中考语文第一轮复习课内文言文《爱莲说》.docx

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中考语文第一轮复习课内文言文《爱莲说》

2020中考语文第一轮复习课内文言文《爱莲说》

《爱莲说》总复习

一、原文：

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

二、解词：

1、书下注释：

（1）爱莲说：

选自《周元公集》。

著有《太极图说》《通书》等“说”，是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。

（2）蕃（fán）：

多。

（3）晋陶渊明独爱菊：

晋朝陶渊明只喜爱菊花。

（4）李唐，指唐朝。

（5）淤泥：

河沟或池塘里积存的污泥。

染：

沾染（污秽）。

（6）濯（zhuó）清涟而不妖：

在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

濯，洗涤。

清涟，水清而有微波，这里指清水。

妖，美丽而不端庄。

（7）不蔓不枝：

不生枝蔓，不长枝节。

（8）亭亭净植：

笔直的洁净地立在那里。

亭亭，耸立的样子。

植，立。

（9）亵（xiè）玩：

玩弄。

亵，亲近而不庄重。

（10）焉：

助词。

（11）隐逸：

指隐居的人。

（12）牡丹，花之富贵者也：

牡丹是花中的富贵的（花）。

（13）君子：

指品德高尚的人。

（14）噫（yī）：

叹词，相当于现代汉语的“唉”。

（15）菊之爱：

对于菊花的喜爱。

（16）同予者何人：

像我一样的还有什么人呢？

（17）宜乎众矣：

人该是很多了。

宜，应当。

2、补充解词

（1）晋陶渊明独爱菊只

（2）自李唐来从

（3）世人盛爱牡丹众、多 

（4）香远益清更加

（5）陶后鲜有闻少 

（6）宜乎众矣多

3、一词多义

（1）水陆草木之花助词，“的”

（2）予独爱莲之出淤泥而不染表示舒缓语气 

三、文学常识

1、作者：

周敦颐（1017—1073），字茂叔，谥号“元公”，道州营道（现在湖南道县）人。

北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。

2、出处：

本文选自《周元公集》。

3、体裁：

“说”。

四、课文翻译

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

水上，地上各种草木的花，可爱的很多。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。

自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不沾染污秽；在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

中通外直，不蔓不枝。

它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节。

香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

香气远播，更显得清芬；笔直地洁净地立在那里，只可以从远观赏，却不能贴近去玩弄啊。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

我认为，菊是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲是花中的君子。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

唉！

对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。

对于莲的爱好，像我一样的人还有什么人呢？

牡丹之爱，宜乎众矣。

对于牡丹的爱，人该是很多了。

五、变型默写

1、入题句：

予独爱莲之出淤泥而不染。

2、在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，突出了莲的洁净、单纯、雅致的语句：

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

3、总括莲的品格的句子：

可远观而不可亵玩焉。

4、作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度的句子：

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

5、出菊、牡丹、莲象征不人群的句子：

菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

6、写莲的生长环境的句子：

予独爱莲之出淤泥而不染

7、写莲长成后的形象的句子：

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，

8、莲的形象具有的象征意义：

（1）象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子：

出淤泥而不染

（2）象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠，不炫耀自己的句子：

濯清涟而不妖

（3）象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度的句子：

中通外直，不蔓不枝

（4）象征君子美好的资质的句子：

香远益清，亭亭净植

9、表现了作者对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶的句子：

牡丹之爱，宜乎众矣。

六、段意及中心

1、段意：

第一段表达作者对莲的美好品德的赞美之情。

第二段高度评价莲的品德，再次表达对莲的喜爱和赞美之情。

2、中心：

表现了作者要在污浊的世间独立不移，不与世俗同流合污，永远保持清白的操守和正直的品德，同时也表现了他对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶。

七、简答

1、作者运用“噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

”这种感叹的方式含蓄地表明自己怎样的人生态度？

作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐名利，表现了作者要在污浊的世间独立不移，不与世俗同流合污，永远保持清白的操守和正直的品德，同时也表现了他对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶。

2、主要运用了什么表现手法？

托物言志

3、“水陆草木之花，可爱者甚蕃”的作用？

此句是总提句，为下文将要说的菊之爱莲之爱牡丹之爱张本，是入题的准备。

4、莲的形象具有怎样的象征意义？

作者将莲比作花中的君子，使莲具有象征君子美好品德的意义。

5、菊之爱有哪两重含义？

作者以菊作烘托的本意是什么？

菊之爱有两重含义：

一是做一个避世的隐士;二是像陶渊明那样保持独立

的人格“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。

作者以菊作烘托的本意是：

避世者不染世之尘埃，固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”则境界更高。

6、怎样理解“莲之爱，同予者何人”？

这是一个反问句。

既照应上文“与独爱莲”，也透露出对人生世事的感叹，慨叹当事与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

7、本文以“爱”为脉络，写了对莲花的喜爱，为什么还要写菊花和牡丹？

这是运用了衬托的写法。

菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪的品格；同时又是花中隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。

因此它是从正面衬托莲的形象。

牡丹雍容华贵，历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，追逐名利的世风。

因此它是从反面衬托莲的形象。

8、“牡丹之爱，宜乎众矣。

”表达了作者怎样的感情？

这个感叹句，表现了作者对追逐名利的事态的鄙弃和厌恶。

、

同步练习

一、解释下列加线字的意思

1.可远观而不可亵玩焉 亲近而不庄重     

2.  宜乎众矣     应当

3.出淤泥而不染    却           

4.可爱者甚蕃    多           

5.陶后鲜有闻    少  

6.陶后鲜有闻  听说             

7.亭亭净植      竖立      

8.出淤泥而不染    沾染；污染

9.予谓菊，花之隐逸者也    我

10.香远益清      更加     

11.不蔓不枝  生枝蔓   长枝节     

12.濯清涟而不妖     洗

二、翻译句子

1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。

水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。

2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我只爱莲花，（因为）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。

（“染”、“濯”、“妖”各0．5分）

3.可远观而不可亵玩焉。

菊之爱，陶后鲜有闻。

喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。

4.莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？

对于牡丹的爱好，人该是很多了。

5.莲，花之君子者也。

莲花，是花中的君子。

6.予谓菊，花之隐逸者也。

我认为菊花，是花中隐居的人。

三、课文内容理解

1.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?

（5分）

相同：

____________________________

不同：

____________________________

示例：

相同点：

表现出他们不随波逐流的态度。

（1分）不同点：

陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;（2分）周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。

2.文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”_________的高尚品格。

在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________，__________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“_____________，_____________”表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中，用“____________;______________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

（8分）

不慕名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节（2分）

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（2分）  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2分）

落红不是无情物，化作春泥更护花（2分）（第一空两个要点各1分;默写题每空1分，每句出现一个错别字，该空不得分。

）

3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

爱菊代表的人生态度是隐居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

4.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：

白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。

围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。

环境可以改变人;人可以不受环境的影响。

5．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。

你还喜欢本文中描写莲的那些语句？

为什么？

（3分）

写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。

示例：

我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。

6．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。

如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？

并谈谈理由。

（2分）

示例1：

赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。

示例2：

赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。

示例3：

赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。

（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）9．作者“独爱莲”的原因是什么?

（请用原文回答）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7．【甲】文用（  ）（    ）衬托了莲花的形象。

      菊花    牡丹

中考真题

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

11．解释下列句中加线词的意思。

（2分）

①可爱者甚蕃（）②亭亭净植（）

12．下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）

A．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B．香远益清清荣峻茂，良多趣味

C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻

13．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱．宜乎众矣。

14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。

你还喜欢本文中描写莲的那些语句？

为什么？

（3分）

15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。

如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？

并谈谈理由。

（2分）

11．①多（0.5分）②树立或立（0.5分）

12．D（2分）

13．对于莲花的爱好（0.5分），像我g样的还有什么人呢（0.5分）对于牡丹的爱好（05

分）人该是很多了（0、5分）

14．写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。

示例：

我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。

15．（2分）示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。

示例2：

赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。

示例3：

赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。

（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）

2010年重庆市中考语文试题及答案

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

9.解释加点的字。

（4分）

（1）可爱者甚蕃蕃

（2）濯清涟而不妖濯

（3）不蔓不枝枝

（4）陶后鲜有闻鲜

10．翻译文中划横线的句子。

（4分，每小题2分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，

（2）可远观而不可亵玩焉

11．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？

（用自己的话回答）（3分）

12.你喜欢什么花？

请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。

（可只谈原因或只谈思想感情）（4分）

（二）9

（1）多

（2）洗涤（3）长枝节（4）很少10

（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染

（2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

11.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。

（或君子的美好形象：

不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。

）12.示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。

示例2：

梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。

示例3：

桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。

（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）

2010年湖南长沙中考语文试题及答案

（二）爱莲说周敦颐

水陆草木之花、可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

15．解释下列句中加点的字。

（1）可爱者甚蕃（）

（2）亭亭净植（）（3）出淤泥而不染（）

16．翻译下面句子。

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?

17．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?

18．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。

刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_________________；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周教颐借“莲”表达_____________________。

15．（3分，每题l分）①多②立③却，但是

16．（3分）对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。

对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?

17．（2分）用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。

（意思相近即可）

18．（5分）陋室（或陋室不陋）作者安贫乐道的情趣千里马的遭遇希望统治者识别人才、重用人才的愿望对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求（意思租近即可）