话题作文之雕塑自我为话题的作文.docx
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话题作文之雕塑自我为话题的作文
雕塑自我为话题的作文
【篇一：
雕塑自我话题作文例文】
阅读下面的材料,按要求作文。
一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人问他：
“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?
”雕塑家回答道：
“其实,这座塑像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉已。
”请以“雕塑自我”为话题写一篇作文。
话题分析
什么是雕塑？
大艺术家罗丹说：
删去一切多余的。
“扬州八怪之一”的郑板桥也留下过“冗繁削尽留清瘦”的千古名句。
如何雕塑自我呢？
正像雕塑“去掉多余的边边角角”、才能凸显一座完美的雕像一样，善于审视、发现自己的缺点与不足，然后无情地删去，你才能重塑一个完美的自我。
行文上，一方面可以联系生活实际，通过暴露自身的不足有感而发，缘事说理，揭示大胆改过、勇于解剖自己对于雕塑自我、完善自我的重要作用；另一方面，可以借助童话、寓言的文体，以第一人称“自述”的口吻，对“雕塑自我”的内容进行“全新包装”，使思想性、趣味性较好地融为一体。
时光老人给了我一把“雕塑”自我的“刻刀”
厉胜
其实，每一个人都是一块粗毛坯，每一个人都在用岁月这一把刀不停地雕琢自己，使自己明天会变成一块光彩夺目、完美无暇的玉。
——题记
伴着声带第一次震动而发出的那清脆的啼哭声，十七年前的一个大雪纷飞的日子，我呱呱坠地了。
从我懂事的时候起，时光老人便给了我一把锋利的“刻刀”，让我用这把时光之刀，不断“刻”去身上的“边边角角”，最终“雕塑”出一个完美的自我。
在艰难坎坷的岁月中，我用这把“刻刀”“雕塑”坚忍不拔的性格；在风雨如晦的日子里，我用这把“刻刀”“雕塑”乐观向上的态度；在布满荆棘的路途上，我用这把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的时光里，我用这把“刻刀”“雕塑”坚定的信念。
时时刻刻，分分秒秒，我都在不停地用岁月这把“刻刀”不断完善着自我。
知识使“刻刀”在我身上“雕刻”智慧；经历使“刻刀”在我身上“雕刻”经验；而无数次的失败，无数次的教训将在我身上“雕刻”出明天辉煌的成功！
每时每刻，每个人都不停地“雕刻”自己。
有的人在青年时期将自己“雕刻”成一名成功的企业家、科学家。
而有的人却不堪这把“刻刀”锋利的刀刃的“雕刻”，而庸庸碌碌地度过自己平凡的一生。
更有的人，却因为刚开始的时候便下错了刀，结果将自己“雕刻”成了一个十恶不赦的、万人痛骂的卖国贼、杀人犯?
?
上帝是公平的，岁月的“刻刀”是同样的锋利，而关键在于我们拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好处。
而十七岁的我已用这把刻刀“雕塑”了十七年的风风雨雨，我将继续用这把刻刀将未来的我“雕塑”成一座让时光老人满意的“雕像”
评语：
这位同学把该文写成一篇散文诗，就这个题目，散文诗不失为一种较好的体裁。
含蓄而富音乐美是本文语言的一大特点。
开头从我写起，直到第四段的前两行，写的仍是“我”。
从第四段第三行起，又写起“每个人”就不妥了。
学会放弃
杜传金
一个人一生下来，就成为一个无可辩驳的事实，你不必为他的起源考虑太多，你需要考虑的是：
如何将这上帝的赐予雕琢的更绚丽，更完善。
每种事物都有它的极致，极致的发挥当然需要良好的客观环境。
但是发现这种极致更是发挥这种极致的前提。
古希腊有位著名的演说家，可谁又曾知道，他年轻时有严重的口吃，可他并没有被口吃吓倒。
也没有被其他方面的优势所迷惑，他执着地选择了演讲。
他成功了，因为他知道自己的极致在哪里，更知道他自己完善的本质在哪里。
现在，有许多人就十分迷
惑，他既能言善辩，又深沉明智，既勇武强壮，又知音懂乐，于是他彷徨了，我到底更善长什么呢？
有人甚至还幻想自己成为毕达哥拉斯，成为一个无所不通的全才。
当然，我们并不反对你有如
此的雄心。
可你必须面对一种现实：
上帝对每一个人都是公平的，像毕达哥拉斯这样的人毕竟少之又少，你如果一路走下去，当然有可能十分博学，但更大的可能是你博而不精，泯然众人。
所以我劝现在踌躇满志的青年们，学会放弃，放弃那些看似迷人的边边角角，用心灵的感悟和理想的召唤找到自己的极致，然后在这方宝地上细心的雕琢，你将会有出人意料的收获。
也许你会说：
我若博采众长会更有前途，那走这条路会不会断送我呢？
但我要告诉你，假如你在多条路上能走得顺利，那么你在其中更适合你的一条路上将走的更加稳重而神速，甚至走得更深更远。
其辉煌程度不亚于你走许多条路的成就。
你将在你最本质的雕塑上，雕刻一个更完美的你。
朋友，为什么还要犹豫，果断地选好自己的路，勇于放弃，毫不迟疑的走下去。
相信你的身后定是阳光灿烂，鲜花陪伴。
学会放弃吧。
你将更美丽！
评语：
这是一篇议论文。
论点明确，说理透彻是本文的一大特点。
但在文中应多一些点题性的话语。
心灵的拷问
安佰洁
塑造一个完美的人不是一件容易的事，接受完美自己的塑造亦是痛苦的。
——题记冥冥之中，我接受了一个声音的呼唤，沿着夸父追日的路，顺着屈原登天的梯，去接受心灵的拷问。
“塑造完美的自我本身就是一种痛苦的锻造，就如同雕塑：
去掉多余的边边角角要用锤子、雕刻刀，那割在身上的感觉是不好受的。
”一个声音说。
我接受。
我何尝不明白其中的苦楚？
岳飞在风波亭完成了他人生的定格，但我们也看到了他流血受伤驰骋沙场，看到了他第一次定下的生命归宿——精忠报国，这里凝结的岂只是鲜血，更有慈母的泪和他那颗忠贞不渝的心！
我愿意用此锻造完美的一种人格。
“这也是苦难的过程。
无人可以预料它时间的长短——或许几年，几十年，更可能是你的全部生命的过程。
”
我仍不会放弃。
苦难使我丢弃软弱，保留坚忍。
我知道卧薪尝胆的勾践，我明白竭力追日的夸父，我懂得面壁静修的达摩——他们已为我立好了榜样。
我需要的是那样坚忍的精神，何必在乎时间的长短呢？
“在这个过程中，你会有失意，你会有孤独，你会苦闷无助，而且可能被人误解。
你还是放弃吧，否则，你可能回后悔的。
”
但是，我愿意。
我愿意用失意消除内心的空虚获得自知和明智。
杜甫的苦闷我知道，陆游的壮志难酬我也知道。
但这些不都使他们的名作有了丰富的内涵，更为充实的意义么？
屈原遭过放逐，著的《离骚》流芳百世。
他虽然投身汨罗，却“举世皆浊而我独清。
”鲁迅彷徨过，但他也呐喊过，他的横眉冷对击垮了多少帮闭文人！
他们的内心是充实的，气质是高尚的。
“那你去吧！
”
我周身受到了火灼的疼痛，一下子醒来。
“你后悔了吗？
”一句话从心底传来。
“不，我没有！
我会进行完美的锻造！
”
评语：
立意新颖、深刻，想象丰富、大胆是本文的一大优点。
我之成长纪录
李娜
一、“我是小孩，我怕谁！
”
“哗啦”，一个陶瓷花瓶被打翻在地。
我拖着两条胖乎乎的小腿火速逃离现场。
“彤彤，你跑什么？
”妈妈在后面追问，“我去找人完。
”我边跑边喊，暗暗为自己的灵机感到得意，小八路跟鬼子也是这样吧。
晚上，爸爸拉着我的手给我讲了列宁小时侯的故事，问我“花瓶是不是你打碎的？
”“不是！
”我坚定的摇摇头。
爸爸笑眯眯的说：
“不是就好，做事情要负责任，敢作敢当。
”我心惊诧异的望着爸爸。
“小孩子不做坏事，自然就谁也不怕了。
”爸爸还是笑着看我。
“我再去买个新花瓶回来。
”我懊恼的请求爸爸。
做事负责任，敢作敢当，我记住了。
二、“让我来帮你吧。
”
体育课上，小胖摔倒了，同学们冲我喊，“杨宁，扶她去医务室吧。
”“甭管她，活该倒霉。
”我不耐烦的回答，接着跳皮筋。
“杨宁，这道题怎么做呀？
”
“不会！
”
“杨宁?
?
”
“你怎么这么烦啊！
不会不会不会！
”
“同学们，这次市里评选优秀是佳中学生，我们初步定下了杨宁和王蕾，你们有什么意见吗？
”
“老师，不选杨宁，她不团结同学。
”一个尖嗓子响起。
“对，就是?
?
”同学们应声附和着。
“?
?
”
为什么不选我？
我心里难过极了。
就因为我不团结同学不乐于助人吗？
好，我要努力做好！
“老奶奶，我扶您过马路吧！
带子给我。
”
“丽丽，感冒好了么？
我帮你打水。
”
“让我帮你?
?
”
三、“我自信，我成功！
”
唉！
高考将至，脑袋里一片浆糊，怎么办？
自信心越来越不足了。
“哎，小胖，你怎么如此容光焕发，有什么绝招？
”我拉住满面春风的小胖。
“咳！
自信=成功！
”她神秘的比划着，什么跟什么呀？
先看看效果再说吧，我嘀咕着。
“哇噻！
小胖，你第六呀！
”我睁圆眼睛瞪者她
“怎么样？
我说的没错吧！
”她得意的笑了。
哦！
我明白了。
“我自信，我成功！
”
?
?
[后记]在人生这一叶小舟上，我已度过了十七个岁月，在时间的隧道中磨合着我的棱角，使我日趋成熟，日趋完美，面对未来的机遇与挑战，我相信，我会成功！
评语：
这是一篇记叙文，作者截取了生活中的一些片段来展示“塑造自我”的过程，谋篇布局新颖，构思独特。
一篇在不断修改中成功的文章
何丽君
我是一篇再普通不过了的中学生作文。
我已经忘了是在什么时候，在哪一堂作文课上，我的主人把我写出来的。
我这样普通，所以没有人注意我，更没有人把我当范文读。
我寂寞了。
看到同伴们的主人在天天修改它们，我既羡慕又妒嫉。
我在发脾气，忽然感觉到有一只手将我拿起来，我看见了，主人拿起笔在我的结尾处写到——耐德寂寞，方成大
器。
不知怎的，从这以后，我的脾气改了，我不再冲动了，不再那样妒嫉同伴了。
也许，这是我得到了主人欣赏的缘故吧！
就这样，静下心来，一个人独自蹲在那一摞书下，阅读着，思索着。
这天主人又将我重新拿起，在我身仔仔细细反反复复地修改起来。
我赞同主人的修改，我感谢主人的修改，我与主人完全灵犀相通了。
从此，同伴们都喜欢和我玩了，也有越来越多的中学生朋友来读我了。
在这样的环境中，我开始飘飘然起来，整天的斜眼看人，谁也瞧不起。
已经有越来越多的朋友离我而去，就在这时，主人提笔写道——戒骄戒躁，超越自我。
我终于得到了良药的救治，又回到了同伴中间。
我才突然发现，我全身沉甸甸的，金灿灿的。
沉甸甸的是主人的次指点，修改，这使我感到了充实。
金灿灿的是不知什么时候人们给我写上的评语。
此时此刻，我终于感到了成功的喜悦
评语：
雕塑自我（克服自身弱点、缺点，完善自己）这个主题，如果正面，直接论述，写好不易，何丽君同学运用寓言的形式，取文章修改这个角度，写得形象、生动，又有新意。
雕塑自我
齐琳
看过被老师修改过的自己的作文,我不仅大吃一惊:
自己经过几天时间苦思冥想出的优美词句都被老师用红刚无情的花雕。
我不解,便去问老师。
老师只是让我回去将修改后的作文重抄一边,细细品读。
抄完以后，默念了一边，居然顺口多了。
读了几边之后，我才发现：
原来去掉那些词句后，我的作文在整体上更加连贯，结构更加严谨。
我明白了：
是文章完美就要去掉那些多余的“边角”，尽管那些“边角”也很美。
人生是否也如此呢？
有些人，为了追求“时尚”，将自己的头发染成五颜六色，将嘴唇涂黑，穿上“流行服装“?
?
他们只追求在别人眼中的“美”，过多的保留了“边角”让自己成为一个时尚的“复制品”。
――人生，就用该去掉这些“边角”，活出自己，人生才会完美。
在实际生活中，你是否也有体会呢？
你是否有过不惜一切的掩饰过错？
是否为了让别人喜欢、崇拜而可以的去伪装？
是否过多的做一些不必要的事来显示你的“个性”？
假如你的答案是肯定的，那么，即使你做的再好，你仍不完美。
你的生活是用“边角”来支撑，而不是真正的你自己。
完美的雕塑只不过是将多余的边边角角去掉而已。
部将多余的“边角”去掉，你怎会塑造完美的自己？
不要为大流所趋，不要迷失你自己，你将会更完美。
唐太宗以臣为镜，向天下人袒露自己的缺点，然后去掉它。
创下“贞观之治”，成为美谈。
那么，我们呢？
是否也应该活出自我的同时，采纳别人的意见，用来除去自己的“边角”？
正所谓“一铜为镜，可以正衣冠。
”
塑造自我，才会是生命更美，才会师生生命更真，才会是生命更完美。
当你回顾塑造自我的历程，你还会发现，原来你还是以为出色的“人生雕塑家”。
点评：
这篇文章成功之处在于放得开，收得拢。
放得开，是说文章从文章修改，谈到服饰，唐太宗治国，一个人的作文之道；收得拢，通篇围绕去掉不应有的东西这个中心展开，
在生活中雕塑自我
孙树伟
每当我望见天空中那悠悠的白云,我常常想:
自己是否应该向白云那样潇洒一点,自然一点,高洁一点?
?
——题记
天空中的白云是洁白无暇的,而我是一块浑身有黑点的云,我正以最大的努力去掉自己身上的黑点,做一块洁白的云.
潇洒一点
孩提时代的我总是为一点小事和小伙伴打的头破血流,只是,我从妈妈那里学会了谦让,谦让小伙伴的错误,也改正自己的缺点.上小学时,我为别人的误会感到困惑,柯老师在这时伸出援助得手,告诉我时间会证明一切,我就学会了理解别人.上初中时,我为考试成绩的不理想而苦恼,但前辈们告诉我要不怕困难,要潇洒的克服困难.
现在,我懂得了潇洒是一种生活态度,是一种精神.
自然一点
小时候一起玩耍的女同学现在的距离越来越远了,这是为什么呢?
这是由于自己每次矫揉造作的态度,每次目中无人的态度,每次炫耀自己的行为?
?
这一切都是由于自己的不自然造成的,自然是平淡的对待每一种关系,自然的对待每一件事.
高洁一点
孩提时的高级不齿于一些坏行为和坏小朋友一起玩,这都是孩提时代的观念,那时的我从来不会偷别人的东西,不会干一些坏事.随着年龄的增长,高洁的定义在一步步升高.初中时,不齿于那些不好好学习的同学,并严格要求自己的行为.初中时,我懂得高洁是不断奋斗得来的,是自己不敢平庸的信心。
?
?
一切好的品质都来源于生活,一个完整的人也只有在生活的磨练中得到成熟,进步。
我是一个完整的人,不是一个残疾人,我相信自己会在生活中不断完善自己,成熟自己。
白云的梦想一直存在，成为洁白无暇的白云，是我的信念，夜市每一个人所追求的，在每一个人成长的每一步中，会磨掉自己的边角碎料，取而代之的是一些优良的品质，正如我在生活中学会了潇洒、自然、高洁。
评语：
这位小作者在写作时采用小标题形式，形式比较新颖，值得同学们学习。
雕塑自我
王蒙
人，其不过是一座雕塑。
其成长的过程，也不过是一个自我雕塑的过程。
要雕塑一个完美的自我，则既需雕塑其“形”，更需雕塑其“神”。
“形”
雕塑本身已存在，一个雕塑家要做的似乎只是去掉一些不必要的边边角角。
人之初，其形貌即已注定，但并非不需要在自我雕塑上下功夫了。
参加体育锻炼可以“雕塑”出我们强健的体魄；端正的坐姿，正确的走路姿势，可以“雕塑”出健美的脊背和体形?
?
良好的日常习惯可以塑造我们优美的外在形体。
所谓站要如“松”，坐要如“钟”，是离不开日积月累的“雕塑”的。
“神”
任何一座雕塑都离不开它的点睛之笔，这是雕塑的灵魂所在———即“神”之所在，也是雕塑家艺术魅力的全部体现。
而做为一名自我雕塑家，应将更多的精力用在雕塑自我的“神”上。
“神”的雕塑，说它难也难，说它易也易。
说它难，难在我们必须时时注意，毫不懈怠，在“雕塑艺术”的追求中精益求精；说它易，易在人有一些与生俱来的品质，而且很可能会依循“江山易改，本性难移”的所谓“古训”，自然发展。
古有百德，孝、诚、忠、勇?
?
今天我们该如何雕塑自我，这就要从平时一点一滴的小事做起，从一言一行注意。
学一学孔融，七岁便知让梨；学一学岳飞，背刺“精忠报国”为国转战南北；学一学鲁迅，以笔代枪挑破那铺天盖地的黑暗；学一学周总理，为中华崛起而
【篇二：
雕塑自我作文】
[雕塑自我作文]
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，雕塑自我作文。
题记爱是一笔巨大的财富，爱能够提升个人的品质。
当我们遭到困难时，有爱；当我们在面对人生的抉择时，有爱。
爱是神圣的，爱也是美好的。
人间的爱有许多种，亲人之间的爱，朋友之间的爱，夫妻之间的爱，甚至陌生人之间也存在的那么一份热情又伤感的爱。
雕塑自我，让爱多一点。
北宋的包拯，他虽然身居高位，但是，他对平民百姓的生活还是特别的关爱。
为了人民百姓的利益。
不惜自己的官职，甚至自己的生命。
所以，他可以名垂青史。
他的爱，不止一点一滴。
他的爱，有如大海一样深。
雕塑自我，让爱厚一点。
华盛顿小时候因砍坏了父亲的樱桃树而被父亲教导。
不管对待任何东西都要有爱心。
从那以后，华盛顿不管对多小的一个事物，都呵护倍至。
雕塑自我，让爱宽一点。
在北京的一所医院里，一个身患白血病的小女孩正在等待骨髓移植。
她的病牵动了万人之心。
有一个出国归来的华人为她捐出了她治病所有的一切费用。
记者采访他时，他说：
我的钱可以救活一个生命，我救，如果我身上有哪个部分可以救活一个生命，我救。
因为他们都是我的同胞，我的兄弟姐妹，我不救他们，我于心不忍。
雕塑自我，让爱浓一点。
我们都是有生命，都是有爱心的。
雕塑自我，让自我变得更有爱心。
一个人有爱心不算什么，更多人有爱心这个世界将会更美好。
那些还没有走进爱的行列的人，进来吧！
不要让自己有一点的后悔。
爱的行列会感染你变得善良，爱的行列会让你变的青春。
爱是一切，爱是人的灵魂。
爱是一切，爱是人的生命。
爱是一切，爱是人类最伟大的语言。
为了爱，我们可以放弃一切，为了爱，我们又可以拥有一切。
在放弃与拥有之间我们将又得到了什么？
一直以来都非常佩服有个性的人，觉得那样的人真实，中学生作文《雕塑自我作文》。
于是幻想着自己某一天也成为一个有个性的人，于是心灵深处最直观的感觉终于发觉到了我想要的东西，于是我开始叛逆，开始我行我素，开始玩世不恭，一切的一切似乎让我再也找不到从前的自我了，终于有一天眼神里流露的不再是懦弱，不再是单纯，我用我的行为证明了我是一名强者，一切看起来似乎我是做到了，我似乎已经形成了属于自己的一种处事态度，一种考虑事情的思维方式，一种做事的行为模式。
在一些人看来我是个很自我的，很有个性的人，甚至开始对我的行为做出种种评价，一切都是我希望看到的，因为这意味着我形成了自己的风格，至少是有了自己的特点，不再是以前的那个没有主见的孩子了，于是我为此感到自豪，觉得我找到真实的自我，找到了我的人生定位，于是我开始变的固执，倔强，桀骜不逊，骄傲的抬起头俯视世界的感觉真的很棒，在有限的范围内无休止的张扬着个性，一切看起来真的再美妙不过了。
但是当一个人开始有想法的时候，想改变自身生活状态，优化自我发展空间的时候，他会重新开始审视自己，分析自己，冷静的面对自己的一切。
于是当我开始重新的观察自我，审视自我的时候，一种莫名其妙的自卑感开始爬上心头，原来那些让我一直自我感觉良好的性格在理智的眼光下竟然暴露出无数的瑕疵，一种早已注定的危机感突然开始笼罩我的内心，自叹于曾经的一些狭义的想法和肤浅的行为，这些无一不是阻碍自身发展的因素，这种突如其来的发现让我不知所措，甚至开始彷徨，但是同时我又是幸运的，幸运的是我已经意识到了这一切，一切都还有挽回的余地，我还有机会改变。
还清楚的记得，小学的时候老师曾经做过一个比喻，一棵小树成长成为一棵笔直健壮的苍天大树，期间需要不停的被剪掉那些长歪的或是杂乱的枝叶，这个过程对于小树来说是痛苦的，但是却是必须的。
人也是一样，无论是谁，在通往成功的道路上所需要经历的历练是可想而知的，人只有勇敢的面对自己，屏弃自身的各种缺点，不停的完善自身的不足才能不断的朝自身的完美化不断前进。
这个过程是需要付出代价的，也许会是比较痛苦的，对我来更是如此，自己从前从来都不敢也不曾面对的缺点被毫无情面的暴露在言语之中，虽然口气刻薄，对我的刺激也的确很大，但是我不会再和以往一样再试图去反驳什么，那只是回避事实的借口，我会认真的去听，会给自己足够的时间去
思考，冷静的分析性格中的诸多弱点和自身的诸多不足，也许不会很快的想明白，但是我会一直去想，一直想到明白为止，然后就是去改正，尽我最大的努力去完善自我，为自己注入新的血液，因为我想要提升，想要进步，想要看到一个更完美的我，只有那样，我才会有机会找到我想要的一切，而不再只是在这里空想.
【篇三：
雕塑自己】
雕塑自己
上次我跟高二同学们讲话的题目是感动自己，今天我的话题是：
雕塑自己。
在中牟一高的就学经历，我相信同学们的感受肯定是不同的：
有的已经是如鱼得水，游刃有余，进步显著了；有的只能是兢兢业业，勉力为之；也有的还处在原始的迷茫中没找着北呢；还有的已经遭遇挫折，正向堕落的边缘滑近。
大浪淘沙，只不过是刚刚开始。
要知道，不论你个人如何，三年后，你们在座的肯定有的人要升入北大清华，只是是你不是你；十年到十五年，你们在座的人当中，肯定有人已经成了硕士、博士，有的出了国，只是中间有你没有。
为四十岁作准备，高中三年将是无与伦比的三年。
它最具有竞争的价值，“兵家必争之地”啊。
因为这三年，大多数的同学将越过十八岁的生日，而十八岁则意味着独立、责任和成功的序曲：
因为这三年，你将遇到人生的最大岔路口，你的态度将决定你人生的走向，决定你人生的高度。
如果说中小学的九年，你是“少年不识愁滋味”的话，那么高中三年就多了许多的严肃和冷酷。
那么，你认识你自己吗?
有一次，有个人在雕塑家完成一座完美、令人赞叹的雕像后问道：
“您是怎样雕出了如此完美的雕像呢?
”雕塑家回答说：
“其实，这座雕像原本就在这里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。
”相似的还有
一次，一位德高望重的僧人，当弟子请教他：
“人怎样才能修炼得功德圆满，成为完美无瑕之人?
”他回答：
“每块木头都是一座佛，只要去掉多余的部分；每个人都是完美的，只要自己除掉缺点和瑕疵。
”
雕塑家和僧人的话发人深省。
每个人都是佛，每个人都可以完美。
但是目前，不论成绩优劣，没有一个人敢说：
具有了赢定高考的学识与能力。
每个人都还是一块玉石，一段原木。
未来的时间能不能成为昭示后来者的塑像，能不能功德圆满，取决于你雕塑自己的信心和能力。
只要有自知之明，有解剖自己的勇气，善学别人之长，弥补自己不足，去掉自己身上多余的边边角角，尽可能地把自己雕塑得完善和无懈可击，你就有了一份成熟的自信，就有了一份胜者的坦然，然后，你期望中的那份通知书就会如约而至。
雕塑自己，要首先学会做人。
古人云：
“德者智”。
一个真理，不能总是等到摔了跟头才发现它的灿烂。
我们学校的口号从来是：
先成人，后成才；做人的水平决定着学业的水平；规规矩矩做人，认认真真读书；学会学习，学会做人。
一个十七、八岁的小伙子，整天无所事事，得过且过，忘记了社会、学校、家庭对他的期盼，我们说他没有成人。
一位穿着不俗的同学，一开口脏话四溢，一举手蛮横粗暴，
我们说他也没有成人。
那些视校园公德可有可无、为所欲为的同学，只是拿着父母的血汗钱和自己的青春在践踏着基本的良知。
具有这些品行的同学，无论如何都不能算是个合格的人。
在他离文明越来越远的时候，成才与成功也越来越与他无缘。
现代科学认为：
教育就是营造一种环境。
社会是环境，校园、教室是环境，宿舍、餐厅也是环境。
印度的狼孩之所以只能是狼孩，而终于没有成人，是因为她被迫生长在狼的环境中，而那正是一个人应当接受教育的时期。
风和日丽，鸟语花香，到处洋溢着文明与健康，是一种环境。
污言秽语，杂物遍地，到处充塞着混乱与粗野，也是一种环境。
每个人在环境中生存，每个人无时不刻不在影响着环境。
营造德育大环境，要靠教育者，更要靠我们每一位同学。
晚上归寝，如果只有一个人没有做到熄灯息声，那么周围静谧的环境就是对他最好的教育；餐厅就餐，如果只有一个人插队加塞，那么周围井然有序的队列和同学们的无言，就是对他莫大的鞭策。
环境卫生，如果我们的校园整洁如洗，那么那只随地扔下废纸的手，就会有做贼一样的恐慌。
从每一个人做起，从点滴做起，让我们的校园洋溢着文明与和谐，营造一个能使同学们的非智力因素及时充分发展的德
育大环境，是我们不变的追求。
雕塑自己，必须在心里规划自己。
雕塑自己，必须在心里规划自己。
记得有这么一个故事：
一位雕刻家正在全神贯注地工作，他用手中的刻刀一下一下地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。
不一会儿，雕像逐渐成形：
头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……，一个美丽的女人出现在面前。
小男孩万分惊讶地问：
“你怎么
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