作文范文之这也是课堂600字作文.docx
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作文范文之这也是课堂600字作文
这也是课堂600字作文
【篇一：
这也是课堂作文10篇】
这也是课堂
一个具有高度礼貌的民族与本国优秀的学校是分不开的。
例如拥有百万财富的美国人有哈佛大学这样的学府，有绅士风度英国人有剑桥大学这样的学府。
无论在哈佛还是在剑桥，再著名的学府也是由大大小小的课堂组成。
优秀的文化、先进的科学是从这些课堂播散到世界各地。
难道所有的知识都是从课堂传出的吗？
当然不是。
我们不能否认学校里的课堂给人们带来巨大贡献，但生活中处处是课堂，这些课堂给人们的贡献也是不可磨灭的。
从小了说，参加竞赛就是一个课堂，无论是体育竞赛还是文化竞赛。
体育竞赛能够促使我们锻炼身体，体育竞赛帮忙我们强健体魄，改善身体状况，其作用就像体育课。
在文化竞赛中人人都想得到好名次，从而促使人们更加努力学习，这也能够当成是一场文化课。
我以前看到一段喜剧，大概资料是一个连队各班之间进行卫生比赛，一个炊事班一心想拿第一，那一个班的几个笨手笨脚的士兵在评比前学会打扫卫生，而且十分努力，因此得到第一。
这次竞赛让他们学会劳动，这次竞赛不是一个课堂吗？
这种知识在学校的课堂学得到吗？
往大了说，像战争，战争能够使沃土千里一夜之间变成焦土一片，使富足变成贫穷。
普通人从这个课堂里看到了战争的坏处。
军事家们从一次次战争中汲取经验和教训，为下一次胜利做好准备；政治家们则从那里研究战争的起因，为下一次如何避免战争发生，因为战争是政治的延续。
战争也是课堂，不一样的人从那里学到了不一样的道理和知识，只但是是学费高了一点。
这也是课堂作文
（2）：
这也是课堂
以前我天真的认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂。
可之后我发现我错了，因为生活中处处都有课堂的踪影。
而社会公德则是人生中的特殊课堂。
近几年的春晚有很多相声就恰恰反映了我们社会中不道德的行为。
比如今年春晚姜昆和四位相声演员和说的关于伪专家的相声。
表现了此刻社会上一些人为了名誉或者钱财去欺骗那些不知情的人。
这样的人真的很可怜。
他们什么都不懂却因为这些伪专家的欺骗而花
去了不必要的钱财。
这样的伪专家会遭人骂，说这个人这家教吧！
这个人人品有问题吧！
等等。
还有今年贾玲和白凯南和说的相声《芝麻开门》中，也反映了社会公德。
俩人就因为在公交车上不留意碰了一下就吵个不停。
虽然这是相声是逗人开心的，但还是说明了我们的社会中一些不道德的行为。
还有以前经常讲的，去外国的公园参观，标语上中文的提示比外文还要明显还要大。
还有到公共汽车上年轻人看见老人上车不愿意给他们让座就装作睡觉。
售票员喊了几次都没有人让座，售票员只好点名，年轻人只好很不情愿的起来。
还有一群学历高的人去面试，面试官晚来了一会，就在那空隙所有的人都上去看面试材料，只有一个人没去看。
虽然那人学历没有那些人高可还是被入去了。
所以这些教材告诉我们要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。
当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小的时候，经常看少儿频道。
在等待的时候就会有一些公益广告。
有一个广告就是一个叔叔在晨跑的时候，遇到困难的人就给予帮忙。
记得印象最深的是一位老爷爷骑着三轮车上山坡路，但是因为老人的力气有限怎样也上不去之后这位叔叔就帮他推，到了平坡的时候那位叔叔就冲老爷爷笑笑就继续晨跑去了。
多么热心的叔叔啊。
不需要什么奢侈的回报。
这些也是课堂，是人们一生的课堂。
我们要想对社会有所成就，就务必有礼貌、讲礼貌、遵守社会公德，在这个课堂里我们会收获很多。
这也是课堂作文（3）：
这也是课堂
曾几何时，我们蹒跚学步；曾几何时，我们鹦鹉学舌。
我们生活中处处存在课堂，缺乏的只是领悟。
月色皎洁，夜呜呜黑，星光依旧，河中的月静静地躺在其中，要不是风吹乱了湖面，在湖中荡起涟漪，真是分辨不出。
欣赏着这般景色竟深深陶醉，就像品着上好的佳酿，自我竟不胜酒力，婉转间便酣然入梦。
觉醒时已经午夜，月色较先前黯淡许多，夜寂静地存在，望远处，仿佛天地连在了一齐，地上那点稀稀灯火怎能将他们分离？
忽然从楼上传来弦乐之音，听着音色料想便是吉他，这种来自于指间的音符最能打动心弦，而独奏更显奏曲人的气质。
琴声清脆又利落，如同富有经验的园丁修剪植被一般，既快又准，可见奏曲人的和弦功底不一般。
我惊讶于身边竟有这能人，不曾料想到。
曲子婉转、优美，拍子井然有序，仿佛将人带入梦境一般。
我不仅仅仅陶醉于这夜晚湖光月色，更沉迷于楼上音乐。
伴随着曲子的渐渐收尾，赞叹之情犹然而生。
然而曲子却戛然而止了，只差最后华丽地升华曲风，曲子就完美了。
我不禁惋惜，就像拼图拼完了却少了重要的一块，让人好生别扭。
我像是散了场却不愿离去的观众歇斯底里地期盼下次演奏者完美的演奏；像是下了课却痴迷音乐不愿离去的学生。
只听到楼上又传来了声音，这次却不是曲子，却是一个个音符，按好和弦后一个个弹出的音符，没有上次的拿捏准确，弹奏连贯，还有斯斯手指碰弦的杂音，没有了先前的美感，这种枯燥的练习听者都些许烦躁，我些许有些怀疑是不是换了弹奏者，只越想越像，便肯定了。
然而练习次数的增多，不断地碰弦，结尾逐渐连贯，碰弦次数减少，曲子渐渐明朗。
细细听着便能跟前面连起来，又越发的像原先的弹奏者。
再仔细想想，脉络便清楚起来，前曲的完美是基于坚持不懈地多次练习，勤奋努力，并不是浑然天成。
这便想到自我，望着挂在墙上积着灰的吉他不经动容，想当初不顾家长反对凭着一时兴趣学起吉他，今日却成了家中摆设，不禁落有遗憾。
若勤如此，我便不是听者而弹奏者了。
这也是课堂！
那持之以恒的精神，值得我去学习！
韩愈曾说过：
业精于勤，荒于嬉。
月因日日到来，光照大地，才有这等良辰夜景，植被因日日生长，天天如一，才有了美景的生机与活力。
这也是课堂作文（4）：
这也是课堂
我爱书，我的家是书的世界，我的床是书的天堂。
对我来说，书就是我的第二课堂。
我爱书，因为它给予我许多知识。
英国人说：
一本好的百科全书，胜过一座富丽堂皇的博物馆。
的确，读书是获得知识的更简单方法。
生活中遇到不明白的事，我的第一反应就是翻开书本找清原因。
一次，我的手被蜜蜂的刺亲了一口，那刺心般的疼痛，真让我苦不堪言，但蜜蜂扑了几下翅膀之后，却倒在了地上，玉米棒大的问号似乎漂浮在我的身旁，顾
不上疼痛疼痛，我按住红肿的手指，轻轻地翻开书，最后找到了答案蜜蜂的刺同内脏相连。
。
弄清事实的我，早已忘却了疼痛。
书给予我无可计数的知识：
《大百科全书》不知让我檫去了多少的问号；《探索?
发现》丛书告诉了我数不尽的未解之迷；《发现之旅》让我体会到了礼貌古国千古礼貌的博大精深书，的确是一个充满知识的课堂。
很奇怪，书能够解决问题，却又能给我增添问题，我依然爱着这能够随影随形的课堂。
这也是课堂作文（5）：
这也是课堂
生活中是课堂。
只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一齐欢享的喜悦。
这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。
在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：
烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。
但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。
它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。
我不禁想到了人生。
在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自我的最大努力，为这个世界增添一分精彩。
哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值
在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：
旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。
不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。
但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。
于是，我最后下决心扔掉它们。
抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。
当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你应对现实，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。
那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
其实，生活就是课堂。
在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知；在这个大课堂中，我们不断充实自我，不断刷新生活。
睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。
这也是课堂作文（6）：
这也是课堂
小时候，我明白有桌有椅就是课堂；上了小学，我明白操场上也有课堂；而这天，我明白了生活中也有课堂。
花丛中，小蜜蜂为了酿出香甜的蜜来，不辞辛苦的来往花丛和巢穴的路途之中。
花丛中它们那忙碌的身影，让我明白了：
要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤劳动来创造。
在一个景点内的山洞里，有一块石头。
这石头上有一个润滑的小洞，这小洞是怎样构成的呢？
原先，石头上方的岩缝里不断渗出水来。
水滴不断的落在正下的石头上。
是，水滴虽小，但是日复一日，年复一年的力量却是十分强大的。
它们这些小水滴持之以恒，坚持不懈的地在同一个地方，才造就了这天这个奇观。
滴落的水滴在告诉我：
做什么事都务必要持之以恒，决不放下，就会取得最后的胜利。
像这样的课堂还有很多
当初冬来临时，仔细观察土地。
就会发现总是会有一群小蚂蚁正在吃力的抬着或是背着冬天的食物，是啊，蚂蚁虽小，但团结起来力量却是无比强大的。
在我充满尊敬目光下淋浴的小蚂蚁们，最后靠着它们那种不服输的和团结一致的精神一步一步的将大青虫抬回了它们的巢穴之中，最终取得了胜利！
看吧，还有一只可爱的小蚂蚁，还在跳欢呼呢！
这些小蚂蚁，都在告诉我：
遇到困难，只要万众一心，有不怕输的精神，就务必能够把困难打倒，取得成功！
这样的课堂，在生活中还有很多呢！
但是，只要我们能够注意观察，处处留心，就会有所发现。
这会让我们学到在学校课堂中学不到的知识，难道这不是课堂吗？
【篇二：
作文：
这也是课堂】
1.这也是课堂
生活犹如万花筒，五彩缤纷。
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。
而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。
中央电视台播出的这则公益广告，标题是：
“抛弃陋习，崇尚文明。
”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。
这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。
这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！
而其他人则坐在座位上一动不动。
这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。
要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。
当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。
开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。
多惨的结局啊！
如果他们多一点公德，多一份礼貌。
恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。
要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
2.这也是课堂
课堂仅仅限于在学校里上课么？
我肯定回答：
不一定。
课堂不仅仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。
哪怕是一点点小片段，小点点小事情都可以成为我们的课堂。
只要细心观察，善于发现问题，总有授予知识的地方。
你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧？
小时候，吃饭不老实，老实会掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。
这是，幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。
我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老头。
当它靠近米粒，便会迅速上前探索食物，试着自己能不能把食物搬回家，可是，它失败了，光凭一人力量是搬不动的。
这时，我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力，然而，事实并非如此。
我惊讶于这只蚂蚁的聪明。
他很快找到自己的同伙，用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。
这是在干什么？
无知的我百思不得其解，挠挠头问一旁擦桌子的妈妈，妈妈很快回答了我。
原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。
两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂蚁，那颗食物也是庞然大物。
小小蚂蚁是可望而不可及的。
无法靠二蚁之力搬起。
它们动动脚，似乎在自己给自己暗自鼓劲。
以豪不气馁的坚定信念转换为动力。
去找其他伙伴帮助，大家同心协力，终于搬走“庞然大物”。
我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。
想到这里，脑海浮现一个问题：
为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢？
仔细想了想，这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么？
光凭单独一只蚂蚁是搬不起的，可是它很聪明，找同伴帮忙，所谓：
人心齐，泰山移。
便轻松搬起食物。
这不就是教导者我们只有齐心协力，团结互助才会成功的真理么？
我兴奋的直起身板，佩服着这群小小的“老师们”。
歌德曾经说过：
“不管努力的目标是什么，不管在干什么事，单枪匹马总是没有力量的。
合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
”告诉我们必须学会团结，学会合作才能做成事情的真谛。
蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前，脑海里浮出：
“团结就是力量”的字眼。
感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。
不能小瞧一切自然事物，或许在某种方面，这些自然之景真的会变你的老师。
瞧，这也是课堂。
3.这也是课堂作文
以前我天真的认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂。
可后来我发现我错了，因为生活中处处都有“课堂”的踪影。
而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
近几年的春晚有很多相声就恰恰反映了我们社会中不道德的行为。
比如今年春晚姜昆和四位相声演员和说的关于伪专家的相声。
表现了现在社会上一些人为了名誉或者钱财去欺骗那些不知情的人。
这样的人真的很可怜。
他们什么都不懂却因为这些伪专家的欺骗而花去了不必要的钱财。
这样的伪专家会遭人骂，说“这个人这家教吧!
”“这个人人品有问题吧!
”等等。
还有今年贾玲和白凯南和说的相声《芝麻开门》中，也反映了社会公德。
俩人就因为在公交车上不小心碰了一下就吵个不停。
虽然这是相声是逗人开心的，但还是说明了我们的社会中一些不道德的行为。
还有以前经常讲的，去外国的公园参观，标语上中文的提示比外文还要明显还要大。
还有到公共汽车上年轻人看见老人上车不愿意给他们让座就装作睡觉。
售票员喊了几次都没有人让座，售票员只好点名，年轻人只好很不情愿的起来。
还有一群学历高的人去面试，面试官晚来了一会，就在那空隙所有的人都上去看面试材料，只有一个人没去看。
虽然那人学历没有那些人高可还是被入去了。
所以这些教材告诉我们要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。
当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小的时候，经常看少儿频道。
在等待的时候就会有一些公益广告。
有一个广告就是一个叔叔在晨跑的时候，遇到困难的人就给予帮助。
记得印象最深的是一位老爷爷骑着三轮车上山坡路，可是因为老人的力气有限怎么也上不去后来这位叔叔就帮他推，到了平坡的时候那位叔叔就冲老爷爷笑笑就继续晨跑去了。
多么热心的叔叔埃不需要什么奢侈的回报。
这些也是课堂，是人们一生的课堂。
我们要想对社会有所成就，就必须有礼貌、讲文明、遵守社会公德，在这个课堂里我们会收获很多。
4.这也是课堂
生活处处有课堂，只要留心皆学问。
每一件小事，都足以让人联想到似乎只属于课堂的专利——知识。
季节篇
在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，散布于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷塘边，望着”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香，”你是否会“沉醉不归路，”而“误入藕花深处呢？
”
在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排跶绕，楼前积木当湖看，”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，”再加上“落霞与孤鹰齐飞，秋水共长天一色”的境界，顶能让你心旷神凝。
小结：
春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，东吟向雪待；如此微妙的境界，你是否觉得“诗韵遗千秋呢”
名心篇
春秋交替，光阴流转。
让我们一起来瑕瑜互说名人——
阵沷仰慕“鸿之志”最终挣臂一呼，司马公《史记世家》，项羽志在天下，一句吾可取而伐之“成就了霸业。
陶潜醉心于田园，采菊东篱下，悠然见南山”尽显魏晋风流。
要么”不为五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事权贵”要么”留取丹心照汗青。
”
何止大人物有大志向，吾辈少年自有少年狂缈昆仑，笑吕梁，魔剑数十年，终将试锋芒！
书本篇
阴阳轮回，终将回到根本——书。
读《钢铁是怎样炼成的》看见了战争与苦难，也看见了英雄的成长史；读《牛虻》看见了精神的力量；读《简*爱》看见了心灵的平等；读《爱的教育》看见了亲情，友情的可贵；读《飘》看见了美好期待；读《哈利*波特》看见了纯洁心灵的伟大力量。
小结：
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏杯菊花茶，品一品这令人平然心动的书本。
生活处处有学问，只要留心皆学问。
每一件小事，都是一个课堂的缩影，学会观察事物，先回学习。
5.这也是课堂
播种、浇水、收获、播种
诠释人生与季节的春夏秋冬！
——题记
一潭融化的雪水+一片嫩叶=一个温柔的季节寒冬留下来一切顽固分子。
在这温柔的季节里，春在每个人的耳畔说：
“播下种子吧！
”语毕，她化作一缕春风。
“天生我材必有用”这句话，不是随便说出来的，也同样需要奋斗才可以挖掘出才华。
8岁那年，才开始写一篇400字左右的文章，还是语文老师布置的作业，像其它孩子一样，买参考书、作文选，遇到差不多的句子便摘抄上去，可以说一篇短文章，聚集了起码三、四篇作文选上文章精华。
“时间就是金钱”每次的写作都要用一、二个小时来做，从那时起，我便在心中播下一粒种子，希望这里种子能够开启写作之窗。
一阵隆隆的雷声+一道彩虹=一个激情的季节。
在激情的季节里，夏在每个人耳边说：
“去拼搏吧！
”语毕，他化作了一道彩虹。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！
”高尔基经受住狂风的洗礼，我为什么不行？
直到10岁那年，两年的时间，有心无心的观察生活、发现生活，对人与事有了看法，语文老师也是每周留作文，一学期下来有30多篇，而我也迷恋上老师在题目旁边写个优+，和“读”这个字，那就像吸食毒品一样，我开始读一些书，从书中找到另一面的我，精神也不断的得到洗礼，喜欢看励志的书，名人传等。
在这两年中，我不停的给自己浇水，希望这粒种子生根发芽。
一片红枫叶+一把镰刀=一个收获的季节里，在有歌声传出的地方，有镰刀陪伴。
在这成熟的季节里，秋在每个人的耳边说：
“庆祝丰收吧！
”语毕，她化作了一片金色的海洋。
“丰收是喜悦的，但之后我们坐以待毙吗？
”辉煌是一时，不是一世。
小学毕业，我的作文一直在班级里处于上等的位置。
我的文章在全班当范文朗读，评论心里美滋滋的。
也得到
同学赞许的目光。
各种作文大赛中都有我的身影。
在毕业之际，我把心里的这棵小树欣赏一遍，我不想把它连根拔起，希望他能够长成参天大树。
一片雪花+一串爆竹=一个喜庆的节日。
在这喜庆的季节里，冬在每个人的耳畔说：
“春天快来了！
”语毕，他化作了12声悦耳的钟声。
“山外有山，人外有人。
”古今的一句名言。
“冬天来了，春天就不会远了。
”初中的我，也更加体会社会的竞争，写作好的人其实很多，我也许只是他们其中一者。
“学无止境！
”希望的春天我会播下一粒贵族之种，矗立于世界之峰。
季节的春夏秋冬，给我上了一堂人生之课，不尽要坚持，心中更要有那永不言败的信念。
这堂课，值了！
6.这也是课堂
生活中处处是课堂，这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野，丰富你的生活，而在这里我的课堂则是拥抱自然，磨练意志。
清晨，小鸟伴随着伴随着阳光嘤嘤歌唱，露水舒服的躺在叫翠欲滴的树叶上，周围一片凉爽，到处都充满了生机。
今天有一个特殊的任务，就是拥抱自然，磨练意志。
我和家人乘车来到了凤凰岭的山脚下，只有一个目标，就是攀越顶峰，体验大自然。
我可是个爬山高手，我相信一定会爬到山顶的。
于是就疯狂的向上冲，把家人甩了好远出去，可是没跑多久就累的大口喘气，值得坐在石头上休息。
过了一会儿，家人就追赶上来，我很想和他们一起出发，可没想到这块石头就像吸盘一样把我吸在了上面，动弹不得。
我依旧是留在原地等待着这“吸盘”将我放开，我没有了在山脚时的斗志。
此时，鸟儿开始放声歌唱，四周一片生机，就如同清晨时的一样。
他们好像在告诉我不可以放弃，要意志坚定的向前冲，冲到最高峰。
我明白了它们的意思，爬山就是在磨练你的意志，走进大自然的课堂，如果现在半途而废就前功尽弃了，这节课就毫无意义了。
我努力的挣脱这块“大吸盘”的束缚，伴随着小鸟的歌唱向山顶走去，带着坚定的意志完成我的目标。
到了山顶，我眺望着一切，原来山顶的景色这么美好，令人叹为观止。
我完成了我的目标也上好了大自然教的这一课，领悟了这一课的真谛。
无论遇到什么事，都要带有坚定的意志去面对，去克服它。
只有这样，才能到达你的目的地，也就是成功的彼岸。
课堂，不仅仅是坐在教室里吸收着老师传授的知识，更多的在于体验，锻炼自己的意志。
爬山，再平凡不过的事，但我想说，这也是课堂。
1.有朋友，真好《千金难买是朋友》这首歌，让我想起了我的好朋友李道辉。
那是一个临近考试的下午，同学们都在教室里全神贯注的复习着，当然我也不例外。
教室里静极了，突然我发现复习提纲找不到了。
复习提纲里可都是重点内容，与这次考试有着直接的关系。
我着急了，眼泪在我眼眶里打转，李道辉见我急得六神无主的样子赶忙和我一起找起来，我们几乎把抽屉翻了个底朝天，可是还是没有找到。
我的心像火一样烧着，急得差点哭出声来。
这时李道辉猛拍了一下额头说：
“瞧我这记性，那天老师发了我两份，正好可以给你一份。
”我破涕为笑：
“太好了。
”李道辉笑笑说：
“我今天只带了一份，另一份忘在家了，明天我再拿给你。
”
到了晚上我复习完了以后，准备出去溜一会儿。
我一出门，看见李道辉家的灯还没灭。
我心想好小子怪不得平时学习这么好，原来还“加班”啊！
这时我上了楼，我轻轻的敲了敲门。
李道辉的妈妈给我开了门。
我说：
“阿姨好。
”之后阿姨让我进了屋。
我一开门，李道辉慌慌张张的收起了一张纸。
我说：
“你小子是不是干什么见不得人的事了。
”他吞吞吐吐的说：
“没，没有啊。
”我趁他不注意猛的一下拿出那张纸。
原来他正在抄复习提纲呢。
我一惊，眼圈一下子红了，老师根本没有发他两张复习提纲，他只是把他的给我，怪不得他要明天才给我呢。
想到这我差点哭了。
李道辉说：
“不就是一晚的事嘛，有什么好哭的。
”作文
那一晚我和他聊了很久，从来没发现原来朋友之间的心可以离的这么近。
有这样的朋友，真好！
2.有朋友真好
每一个人，都想交多点朋友，因为有朋友在身边，是有说不尽的快乐的。
有朋友真好！
以前在小学里，我有个知心朋友，她对我非常好，我也很喜欢她。
每当我遇到困难，她都会帮助我，作业不会，她会教我怎么做。
每次测验前，她都会为我加油，希望我考到一个好的
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