小学三年级英语Unit 3 This is my father教学设计.docx

小学三年级英语Unit 3 This is my father教学设计.docx

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小学三年级英语Unit3Thisismyfather教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材

Unit3Thisismyfather

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

Unit3Thisismyfather

教师：

风老师

风顺第二小学

Unit3Thisismyfather

教材说明：

本教学设计资料适用于小学三年级英语科目，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。

内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

　　unit3thisismyfather四课时

　　第一课时:

alearntosay

　　教学目标

　　1、能用thisismy…句型介绍家庭成员；

　　2、能听说几种家庭成员的称呼语：

father,mother,brother,sister

　　3、认识三个人物：

mrblack,mrsblack,gaoshan.并能正确理解运用mrs.

　　教学重点：

　　1、能用thisismy…句型介绍家庭成员

　　2、能听说几种家庭成员的称呼语：

father,mother,brother,sister

　　教学难点：

　　1、新单词的准确发音和认读。

　　教具准备

　　cassette,recorder,masks（david,nancy,mrsblack,mrblack,missli）

　　教学过程

　　step1warm-up：

　　1.freetalk

　　goodmorning./thisis…/nicetomeetyou.

　　step2.presentationandpractice.

　　1.复习颜色单词引出black

　　a.：

出示头饰thisismrblack.跟读mrblack

　　b.让学生当mrblack介绍运用nicetomeetyou.

　　drill:

thisismrblack.nicetoneetyou

　　2.学习father

　　a.t戴上nancy头饰：

thisismyfather,mrblack.学说father

　　b.生拿自己的全家福介绍自己的父亲。

　　3.学习mrsblack.和mother

　　a.t（出示mrsblack的头饰）:

sheismrsblack.（戴头饰）i’mmrsblack.

　　请一生戴头饰介绍：

hi,xx,thisismrsblack.

　　_nicetomeetyou,mrsblack

　　b.inpairs.

　　c.师戴david的头饰介绍：

thisismymother.学说mother

　　d.戴头饰表演：

missx,thisismymother.

　　nicetomeetyou,mrsblack.

　　nicetomeetyou,missx.

　　4.playagame:

guessmotherorfathermrormrs

　　分别请四位学生扮演nancy,david,mrblack和mrsblack,让nancy介绍父母，引入brother.然后让david介绍父母,引出sister.

　　开火车让学生扮演nancy和david介绍

　　step3.learntosay

　　1.listentothetapeandrepeat.（firstonlylisten,thesecondtimerepeat）.

　　2.acttheparta.（引入竞争制，使学生的注意力更为集中）

　　step4.consolidation.

　　1、readthenewwords.andthedialogue

　　step5assignhomework

　　1、listenandread

　　2、introducethefamilymemberstoyourclassmates.

　　sing“goodbye!

”

　　第二课时：

ab

　　教学目标：

　　1、固已学的单词。

　　2、熟练运用thisis…介绍家庭成员。

　　3、能听说bananas,pears,oranges,apples四个水果类单词

　　教学重点：

　　1.bananas,pears,oranges,apples四个水果类单词的听说掌握。

　　教学难点：

　　1、单词的正确发音。

　　2、熟练运用thisis…介绍家庭成员。

　　教具准备

　　录音机，磁带，单词卡片，全家福，头饰

　　教学过程:

　　step1.warm-up:

　　1.freetalk:

（戴头饰）thisismymother/father/brother/sister.

　　nicetomeetyou,x.

　　nicetomeetyou,too.

　　2.review

　　showthecardsthenchant:

father/father/myfather/thisismyfather.

　　mother/mother/mymother/thisismymother.

　　brother/brother/mybrother/thisismybrother.

　　sister/sister/mysister/thisismysister

　　3.showthefamilyphotoandintroduceitasanexample

　　学生拿自己的全家福介绍

　　step2lookandlearn

　　1.learnthenewwords:

　　a.t:

板画苹果what'sthisinenglish?

　　学说apple边摸边说，边闻边说

　　涂成红色aredapple涂成绿色agreenapple

　　继续板画苹果学习apples

　　快速认读anapple/apples

　　b.同法学习apear/pears

　　abanana/bananas

　　anorange/oranges

　　c.t:

there’remanyfruits.ilikeapples.whatdoyoulike?

　　启发学生用ilike回答。

　　d.用whatdoyoulike?

询问同学的喜好。

　　2.playgames

　　a.listenandshow

　　b.touchandguess

　　c.magicears

　　step3consolidation.

　　1.readthewordstogether

　　2.readthewordsbythemselves

　　step4homework.

　　listentothetapeandrepeataboutpartaandpartb（severaltimes.）

　　第三课时abd

　　教学目标:

　　1.能熟练运用thisismy…句型介绍家庭成员。

　　2.巩固已学的四个水果类单词。

　　3.能听说watermelons,peaches,mangoes,pineapples四种水果单词。

　　教学重点：

　　能听说watermelons,peaches,mangoes,pineapples四种水果单词。

　　教学难点：

　　新单词单数、复数的正确读音

　　教具准备：

　　图片、实物、头饰、全家福、录音机、磁带

　　教学过程

　　step1.warmup:

　　1.greetings.

　　2.freetalk:

出示家庭照片介绍。

　　thisismyfather.thisismymother.

　　step2.presentation.

　　1.review.-guess

　　出示水果图片的一角what’sthis?

　　2.看口型猜单词板书单数和复数

　　3.readtogether

　　step3lookandlearn

　　1、learnthenewwords

　　a.playagame:

touchandguess

　　引入单词学习mango让学生上黑板画出mango跟读再添画芒果，说出复数mangoes

　　同法学习水果的单复数形式

　　apeach/peaches

　　awatermelon/watermelons

　　apineapple/pineapples

　　b.听音跟读单词的单数和复数

　　2.快速认读单词师出示词汇卡片让学生读出

　　3.请学生当老师领读单词的单复数

　　4.找找复数比单数多了什么？

　　5.survey:

whatdoyoulike?

ilike…

　　step4consolidation

　　1、listenandpoint.

　　2、listentotherhymethenrepeat

　　step5assignhomework

　　1readthewords

　　2teachthewordstoyourparents.

　　第四课时cd

　　教学目标:

　　1.进一步熟练掌握家庭成员的称呼语，熟练运用thisismy…介绍家庭成员。

　　2.熟练掌握八个水果类单词，了解名词复数的读音。

.

　　3.能听懂、会说以下对话，并能运用所学句型进行询问调查

　　whatdoyoulike?

ilike…

　　教学重点：

　　水果类单词。

　　教学难点

　　名词复数的读音

　　教具准备

　　图片，头饰，录音机

　　step1.warm-up

　　1.freetalk

　　makeupnewdialogueinthree.

　　eg:

hello,thisismymother/mother/brother/sister

　　nicetomeetyou,x.

　　nicetomeetyou,too.

　　2.readpartatogether,choosesomeonetoread

　　step2.lookandsay.

　　talkinpairs,thencheckonebyone

　　step3listenandjudge.

　　1、lookatthepicture

　　2、listentothetapethenjudge

　　3、checktheanswer

　　step4review

　　1、快速认读单词

　　2、game:

出示实物whatcanyouseeonthedesk?

　　icanseea…/some…

　　3、whatdoyoulike?

ilike….

　　step5consolidation

　　1、saytherhyme

　　2、readunit3together

　　3、finishthelisteningexercisesintheworkbook.

　　step6assignhomework:

　　1、readthedialogueandwords

　　2、previewunit4

FoonShion教育研究中心编制

PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter