亲子教育感恩活动方案5篇.docx
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亲子教育感恩活动方案5篇
亲子教育感恩活动方案5篇
亲子教育感恩活动方案1
一、活动目的：
1、通过活动，让同学深刻体会父母之爱，擅长在平凡的生活中发觉父母的伟大，感受父母之爱的圣洁、无私和伟大，明白感恩父母的重要性和须要性。
2、联系实际，引导同学用实际行动回报爱父母的关爱，关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。
3、援助同学学习与父母和谐相处的技巧，如关怀、体谅、沟通、表达等。
激发同学发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。
4、通过亲子活动，增进父母与孩子之间的相互理解，增进亲子关系。
让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。
二、产生背景：
目前的同学大多是独生子女，不少同学在家里以自我为中心，既不懂得关怀体谅父母，也缺乏对父母的感恩之心……所以，我们依据实际状况，开展了“孝亲驻童心”为主题的感恩教育活动。
活动中更多地从“学会感恩”这个角度，引导教育同学对父母多一份理解，并以实际行动来孝敬父母。
三、活动形式：
亲子会
四、活动参加人员：
四年
（2）班全体同学及家长
五、氛围布置：
爸爸妈妈的爱：
每个同学一篇作文。
作文内容要写自己的真实经受，写一写自己的成长过程中父母亲令自己最感动的一件事。
我爱我家：
每个同学每人利用大约A4大小的彩色卡纸，贴上自己的父母或者与家人的合影照片，并在写上父母的辛苦，父母的盼望，送给父母的美妙祝福等。
六、亲子活动预备：
1、每个同学的家长给自己的孩子写一封信，放在信封里封好。
同学每人写一封信，放在信封里封好。
2、邀请同学家长参与亲子活动。
每个同学的家长都需要参与。
3、请1名家长代表做好上台讲话。
4、家庭情景剧表演。
5、舞台布置。
6、背景音乐。
“拥抱亲情，学会感恩”亲子活动过程
开场白：
甲：
各位同学、老师，
乙：
各位家长、来宾，
合：
早上好。
甲：
今日我们在这里团聚一堂，相信大家的心情是激昂的，是欢乐的。
乙：
让我们以激烈的掌声欢迎全部的来宾。
甲：
我要考考你，你知道什么是感恩吗?
乙：
感恩嘛，我想是感谢报答，也就是俗话所说的“滴水之恩，涌泉相报”的意思吧。
甲：
嗯，你真是一语中的。
生活中需要我们感谢报答的有许多许多。
今日，我们将从“拥抱亲情，学会感恩”这场亲子活动开始，从感恩我们的父母开始，学会怀着一颗感恩的心去看待父母，看待四周的一切，你将会发觉自己是多么欢乐。
甲乙：
让我们，一起走进，翔安区新圩中心学校四年
（2）班“拥抱亲情，学会感恩”的亲子活动。
活动一：
配乐诗朗诵《感恩》
甲：
从我们们诞生到现在，父母总是无私地关爱着我们。
乙：
今日就让我们用自己的心声，感恩我们心爱的父母。
甲：
首先，请一起观赏配乐诗朗诵《感恩父母》
背景音乐《神奇园之歌》
活动二：
动人的故事时间
甲：
是父母的赐予让我们体验了生命，是父母的关爱让我们健壮成长，特别是我们生病的时候，父母的关怀照看更是无微不至。
乙：
下面请观赏蔡瑞颖同学讲解并描述她的真实故事《爸爸妈妈的爱》。
背景音乐《神奇园》小提琴
活动三、亲子活动（两人三足）
甲：
生病时，父母的关怀是爱;玩耍时，父母的陪伴也是爱。
乙：
回忆童年时间，父母陪我们度过了很多欢乐的时间。
甲：
接下来的亲子活动环节将交给颜老师主持。
老师：
我们的亲子活动内容是“盲人过河”。
首先请同学和同学给大家做一下示范。
老师：
我们先邀请3个家庭来参与，谁先上来呢?
老师：
请参赛家庭在这边排好队伍。
感谢你们的参加。
活动四、家庭情景剧
甲：
我们与父母相处的大部分时间是欢乐的，但是有时，我们也会和父母产生冲突。
这不，有人嫌弃她的妈妈太唠叨了。
请观赏家庭情景剧《唠叨的妈妈》。
（情景剧表演）
甲：
看完这个小品，同学们有什么话想说?
更欢迎家长们说说你的看法。
甲：
嘘寒问暖是爸爸妈妈的爱，唠叨嘱咐是爸爸妈妈的爱。
虽然我们有时会厌烦父母的唠叨，但是，从今日开始，我们将少一份厌烦，多一份耐烦。
由于我们知道了，那就是爸爸妈妈的爱。
活动五、父母的期望
乙：
父母的爱在对我们饮食起居的照看中，父母的爱也在对我们的殷切期望中。
请听家长代表讲解并描述的父母的期望。
活动六、亲子活动（阅读爸爸妈妈的信）。
甲：
生活中的点点滴滴都蕴含着爸爸妈妈的爱。
但是，中国的父母都比较含蓄，他们对我们的关爱并不擅长用语言表达出来。
甲：
今日，父母对我们的关爱都饱含在一封封家书中。
相信大家现在都有点迫不及待地想拆开信来看看了。
快打开信封看看吧，让我们一同享受这温馨的时刻。
全体同学和家长一起，阅读家长写给自己的信。
背景音乐：
水木年华《珍宝，你听到了吗》
活动七：
歌曲演唱《游子吟》
甲：
爸爸妈妈的信里字字是亲切的关怀，爸爸妈妈的信里句句是殷切的期望。
父母如此关爱我们，我们可以用什么来感恩父母，回报父母的关爱呢?
乙：
就让我们先借助音乐来表达我们的心声吧。
甲：
请观赏全班同学带来合唱《游子吟》。
活动八、亲子活动（为爸爸妈妈捶捶背、揉揉肩）
甲：
谁言寸草心，报得三春晖。
用音乐可以表达我们感恩父母的心声，但感恩父母更要用实际的行动。
乙：
今日，让我们以行动来表达对
爸爸妈妈的关爱。
请全体同学起立，站到你的爸爸或者妈妈的背后，为他捶捶背，揉揉肩，让父母疲乏的身心得到放松。
温馨时间3分钟。
背景音乐：
《让爱住我家》
活动九、大胆说出你的爱
甲：
此时此刻，我很想说：
爸爸妈妈，感谢你们;
乙：
此时此刻，我很想说：
爸爸妈妈，我爱你们;
甲：
此时此刻，我很送给爸爸妈妈一个大大的拥抱。
乙：
此时此刻，就让我们送上我们爱的礼物，送上我们爱的祝愿，送上爱的拥抱。
合：
让我们对他说声感谢你，我爱你。
背景音乐：
许景淳《爸妈感谢你》
活动十：
老师讲话
甲：
这次的亲子活动中，最劳碌的应当是我们的颜老师，现在请颜老师为大家讲几句话。
活动十一、感恩在连续
甲：
转瞬之间，我们的亲子活动接近尾声了。
我们感恩父母，由于他们予以我们生命，让我们健康成长。
乙：
除此之外，我们感恩老师，由于他们教给我们知识，让我们在知识的海洋里自由徜徉;
甲：
我们感恩伙伴，由于他们带给我们暖和，让我们在生命的旅程中不再孤独;
乙：
我们感恩坎坷，让我们在一次次失败中变得顽强;
甲：
我们感恩命运，让我们在一番番磨炼中不断成长……
乙：
美妙的时间总是那样短暂，最末祝福今日在场的全部人
合：
健康、美满、欢乐。
合：
翔安区新圩中心学校“拥抱亲情，学会感恩”亲子活动到此结束，感谢大家的参加。
再见!
亲子教育感恩活动方案2
活动时间：
11月28日（周日）
活动主题：
感恩节亲子活动招生
宣扬渠道：
网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请
活动对象：
参与活动需要以家庭为单位（一位家长带一名孩子）
活动简述：
本次活动以培育孩子感恩意识，提高孩子学习爱好，加强孩子自信，熬炼孩子胆识为出发点，给孩子一个展示自己的舞台，同时，展示出优等生的特色及优势所在，提高优等生的知名度，提升口碑。
方案策略：
活动会场布置：
气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等
一、宣扬方式传播方式：
通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式（家长汇已提供宣扬品源文件），告知同学和家长这一活动。
礼品：
推举运用家长性格化测评卡的形式，相比于其他宣扬方式，测评卡显得更有价值，营销感不重，价值不反感，而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参与学习诊断”这样需有凭证参与的活动。
宣扬时间：
提前一周
活动时间：
视机构详细状况而定
详细方法：
提前一周商定同学，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。
二、活动内容：
1、安排一名主持人做开场白
2、同学诗朗诵（以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句，爸爸（妈妈）您辛苦了，女儿（儿子）爱您!
）
3、孩子集体手语表演《感恩的心》（回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议）
4、热身活动（举例）——找珍宝
规章：
每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!
前三名发礼物。
（预备蒙眼睛的布）
5、学员才艺表演（事先安排好出场顺次）
6、家庭对对碰
a、参与游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。
b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿（踝关节以上，膝关节以下）相互绑住，绑好后由裁判检查方可竞赛。
c、竞赛距离为50米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成果。
d、用时最短的3组家庭为获胜者，可发放奖品。
7、主持人发表总结性讲话。
8、为学员发放礼品：
4张性格化测评卡（可在家里测评，也可以到学校来测评，主持人讲解运用方法及其价值[重要在于烘托价值]，可以适当多送家长几张，让孩子给他们的同学）、课程说明及代金券、3张下一场亲子活动入场券。
9、合影留念
10、活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡运用，并依据意向推举课程。
11、与意向家长持续沟通。
亲子教育感恩活动方案3
一、主题来源：
“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感恩。
只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。
因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们盼望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、饶恕他人和敬爱长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动目标：
小班目标：
1、简约了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、愿意参加感恩节相关游戏活动。
2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、伙伴对自己的爱，初步萌发对他们的感恩之情。
3、能用简约的方式（问候、做小事情、初步共享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。
4、学会观赏与“感恩节”相关的文学作品，能仔细倾听故事，感受故事情感，情愿与同伴沟通，并学会用简约的语言表达自己对他人的感谢之情。
5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦哺育之情。
中班目标：
1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。
2、积极参加感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的心情，欢乐地生活和游戏。
3、观赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中精美的词句，能宁静地倾听别人的讲解并描述，并能在集风光前大胆地表述。
4、乐于与他人交往，学着与人共处，相互谦让、相互援助，体验援助、关怀他人的欢乐。
感受来自父母、同伴的关怀和爱惜，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，情愿做些力所能及的事情。
5、尝试了解他人的需要，并用不同方式（援助、共享、宽容）表现关切之情。
6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。
大班目标：
1、了解感恩节的意义，运用多种感官参加感恩节有关的活动，激发幼儿新奇、好问、好探究的学习立场。
2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题争论和沟通，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。
学唱感恩歌曲。
3、关注四周的人和事，发觉和感受生活中美妙的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。
4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会喜爱大自然，爱护大自然。
5、培育孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、饶恕人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。
6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的哺育之恩。
7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而表达艺术活动的欢乐。
活动开展时间：
11月4日——11月30日为期一个月的“欢乐感恩”活动。
活动预备：
1、收集其他国家关于感恩节的庆祝形式的图片资料作墙饰展示。
2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。
感恩教育活动类型：
1、说一说：
“我要感谢您”活动——（鼓舞幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。
）
“心底有棵感恩树”——（鼓舞家长对老师说一句感恩祝愿话，留意记录的方式：
各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。
要求家长将自己想要感恩的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。
教学园长负责拍照、摄像等）
2、做一做：
——“我爱家里人”（给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班）——“小手护大手”（我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班）——“小手暖大脚”（我给妈妈洗洗脚，大班鼓舞幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受）
——“大手拉小手”（混班活动，哥哥姐姐援助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动）
——“护蛋之情，感恩之心”（11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。
，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开始一天的“爸爸、妈妈”的照看工作，孩子们要当心翼翼地时刻爱护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。
）
——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作
3、送一送：
“感恩送祝愿”——小小礼物献长辈，制作感恩卡（如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等），各级组进行“爱心传递”活动（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡），表达对身边人的无限感恩，送上对长辈的祝愿。
4、写一写：
“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。
（11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是相互传递的）
5、听一听：
“听一个感恩的故事”体会感恩的欢乐——鼓舞老师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：
《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》
6、唱一唱：
“学唱一首感恩的歌曲”——鼓舞孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。
7、选一选、评一评：
评比全园最美幼儿、最美老师，小班进行家长感恩稿件评比;老师进行感恩
演讲竞赛
环境创设：
1、每班做一个“欢乐感恩，HappyThanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。
（字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。
级组长督促、检查。
）
2、各班老师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成
3、园里创设一个“感恩故事齐共享”（感恩故事+家长感恩稿件）
主题环境布置分散活动协作：
1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的欢乐。
（级组）
2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。
3、11月29日早上（利用早操的时间，欢迎家长参加）
A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现。
B、孩子代表讲活动体会。
C、家长代表说说“收信”的感受。
D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。
亲子教育感恩活动方案4
一观赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊敬他人
二感恩
走入班级，对曾今援助过你的老师、小伙伴表达谢意
三“感恩节”特别活动—-护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四观赏《感恩的心》故事
五手语《感恩的心》感恩的话
六幼儿制作《爱心树》
七感恩节宴会
竞赛游戏:
搓玉米
11月25日幼儿园感恩节亲子活动方案∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道
以下需要家长协作:
1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月25日聚餐时请为宝宝预备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:
葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小伙伴一起共享。
考前须知:
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿预备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
亲子教育感恩活动方案5
设计意图
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是无可置疑，只知道索取。
面对他人的援助，连一声“感谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和援助自己的人!
用一颗感恩的心面对将来的生活!
亲子时装秀，是我们为宝宝一家细心预备的亲子沟通与心灵沟通的舞台。
愿天下全部的宝宝健康欢乐成长、愿天底下全部的家庭和谐美满，这是全部我们的心愿。
活动名称
感恩亲子时装Show
活动目标
1、了解感恩节的由来，培育从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。
一、前期预备：
（11月16日——11月22日）：
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人预备好主持稿。
4、预备好签到表，规划好场地。
二、活动过程：
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动。
四、活动结束。
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣扬，家长们积极报名参与。
在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装装扮特别温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿态;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都特别的快乐，与爸爸妈妈合作都很仔细，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简约的知识。
亲子教育感恩活动方案5篇
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