫霹雳老虎凶猛

2.①武松只一躲，躲在一边。

②武松却又闪在一边。

沉着冷静武艺高强动作敏捷（答案不唯一）

第7课《猴王出世》

一、天造地设抓耳挠腮拱伏无违伸头缩颈日精月华喜不自胜

二、猴子阴天石碣楷书河水饭碗蜿蜒违背

时候太阳喝水尽皆呵呵豌豆婉转芦苇

三、1.名字叫做。

2.叫作。

3.玩耍。

4.正赶上无事。

5.直。

6.地方。

7.才停下来。

四、1.从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。

感受作者对猴子观察细致，了解全面，所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真实。

2.“都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。

“列位呵……”一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做首领、头目的材料。

3.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?

所以作为一个人，就应该讲究诚信。

我们要为建立诚信的社会而奋斗。

）

4.我们似乎能想象