人教版九年级上册化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩检测试题.docx

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人教版九年级上册化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩检测试题

人教版九年级上册化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩检测试题

一、单选题

1．深入推进扶贫开发，是我省的一项重要工作。

下列帮扶脱贫措施中，主要发生了化学变化的是

A．AB．BC．CD．D

2．2．下列叙述中正确的是

A．化学反应过程中都会发生放热现象

B．物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化

C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的

D．一切变化都遵循质量守恒定律

3．“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。

下列对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是

A．就地焚烧B．发酵后作农家肥

C．加工成饲料D．制造沼气

4．下列各组物品材料都是通过化学变化制取的是（）

A．真丝围巾轮胎B．玻璃茶壶农药

C．塑料盆红木家具D．铝合金门窗纯棉床单

5．下列不属于化学研究范畴的是（）

A．回收处理生产、生活中产生的垃圾B．电脑程序设计

C．对大气质量进行检测和污染防治D．新能源开发

6．下列属于化学变化的是

A．石蜡熔化B．纸张燃烧C．玻璃破碎D．酒精挥发

7．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是

A．用铜丝制电线B．用石墨制铅笔

C．用汽油除油污D．用盐酸除铁锈

8．通过最近的化学学习，你认为化学学科不涉及的研究领域是

A、物体的运动形式B、寻找新能源

C、治理环境污染D、合成新物质

9．属于化学变化的是

A．玻璃破碎B．水果榨汁C．滴水成冰D．糕点变质

10．物质的用途主要由其性质决定。

下列物质的用途是利用其化学性质的是

A．干冰作制冷利B．乙炔与氧气形成高温氧炔焰

C．石墨用于制铅笔芯D．铅锑合金做保险丝

二、综合题

11．阅读下面科普短文（原文有删改）

食盐

食盐是生活中常用的调味品，主要成分是氯化钠，在人体中有调节水分、维持酸碱平衡等生理作用。

资料一：

食盐的加工

工业上用海水晒盐或用盐湖水、盐井水煮盐，使氯化钠晶体析出。

这样制得的氯化钠含有较多的杂质，称为粗盐。

粗盐经下图所示主要流程可成为精盐。

资料二：

食盐的种类

市面上食盐制品种类繁多，现简要介绍几种。

原盐，即粗盐，常用于腌制工艺；精盐，由粗盐提纯而成，适合烹饪调味；碘盐，在食盐中添加一定量碘酸钾（KIO3）即为碘盐，可防治碘缺乏病；低钠盐，食盐中添加氯化钾、硫酸镁等有“咸味”的成分，可防治因钠离子摄入过多而引起的高血压等疾病。

资料三：

食盐的摄入量

虽然我们的身体离不开食盐，但摄入过多也会对身体产生危害。

按照世界卫生组织的推荐标准，成人每天食盐摄入量不宜超过6g。

然而据调查，我国人均每天的食盐摄入量为9.1g。

一方面三餐中食盐量需要控制，另一方面，许多成品食物中食盐的含量也应引起重视，下表所示为部分成品食物每100g中的食盐含量。

食品

某品牌方便面

某品牌酱油

某品牌薯片

食盐含量g/100g

3

16

1.6

依据文章内容回答下列问题。

（1）由粗盐制得精盐的过程属于_________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）成人每天食盐摄入量不宜超过_____________g。

（3）如果某人一天吃了两袋（共300g）上表中所示方便面，按照世界卫生组织推荐标准，其当天食盐摄入量________（填“超标”或“未超标”）。

（4）下列关于食盐的说法正确的是_________。

A．高血压患者，可适当选择低钠盐

B．目前我国居民食盐摄入量普遍偏高

C．氯化钠是维持人体生命活动的重要物质

D．为补充人体所需钠元素和氯元素，每天做饭时可加入大量食盐

（5）请你为人们提一条日常摄取食盐的建议：

_________________________。

三、填空题

12．常温下进行如右图所示实验：

（1）实验现象说明该反应______（选填“放热”或“吸热”）。

（2）若反应开始时把该锥形瓶浸入饱和石灰水中，石灰水中出现白色固体的变化属于______（选填“物理”或“化学”）变化。

13．某同学在实验室进行氢氧化钠与稀硫酸的反应实验。

请回答下列问题：

（1）向含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，当溶液刚好由____色变成____色时，停止加入稀硫酸，此反应的化学方程式是______________________________________。

（2）实验中，某同学不小心又多加了几滴稀硫酸，这使溶液的pH__7（填“>”“<”或“=”）。

（3）若要验证实验后溶液中有过量的稀硫酸，可进行的实验是：

实验步骤

实验现象

实验结论

__________________

___________

溶液中的酸过量

14．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。

水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。

请按要求回答下列问题：

（1）从组成角度看：

自然界的物质都是由元素组成的，水是由__________________组成的。

（2）从结构角度看：

构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由_____________构成的。

（3）从变化角度看：

变化莫测的水缔造着大自然的神奇。

两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在__________________________。

15．化学是在分子、原子层次上研究物质的_____、_____、_____与_______的科学。

16．化学是一门研究物质的________，________，_______及其______的基础自然科学。

17．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。

现有以下几种物质：

A氧气B氢气C干冰D熟石灰E食醋F尿素G不锈钢H聚乙烯I纯碱

请从A～I中选择适当的物质填空（填序号）：

①用于农作物化肥的物质是　　；②厨房调味品中pH小于7的是　　；

③可以制成食品包装袋的是　　；

可用于制造刀具的物质是　　；

⑤可用于人工降雨的是　　；⑥最理想的绿色能源是　　。

18．请从CO2、H2O、CO、N2、O2五种物质中选择填空：

①供潜水用钢瓶内充入气体主要成分是（7）；

②膨化食品包装袋中充入的气体是（8）；

③蔬菜大棚可充入一定量的（9）气体，以提高蔬菜产量；

④可用作燃料的是（10）；

19．（6分）选用下列物质填空：

氧气、氢气、氮气、二氧化碳、氖气、氦气、水

⑴可充填安全气球的气体__________；⑵覆盖地球表面3/4的液体______________；

⑶最清洁的燃料___________________；⑷航标灯中充入的气体，通电发红光______；

⑸动植物呼吸产生的是_____________；⑹用于作保护气和制氮肥________________。

四、实验题

20．根据下图实验回答问题：

实验一：

图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

（1）操作④中用玻璃棒搅拌的作用是________________________________。

（2）操作⑥中的错误是________________。

（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）____________、称量精盐并计算产率。

实验二：

图2是验证硫酸铵的性质实验。

（4）图2实验验证了硫酸铵的物理性质：

__________（答一条即可）；化学性质：

________________。

21．下图所示的实验中，发生了化学变化的是

A．

干冰升华B．

CO2溶于水

C．

实验CO2的密度D．

自制过滤器过滤液体

五、科学探究题

22．化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。

小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。

【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？

【猜想】猜想一：

都是化学变化；猜想二：

不一定都是化学变化。

【验证过程】

（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：

a.烧杯内壁上出现水珠；b.手摸烧杯有________的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。

分析：

蜡烛燃烧生成新物质的名称是________，蜡烛燃烧为________变化。

（2）观察白炽灯（灯管内为钨丝）：

通电前

通电中

通电后

灯丝为银白色固体

发出白光，

手摸灯泡感觉____

灯丝为银白色固体

分析：

通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光、放热属于________变化。

【结论】猜想________（填“一”或“二”）正确。

参考答案

1．D

【解析】A、建立农产品销售网络过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、利用风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、修建沟渠，改建危房过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、利用秸秆制沼气过程中有新物质甲烷生成，属于化学变化，正确。

故选D。

点睛：

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：

是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化。

2．B

【解析】A.化学反应过程中都会伴随着能量的变化，但不一定表现为发光放热现象，甚至可能无明显现象；B.物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化，微观上看，溶解都有吸收热量的扩散过程和放出热量的水合过程；C.人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，如风能、核能、地热能等；D.变化包括物理变化和化学变化，只有化学变化才遵循质量守恒定律。

故选B。

3．A

【解析】试题分析：

A、就地焚烧会产生大量的烟尘，会对空气质量造成影响，不符合“绿色化学”，发酵后作农家肥、加工成精饲料、制造沼气都是属于废物利用，可以减少乃至杜绝对空气的污染，符合“绿色化学”，故选A

考点：

绿色化学

4．B

【解析】A、真丝围巾是用真丝制成的，属于天然材料，故选项错误；B、玻璃、农药制取过程中有新物质生成，属于化学变化；C、红木家具使用木材制成的，属于天然材料，故选项错误；D、纯棉床单使用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误；故选：

C。

点睛：

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

5．B

【解析】A、研制新型的高能催化剂，属于新物质的研制，属于化学研究范畴，故A正确；B、设计开发新的电脑程序属于计算机方面的研制，不属于化学研究范畴，故B错误；C、对大气质量进行检测和污染防治，属于化学研究范畴，故C正确；D、新能源开发，属于化学研究范畴，故D正确；故选：

B。

点睛：

化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学．所以化学不涉及的研究领域是：

除了“研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学”外的所有方面。

6．B

【解析】A、石蜡熔化是石蜡固体受热融化为液体，没有新物质的生成，是物理变化，错误；B、纸张与空气中的氧气反应生成二氧化碳，是化学变化，正确；C、玻璃破碎没有新物质生成，是物理变化，错误；D、酒精挥发是酒精分子之间的间隙变大了，而分子的种类没有变化，是物理变化，错误。

故选B。

7．D

【解析】A.用铜丝制电线，导电性。

B.用石墨制铅笔，软滑，在纸上留痕迹。

C.用汽油除油污，相似相容。

D.用盐酸除铁锈，酸性。

点睛∶本题主要考查物理性质和化学性质的概念。

8．A

【解析】

试题分析：

A、化学的研究对象是物质，故物体的运动形式是物理研究的内容，错误，故选A

考点：

化学的研究内容

9．D

【解析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。

A.玻璃破碎，无新物质生成，属于物理变化，错误；B.水果榨汁，无新物质生成，属于物理变化，错误；C.滴水成冰，无新物质生成，属于物理变化，错误；D.糕点变质，有新物质生成，属于化学变化，正确。

故选D。

10．B

【解析】A、干冰是固态的二氧化碳，易升华吸热变为二氧化碳气体，故利用了物理性质，错误；

B、乙炔与氧气形成高温氧炔焰是乙炔在氧气中燃烧形成的，故是利用来化学性质，正确；

C、石墨用于制铅笔芯利用了石墨的质地软，是物理性质，错误；

D、合金的熔点比组成金属的熔点低，故铅锑合金可以做保险丝，利用了物理性质，错误。

故选B。

11．物理6超标ABC适量摄取、少吃含盐量高的成品食物等（答出一点且合理即给分）

【解析】

（1）由粗盐制得精盐的过程是利用化学变化除掉其中的硫酸钠、氯化钙等杂质；

（2）按照世界卫生组织的推荐标准，成人每天食盐摄入量不宜超过6g；（3）据题中信息可知，每100g方便面食盐含量3g，如果某人一天吃了两袋（共300g）则其当天食盐摄入量为9g，超标；（4）A．高血压患者，可适当选择低钠盐，正确；B．我国人均每天的食盐摄入量为9.1g，所以目前我国居民食盐摄入量普遍偏高，正确；C．氯化钠是维持人体生命活动的重要物质，属于六大营养素中的无机盐，正确；D．为补充人体所需钠元素和氯元素，每天做饭时可加入适量食盐，错误；（5）请你为人们提一条日常摄取食盐的建议：

适量摄取、少吃含盐量高的成品食物等。

12．放热物理

【解析】

（1）由图中信息可知，反应后气球胀大，该现象说明该反应放热；

（2）若反应开始时把该锥形瓶浸入饱和石灰水中，石灰水中出现白色固体，是由于温度升高，氢氧化钙的溶解度变小而析出，没有新的物质生成，是物理变化。

13．红无2NaOH+H2SO4== Na2SO4+2H2O <向实验后溶液中加入活泼金属（合理即可）有气泡产生

【解析】

（1）氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，酸性溶液和中性溶液不能使酚酞溶液变色，当溶液刚好由红色变为无色时，说明氢氧化钠溶液与稀硫酸恰好反应，2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O

（2）当恰好反应后再滴加稀硫酸，稀硫酸过量，溶液显酸性，pH<7。

（3）活泼金属与稀硫酸反应有气体生成。

14．氢元素、氧元素水分子水分子是否改变

【解析】

（1）从组成角度看：

自然界的物质都是由元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的。

（2）从结构角度看：

构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由水分子构成的。

（3）从变化角度看：

变化莫测的水缔造着大自然的神奇。

两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在水分子是否改变，分子是保持物质化学性质的最小微粒。

点睛∶元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数；分子，原子，离子属于微观粒子，讲种类，讲个数。

15．性质组成结构变化规律

【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

16．组成结构性质变化规律

【解析】

试题分析：

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学

考点：

化学研究的内容

17．①F②E③H④G⑤C⑥B

【解析】

试题分析：

根据常见物质的性质分析。

①由于尿素中含有氮元素，可用于农作物的氮肥，故选F；

②由于厨房调味品中的食醋中含有醋酸，显酸性，故pH小于7，故选E；

③可以制成食品包装袋的是聚乙烯，故选H；

由于不锈钢的硬度较大，故可用于制造刀具，故选G；

⑤由于干冰升华时会吸热降温，故常用于人工降雨，故选C；

⑥由于氢气燃烧后只生成水，没有污染，故最理想的绿色能源是氢气，故选B。

考点：

常见物质的性质和用途

点评：

物质的性质决定物质的用途，熟记物质的性质，是解题的关键，要求学生在平时的学习中要加强基础知识的学习。

18．（7）O2　　（8）N2　　（9）CO2　　（10）CO

【解析】①能供给呼吸的气体是氧气，供潜水用钢瓶内充入气体主要成分是氧气；②充入食品包装袋中可防腐的单质是氮气．因为它化学性质稳定，一般不反应，而且大量存在与空气中，便宜易得；③二氧化碳是植物光合作用的原料，所以蔬菜大棚可充入一定量的二氧化碳以提高蔬菜产量；④CO具有可燃性，可以作为燃料；

故答案为：

①、O2；②、N2；③、CO2；④、CO．

19．⑴氦气⑵水⑶氢气⑷氖气⑸二氧化碳⑹氮气（填化学式也得分）

【解析】：

（1）氦气的密度比空气小，可用来充填气球；

（2）地球表面3/4覆盖的液体是水；

（3）氢气作为燃料燃烧放热多、产物是无污染的水，是最清洁的燃料；

（4）灯管中充入氖气呈现红色光，能穿透云雾，常用作航海、航空的指示灯；

（5）动植物的呼吸作用会产生二氧化碳气体；

（6）制取氮肥和做食品包装保护气的是氮气．

故答案为：

（1）氦气；

（2）水；

（3）氢气；

（4）氖气；

（5）二氧化碳；

（6）氮气．

20．防止局部温度过高造成液体飞溅未用玻璃棒引流①⑤②③⑥④易溶于水（或白色固体）能与熟石灰（碱）发生化学反应

【解析】

（1）操作③是溶解操作，玻璃棒搅拌的作用是加速粗盐的溶解；

（2）操作⑥是过滤操作，过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流；

（3）粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）、转移、称量精盐并计算产率，故粗盐提纯实验的顺序是①⑤②③⑥④；

（4）图2实验将硫酸铵放入水中，可验证硫酸铵易溶于水，可观察到硫酸铵为白色固体，都为物理性质；与熟石灰研磨有刺激性气味的气体生成，说明能与熟石灰（碱）发生化学反应。

21．B

【解析】A、干冰升华是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误；B、CO2溶于水且能与水反应，生成新的物质碳酸，属于化学变化，正确；C、实验CO2的密度没有生成新的物质，属于物理变化，错误；D、自制过滤器过滤液体没有生成新的物质，属于物理变化，错误。

故选B。

22．热水化学发热物理二

【解析】【验证过程】

（1）b、蜡烛燃烧放出热量，所以感觉到烧杯的外壁变热；而烧杯内壁产生了水，该变化应属于化学变化；

（2）灯泡通电中发光放热，但通电后灯丝本身没有发生变化，所以可以判断灯丝通电发光、放热属于物理变化；

【结论】根据上述实验可以知道发光、放热的变化不一定是化学变化，即猜想二正确。