人教部编版语文七年级上册《期中检测题》带答案.docx
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人教部编版语文七年级上册《期中检测题》带答案
部编版语文七年级上学期
期中测试卷
一、语言知识及其运用(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
A.静谧(mì)奥密咄咄逼人(duó)不求甚解
B.酝酿(niàng)云霄恍然大悟(huǎng)油然而生
C.贮蓄(chù)和蔼疲倦不堪(kān)人声顶沸
D.倜傥(tì)感概花团锦簇(zù)小心翼翼
2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()
A.那一天,我学会了不少词,这些词使整个世界在我面前变得美不胜收.
B.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿.
C.他们的表演,说唱、嘻哈、电音混为一谈,深受观众喜爱.
D.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕岛.
3.下列各句中,没有语病的一项是()
A.今天来了几个出版社的编辑.
B.她的胸前戴着五颜六色的大红花.
C.过了一会儿,汽车忽然渐渐放慢了速度.
D.由于运用了科学的学习方法,她的学习效率有了很大提高.
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是()
①读书应采用精读与泛读相结合的方法
②因此这两种读书方法,不但不可以偏废,而且应该讲究巧妙的结合
③如果对可以泛读,采用精读的方法
④又会浪费大量的时间,而只能吸收到可怜的一点点
⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣
⑥如果对应该精读的,采用泛读的方法
⑦读后只有浮光掠影的印象
A.①③④⑦⑥⑤②
B.①②⑥⑤③④⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①⑥⑤⑦③④②
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是()
A.母亲雨是最得常的,一下就是三两天,可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝.
B.“那点儿薄雪好像好像忽然害了羞,微徽露出点儿粉色
C.啊!
你是荷叶,我是红莲.
D.先生读书入神的时候,于我们是很相宜的.
二、古诗文阅读与积累(23分)
阅读下面文言文,完成下列小题.
【甲】陈太丘与有期行
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去.”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去.”元方曰:
“君与家君期日中.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门不顾.
【乙】范式守信
范式字巨卿,少游于太学①,与汝南②张劭(shào)为友.劭字元伯.二人并搞归③乡里.式谓元伯曰:
“后二年当还,将过④尊亲.”乃共克⑤期日.后期方至,元伯俱以白⑥母,请设馔⑦以候之.母曰:
“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?
”对曰:
“巨卿信士,必不违约.”母曰:
“若然,当为尔酿酒.”至其日,巨卿果至,升堂⑧拜饮,尽欢而别.
(选自《后汉书》有删改)
【注释】①太学:
京城最高学府.②汝南:
古地名,今河南境内.③告:
告假.④过:
拜访.⑤克:
约定.⑥白:
告诉.⑦馔(zhuàn):
饭食.⑧升堂:
登上大厅.
6.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.相委/而去B.少/游学于太学
C.元芳/入门不顾D.二人并告/归乡里
7.解释下列句中加点的意思.
(1)尊君在不()
(2)至其日()
8.用现代汉语翻译文中画线的句子.
(1)君与家君期日中.
(2)尔何信之诚也.
9.结合【甲】【乙】两文,谈谈这两篇文章给你怎样的做人启示?
在实际生活中你是怎么做的?
10.填补下列各句的空缺处.
(1)________,若出其里.
(2)我寄愁心与明月,________.
(3)________,江春入旧年.
(4)夕阳西下,________
(5)________,可以为师矣.
(6)学而不思则罔,________.
(7)________,好之者不如乐之者.
(8)三人行,________.
(9)夜发清溪向三峡,________.
(10)________,落花时节又逢君.
(11)强欲登高去,________.
(12)________,一夜征人尽望乡.
三、现代文阅读(17分)
阅读下文,完成下列小题.
秋天的怀念
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我.“听说北海的花都开了,我推着你去走走.”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了.“不,我不去!
”我狠命地锤打这两条可怕的腿.喊着:
“我活着有什么劲!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉.
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色.“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说,我的回答已经让她喜出望外了.“好吧,就明天.”我说.她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备.”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了.
④她出去了,就再也没回来.
⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血.我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别.
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活.别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂.我俩在一块儿,要好好儿活……
11.请用简洁的语言概括文章的主要内容?
12.品味下列句子.
那天我又独自在屋里,看着窗外树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前.母亲为什么挡在窗前?
13.分析文中第⑦段划线句子的作用.
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.
14读了这篇文章,你有什么感悟?
阅读下面的文章,完成下列小题.
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地.这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光.中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光.
②多好的一块空地.花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛.种些什么呢?
见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着.自然是蔷微了,花工们说.
③不多日子,油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情.突然一日,有人惊奇地喊了一声:
“多好的玫瑰!
”
④人们好像一下子被那花惊醒了.红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮.有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣.大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番.大楼里常年不曾搭话的领居,此时也都能找到共同的话题.坚硬的生活,顿时变得柔软多了.
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩.不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵.
⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花.
⑦楼后?
怎么可能呢?
那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里.春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开.那里怎么会有花呢?
⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!
这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵.粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女.庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦.
⑨第二天,赶快去问花工,回答说:
“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩.”
⑩于是,这栋楼美丽了.楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪.随即,也就有人告诉自己的孩子:
你看,生活的路多宽!
有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱.
⑪对了!
这才是生命的选择.生命的伟大也正在于这选择的正确.
15.这篇文章,作者描写了两种不同的花,其用意是什么?
(用原文回答)
16.分析文中第⑥段的作用?
17.从修辞角度分析第⑧段划线的句子.
粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女.
18.第⑩段中说,“有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱.”有人说这是一种人生态度的体现,你认为是一种怎样的人生态度?
请说出你的理由.
四、写作(50分)
19.请以“陪伴我成长”为题,写一篇文章.
要求:
(1)将题目补充完整;
(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名.
答案与解析
一、语言知识及其运用(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
A.静谧(mì)奥密咄咄逼人(duó)不求甚解
B.酝酿(niàng)云霄恍然大悟(huǎng)油然而生
C.贮蓄(chù)和蔼疲倦不堪(kān)人声顶沸
D.倜傥(tì)感概花团锦簇(zù)小心翼翼
【答案】B
【解析】
【详解】A.奥密——奥秘,咄咄逼人——duō;
C.贮蓄——zhù,人声顶沸——人声鼎沸;
D.感概——感慨,花团锦簇——cù;
故选B.
2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()
A.那一天,我学会了不少词,这些词使整个世界在我面前变得美不胜收.
B.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿.
C.他们的表演,说唱、嘻哈、电音混为一谈,深受观众喜爱.
D.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕岛.
【答案】C
【解析】
【详解】A.“美不胜收”意思是美好的东西很多,一时看不过来,使用正确;
B.“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,使用正确;
C.“混为一谈”指把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论,不符合语境,使用错误;
D.“人迹罕至”意思是人很少到的地方,指偏僻荒凉的地方很少有人来过,使用正确;
故选C.
3.下列各句中,没有语病的一项是()
A.今天来了几个出版社的编辑.
B.她的胸前戴着五颜六色的大红花.
C.过了一会儿,汽车忽然渐渐放慢了速度.
D.由于运用了科学的学习方法,她的学习效率有了很大提高.
【答案】D
【解析】
【详解】A.有歧义,将“几个”和“出版社的”交换位置;
B.不合逻辑,删去“五颜六色的”或“大红”;
C.语意矛盾,删去“忽然”或“渐渐”;
故选D.
【点睛】辨析或修改病句时,如果句子比较长,就要分析句子的结构,再判断其存在的问题.常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项,可以按