在初三培优班家长会上的讲话.docx

在初三培优班家长会上的讲话.docx

《在初三培优班家长会上的讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在初三培优班家长会上的讲话.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

在初三培优班家长会上的讲话

在初三培优班家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

大家上午好！

非常感各位家长，能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

这既是对您子女升学成才的重视，也是对我们学校工作的大力支持。

我代表学校全体师生，向到会的各位家长表示热烈的欢迎！

今天，学校请各位家长来的目的，就是要告诉大家：

您可以从以下几个方面，来了解学校对您子女成长、成才所做的努力：

一、在学习、生活方面请大家放心

各位家长，经过近几年的努力，在各级领导、社会各界及广大家长的支持下，文桥中学的办学条件得到根本改善，学生住宿条件明显改观，学生生活质量明显提高。

特别是今年下学期，我们把提高学生生活作为一件大事来抓，保证每餐的生活标准达到一荤二素一汤，基本做到了学生的生活标准和老师生活标准的一致。

与周边几所学校相比，我们可以毫不夸地说，在保证学生生活质量方面，文桥中学是做得最好的。

我们也随时欢迎家长们到学校参观、指导，提出宝贵意见。

教师既是学生成长、成才的引路人，同时也是充满爱心的父母亲，所以请大家放心，在生活方面，学校只会做得越来越好。

在学校管理上，学校采取了更多有利于提高学生学习成绩的措施，对班主任实行到岗考评制，要求班主任对学生进行全程跟踪管理，及时发现、解决学生学习、生活方面遇到的困难；对学生实行封闭式管理，学生严格凭出入证进出校园，学校还成立了护校巡逻队，及时处理社会青年进校骚扰等突发事件，更好地保证了学生在校的安全；对教师实行严格的坐办制，让教师有充裕的时间来认真备好课，更好地集中精力搞好教学。

而且，学校还积极开展有利于学生健康成长的，丰富多彩的有益实践活动。

前天，我们组织了六年级、七年级学生到武警中队去学习参观，从9月中旬开始，学校将对学生开展专门的文明礼仪教育，评出文明礼仪之星，进行表彰、宣传。

二、在教学质量、升学方面请大家有信心

希望自己的子女成绩好，有出息，这是每一个做家长的共同心愿，也是我们学校对每一个学生义不容辞的责任。

在抓质量方面，今年学校也采取了一些措施，对教师实行全员竞聘上岗，择优录用；在原有教研组基础上，又设立了年级组，专门负责该年级的教师管理，学生管理；对各线的工作开展情况，由校长督促讲评，表扬先进，鞭策后进。

文桥中学的整体质量，客观地说，在全区的几所学校之中排名一直是中等偏上的，一般是第三名、第四名。

虽然不是最好，但绝对不是传言中的那么差。

有些家长托熟人，找关系，舍近求远把孩子送到别的学校去上学，希望能以此提高孩子的学习成绩，结果往往是不尽人意的：

家长要承担的经济压力增加了，孩子呢，因为离家远，需要相当一段时间来适应新的学习环境，这样一来，学习成绩不仅没有提高，有的还退了步。

我只想告诉各位家长，从文桥中学出去的学生一点也不比别的学校差，而且绝大多数学生的爆发力十分强。

云溪区自建区24年来，考上北大、清华的学生共3人，除了道仁矶的丁雀英，王勇和宇都是我们文桥中学毕业的学生。

今年云溪区一中高考第一名的舜蒙也是文桥的学生。

这证明，文桥中学的教学质量，老师的责任心都是很好的。

在广大家长普遍关心的学生考区一中实验班方面，我们文桥中学去年、前年实验班的录取率都超过区平均水平，普高的录取率一直也没有低过全区平均水平。

所以，希望大家要对自己的子女有信心，也要对文桥中学有信心。

三、在您子女成才的过程中，希望您付出更多一点关心。

每个家长都希望自己的子女能够读书成才，能够健康快乐成长；每个老师也都希望自己的学生都能够学有所成，学有所用。

我们和各位家长有着一个共同的目标，那就是想方设法把您的孩子送出去，考一个好学校，实现我们共同的愿望，这也是我们请大家来的根本目的。

在坐的各位家长的子女，在上个星期四的入学考试中，成绩都是比较好的，学习基础也是比较好，各位家长心里应该感到很高兴。

现在社会各个方面对学校的要求都是比较严的，想必家长们也很清楚。

学校想要组建一个实验班，利用星期六、星期天的时间来补课，现在来说，很不可能了。

所以，我们请家长来一起商量，把这次成绩好、基础好的学生组成一个培优班，每天利用晚自习前的一段时间上一节课，这个课不是新课，主要是把学过的知识进行系统、深化，让学生学到更多的解题技巧，见识更多的考试题型，这样的话，一个星期有5节课，再加上周日1天，相当于每周补了2天课。

对进入培优班的学生，除了增加学习时间外，学校还会采取滚动淘汰制，每学期进行一次滚动，实行优胜劣汰；对重点学生安排优秀教师，实行一对一的重点培养。

现在形势很紧，其他学校对成绩较好的学生都采取了这样或那样的办法，我们如果不早点行动，明年考试，我们的学生就有可能在竞争中处于劣势，考不赢其他学校的学生。

我们采取的这个措施，是一个迫不得已的措施，也是希望多考几个好学生的措施。

当然，我们更应该确保在培优班的上课中，学生能够真正学到知识。

这其中涉及到一些费用和手续的问题，年级组的组长、培优班的班主任松柏老师会给大家讲。

同时，需要说明的是，参加这个培优班，也完全遵循自愿的原则，我们愿望是好的，对不参加的学生，我们不强求，有困难的学生可以直接找班主任或跟我说清楚，特殊情况，像个别特困生，学校可以特殊处理。

家长们有什么要求，有什么想法，有什么意见，散会后可以直接找我，如果您有好的建议，我们会采纳；好的做法，我们会实行。

各位家长，本着一个共同的愿望，围绕一个共同的目标，今天我们坐在了一起。

为了孩子的成长，为了孩子的明天更加美好，我们就是一家人，学校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多关心。

我们充分相信，只要有了大家的支持，大家的关心，学校的各项工作会越做越好，明年的六月，我们大家都能收获一个满意的愿望，我们也希望给家长们交一份满意的答卷！

最后祝各位家长身体健康！

万事如意！

大家。

二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友：

晚上好！

 首先我感大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。

很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：

那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、总结回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。

特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。

（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：

每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：

校级语文学科竞赛中，方春阳、俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、梦钰、伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。

数学竞赛一等奖：

方春阳、俞凡、徐佳恒。

二等奖：

三等奖：

在市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处：

新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。

一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。

这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。

），主要是两方面原因造成的：

一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。

竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。

差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。

一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：

一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：

你的孩子对什么感兴趣呢？

玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。

要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。

有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。

其实这些家长想法是错误的。

如果这样认为那将来后悔都来不及了。

希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。

经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。

适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。

2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。

家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。

要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。

尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。

现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。

家长要督促孩子不折不扣的认真完成。

因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：

读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。

如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。

就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。

对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。

这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。

我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏与锻炼。

睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。

我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。

我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。

阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。

现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。

课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。

”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

”

然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视

透视之一：

部分家长不重视，观念滞后

学生家庭多没有形成一种读书的家庭氛围。

在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。

特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们