届上海市各区一模语文答案.docx
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届上海市各区一模语文答案
1、奉贤区高三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案、奉贤区高三语文第一学期期末质量抽查试卷·
（一）1、分）一切都依据市场需要对文化进行选择和改造，或者“市场的需要成为文化改造的（2唯一因素”（用词对“霸权”解释上要体现褒贬的感情色彩）答“凡是具有趣味系那个和刺激性、吸引与诱惑人的、可以大做文章的，便拉到前台，用不上的则搁置一旁”得一分。
未有概括整合。
2、D3、（共4分，每点2分，每条1分）“糊涂的说法”
（1）西部某地居然要打造“大唐文化”
（2）把文化打造成一种品牌（3）东方文化醉倒西方客“粗鄙的做法”
（1）将文化当做旅游品牌做大做强
（2）伴随着商业化的“文化打造”，办文化节来进行市场推广（3）对历史文化大动商业手术，进行改造（4）胡编乱造伪民间故事假造景点和重造古迹。
4、分）C（A大唐文化千年前就存在，就当是的历史价值也是现在难以企及的。
B政府的（3本意还有振兴文化。
D没人认真指游客）5、分）可以有两种答案：
反语或者设问。
（2反语：
以幽默的语调指责为了旅游经济而违背文化形成规律的打造行为，增强了讽刺的效果。
设问：
自问自答，引起读者对文化打造行为的关注，对这种打造行为进行讽刺。
6、分）海纳百川的上海文化源远流长的华夏文化个性张扬的骑士文化（2分）简述（4分析（2分）：
从结构照应（如排比句式）考虑1分，内容修饰考虑1分。
（三）13、
（1）久作长安旅
（2）独自怎生得黑（3）小学而大遗（4）锲而不舍（5）把酒问青天（6）最喜小儿无赖（7）水尤清洌（8）决胜于千里之外（五）17、（4分）
（1）无、没有
（2）到……去（3）以……为壮（认为……雄壮）（4）用……身份（或凭借……身份）18、分）D（A代词帮助、辅助B大概、一定C把、凭借D都表被动）（219、分）忌恨贤才（意思对即可）（220、分）（6
（1）若奖赏他太过分，恐怕会影响陛下的风俗教化。
（奖激，大过，风教各一分）
（2）（他）没有得到君王的赏识，是天意；他的美名不被泯没，也是天意！
（遇、泯、判断句各一分）21、分）为人清高，精于诗赋、正直、不曲从讨好或不阿谀逢迎、性爱山水（写出三点（3即可）
2、普陀区高三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案、普陀区高三语文第一学期期末质量抽查试卷·
（一）1、
（1）美国在世界平坦化过程中占据有利位置（1分）
（2）美国会利用平坦的世界推销美国文化。
分）（12、分）B（23、分）利用工具把本土文化或自己的创作展现给世界，与他人分享的行为。
（34、例子1分，阐述2分如各种各样的专题网站（报纸、传媒）等，针对不同的人群选择不同的文化品位。
而正是由于现代社会的选择越来越多，人们也可根据自己的喜好来选择文化的载体。
5、分）B（2
1
6、全球化导致全球文化前所未有的多样化。
因为平坦世界的竞争平台为人们提供更过展现本土文化的机会。
（三）14、功在不舍
（2）
（1）鸟倦飞而知还（3）起舞弄清影（4）总为浮云能蔽日（5）二月春风似剪刀（6）泉香而酒洌（7）君子以厚德载物（四）15、雁足传书（1分）、鱼传尺素（1分）16、分）A（217、分）这首词尾怀人之作，书写是离愁别绪深切的思念。
（4“斜阳”句点明时间、地点和人物活动，红日偏西，斜晖照着正在楼头眺望的孤独人影，景象已十分凄清，而远处的山峰又遮蔽着愁人的视线，隔断了离人的音信，更加令人惆怅难遣。
“远山恰对帘钩”句，从象征意义上看，又有两情相对而遥相阻隔的意味。
（六）23、度义（1分）因民（1分）24、倍（1分）；背（1分）25、分）C（226、分）景公能够做到“时问”（2、不“结邪”，所以晏子说“尚可没其身”。
27、文中将度义因民事必成何逃义傲民虽成而不安、不荣对比，以三代之兴时必度义因民和及其衰时反义伤民对比，鲜明地突出度义因民是谋事成事之术的观点。
3、长宁区一模卷答案（略）、长宁区一模卷答案（
4、闵行区一模卷答案、
（二）7、分）A（28、分）（3
（1）以石榴引起全文；
（2）总结乡亲讲的故事，引起四十年后的感动与认识；（3）以美丽如神话如魔术的石榴，隐喻“解释”的美好。
（答到一点得2分；答到两点得3分）9、分）如烟似雾的柳絮，在夕阳晚霞的映照之下，与桃花相映成趣、红成一片的景色。
（210、分）从历史到现实生活，从历史名人到普通凡人，揭示了心中充满爱的解释能改变（3他人。
从引述被解释者的经历，转而写自己在现实生活中作为“解释者”的切身体会，揭示了心中充满爱的解释能给人带来无限快乐。
（答到一点得2分，答到两点得3分）11、分）BF（612、分）本文通过一系列历史故事和发生在身边的故事的讲述，告诉人们一个简单的道（4理：
因爱而生的解释才能把事情美满化解。
文章启示我们要有悲悯情怀，要学会去认同、去解释生活。
有了充满爱的解释，万物由而含情，我们就会热爱我们生活的世界。
（三）13、
（1）鸡犬相闻
（2）恢弘志士之气（3）雨雪霏霏（4）却话巴山夜雨时（5）起舞弄清影（6）梧桐更兼细雨（7）波涛如怒（8）闻道有先后（四）14、分）霜染（115、分）C（316、分）末句比喻新巧，那如剪刀的清风裁制出片片红叶，为这“衰飒”的秋日画上彩（4
2
妆，给人以活力的感受，启示人们不用抱憾今日的萧索，明天会更好。
（六）22、分）议论（论说）（123、分）匠人按照法度建造宫殿，巧妙的想法发自于内心，绳墨刀尺工具听从手的使唤，（2建成漂亮的宫殿。
而拙工却只为贪利而徒耗木材、时间与人力，直到把资源耗尽为止。
24、分）B（325、分）一语双关，化用阿房宫被焚毁的典故，再次论证观点并收束全文。
（3提示：
“秦之亡其宫，以此”此句在文末有一语双关之妙处。
句中“宫”既可指秦之阿房宫遭“楚人一炬”而“可怜焦土”，又可指秦之统治因不得法而“族灭”。
同时末句又将治国之道印证于前事，使文章论点深刻而具说服力。
26、分）要求：
能从“为宫”之人的“当”与“不当”“专”与“不专”两个角度加以（3、评价。
提示：
“成”的原因是“付之当而且专”“败”的原因是“付之而当未前定，又一一束缚之”；，“得庸者邪者而从之与之，日夜力为之”。
5、杨浦区一模卷答案、
（二）7、“地理”指具体的故乡，“心理”指精神上的皈依，是抽象意义上的。
“心理”上的乡愁比“地理”上的乡愁更强烈，更进一层。
所以前后不能颠倒。
8、“无法根治”“鱼鳞瓦上的乡愁已一点一滴渗入我们的文化、渗入我们的生命里，成为中：
国文化人精神生活中最诗意动人的部分。
”“传染病”应天齐的版画、张继的《枫桥夜泊》感染了人；乡愁在文人身上一代一代相传。
（共3分）9、“眉”和“月”喻“鱼鳞瓦”的美好，同时表现其文化意蕴。
分）（210、BC（6分）11、《鱼鳞瓦上的乡愁》：
文中的乡愁已经突破了个人的体验，成为群体的生命感受。
《乡愁》：
从个人遭遇上升到两岸人的民族情感。
（共4分）12、（应抓住散文和诗不同的特质来展开。
切入点2分，阐述2分）（提示：
《鱼鳞瓦上的乡愁》内容丰富，从古到今展现了乡愁的文化传承。
《乡愁》凝练、富有韵律、意象准确、达意）（三）13、
（1）蒹葭采采
（2）何似在人间（3）燕尾绣蝥弧（4）溪头卧剥莲蓬（5）小学而大遗（6）蒙络摇缀（7）何不秉烛游（8）圣人无名（四）14、《桃花源记》归隐出世之念（2分）15、B（3分）16、作品中游历桃源是非现实的。
作品通过浪漫主义的想象来寄托的理想。
借托武陵桃源、白云、玉石、玉枕、金徽来表达自己欲脱离世俗羁绊，追求高洁的理想境界之念。
词末的“醉舞”“明月逐人归”等都表现出作者放达飘逸的浪漫主义的创作风格。
分）、（3（五）17、
（1）责问
（2）回答（3）谢罪（4）父母双亲（4分）18、A（2分）
3
19、
（1）书卷里面，圣贤都在，我还没有同他们交谈，哪里有时间迎合俗人与之见面呢！
（得分点：
备、对接、暇、何······耶）分）（3
（2）（他）悲伤地流下了眼泪，站了很长时间，等到白云飘走才离去。
（得分点：
省略、伫立、久之）分）（220、对比侧面描写（2分）21、有独立见解（爱读书）仁孝（3分）（六）22、柔刚（2分）23、
（1）不安于现状而表现出其奇异的刚性的力量。
（2）内心有不平而发怒为直上云霄之势。
（共2分）24、人是集心、性、情、识为一体的万物之灵却不具有泉的“介然自立”的品性，一遇国之大难、生死之际便犹豫退缩或随波逐流。
25、文章通过描写趵突泉喷薄的壮观景象赞美其以至柔之质发至刚之力，由此及人，对人的无节表示鄙夷，以此彰显“介然自立”之精神。
虽是写水，实为抒发作者的为人需有耿介自立精神的思想情感。
分）（326、文章多用整句，加强语势，强化情感。
如：
“方之则方，圆之则圆；挹之则盈掬，挥之则散落；环之则为池沼，决之则为川流”，充分有力地阐述了水至柔之质。
连用反问句，加强论述的力度，如：
“岂不哀哉”等，强化了语句所表达的人之无节不如泉水的悲哀之情。
6、卢湾区一模卷答案、
（二）7、分）屈原离骚（28、2分）（生动形象地写出了沧浪亭是诗人内心诸多失意无奈释放为飘逸、旷达的一个选择。
9、分）（3
（1）是失意无奈，是一种悲情。
（2）是诗意，是飘逸，旷达，是一种隐逸情怀。
（3）是用另一种方式心怀家国。
10、分）CF（611、分）作者对现代文明对古园的侵蚀表现出无奈和担忧，提醒人们要守住我们固有的（3情怀，守住我们的精神家园。
12、分）（4评分标准：
古老、半敞开式、有漏窗设计的特点（各1分，满分2分）修建者、名字由来、文化情结（各1分，满分2分）参考答案：
沧浪亭是苏州最古老的园林，它以水为墙，设计有漏窗，是苏州唯一半敞开式园林。
北宋苏子美修建并曾隐居于此。
它名字源于古诗，“沧浪情结”凝结着中国文人深厚的文化情结。
（三）13、
（1）却话巴山夜雨时
（2）术业有专攻（3）安能摧眉折腰事权贵（4）但愿人长久（5）豁然开朗（6）其岸势犬牙差互（7）工欲善其事（8）后事之师（四）14、分）词牌（1
4
15、分）A（316、分）评分标准：
景象2分，胸臆1分，情景关系1分（4参考答案：
上阕写黄河险峻壮观的气势，借以侧面烘托作者抒情主体中流砥柱山傲风浪、挺天地的悠闲，表现作者不惧艰险、乐观豁达的气质和不凡抱负。
写景抒情，浑然一体。
（五）17、分）柳宗元（118、分）（4
（1）曾，曾经
（2）将，将要（3）担忧，顾虑（4）更加19、分）C（220、分）（6
（1）我是卢山人，和大家没有结怨，（我）有什么罪呢？
（2）仓促忙乱中自己也不能讲在理上（或不能为自己辩解），竟然一同遭受了甘露之祸。
21、分）侧面表现卢仝的品性和才华（322、分）对卢仝意外死于甘露之祸的深深惋惜和哀痛。
（2（六）23、分）伶官传序或秋声赋（124、分）数量去向（或命运、遭遇）（225、分）A（226、分）参考答案：
前三段主要是叙述，最后一段主要是议论；叙述为后面议论作伏笔，（4说理紧联前面叙述；第4段的第一句呼应第1段，第五句呼应第3段；这样前后呼应，环环相生就使抽象的道理生动形象，具体的叙事也有思想深度。
27、分）参考答案：
表现了作者阔大的胸襟，与《醉翁亭记》一样，体现了与民同乐的（3政治思想，是孟子民本思想的延承。
这样的思想观点对今天在科学发展观指导下构建社会主义和谐社会也有着现实意义。
参考译文：
菱溪的奇石共有六块，其中四块被人取走了，一块稍微小一点但形状特别奇异，也藏在老百姓家里；最大的一块仰面躺于溪边，因为它难以移动，所以能够独自存留下来。
每年天寒霜降，水干涸而露出了石头，溪旁住的人见它形状怪异，往往把它作为神灵祭祀。
溪旁有一处遗址，听说是以前将军刘金的住宅，奇石就是刘金的。
刘金，伪吴的时候的贵将，和杨行密同时在合淝举事，号称“三十六英雄”，刘金就是其中之一。
刘金本来是一个骠悍武夫，却也知道喜欢、欣赏奇异的事物，有了像小孩子一样的爱好，难道不是因为在乱世之中功成志得，满足于富贵的安乐与嗜欲无节而使他这样吗？
遥想这宅院当年的水池台榭、奇木异草，和这些石很相称，也是一时的盛事！
现在刘金的后人，散居为平民，还有住在溪两岸的。
我感叹于那些人与物的兴盛与衰废，尤其可惜这块大石让人喜爱却反而遭到遗弃，就用三头牛拖出来，放置于幽谷之中，又寻找那块稍微小一点的，在白塔的老百姓朱某家得到了它，就将它们立在丰乐亭的南北。
丰乐亭靠城路近，可以作为滁州人每年游玩的好去处。
那些奇异的事物，让它们弃置在僻远的地方则可惜，把它们放在大家都看得到的地方，则喜欢它的人免不了会将它取了去。
唉！
刘金虽然不值一提，但也可以说是一个勇猛的人，他平生的理想志向，难道不大吗？
可是到了他的后辈，衰败零落，以至于子孙没落而不知是谁，何况是要想长久地占有这块石头呢？
通过它可以作为那些富贵者的警戒。
而那些喜欢奇异事物的人听到了这块石头的故事以后，也就可以欣赏就行了，何必取走占为己有呢！
7、静安区、（六）22、内容：
以此为例，说明有真实感情的怀旧之作能够永远传诵不衰；分）（1
5
结构：
引出下文我与欧阳仲山对周瑜墓的凭吊。
分）（123、运用整句（或韵文）（1分）表现了周瑜火烧赤壁所立下的丰功伟绩。
分），（124、B（2分）25、一位尚未出世的文人。
分）根据“仲山有过墓之什，廓然其虑，粲乎其文，可以窥（1盘桓居贞之道，梁父闲吟之意”一句可以推断。
分）（126、赞扬周瑜在赤壁之战中的赫赫功名，对欧阳仲山的诗作予以赞赏，并对欧阳仲山的品德与抱负作出肯定和鼓励。
（写出2点给3分，写出3点给4分）8、黄浦区一模卷答案、
（二）7．生动形象地写出青藤书屋的历久弥新，表现了徐渭影响的深远。
8．位于绍兴前观巷大乘弄10号；明代“青藤画派”的发源地，书画家、文学家徐渭的出生地和读书处；书屋小，墙上有青藤，厅有徐渭像，藏有《墨葡萄图》摹本。
9．称梵高为“荷兰之徐渭”，强调梵高与徐渭相似的不幸人生，突出徐渭成就高，表现了作者以徐渭为荣的自豪。
10．强调徐渭的一生，是艺术家学习的典范；突出徐渭艺术成就之高、影响之大。
11．BE12．国家不幸诗家幸（或困境造就艺术家）；不幸的是，作为世俗的徐渭，与穷困、疾病、癫狂、暴力、死亡相伴，一生时运不济，命运多舛，悲惨至极；幸运的是，作为艺术奇才，他遍尝人生之艰辛与无奈，又以巨大成就来回报世间，拥有高贵的灵魂，铸就文化的奇美。
（三）13．
（1）栗深林兮惊层巅
（2）楚天千里清秋（3）竟无语凝噎（4）如今有谁堪摘（5）君子博学而日参省乎己（6）起舞弄清影（7）言之无文（8）厚德载物（四）14．窗有日夜清泉15．以动衬静（或以有声衬无声）通过描绘“果”飘落，“猿”经过，“鹿”行走等动态的景物，反衬山居之地的清幽寂静。
16．同意，浅显朴实的语言寓有深意。
如“树凋窗有日，池满水无声”，用枯树、红日、池水这些平常的景物，朴实的语言巧妙地写出有、无都不是恒久不变的，应以平静的心态对待万物，表现出山居生活的惬意和情趣。
不同意，语言并非朴实，而是有雕琢的，在选词上很有讲究；如“凋”“满”“静”“清”、、、等形容词的精心选用，描绘了早秋山林最具代表性的景物，突出了清冷寂静的特征；表现出作者心灵的澄澈和清远。
（五）17．
（1）定罪，由…而获罪
（2）授予官职（3）顾忌（4）等待18．A19．
（1）大丈夫应该清楚自己所处理的事情，不重要的事情都像（你说的）这样，重要的事情将会怎样（处理）呢！
“审”“轻者”（、、固定句式，共3分）
（2）我不是没有听到他的喊声，这一定是他向我索要画罢了。
“之”“是”（、、判断句式，共3分）20．估客；豪贵21．王绂赠画，撕画还馈；由友人转赠黔国公的索画；清高耿直，不为金钱所动；不随流俗，不趋附权贵。
6
9、虹口区一模卷答案、虹口区一模卷答案
（二）7、蚂蚁营巢鹞子盘旋孩子洗手（强迫洗手）诱捕飞鸟（群鸟）分）（28、以梭罗对兔子永存的预言与下文田野上空鹞子的徒劳盘旋形成鲜明对照，揭示今日田野贫瘠的现实，表达了作者对于自然生态遭到破坏的痛惜之情。
分）（39、日出比日落缓慢（2分）10、有些人一生从未真正地关注过大自然，并从中获得过生命的领悟与欣喜。
（或是人类是自然的一部分，有一些人没有和自然融合，所以没有得到自然的启示）分）（311、CE（6分）12、这些“游子”是无辜的，被动充当了人们牟利的工具，真正应该受到谴责的是那些充满贪欲的奸人。
分）（4（三）13、
（1）玉垒浮云变古今
（2）落花水香茅舍晚（3）砌成此恨无重数（4）积善成德（5）竹杖芒鞋轻胜马（6）豁然开朗（7）诗成笑傲凌沧洲（8）虽九死其犹未悔（四）14、关汉卿马致远（2分）15、C（不是托物言志）分）（216、分）（4答案示例：
末两句运用了以声衬静、动静结合的手法。
“人静也”展现了傍晚月夜静谧之景，“一声”的出现打破了宁静，让人顿觉笛声之空灵与悠扬，恰如其分地展现了笛声之意境与魅力。
“吹落江楼月”更是动静结合，以空灵之笛、徐落之月、宁静之夜组成了一幅动、静、声皆宜的月夜听笛之美景。
（得分2分）作者运用了夸张的手法，清亮悠扬的笛声仿佛能吹落天空的明月，突出笛声极具穿透力，笛声在夜空中回旋，又好像穿透了读者的耳膜，在读者脑海里响起，形象地体现了笛声的撼动人心的魅力，让读者有身临其境之感。
（得分：
4分）（五）17、分）（4
（1）进犯，侵犯
（2）以······为难（3）通“返”，返回（4）为······而死（4分）18、C（其：
他的，其中的；然：
然而，这样；于：
在；为：
为了，作）分）（219、分）（6
（1）怎么会有用三个月来谈和，但是敌人还没有退兵的呢？
（得分：
3分）难道有已经签订和约三个月，然而敌人仍旧没有后退（的道理）吗？
（得分2分）
（2）（刘汲）寻找他人代替高公纯掌管率领军队的事务，他捐出金帛来犒赏将士们，做出战和防守的计划。
（得分1分）（刘汲）不久后替代公纯担任统率的职务，拿出财物赏赐将士，做攻守之事的谋略。
（得分2分）20、诏令到达的时间过长（2分），议和之后没见退兵。
分）（221、智勇双全（勇敢无畏、智慧超人）、忠于职守、不怕牺牲（精忠报国）分）（2（六）22、重神韵而轻形似（1分）23、形似的作品，只不过让人产生一些视觉上的错觉，画技比工匠的印版工艺高超了一点。
7
（但这种画法呆板俗气，其品格只能同工匠们的印板水纹纸来比较画技的细微差别罢了）（2分）24、C（2分）25、分）（3答案示例：
同意。
如“嗜酒放浪，性与画会，始作活水”一句将人物放浪的性格以“性与画会”和“活水”之画作结合。
为我们展现飘逸灵动的画作之际也让我们看到了人物独特放浪的性格特点，呼之欲出。
同意。
作者在评画之余还描写了人物形象，如蒲永昇，作者先点出蒲永昇嗜酒放浪的人物性格，再叙其作画一事，遇到想画的无论贵贱都一气呵成，突出浦永昇的随性不羁与对艺术的热爱和较高的艺术造诣，人物形象生动而丰满。
26、分）（4本文叙述了不同为画者的画作与特点，议论了不同画作的真正价值，褒永昇等人，贬董羽之徒。
《石钟山记》也是同样的写法亦是写了不同人以及自己的经历与言论，议论了郦元之简，李渤之陋，阐述了要究事理，不臆断的观点，亦属叙议结合。
10、徐汇区一模卷答案、（三）12、⑴更那堪冷落清秋节；⑵位卑则足羞⑶月有阴晴圆缺；⑷遥怜小儿女；⑸豁然开朗；⑹受任于败军之际；⑺才下眉头；⑻运筹帷幄之中。
（六）21、分）杨荣为彰显祖父杨达卿的美德，（2（将万木）画出来留给后代看而创作。
得0分：
一位乐善好施的老先生用自身行为解决温饱问题，施粮种树一事。
或：
引出下文，记叙杨先生施善的故事（没审题）得1分：
杨士奇（不是作者，是杨荣）为了把达卿先生的美德展示给后人，供后人传承、学习而创作。
（抄写原文放宽标准，给了1分）得2分：
杨荣为了昭示达卿先生的德行，传给后人而创作。
22、分）A（文段中叙述了饥民“人吃人”的情况，没有亲人之间相食的信息。
（3）23、分）分）表明了杨先生种树救灾的用意在保护饥民的自尊而不在树；真实地表现（2（3了杨先生的善良、不自私且注重教育子孙；引发下文“天理之在人心”之说。
（前两个要点答对一个2分，答对两个3分；后一个要点不作要求。
）得0分：
抄写原文的句子。
得1分：
先生把这些树木给为造桥或船却没有钱的真正需要木材的人，而不给的就是自私的人。
这句话是告诫子孙不能像那种小器的人那样自私，（前面的话都是费话）表明了杨先生高尚的品格（“品格”不具体）。
得2分：
直接引用杨先生的话，他告诫子孙“万木”之用为造福百姓，给需要的人使用，而且语气很中肯，说得很全面，并告诫子孙不能从中谋利，（前面这段话可以不写）既反映了杨先生的仁义施德，也表明其对子孙的告诫，希望他们也能成为仁德乐施之人；同时这段话与作者写作《万木图》意图呼应，是一致的。
得3分：
引用杨先生的话更生动地表现了他的善良品德，非常注重教育子孙；引发下文的议
8
论，为得出第4段的观点起很好的铺垫作用。
24、《伶官传序》以庄宗“盛衰得失”的史实来论证“盛衰之理，在于人事”之理，告诫宋当政者居安思危（2分）；本文叙述杨先生行善之事以倡导后人，铭记先生教诲，传承善心，践行善举（2分）得0分：
《伶官传序》是为了写《伶官传》而写的序言，概括了《伶官传》的内容；而本文所说的“序”是为了勉励他人，将来自己也会有更大的收获。
（答题没有文本分析，指向不具体）得1分：
本文是用来表达对伟人的尊敬之情，突出人物高大的形象，而《伶官传序》则表现借古讽今的意图（只得这一分），希望当今的帝王不要再犯下错误。
（什么错误指向不具体）得2分：
《伶官传序》记叙了后唐的故事，让后人了解了历史（没有文本分析，指向不具体）；而本文借叙述杨老先生的做好事帮助穷人的的事情，要求大家向杨老先生学习，以他为榜样，做一个好人。
得3分：
《伶官传序》是一篇史论，是借后唐的盛衰来告诫宋朝统治者不可因所溺爱的事物而陷国家于不义之中；本文同样是一篇序文，告诫后人，要向杨先生学习。
11、嘉定区一模卷答案、嘉定区一模卷答案（三）13、
（1）水善利万物而不争
（2）杜鹃声里斜阳暮（3）何事长向别时圆（4）今其智乃反不能及（5）意踟躇（6）侵晓窥檐语（7）非蛇蟮之穴无可寄托者（8）观千剑而后识器（四）14、分）独宿（115、分）C（是因战乱而导致“路难行”（3，而非自己行路困难）16、分）（4《庄子》原意是说人不需要太多物质的东西（1分）。
杜甫借用来说明为生活所迫而任职，求暂时安居（1分）“强移”二字
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