学校开学延期疫情预案.docx
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学校开学延期疫情预案
小学开学延期疫情预案
在延期开学期间，坚持“停课，不停教、不停学”，充分利用网络平台，整合资源、统筹安排，将采取学生自主学习与教师在线辅导相结合的方式，认真规划学生“自主学习”指导方案。
一、强化组织领导，成立领导小组
组长：
（校长）
副组长：
（副校长）
组员：
各年级班主任、各学科教研组长、各学科任课教师
二、工作时间：
2月23日以后
三、工作机制：
教务主任统一调度安排，各年级班主任统一布置，各学科教研组长牵头协调，各学科任课教师集体落实。
四、工作要求：
1.检查寒假作业：
（1）1-6年级语数英科老师利用班级QQ群或钉钉群进行寒假作业在线答疑，对有困难的学生进行线上帮扶，解决学生寒假作业问题。
（2）放假前学校统一布置了特色寒假作业，请班主任老师根据通过班级QQ群或钉钉群对学生寒假特色作业进行评价，选出优秀作品。
总负责：
教务处 由班主任老师落实
形式要求：
由班主任老师评选出5幅优秀作品，由教务处统一调度安排、汇总，并以年级为单位制作美篇进行优秀作业展）
2.进行在线学习
在延迟开学期间，针对1-6年级学生，分别开播语、数、外等学科“名师空中直播课堂”，对学生进行新授课教学及复习策略指导。
充分利用“名师空中直播课堂”网络平台，同时结合学校特色文化，特制定在线学习作息表，指导学生安排好在家的学习和生活。
xx小学在线学习作息表
时间
日期
2月23日
2月24日
2月25日
2月26日
2月27日
08:
30—09:
10
语文
语文
语文
语文
语文
09:
20—10:
00
数学
数学
数学
数学
数学
10:
20—11：
00
读书活动
读书活动
读书活动
读书活动
读书活动
12:
00—02:
00
午休
午休
午休
午休
午休
02:
30—03:
10
英语
英语
英语
英语
英语
03:
20—04:
00
体育锻炼
体育锻炼
体育锻炼
体育锻炼
体育锻炼
04:
30—05:
00
在线答疑
在线答疑
在线答疑
在线答疑
在线答疑
形式：
空中课堂教学+班级群助学指导（QQ,钉钉）。
具体要求：
（1）各位老师提前准备好下册电子教材，请各学科教师在班级群中提前告知学生空中课堂的安排及预习准备、提前发放电子教材，指导学生完成预习单。
同时老师要根据电子教材提前钻研教材、把握教学重难点，列出简单的教学过程，严格遵照xx中心小学在线学习作息表时间，对学生进行有针对性的在线辅导。
（2）开播时班级教师做好上课管理，包括学生观看人数的统计，了解不能观看的原因；关注学生观看过程中的流畅情况；对群里同学的一些疑问的指导；完成直播教师布置的习题的群里检查指导。
（3）开播后直播教师布置的作业的跟进和纠错。
班级教师根据需要进行作业布置及相关测试。
（4）英语等学科教师任课班级较多，可以把重点放在观看时的管理及对个别学生的指导上。
3、《“保护自己，关爱他人”——防疫时期的开学准备》综合实践特别活动
【活动精神】
新冠肺炎引发全国上下共同关注，从生命教育的角度来讲正是孩子深入学习的最好课程。
从病毒原理、预防措施，到关心全国病情情况，学习抗疫榜样，保护野生动物等。
这次事件要使得孩子了解到了防疫工作的方方面面，对于孩子的成长无疑有着巨大的影响。
学习要因时因地制宜，因时制宜，停课不停学，不是简单的从教材里获取知识，而是从生活中发掘知识。
让孩子一起参与到抗疫的战场上，一起为祖国加油！
【活动口号】
保护自己，关爱他人，志诚学子，身体力行！
用知识武装自己，防疫行动我们一起加油！
【活动计划】
时间
活动内容
主讲
形式
各学段学习目标任务
2月
学会测体温
德育处
视频课加课后延展
低年级：
给自己或者家人量体温。
中年级：
设计制作一份记录家庭成员不同时期体温的表格，并记录。
高年级：
探究体温计是如何“工作”的，制作PPT，或调查报告。
2月
学会正确消毒
德育处
视频课加课后延展
低年级：
将佩戴口罩的方法和七步洗手法教给爸爸妈妈。
中年级：
以佩戴口罩的方法或七步洗手法为主题完成一份海报或者绘本。
高年级：
探究消毒液使用的注意事项
2月
在校期间的安全防护
德育处
视频课加课后延展
低年级：
绘本或者连环画的方式画一画安全防护小知识。
中年级：
制定安全防护的班级公约或者编一首“安全防护儿歌”。
高年级：
拍摄“在校期间防护的小妙招”小视频。
设计安全防护标语、标志。
【活动一 学会测体温】
主讲：
时间：
2021年2月
活动内容：
学会测体温 （非常时期，每一个人都应该掌握量体温的必备技能。
）
活动目标：
1.学会正确测量体温。
2.了解人不同状态下身体温度。
3.对人体温度进一步的探究。
一、了解人的正常体温
正常人相对恒定的体温是37。
c左右。
正常人的体温是相对恒定的。
因为人体在新陈代谢过程中产生大量热量，这些热量比较均匀的分布在全身各个部分，同时人体又把多余的热量通过皮肤、呼吸道等器官排除体外，正因为这样，人的体温才保持相对恒定。
比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体会大量出汗，这就是人体维持体温恒定的一种生理现象。
二、为什么要测量体温？
因为正常人的体温是相对恒定的，有些疾病会使体温发生改变，学会正确的测量体温，就能及时发现身体的异常变化，判断身体是否生病。
尤其是新冠状病毒中以发热为主要表现。
所以，我们每一位同学都应该学会如何测量。
三、常见温度计种类
水银、额温枪/耳温枪、电子腋下温度计
四、了解人不同状态下的体温变化。
五、正确使用温度计测量体温及注意事项。
六、延伸小活动
关于体温相关知识内容，我们有了一定的认识和了解。
实践出真知，下面让我们一起更进一步的了解自己的体温吧！
【分年级任务：
】
一二年级：
可以给自己或者家人量体温，以照片的形式展现。
看看谁的姿势最标准，上传至班级群。
三四年级：
可以设计制作一份家庭成员不同时期的体温表格（人的体温在一天中会有一定的波动，可将早中晚的体温进行测量对比），并进行记录。
完成后将制作好的表格拍照上传至班级群，看看谁的表格制作的最细致并由特色。
五六年级：
探究体温计是如何“工作”的，制作图片或调查报告。
最后，还想问问同学们关于“体温”，你还有哪些想要探究的问题，先写下来，通过各种方式查找资料，再到班级群中和其他的同学互动一下。
看看那个聪明爱动脑筋的你都想出了哪些问题呢！
【活动二 学会正确消毒】
主讲：
活动时间：
20年月
活动内容：
学会正确消毒
一、活动目标
针对新型冠状病毒开展一系列防疫知识的综合实践活动，力求学生在家先掌握一系列知识，以备开学之后的正确使用。
教会学生保护自己的同时，对防疫知识进行宣传，人人成为宣传小使者！
二、活动过程：
（视频播放）
导语：
谁都没想到，这次的病毒传播如此厉害。
电视本应该是每天重播的春晚，现在成了不断持续更新报道的疫情。
在今年这个特殊的寒假里，新型冠状病毒肺炎疫情让每位市民都尽量做到呆在家里，做好自我防护。
新学期就要开始了，同学们马上就要开学了，你知道如何做到正确消毒吗？
你知道如何正确佩戴口罩？
如何正确洗手吗？
今天我们一起来学习一下，为新学期做好准备吧！
（一）佩戴口罩
佩戴前拉开口罩的褶皱，跟自己的脸型契合，再紧压鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，这样防护性会更好。
保证及时更换的同时，不要用手触摸口罩外部，以免病菌转移到手部。
在开学前，避免感染最好的方式仍然是在这段期间避免外出，避免和外来人群的直接接触，口罩是万不得已时的选择。
（二）消毒用品
日常生活中，我们优先推荐 75%的医用酒精和「84」这类无机消毒液擦拭地面、家具等。
衣物或者玩具，可以加入一定比例的消毒液清洗，来达到消毒的效果。
使用消毒产品时，务必要避免沾到眼睛和嘴，消毒后也要尽量静置一段时间，让刺激性物质挥发充分后，再与其他人接触。
开学后，你可以选择一个瓶装的喷雾，随身携带，每天将你的课桌椅，书本文具进行消毒哦！
（三）日常洗手
一般来讲，用流动的水和洗手液洗手 15秒，可带走手上90%的细菌，持续洗30秒，可将手上99.9%的细菌全部带走。
所以，不管到什么时候，流动清水冲洗+洗手液的方式都是首选。
下面向同学们介绍七步洗手法（视频介绍）同学们，学会了吗？
开学后也要坚持这样洗手！
（四）出门防护
如果必须要出门，尽量打车或自驾，少乘坐公交、地铁等人员密集的公共交通工具，如果路程近，步行是最佳选择。
大人和孩子都要戴好口罩。
同学们还可以在电梯内放入抽纸，供每次上下楼梯的居民使用，既方便了自己，也方便了别人。
并且楼梯走道内要及时喷洒消毒。
随身携带免洗洗手液等消毒产品，在触碰外界后及时消毒。
到家后要及时按照「七步洗手法」洗手，更换外衣。
同学们，这四点小知识你都学会了吗？
那老师要来考考你了哦！
【分年级任务：
】
一二年级:
请同学们将新学会的佩戴口罩和七部洗手法教给爸爸妈妈吧，并让爸爸妈妈帮你录下来，发到班级群里，和同学们比比赛，看看谁做的最标准！
三四年级：
用手中的画笔画下来佩戴口罩的方法或七部洗手法。
五六年级：
探究消毒液使用的注意事项，自选展现形式（视频，小报、海报等）
亲爱的同学们，关于消毒知识，你还有哪些想要探究的问题呢？
请你先写下来，通过各种方式查找资料，以视频的方式录制下来，再到班级群中和其他的同学互动分享。
相互学习，共度疫情时期！
疫情当前，人心齐泰，做好自身防护就是为国家战斗！
我们必将打赢这场战役！
同学们，让我们一起加油吧！
【活动三 在校期间的安全防护】
主讲：
时间：
2020年2月
主题介绍:
新型冠状病毒肺炎疫情牵动着所有人的心，给人民群众的心理蒙上了一层阴影，也给同学们的身体健康和生命安全带来了威胁。
为有效防控新型冠状病毒的传播，切实保护好同学们的身体健康，在校期间的安全防护也是重中之重。
为此，除了让同学们对新型冠状病毒有一定了解认识之外，我们还需要围绕“在校期间应该如何做”开展一系列的综合实践特别活动，为迎接开学做足准备。
一、活动目标
1.通过学习活动，引导学生了解新型冠状病毒的来源、传播途径等基本情况，使同学们认识到疫情防控的重要性。
2.通过学习相关的预防知识，有针对性的进行科学防护。
明确由新型冠状病毒感染的肺炎是可防可控的客观依据，消除惊慌恐惧心理。
3.通过画一画、练一练、编儿歌等各种有趣的形式，让学生掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
二、活动准备:
学生课前搜集有关新型冠状病毒的有关资料。
三、活动过程：
（一）导入
1.你对新型冠状病毒有哪些了解和认识？
先从我市目前已被感染人数谈起。
2.说一说新型冠状病毒感染的特征，以及临床表现，做到早发现早隔离早治疗，同时学会防护器材的使用。
（二）组织讨论
A、2021年的春节，我们关注的目光都集中到了一点上。
大家知道是什么吗?
——新型冠状病毒肺炎
B、对，新型冠状病毒给我们的生活带来了很大的影响，它威胁着人们的健康，扰乱了我们的正常生活，我们必须了解它。
C、看一看收集的资料，自由讨论。
（观察讨论情况，并对提出的问题进行及时的归类）
1.（出示新型冠状病毒的图片）你们知道这是什么吗？
2.这些病毒是从哪里来的？
3.人怎么会感染这些病毒的？
动物身上的病毒怎么会传到人身上的？
4.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服？
（新型冠状病毒肺炎有较强的传染性，一般通过近距离空气飞沫、接触病人分泌物而传播，与病人接触或医务人员在收治感染肺炎的病人时，均必须采取严格的隔离防护措施。
）
5.那新型冠状病毒感染到底是一种什么样的病呢？
小结：
新型冠状病毒肺炎是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快，潜伏期久，长达14天。
6.被传染后有哪些临床表现？
（患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
部分患者起病症状轻微，可无发热。
）
（三）如何防护新型冠状病毒？
由新型冠状病毒感染的肺炎是可防可控的，具体要怎么做呢？
1.人们要在疫情期间都是怎么做的呢？
（避免密切接触、戴上口罩、勤洗手、良好的饮食习惯）
2.那我们在学校里应该怎样自我防护，保护自己呢？
（请看视频介绍）
（四）练一练
（1）新型冠状病毒感染是一种 病？
（2）被传染后有哪些临床表现？
（3）在学校里应该怎样自我防护，保护自己呢？
（五）延伸活动
关于在校期间的安全防护的小知识你都学会了吗？
现在请你动手做一做吧！
【分年级任务：
】
一、二年级的同学将你学到的知识用绘本或者连环画的方式画一画，发到班级群了，比一比、评一评“防疫小画家”。
三、四年级的同学可以根据你所学习到的知识，制定安全防护的班级公约或者根据学习过的《拍手歌》编一首“安全小儿歌”，全班同学互相学习，一起来保护自己！
五、六年级的同学开动脑筋想一想，在“防疫期间”你有哪些在校期间防护的小妙招？
请你用小视频的方式记录下来，并发送班级群。
有设计才能的同学还可以为班级、为学校设计一些标语或标志图，警示大家注意防护。
亲爱的同学们，关于在校期间的安全防护，你还有哪些想要探究的问题呢？
发动你的小脑筋，想一想。
请你先写下来，通过各种方式查找资料，以视频的方式或者连环画的方式记录下来，再到班级群中和其他的同学互动分享学习，共度疫情时期！
保护自己，关爱他人，志诚学子，身体力行！
用知识武装自己，抗疫行动我们一起加油！
“停课、不停教、不停学”既是防疫应急之举，也是人民教师爱岗爱生教育情怀的展示，任务艰巨，使命光荣。
将根据区教体局的部署，认真组织，有效实施，帮助学生圆满完成阶段性学习任务。
广大师生、家长朋友们，让我们家校合力，协同共育，同舟共济，共克时艰！
一起加油吧！
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