阜阳市八年级语文下册期中试题及答案精品教育doc.docx
《阜阳市八年级语文下册期中试题及答案精品教育doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阜阳市八年级语文下册期中试题及答案精品教育doc.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
阜阳市八年级语文下册期中试题及答案精品教育doc
阜阳市2019年八年级语文下册期中试题及答案
阜阳市2019年八年级（下）语文期中考试试卷
一、语文知识积累与运用（35分）
1、默写，或根据课文填空。
（10分）
（1）海内存知己，。
（2）伤心秦汉经行处，。
（3）岂不罹凝寒？
。
（4）念天地之悠悠，。
（5）人生在世不称意，。
（6），自缘身在最高层。
（7）默写杜牧《赤壁》
2．读下面一段文字，完成
（1）～（3）题。
（8分）
徽州是安静的，安静得似乎不曾有过风雨，安静得似乎没有过别离，而当你细细地品她、读她，你才会发现：
徽州粉墙黛瓦的层楼叠院，清波荡漾的月沼池水，好象一幅幅清新淡雅的水墨长卷。
它饱经苍桑，却依然淡定自若。
今夜的灯火为何这样xuàn（）丽，今霄的月华为何如此多情，璀càn（）的徽文化为何如此灿烂夺目，而心中的一些疑问和困惑也能在这里一一找到答案。
徽州如画如诗，品这张画，可以从不同的角度；读这首诗、感受她的芬芳，却需要你我用心来读、用心去感受。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
xuàn（）丽芬（）芳璀càn（）月沼（）池水
（2）文中有两个错别字，这两个字的正确写法是“”、“”。
（2分）
（3）这段文字主要运用了比喻、__的修辞，赞美了徽州的清新、淡雅和美丽（2分）。
3、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最既有反抗精神的故事情节是：
（）（2分）
4、在2019年5月15日母亲节前，我们八年级
（2）班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
请你按要求完成下列任务。
（15分）
（1）假如你是活动的主持人，请为这次综合性学习活动说一段开场白。
（4分）
（2）在综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集整理资料，然后在班上交流，请你根据平时开展此类活动的体验，将下面交流活动的步骤设计完整（4分）
步骤一：
主持人说明活动意图，宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：
步骤四：
主持人对该项活动进行小结，活动结束。
（3）在活动中，小明同学向大家展示了一幅新闻图片和相关文字，请你根据这幅图片和介绍文字，完成下面两个要求。
（4分）
这位母亲叫阎琼玛，住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁。
虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。
那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。
几十年的风雨历程，这位母亲早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。
①请给这幅图片拟一个标题。
（2分）
②假如见到阎琼玛老妈妈，你会对她说点什么？
（2分）
（4）班级将这次活动编辑成册--《献给母亲的歌》，要求每位同学用简要的文字写一个留言，来表达对母亲的赞颂。
（不超过20个字）（3分）
二、阅读（55分）
（一）父亲（21分）
①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。
等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。
他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。
学习和收成原本没有太大的联系。
③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。
母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:
“要不,别让妮子上了?
”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：
“哪能!
儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。
”就为这一句话,我第一次被感动了。
④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。
我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。
在心里默默发誓:
不学出个样子来,无颜面对父亲。
等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。
A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:
“这是卖的,有你吃的。
”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:
“这不一样吃吗?
”停了停又说:
“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。
星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。
”B.接着他自个笑了:
“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。
我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。
”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。
等到报到完去城里找他,父亲已经走了。
我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!
⑥三年高中,我真的很少回家。
父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。
冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。
中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。
夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。
赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。
父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。
我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
分享到：
QQ空间人人网XX空间新浪微博腾讯微博开心网豆瓣
⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。
父亲说:
“不要紧,先到处借借。
不就是四年吗?
我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。
”我无言,我只是在心里对父亲说:
我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏。
火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。
C.“你都成大学生了,吃个好桃子,配!
”并且不停地催促我快吃。
我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。
他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。
所以,也只好随他去了。
下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。
突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。
此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。
我扑过去,抱住他,哭着求他:
“为了我,爸爸,请您爱惜自己。
”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:
“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。
”
⑩“可是你们是女生宿舍呀?
”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水。
“_____。
”大家异口同声地说。
⑾是啊!
他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。
5、文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用?
（4分）
6、“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。
请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。
（4分）
7、文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动描写,使父亲的形象栩栩如生。
从文中画线的A、B、C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?
（6分）
8、父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我寝室的姐妹。
请结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。
（3分）
9、有人说，母爱如水,父爱如山。
读完本文你对父爱有了更多的感悟。
请你将本文推荐给你的朋友,将推荐语写在下面。
要求切合文意。
不少于50字。
（4分）
（二）“能吞能吐”的森林（19分）
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。
据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：
“山上多栽树，等于修水库。
雨多它能吞，雨少它能吐。
”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
说起森林的功劳，那还多得很。
它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。
因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。
大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生森林。
森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。
所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。
森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。
因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。
目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。
近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。
而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。
此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。
全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。
因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林。
使每一座荒山都绿起来。
10、阅读全文，简洁地回答森林的两大功劳。
（4分）
11、阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。
（4分）
12、将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了的说明方法，其作用是______。
（4分）
13、第三段画线句中的加点词“近200年间”强调了_____，“三分之一以上”强调了_________。
（4分）
14、过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。
现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。
（3分）
分享到：
QQ空间人人网XX空间新浪微博腾讯微博开心网豆瓣
（三）马说韩愈（15分）
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
15、把文中横线上空缺的语句补充完整。
（1分）
16、从下列句子中找出没有通假字的一项。
（2分）（）
A.食马者不知其能千里而食也B.才美不外见
C.食之不能尽其材D.策之不以其道
17、解释下列加点字的意思。
（3分）
A.一食或尽粟一石:
B.且欲与常马等不可得:
C．策之不以其道：
18、翻译下面句子（4分）
（1）食之不能尽其材
（2）且欲与常马等不可得
.19、文段中食马者“不知马”的具体表现是什么？
（用文中语句回答）（2分）
.20|、本文采用托物寓意的写法。
本文的千里马、伯乐、食马者各喻指什么？
（3分）
三、21、作文（55分）
在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流下伤心的泪……但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……请以“告诉我”（过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……）补充完整，写一篇600字的文章。
四、卷面书写（5分）
4．
（1）答案示例：
同学们，世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
今天，我们开展以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请大家踊跃参加吧！
（3分，符合开场白的特点（开启性、鼓动性），符合主题要求，语言流畅即可得满分）
（2）示例：
步骤二：
各小组展示成果，小组长代表小组进行交流。
（或：
各组推荐代表进行交流）
步骤三:
教师评价并宣布评价结果。
（或：
评委组评价并宣布评价结果；全班评价。
）（步骤设计合理，符合活动的要求，表述清楚即可。
）（4分）
（3）参考示例：
①《母亲的微笑》《乐观的母亲》（符合图片内涵即可，2分）。
②略（注意内容要切合活动主题和图片的内涵，语言要得体）（2分）
（4）答案示例：
①道不尽的母爱！
②母爱无声惊天地！
③天地宽大，父母恩大。
④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。
⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。
⑧谁言寸草心，报得三春晖！
（3分）
（说明文阅读10分）
13．（2分）①雨水多了，森林能贮水；雨水少时，人们可利用森林涵养的水源。
②森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。
（每处1分）
14．（2分）①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉；②地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。
（每处1分）
15．（2分）形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和在维护生态环境中的作用。
16．（2分）时间之短破坏范围之大或数量之多（每处1分）
17．（2分）略（提示：
建议要有一定的可行性；标语用语要简明、得体，有一定的警示性）
二、（17分）12、作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲深深的爱作了铺垫。
（回答扣住“欲扬先抑”,语意表达相近即可计分）（2分）
13、第一次感动是:
父亲不偏心,在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书；第二次感动是:
在烈日下，看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。
（语意相近,扣住重点即可各计2分,不够准确酌情扣分）。
14示例:
A这几句话从父亲“劈手夺桃子”“瞪我一眼”“掏桃子”“蹭了蹭”这些细节描写（动作描写）中形象地表现出父亲节约克己的性格。
（或:
这几句话从父亲的动作和语言描写中,形象地表现出父亲节约克己的性格。
）
B.这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”能考上县中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。
C.这句对父亲的语言描写,表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐,也显出父亲对“我”深深的爱。
（任选两处分析,每处分析能准确指出描写手法计1分,能围绕此方法结合文意分析且言之有理,可计2分,计6分。
）
15“那又怕什么,他是父亲。
”（回答语意相近,符合语境即可计2分）
16、此题是开放性题目,学生回答能扣住题干要求,表达语言通畅即可计分。
（3分）
升级会员 