学校开学延期疫情预案.docx

1、学校开学延期疫情预案小学开学延期疫情预案在延期开学期间，坚持“停课，不停教、不停学”，充分利用网络平台，整合资源、统筹安排，将采取学生自主学习与教师在线辅导相结合的方式，认真规划学生“自主学习”指导方案。一、强化组织领导，成立领导小组组长： （校长）副组长： （副校长）组员：各年级班主任、各学科教研组长、各学科任课教师二、工作时间：2月23日以后三、工作机制：教务主任统一调度安排，各年级班主任统一布置，各学科教研组长牵头协调，各学科任课教师集体落实。四、工作要求：1.检查寒假作业：（1）1-6年级语数英科老师利用班级QQ群或钉钉群进行寒假作业在线答疑，对有困难的学生进行线上帮扶，解决学生寒假作

2、业问题。（2）放假前学校统一布置了特色寒假作业，请班主任老师根据通过班级QQ群或钉钉群对学生寒假特色作业进行评价，选出优秀作品。总负责：教务处 由班主任老师落实形式要求：由班主任老师评选出5幅优秀作品，由教务处统一调度安排、汇总，并以年级为单位制作美篇进行优秀作业展）2.进行在线学习在延迟开学期间，针对1-6年级学生，分别开播语、数、外等学科“名师空中直播课堂”，对学生进行新授课教学及复习策略指导。充分利用“名师空中直播课堂”网络平台，同时结合学校特色文化，特制定在线学习作息表，指导学生安排好在家的学习和生活。xx小学在线学习作息表时间日期2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日08

3、:3009:10语文语文语文语文语文09:2010:00数学数学数学数学数学10:2011：00读书活动读书活动读书活动读书活动读书活动12:0002:00午休午休午休午休午休02:3003:10英语英语英语英语英语03:2004:00体育锻炼体育锻炼体育锻炼体育锻炼体育锻炼04:3005:00在线答疑在线答疑在线答疑在线答疑在线答疑形式：空中课堂教学+班级群助学指导（QQ,钉钉）。具体要求：（1）各位老师提前准备好下册电子教材，请各学科教师在班级群中提前告知学生空中课堂的安排及预习准备、提前发放电子教材，指导学生完成预习单。同时老师要根据电子教材提前钻研教材、把握教学重难点，列出简单的教学过

4、程，严格遵照xx中心小学在线学习作息表时间，对学生进行有针对性的在线辅导。（2）开播时班级教师做好上课管理，包括学生观看人数的统计，了解不能观看的原因；关注学生观看过程中的流畅情况；对群里同学的一些疑问的指导；完成直播教师布置的习题的群里检查指导。（3）开播后直播教师布置的作业的跟进和纠错。班级教师根据需要进行作业布置及相关测试。（4）英语等学科教师任课班级较多，可以把重点放在观看时的管理及对个别学生的指导上。3、“保护自己，关爱他人”防疫时期的开学准备综合实践特别活动【活动精神】新冠肺炎引发全国上下共同关注，从生命教育的角度来讲正是孩子深入学习的最好课程。从病毒原理、预防措施，到关心全国病情

5、情况，学习抗疫榜样，保护野生动物等。这次事件要使得孩子了解到了防疫工作的方方面面，对于孩子的成长无疑有着巨大的影响。学习要因时因地制宜，因时制宜，停课不停学，不是简单的从教材里获取知识，而是从生活中发掘知识。让孩子一起参与到抗疫的战场上，一起为祖国加油！【活动口号】保护自己，关爱他人，志诚学子，身体力行！用知识武装自己，防疫行动我们一起加油！【活动计划】时间活动内容主讲形式各学段学习目标任务2月学会测体温德育处视频课加课后延展低年级：给自己或者家人量体温。中年级：设计制作一份记录家庭成员不同时期体温的表格，并记录。高年级：探究体温计是如何“工作”的，制作PPT，或调查报告。2月学会正确消毒德育

6、处视频课加课后延展低年级：将佩戴口罩的方法和七步洗手法教给爸爸妈妈。中年级：以佩戴口罩的方法或七步洗手法为主题完成一份海报或者绘本。高年级：探究消毒液使用的注意事项2月在校期间的安全防护德育处视频课加课后延展低年级：绘本或者连环画的方式画一画安全防护小知识。中年级：制定安全防护的班级公约或者编一首“安全防护儿歌”。高年级：拍摄“在校期间防护的小妙招”小视频。设计安全防护标语、标志。【活动一学会测体温】主讲： 时间：2021年 2月活动内容：学会测体温（非常时期，每一个人都应该掌握量体温的必备技能。）活动目标：1.学会正确测量体温。2.了解人不同状态下身体温度。3.对人体温度进一步的探究。一、了

7、解人的正常体温正常人相对恒定的体温是37。c左右。正常人的体温是相对恒定的。因为人体在新陈代谢过程中产生大量热量，这些热量比较均匀的分布在全身各个部分，同时人体又把多余的热量通过皮肤、呼吸道等器官排除体外，正因为这样，人的体温才保持相对恒定。比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体会大量出汗，这就是人体维持体温恒定的一种生理现象。二、为什么要测量体温？因为正常人的体温是相对恒定的，有些疾病会使体温发生改变，学会正确的测量体温，就能及时发现身体的异常变化，判断身体是否生病。尤其是新冠状病毒中以发热为主要表现。所以，我们每一位同学都应该学会如何测量。三、常见温度计种类水银、额温枪/耳温枪、电子腋下温度计四

8、、了解人不同状态下的体温变化。五、正确使用温度计测量体温及注意事项。六、延伸小活动关于体温相关知识内容，我们有了一定的认识和了解。实践出真知，下面让我们一起更进一步的了解自己的体温吧！【分年级任务：】一二年级：可以给自己或者家人量体温，以照片的形式展现。看看谁的姿势最标准，上传至班级群。三四年级：可以设计制作一份家庭成员不同时期的体温表格（人的体温在一天中会有一定的波动，可将早中晚的体温进行测量对比），并进行记录。完成后将制作好的表格拍照上传至班级群，看看谁的表格制作的最细致并由特色。五六年级：探究体温计是如何“工作”的，制作图片或调查报告。最后，还想问问同学们关于“体温”，你还有哪些想要探究

9、的问题，先写下来，通过各种方式查找资料，再到班级群中和其他的同学互动一下。看看那个聪明爱动脑筋的你都想出了哪些问题呢！【活动二学会正确消毒】主讲： 活动时间：20 年 月活动内容：学会正确消毒一、活动目标针对新型冠状病毒开展一系列防疫知识的综合实践活动，力求学生在家先掌握一系列知识，以备开学之后的正确使用。教会学生保护自己的同时，对防疫知识进行宣传，人人成为宣传小使者！二、活动过程：（视频播放）导语：谁都没想到，这次的病毒传播如此厉害。电视本应该是每天重播的春晚，现在成了不断持续更新报道的疫情。在今年这个特殊的寒假里，新型冠状病毒肺炎疫情让每位市民都尽量做到呆在家里，做好自我防护。新学期就要开

10、始了，同学们马上就要开学了，你知道如何做到正确消毒吗？你知道如何正确佩戴口罩？如何正确洗手吗？今天我们一起来学习一下，为新学期做好准备吧！（一）佩戴口罩 佩戴前拉开口罩的褶皱，跟自己的脸型契合，再紧压鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，这样防护性会更好。保证及时更换的同时，不要用手触摸口罩外部，以免病菌转移到手部。 在开学前，避免感染最好的方式仍然是在这段期间避免外出，避免和外来人群的直接接触，口罩是万不得已时的选择。（二）消毒用品 日常生活中，我们优先推荐75% 的医用酒精和84这类无机消毒液擦拭地面、家具等。衣物或者玩具，可以加入一定比例的消毒液清洗，来达到消毒的效果。使用消毒产品时，务

11、必要避免沾到眼睛和嘴，消毒后也要尽量静置一段时间，让刺激性物质挥发充分后，再与其他人接触。开学后，你可以选择一个瓶装的喷雾，随身携带，每天将你的课桌椅，书本文具进行消毒哦！（三）日常洗手 一般来讲，用流动的水和洗手液洗手15 秒，可带走手上 90% 的细菌，持续洗 30 秒，可将手上 99.9% 的细菌全部带走。所以，不管到什么时候，流动清水冲洗 + 洗手液的方式都是首选。 下面向同学们介绍七步洗手法（视频介绍）同学们，学会了吗？开学后也要坚持这样洗手！（四）出门防护 如果必须要出门，尽量打车或自驾，少乘坐公交、地铁等人员密集的公共交通工具，如果路程近，步行是最佳选择。大人和孩子都要戴好口罩。

12、同学们还可以在电梯内放入抽纸，供每次上下楼梯的居民使用，既方便了自己，也方便了别人。并且楼梯走道内要及时喷洒消毒。随身携带免洗洗手液等消毒产品，在触碰外界后及时消毒。到家后要及时按照七步洗手法洗手，更换外衣。同学们，这四点小知识你都学会了吗？那老师要来考考你了哦！【分年级任务：】一二年级:请同学们将新学会的佩戴口罩和七部洗手法教给爸爸妈妈吧，并让爸爸妈妈帮你录下来，发到班级群里，和同学们比比赛，看看谁做的最标准！三四年级：用手中的画笔画下来佩戴口罩的方法或七部洗手法。五六年级：探究消毒液使用的注意事项，自选展现形式（视频，小报、海报等） 亲爱的同学们，关于消毒知识，你还有哪些想要探究的问题呢？

13、请你先写下来，通过各种方式查找资料，以视频的方式录制下来，再到班级群中和其他的同学互动分享。相互学习，共度疫情时期！疫情当前，人心齐泰，做好自身防护就是为国家战斗！我们必将打赢这场战役！同学们，让我们一起加油吧！【活动三在校期间的安全防护】主讲： 时间：2020年2月主题介绍:新型冠状病毒肺炎疫情牵动着所有人的心，给人民群众的心理蒙上了一层阴影，也给同学们的身体健康和生命安全带来了威胁。为有效防控新型冠状病毒的传播，切实保护好同学们的身体健康，在校期间的安全防护也是重中之重。为此，除了让同学们对新型冠状病毒有一定了解认识之外，我们还需要围绕“在校期间应该如何做”开展一系列的综合实践特别活动，为

14、迎接开学做足准备。一、活动目标1.通过学习活动，引导学生了解新型冠状病毒的来源、传播途径等基本情况，使同学们认识到疫情防控的重要性。2.通过学习相关的预防知识，有针对性的进行科学防护。明确由新型冠状病毒感染的肺炎是可防可控的客观依据，消除惊慌恐惧心理。3.通过画一画、练一练、编儿歌等各种有趣的形式，让学生掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。二、活动准备:学生课前搜集有关新型冠状病毒的有关资料。三、活动过程：（一）导入1.你对新型冠状病毒有哪些了解和认识？先从我市目前已被感染人数谈起。2.说一说新型冠状病毒感染的特征，以及临床表现，做到早发现早隔离早治疗，同时学会防护器材的使用。（二

15、）组织讨论A、2021年的春节，我们关注的目光都集中到了一点上。大家知道是什么吗?新型冠状病毒肺炎B、对，新型冠状病毒给我们的生活带来了很大的影响，它威胁着人们的健康，扰乱了我们的正常生活，我们必须了解它。C、看一看收集的资料，自由讨论。（观察讨论情况，并对提出的问题进行及时的归类）1.（出示新型冠状病毒的图片）你们知道这是什么吗？2.这些病毒是从哪里来的？3.人怎么会感染这些病毒的？动物身上的病毒怎么会传到人身上的？4.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服？（新型冠状病毒肺炎有较强的传染性，一般通过近距离空气飞沫、接触病人分泌物而传播，与病人接触或医务人员在收治感染肺炎的病人时，均必须采取严格

16、的隔离防护措施。)5.那新型冠状病毒感染到底是一种什么样的病呢？小结：新型冠状病毒肺炎是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快，潜伏期久，长达14天。6.被传染后有哪些临床表现？（患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。）（三）如何防护新型冠状病毒？由新型冠状病毒感染的肺炎是可防可控的，具体要怎么做呢？1.人们要在疫情期间都是怎么做的呢？（避免密切接触、戴上口罩、勤洗手、良好的饮食习惯）2.那我们在学校里应该怎样自我防护，

17、保护自己呢？（请看视频介绍）（四）练一练（1）新型冠状病毒感染是一种病？（2）被传染后有哪些临床表现？（3）在学校里应该怎样自我防护，保护自己呢？（五）延伸活动关于在校期间的安全防护的小知识你都学会了吗？现在请你动手做一做吧！【分年级任务：】一、二年级的同学将你学到的知识用绘本或者连环画的方式画一画，发到班级群了，比一比、评一评“防疫小画家”。三、四年级的同学可以根据你所学习到的知识，制定安全防护的班级公约或者根据学习过的拍手歌编一首“安全小儿歌”，全班同学互相学习，一起来保护自己！五、六年级的同学开动脑筋想一想，在“防疫期间”你有哪些在校期间防护的小妙招？请你用小视频的方式记录下来，并发送班

18、级群。有设计才能的同学还可以为班级、为学校设计一些标语或标志图，警示大家注意防护。亲爱的同学们，关于在校期间的安全防护，你还有哪些想要探究的问题呢？发动你的小脑筋，想一想。请你先写下来，通过各种方式查找资料，以视频的方式或者连环画的方式记录下来，再到班级群中和其他的同学互动分享学习，共度疫情时期！保护自己，关爱他人，志诚学子，身体力行！用知识武装自己，抗疫行动我们一起加油！“停课、不停教、不停学”既是防疫应急之举，也是人民教师爱岗爱生教育情怀的展示，任务艰巨，使命光荣。将根据区教体局的部署，认真组织，有效实施，帮助学生圆满完成阶段性学习任务。广大师生、家长朋友们，让我们家校合力，协同共育，同舟共济，共克时艰！一起加油吧！