初中一年级生物上册复习提纲.docx

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初中一年级生物上册复习提纲

复习提纲上册七年级生物学初中一年级生物上册复习提纲生物和生物圈第一单元认识生物第一章、生物的共同特征：

1生物的生活需要营养；1）生物能进行呼吸；2）生物能排出身体内的废物；3）生物能对外界刺激作出反映；4）生物能生长和繁殖；5）生物还具有其它特征：

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

6）：

、观察和调查2要有明确的科学观察不同于一般的观察，是科学研究的一种基本方法。

观察目标。

，调查对象和调查目标是科学研究常用的方法之一。

调查时首先要明确调查调查过程可以选取样本进行抽样调查。

调查范围很大时，，调查方案制订合理的如实记录中要，整理、统计和分析。

对调查结果要进行生物圈是所有生物的家第二章：

地球上适合生物生存的地方，是地球上所有生物共有的一个家，其、生物圈1（地壳内部是不可能有生物存在的）实只是地球表面的一簿层。

千米组成的10千米和海平面以下10海平面以上：

生物圈的范围、2千米左右20。

岩石圈的表面、和水圈的大部、括大气圈的底部的圈层。

包，生物主：

大气圈的空气由多种气体构成（氮气、氧气、二氧化碳等）、大气圈3要有能飞的昆虫、鸟类和细菌等微小生物。

包括地球上的全部海洋和江河湖泊。

在水圈中几乎到处都有生物，但、水圈：

4米以内的水层中。

150大多生活在水面下5“立是一切生物的它的表面大多覆盖着土壤，地球表层的固体部分。

：

岩石圈、。

在这一圈层有森林、草原、奇花异草、昆虫、飞禽走兽、细菌、真菌等。

足点”。

人类的活动可以到达生物圈的各个圈层，但岩石圈是人类的“立足点”、6：

它们都需要营养物质、阳光、空气、水、适宜的、生物生存所需的基本条件7温度和一定的生存空间。

、影响生物生活的环境因素分两类：

8：

光、温度、水、空气等；非生物因素影响某种生物生活的其它生物。

自然界中每一种生物都受到周围生物因素：

（杂竞争关系、（七星瓢虫捕食蚜虫）捕食关系生物之间有很多其它生物的影响。

（蚂蚁或蜜蜂和成百上千的家庭成合作关系、草和水稻争夺阳光、养料和水分），等等。

员间分工合作）提出问题：

、探究的步骤9（进行实施方案、（计划）设计探究方案、作出假设、。

得出结论、（与假设是否相符）分析结果、探究）1

复习提纲上册七年级生物学所进行的除了这种条件不同研究一种条件对研究对象的影响时，：

对照实验、10（光对鼠妇生活的影响）以外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验。

都具有与其生活环境相适应的生物，每一种现存的：

、生物对环境的适应11形态。

生物的适应性是普遍存在的。

生活方式和结构0时才会出汗；C46：

尿液少，体温升到骆驼炎热缺水的荒漠中生活的：

地下的根比地上部分长的多；骆驼刺荒漠中生长的；60mm：

胸部皮下脂肪的厚度可以达到海豹生活在寒冷海域中的：

树冠像一面旗帜。

旗形树、生物对环境是有影响的：

12：

它的活动可疏松土壤，排出物增肥土壤；蚯蚓：

防风固沙。

沙地植物；“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”爱因思坦说过：

、13：

在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

、生态系统14、生态系统的组成：

15。

植通过光合作用制造有机物（有机物中储存着阳光的能量）植物：

生产者物制造的有机物不仅养活自身，还为动物提供食物。

不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。

动物：

消费者将植物或动物进行分解，其中有机物被分解成简单的物细菌和真菌：

分解者质，归还土壤，供植物重新利用。

：

阳光、空气、水等。

非生物部分、食物链和食物网：

16这就形成了食物链。

主要是吃与被吃的关系，消费者和生产者之间，食物链：

一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网：

了食物网。

就是沿着食物链和食物网流动的。

物质和能量生态系统中的、17、生态系统具有一定的自动调节能力：

18这生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

在一般情况下，生态系统具有一定的自动调节能力。

说明但这种生态系统如果外界干扰超过了这个限度，。

调节能力是有一定限度的就会遭到破坏。

（砍林业工人不再只是伐木，植树、护树才是首要任务。

、林业工人新任务：

1934。

黑龙江小兴安岭林区工人马永顺“十年树木，百年成林”树容易、栽树难，岁时获联合中环85在其万棵，4.65年带领全家栽树16后用万棵树，3.6年伐木境规划署颁发的“保护环境全球佳”的称号）500生态系统森林其中包含有多种多样的生态系统：

，生物圈是最大的生态系统、20生态系草原、（在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称）生态系统（具有净化水源、蓄洪抗旱的湿地生态系统、淡水生态系统、海洋统、城市生态系统、农田、作用）生态系统，等等。

是所有生物的共地球上最大的生态系统，是生物圈系统是一个统一的整体，、21。

保护生物圈，人人有责。

同家园地球仍号”实验的失败的事实，告诉我们，迄今为止，2通过美国“生物圈、22，我们应该共同珍惜它，爱护它。

是人类和其它生物的唯一家园2

复习提纲上册七年级生物学生物和细胞第二单元观察细胞的结构第一章：

目镜、镜筒、转换器、物镜、压片夹、载物台、通光孔、遮、显微镜的构造1光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜座、镜柱、镜臂。

、显微镜的使用步骤：

2取镜和安放：

1）右手握住镜壁，左手托信镜座；①、厘米左右处，略偏左。

安装好目镜和7把显微镜放在实验台距边缘②、物镜；对光：

2）2转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持③、；厘米的距离）另一只眼睁开。

一只眼注视目镜内，把一个较大的光圈对准通光孔。

④、转动反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜可以看到白亮的圆形视野；观察：

3）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要⑤、正对通光孔的中心；⑥、（此直到物镜接近玻片标本为止使镜筒缓慢下降，转动粗准焦螺旋，；时眼镜一定要看着物镜）一只眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升⑦、直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；将所观察的标本移到视野中央。

⑧、将显微外表擦干净（如需擦试目镜和物镜，请用：

实验完毕（注意事项）4）转动转换器，；擦镜纸）将镜筒缓缓下降到最低处；把两个物镜偏到两旁；把显微镜放入箱内，送回原处。

显微镜的放大倍。

目镜与物镜的放大倍数的乘积是倒像从目镜看到的物像是、3。

数“工欲善其事，必先利其器”：

、显微镜的发展史4倍光学显微镜（10~301）年前后制成，1600在荷兰照眼镜商：

）“跳蚤镜”可以观察一些小昆虫，如跳蚤等，由此得名；研制，并英国物理学家罗伯特·虎克：

半个世纪后，倍光学显微镜1402）；发现了细胞用它来观察软木薄片，3）年代诞生，放大倍数可达几十万倍。

30世纪20：

电子显微镜，这样才能看清楚物像。

必须使可见光穿过被观察的物体使用显微镜观察，、5。

薄而透明因此，观察的材料一定要、常用的玻片标本有三种：

6切片1）：

用从生物体上切取的薄片制成；：

用液体的生物材料经过涂抹制成；涂片2）（有的生物体非常微小，用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成：

装片3）3

复习提纲上册七年级生物学。

可以直接制成装片）。

临时的或永久的，可心做成盖玻片和载玻片玻片标本的制需要、7叶、细胞质、细胞核、细胞膜、（保护和支持细胞）细胞壁：

、植物细胞模式图8（液泡内的细胞液中溶解着多种液泡、（存在于植物体绿色部分的细胞中）绿体。

物质，如糖）人体或动物的细胞，形态并不完全一样，但基本结构却是、动物细胞模式图：

9。

细胞膜、细胞质、细胞核一样的，都有细胞的生活第二章、细胞中有两类物质：

1：

分子比较小，一般不含碳。

如水、无机盐、氧等；无机物1）：

分子比较大，一般含有碳。

如糖类、脂类、蛋白质和核酸。

有机物2）细胞膜控制物质的进出、2把其它物质挡在细胞外面。

让有用的物质进入细胞，：

同时，还能把细胞内产生的废物（如尿素、二氧化碳等）排到细胞外。

叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。

、细胞质中有能量转换器：

3：

叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转换为化学能，储存叶绿体1）在它所制造的有机物中。

：

植物和动物细胞都含有线粒体。

线粒体将细胞中的一些有机物线粒体2）当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转化成二氧化碳和水。

同时将有机物的化学能释放出来，供细胞利用。

、遗传信息在细胞核中：

多莉羊4羊的乳腺B将。

年在英国出生1966，克隆羊，形成新的卵细胞，经过分裂形成小小的胚羊的无核卵细胞A注入细胞的细胞核内，让它继续发育，一段时间后出生多莉，羊的子宫C胎，再将这个胚胎移入。

羊一模一样B长相与DNA、细胞核中有储存遗传信息的物质5：

主要存在于细胞核中，它的DNA。

DNA遗传信息的载体是一种有机物，叫结构像一个螺旋形的梯子。

每一个片段具有特定的遗传信息，它可以分成许多个片段，分子很长，DNA。

如有的片段决定血型、有的片段决定单眼皮或是双眼皮，基因这些片段就叫做等等。

和蛋白质组成染色体：

DNA、6如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，就会发现细再放到显微镜下观察，。

染色体胞核中有许多染成深色的物质，这些物质叫两种物质组成的。

蛋白质和DNA染色体是由对染23（人的体细胞内含有染色体的数量是一定的每一种生物的细胞内，染色体数量的恒定对生物正常生活和。

对染色体）12水稻的体细胞中含有色体，传宗接代都是非常重要的就患上了很严重（有的人因为细胞中多了一条染色体，。

的遗传病）、细胞是物质、能量和信息的统一体：

7细胞的生活需要物质和能量；细胞膜能控制物质的进出；叶绿体能将光能转成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力；细胞的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。

细胞的控制中心4

复习提纲上册七年级生物学中有遗传信息。

这些信DNA，DNA是细胞核。

细胞核中有染色体，染色体中有也是生物体建造自息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，己生命大厦的蓝图。

：

瑞士生物学家发现了细胞核中一种含磷量极高的物质，命名为核酸。

、核酸8后来，经过许多科学家的努力，发现核酸有两种。

一种是遗传信息的功能；储存和传递，具有）脱氧核糖核酸（DNA中起着重要的作用。

表达过程，在遗传信息的）核糖核酸（RNA另一种是、细胞的生长和分裂：

9新产生的细胞很小，通过从周围环境吸取营养物质转变成组成自身的物质，。

生长体积逐渐增大，这就是细胞的就分裂细胞不能无限制长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

随后细胞质分成细胞核先由一个分成两个，分裂时，是一个细胞分成两个细胞。

两份，每份各含一个细胞核。

最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

于是，一个细胞就分裂成两个细胞。

细胞分裂时，染色体数量加倍，分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。

因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

、正常细胞癌变后有两个主要特点：

10一是分裂非常快；二是癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌变的转移。

应做到不吸烟，少饮酒，少吃腌制的食品及高脂肪食物，多吃、癌症的预防：

11绿色蔬菜和水果，多吃粗粮，避免过多日光曝晒。

是细胞遗传特性的改变。

、细胞癌变的实质12。

抑癌基因和原癌基因、细胞内有两类与癌症有关的基因：

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