诚信之花满天1.docx

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诚信之花满天1

诚信之花满天中

诚信是风，驱散猜疑的云；诚信是光，照亮虚伪的夜；诚信是桥，沟通陌生的你我；诚信是花，绽放在人们心中。

诚信是我们中华民族的传统美德。

古往今来，关于诚信的感人故事举不胜举：

汉代的韩信，信守承诺，不忘旧恩，报答漂母；春秋战国时，秦国的商鞅变法得以推广，正缘于他的诚信；而宋庆龄小时候就非常坚决地说“我不能失信！

”……今天，我要讲的是发生在我们家乡汝南的诚信故事。

首先，我们的政府是诚信的。

只要是许诺群众的事，无论困难多大，一定做到。

特别是县委吕书记上任以来，每年都要召开一次行风民主评议扩大会议，到会人员大多是基层群众代表。

会议专门让代表们提县委县政府的不足之处。

大到城市远景规划，经济建设；小到下水道疏通，路灯安装。

所有的建议、意见甚至不满尽管提出，而且有问必答，分管领导必定对你提出的问题当场给与答复。

短短几年过去了，代表们提出的问题一项一项逐一得到落实，政府的承诺一一兑现。

大吃大喝制止了，政府工作人员更廉洁、自律了；百姓的怨言少了，收入多了，生活水平提高了，脸上的笑容更灿烂了；脏乱差不见了，马路更宽阔了，街道更干净了，家乡变得更美了。

政府的诚信，换来了百姓的信任，经济的繁荣，社会的和谐与安宁。

家乡的人民是诚信的。

说到做到，一诺千金。

一言既出，驷马难追。

言必信，行必果。

这些是家乡人民的做人准则。

一位出租车司机，因乘客把一壶香油忘在了车上，放弃拉客而在原处耐心等候。

一个农民大伯，因答应给邻居收麦子，结果自己家晒的麦子被雨淋了却淡然一笑。

我的同事王雪梅捡到一个钱包，里面有现金数千元，还有几张价值不菲的银行卡、购物券等，仅凭里面一张纸条上的一个手机号码，经多方打听才找到失主，马上物归原主，并坚决拒收感谢金。

只是平静地说：

“每一个有诚信的人都会这样做的。

”因为有了诚信，人与人之间少了猜疑，多了信任；少了冷漠，多了热情。

人们的诚信，拉近了心与心的距离，使原本陌生的你我不再陌生。

更加令人欣慰的是，诚信的美德在家乡代代相传。

为了从小培养学生做个诚实守信的人，我们汝南县第三小学除了平时注意加强对学生的诚信教育以外，今年还尝试专门设置了诚信考场。

全校五年级七个班的300多名学生，在期中考试时平均分到十几个考场中，没有一名监考老师，全靠学生自觉、自律。

从监控中，校领导惊喜地看到：

孩子们端端正正的坐姿，认认真真地答题，完全没有交头接耳、左顾右盼等作弊行为。

我们的尝试成功了！

孩子们经受住了考验，他们也是成功的！

孩子们的诚信，让我们看到了希望，看到了未来。

现在，我们的家乡汝南——这片古老而文明的天中大地，在汝河水源源不断的滋润下，在天中儿女勤劳双手的建设下，越来越富裕了。

物质文明达到了一个前所未有的高度，而以诚信为核心的精神文明一点也不滞后，它们并驾齐驱，共同迎来家乡更加美好、璀璨的明天！

三小：

谢青霞

2013-7-8

好朋友之间要互相帮助

礼字班黄作亚

昨天上午第三节课下课的时候，孩子们正在自由活动，李喆齐哭着跑来说：

“黄老师，你看祝嘉隆给我抓的！

”我一看，果然脸上一道抓痕，还渗出一些血迹。

我赶紧叫来祝嘉隆询问，祝嘉隆说：

“李喆齐打秦续哲了，秦续哲是我的好朋友，我就打李喆齐了。

黄老师你看，胡德水也打我了。

”我一看，祝嘉隆的脖子上也有几道很深地抓痕。

胡德水是我们班平时表现很好的孩子，从来不打人，我把胡德水叫来问：

“你为什么打祝嘉隆啊？

”胡德水低着头说：

“祝嘉隆打李喆齐了，我和李喆齐是好朋友。

”这一说我更生气了：

“好朋友就帮着打人吗？

”胡德水委屈地说：

“老师不是讲好朋友要互相帮助吗！

”

“好朋友要互相帮助”，我想起平时老师每天都告诉孩子们好朋友要互相帮助，但是孩子们年龄小，辨别能力差，他们不能分辨什么事情该帮，什么事情不该帮。

针对这件事情，我们班开展了“为好朋友做什么”、“画画我的好朋友”、“大家都是好朋友”的主题活动，通过主题活动的开展，现在我们班的孩子已经能够正确认识“好朋友”，明白班里的小朋友都是自己的好朋友，好朋友做错了事要劝他改正，不能帮他打架解决问题，我们班变成了一个“大家都是好朋友”的温暖大集体。

近期班级工作之我见

六一李瑞

由于我们是毕业班，课程比较紧，学习任务比较重。

最近出现学生情绪波动的情况，在心理上产生了焦虑、不安的状况。

作为班主任我必须适时的给学生进行心里疏导，引导学生调整自己的心态。

另外，本学期考试较多，对于成绩好的学生，越考越有劲，而一部分差生则倍受打击，心理上产生负担。

这就需要家长和老师共同努力，及时的帮做孩子调整心态，让孩子有一个健康的学习心态。

三六朱峰期中考试前的动员

半个学期很快已从身边悄然流逝。

我们就将面临学习过程中的一个重要环节——期中考试。

为了迎接期终考试，同学们应该统筹自己的学习时间，首先把各科的复习时间，做出合理的安排，科学制定复习计划很重要,是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。

不能忙乱而毫无头绪地开始复习。

复习时要注重方法，复习不是老和尚撞钟式单调的重复，这唤不起任何学习兴趣，还易产生脑疲劳。

只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。

孔子说过“学而时习之，不亦说乎？

”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。

心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。

著名的桥梁学专家茅以升记忆力超人，很多人曾经询问他的记忆秘诀，他回答说：

“说起来也很简单，就是重复！

重复！

再重复！

”是啊，学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，并能应用自如。

由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。

另外，同学们要保持良好的心态。

考试前和考试的过程中，我们的心理是最容易出问题的。

没有良好的心态，复习效率就会变得低下；考试的时候，则会出现心里紧张和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。

我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对，只有当你的情绪处于最好状态时，你的个人能力才会得到最好的发挥。

考试在即，希望同学们做好准备了吗？

相信你们一定能抓住它，驾御它！

最后，祝同学们期中考试个个都能旗开得胜！

校级优质课，助我修正自己的模板

六四李素勤

不知不觉之间，新学期的时间像水一样流逝了将近两个月。

在这两个月的时间里，我们一直在摸索一种崭新的汝南教学模式，即在先学后教的基础上融入小组合作，自主展示的教学模式。

这种模式的理论都不难理解，但在实际的操作过程中，却存在着一定的困难，

首先，教师在每一节的备课中不但要深入领会授课意图，还要想方设法的调动学生学习的积极主动性利用知识之间的相互渗透感受学习新知的乐趣。

其次，授课过程中不但要考虑让学生学会怎样做，还要教会学生为什么这样做，怎样思考着这样做。

在思考的过程中，还要让学生们感知合作的必要性和团结的力量，以及面对他人的思维方式自己的感知和包容度。

能用比较婉转合理的语言进行评价。

经过两个月的摸索和磨练，我校在本周推出了18节校级优质课，可以说是给出了对我自己对优质课的理解以及自己上课地规范及时的给出了模板。

相信有了这18节课的聆听观摩，我一定修正好自己的教学模式。

上好自己的每一节课，让我的学生在自己的成长道路上越走越远。

给学生一次展示的机会

六七董艳丽

学校橱窗的布置可谓校园亮丽的一色风景，在不同的时段都会有别样的内容得以彰显，它不仅给学生提供了展示的机会，而且也为校园增光添彩。

这不，前段钢笔字的精彩展示，将被两天后的“手抄报”所代替。

今天上午放学时，我携纸来到教室把昨天开会时布置的有关“办手抄报”的事给学生做了详细的安排，没想到话音刚落，同学们你一言我一语，七嘴八舌地商议起来，谈论了半天没什么结果，眼看没有谁愿意主动自己办一份，我有点犯愁，因为我们班学生在绘画方面有点逊色。

为了不让学生扫兴，我没做声，只是用眼光扫视了一下同学们，整个教室里立刻安静下来。

此时，我班的何涛哲同学似乎看出了我的心思，自告奋勇地站起来说：

“老师，不如让我自己办一份吧。

”看到他自信的眼神，我微笑着毫不犹豫地把事先准备好的纸递给了他。

何涛哲的这一举动让我很吃惊，因为在我看来，平时他从不善于展示自己，又没什么独特之处，今天竟然如此地踊跃。

看来对于每位学生来说都应给他提供一个展示的平台，让他的优势得以释放，这样才能使学生得到真正的锻炼。

来吧，我等你

一九董会娟

胡梓跃是个爱笑的孩子，这是我教他一个月之后才发现的。

起初，对这个不爱说话的孩子，我有些不大喜欢。

他不仅上课时不积极配合老师的教学，对于老师提出的问题，总是不闻不问，同时，他还隔三差五地请假回家。

问其原因，他总是吞吞吐吐地说自己身体不舒服。

如果只是一次两次，我也就信以为真了。

可是，这样的请假理由，他在短短一个月里，用了不下五回。

我有些恼怒了。

在我的班里，怎么能允许他这样寻找理由逃避学习的事发生呢？

可是他为什么总是找理由回家呢？

这么美丽的校园，难道就收不住这个孩子的心吗？

我想不明白。

终于有一天，我在办公室的窗子前看到了这么一幕：

胡梓跃的妈妈来了，在校园里低着头、弯着腰，跟他说着什么。

胡梓跃也低着头，双手摆弄着衣角。

过了许久，他才慢慢走进了教室。

我想：

机会来了。

于是走过去，跟他的妈妈攀谈起来。

谈话中，我了解了胡梓跃的许多情况。

过去，在家里上学的时候，他并不是个逃避学习的孩子，因此，成绩还算不错！

今年秋季一开学，离开了妈妈，跟奶奶来到了这里，这里虽然很好，但从小依靠父母已经成为习惯的他，仍然觉得离开了妈妈没有办法生活。

所以，他经常不吃饭，不喝水，身体便时常感觉不舒服－－原来是这样，作为他的老师，我是失职的。

那天下午，胡梓跃又请假，说不舒服，我没有像以往那样冷冰冰地问他回家的原因，而是极平和地说：

“回去吧，身体感觉舒服了，就马上回校！

”他抬头看了看我，眼睛里的有种异样的光。

晚上，我打电话给胡梓跃，我在电话的这头轻声对他说：

“好点儿了吗？

来吧，我等你。

”他没有回答，我只听到电话那头的呼吸声……

第二天，他返校了。

我惊奇的发现，课堂上，他举手的次数多了，请假的次数少了。

现在，他除了写字有些潦草外，其它各方面表现都非常不错。

胡梓跃不再请假回家了，那说明他真的爱上三小校园了!