七年级英语上册单元同步测试题9.docx
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七年级英语上册单元同步测试题9
英语：
Module2Unit3《Languageinuse》试题（外研版七年级上）
课型：
复习课
【学习目标】
1.掌握本模块的单词：
parent,can,basketball,piano,tennis,tabletennis,ride,horse,welcome,international，factory,hospital,hotel,office,university,doctor,manager,secretary,at,photo,family,her
2.能够正确使用can,并能介绍自己和他人的职业。
Dictateallthewordsofthismodule.（按要求用手写体规范书写）
【课前准备】读熟单词并能记住本模块所有单词
【教学过程】
Step1Exercise
根据第一、二单元内容完成下列句子。
1）BettyisfromAmerica.She___playfootball,butshe____speakChinese.
2）TonyisfromEngland.He______playfootballandtabletennis.
3）Daming’smotherisa________atthehospitalandhisfatherisa_____.
4）Lingling’sparentsare________.
5）Betty’smotherisa___________.
Step2Talkingaboutthefamilyphoto
Enablestudentstotalkabouttheirfamilyphoto,usinglanguagecoveredthisunit.
T:
What’sthis?
S:
It’safamilyphoto!
T:
Great!
Now,listencarefully.（Todrawstudents’attention,pointtothephotowhileintroducing.）Thisismyfamily.Thesearemyparents.Myfatherisaworkerandhecanplaytabletennis.Andthisismymother.Sheisateacher.Shecanplaytennis.Ihaveahappyfamily!
Afterintroducing,showstudentsthefollowingsentencestructures:
Thisismyfamily.
Thesearemyparents.
Myfatherisa…andhecanplay...
Andthisismymother.Sheisa….Shecanplay…
Ihaveahappyfamily!
Step3Speaking
Askstudentstotalkaboutabilityusingcandoandcan’tdo.
GivestudentsenoughtimetodoActivity2.Andthenasksomestudentstoreadandchecktheanswerstogether.
Step4Practicing
1）LookatthepicturesandcompletethesentencesofActivity3.
2）Matchthejobswiththeworkplaces.
1.factoryworkerhospital
2.manageruniversity
3.studentfactory
4secretaryschool
5.teacherhotel
6.doctoroffice
Step5拓展延伸
Workinpairs.Askandanswer.
A:
What’syourname?
B:
Mynameis…
A:
Howoldareyou?
B:
I’m…yearsold.
A:
Whereareyoufrom?
B:
I’mfrom…I’m…
A:
canyouspeakEnglish…?
B:
Yes,Ican.
Step6Andattheendoftheclass,makethemtolistentoandimitatethelanguagesinAroundtheworld.
教后记/学后记:
Exercises:
1、根据句意，用be动词amisare填空
1）He__________myfriend.
2）Howmanymaps_________thereonthewall?
3）--What__________theseinEnglish?
--They__________apples.
4）--_________youEnglish?
--Yes.IfromEngland.
5）--_________youfromShanghai?
--No,we_______not.WecomefromHongKong.
2、选择填空
（）1）.Theyoftenplay______footballin______universityafterschool.
A.不填…anB.a…anC.不填…a
（）2）.--Canyouplaytennis?
--______.
A.No,Ican'tB.Yes,IamC.No,I'mnot
（）3）.Canshe______hername?
A.writesB.writeC.writing
（）4）.Myfavoritesportis________.
A.singingB.swimmingC.shopping
（）5）.I'mastudent.Istudyina_______.
A.middleschoolB.factoryC.office
（）6）.Idrivepeopletoplaces.I'ma_______.
A.workerB.doctorC.driver
（）7）.--Canyou_______English?
--Yes,alittle.
A.sayB.speakC.talk
（）8）.Hecan'tswim.It'stoo________forhim.
A.easyB.heavyC.hard
（）9）.Thatboyisfrom_______.
A.EnglishB.ChineseC.England
（）10）.LiLinandHuBinare______inthecarfactory.
A.factoryworkerB.factoriesworkersC.factoryworkers
3、完成句子
1）我会游泳，但是我不会骑自行车。
I_____________,butI____________abike.
2）这个美国老师会说汉语。
This________teachercan__________________.
3）格林先生在那个工厂工作，是个经理。
MrGreen_______atthatfactory,heisa________________.
4）他妈妈是一个秘书。
Hismotherisa_________.
5）我的父母亲是老师。
Myparents_____________________.
4连词成句。
1）play,Lingling,piano,can,the_________________________________________________?
2）can,horse,Tony,ride,a,not_________________________________________________.
3）teacher,an,in,English,university,a,mother,my,is
____________________________________________.
4）parents,are,her,these____________________________________________.
5）is,my,friend,Kate,good____________________________________________.
Module2Me,myparentsandmyfriends.
Grammar
课型：
后置语法课
【教学目标】
１.总结巩固情态动词can的用法及其肯定、疑问与否定形式。
CanDamingrideabike?
Yes,hecan./No,hecan’t.
Ican’trideabike.
２.职业及工作地点等单词的进一步掌握。
【课前准备】
复习第一单元中的Activiy3andActivity7以及第三单元中的Activiy2andActivity3，自己总结情态动词can的具体用法。
根据课文内容填空：
1）Bettyisfrom.Sheis.Sheplayfootball,butshespeakChinese.
2）Tonyisfrom.Heis.
Heplayfootballandtabletennis.
3）Daming’smotherisaatthehospitalandhisfatherisa.
4）Lingling’sparentsare.
5）Betty’smotherisa.
【课堂活动】
Step1Haveacheck
把下面的句子翻译成英语：
1.我会打篮球。
2.你会游泳吗？
不，我不会。
3.大明不会说汉语。
Step2你能总结can的用法吗？
把下面的句子译成汉语并总结can的用法。
Youcanswim.
Canhesingasong?
Shecan'tplaychess.
Itcanplayfootball.
Wecan'tspeakEnglish.
Cantheyswim?
（一）Can的用法
（1）后面接动词原形，没有人称的变化。
意思是能，可以。
Eg.Icansing.
（2）变否定句直接在can后加"not".
Eg.Icannotdance.
（3）变疑问句直接把can提前
Eg.Whatcanyoudo?
--Canyouwrite/run/…?
--Yes,Ican./No,Ican't.
（二）can的三种句式结构：
1）主+can+动词原形.
2）主+can’t+动词原形.
3）-Can+主+动词原形？
-Yes,主+can./No,主+can’t.
Exercises:
1.用恰当的词填空。
1）-Canyoudance?
-Yes,I___.
2）-___hepaint?
-No,he___.
3）-Canshe___English?
-Yes,she___.
4）-____DaMingplayfootball?
-___,hecan.
5）-Cantheyplay___guitar?
-No,they___.
2.把下列句子变为否定句。
1）Linglingcanrideahorse.
2）HecanspeakChinese.
3）LinglingandDamingcanplaythepiano.
4）Myfathercanplaytabletennis.
5）Shecanswim.
3.把下列句子变为一般疑问句。
1）Shecanswim.
2）Shecanrideabike.
3）Theycanplayfootball.
4）Hecanrideahorse.
5）Theycanplaybasketball.
4.将下面各组词组成句子
1）________________________（basketball,play,Lucy,can）
2）____________________________（not,he,dance,can）
3）____________________________?
（you,can,see,what）
4）____________________________（can,swim,not,we）
5）_____________________________.（I,can,help,you）
6）_____________________________?
（I,can,do,what）
7）_____________________________?
（you,can,abike,ride）
5.翻译。
1）我会唱歌。
2）我不会说汉语。
3）你会开汽车吗？
4）我们会说英语。
5）他会踢足球。
6）他不会弹钢琴。
7）她能游泳吗？
8）-大明会游泳吗？
-不，他不会。
9）-他们会弹钢琴吗？
-是的，他们会。
6.按要求改写句子。
1）Tonycanplaytabletennis.（一般疑句）
_______________________
（肯定回答）__________
2）IcanspeakChinese.（改为一般疑问句）_________________________
3）Canyouswim?
（作否定回答）
___________________
4）Cansherideabike?
（作肯定回答）
________________
5）TonycanspeakChinese.（改为否定句）
____________________________
6）Icanrideabike.（改为一般疑问句）
____________________________
7.用所给词的正确形式填空.
1）Hecan_____（play）football.
2）Canshe______（speak）English?
3）Wecan______（play）thepianoeveryday.
4）Tonycan’t_____（ride）abike.
8.先填写表格，然后写一篇介绍你们一家情况的短文。
Member
Job
Workplace
hobby
Cando
Can’tdo
I
student
inamiddleschool
myfather
mymother
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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