河南科技学院课堂教学听课记录评议表.docx
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河南科技学院课堂教学听课记录评议表
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（理论课）
（学生用表）
教师姓名：
职称：
教师单位：
课程名称：
班 别：
一级指标
二级指标
分值
评分
教学
态度
（15）
为人师表，注重教书育人，严格管理和要求学生
5
备课充分，讲课熟练
5
认真批改作业，耐心答疑
5
教学
内容
（40）
教材选用得当
10
循序渐进，重点突出，难点剖析清楚
10
内容充实，信息量大
10
理论联系实际
10
教学方法与技能
（30）
善于启发，注重师生交流和学习方法指导
10
讲课语言规范、清晰、准确，逻辑性强
10
有效地利用各种教学辅助手段
10
教学
效果
（15）
课堂气氛活跃、激发学习兴趣
10
从本课程学到了知识、培养了能力
5
合计
对本课程的意见与建议
备注
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（理论课）
（同行用表）
听课时间：
年月日（星期）听课地点：
听课人：
教师姓名：
课程名称：
所在学院：
班级：
学生人数：
所属学院：
听课记录：
（主要包括授课内容和课堂教学情况）
学生考勤情况：
实到人，迟到人，早退，缺席人
学生纪律情况：
好□较好□一般□差□
评价指标
评价标准
分值
评分
教学态度
（20）
注重教书育人、为人师表
5
严格管理和要求学生
5
备课充分，讲课熟练
5
教风严谨，时间观念强
5
教学内容
（40）
条理清晰，逻辑性强
10
重点突出，难点剖析清楚
10
内容充实，份量适中
10
理论联系实际
10
教学方法与技能
（30）
善于启发，注重师生交流和学习方法指导
10
讲课语言规范、清晰、准确
10
有效地利用各种教学辅助手段
10
教学效果
（10）
课堂纪律好、气氛活跃
5
学生有学习兴趣、能够掌握课程内容
5
合计
评语
与建议
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（理论课）
（管理人员和督导专家用表）
听课时间：
年月日（星期）听课地点：
听课人：
教师姓名：
课程名称：
所在学院：
班级：
学生人数：
所属学院：
听课记录：
（主要包括授课内容和课堂教学情况）
学生考勤情况：
实到人，迟到人，早退，缺席人
学生纪律情况：
好□较好□一般□差□
评价指标
评价标准
分值
评分
教学态度
（20）
注重教书育人、为人师表
5
严格管理和要求学生
5
备课充分，讲课熟练
5
教风严谨，时间观念强
5
教学内容
（40）
条理清晰，逻辑性强
10
重点突出，难点剖析清楚
10
内容充实，份量适中
10
理论联系实际
10
教学方法与技能
（30）
善于启发，注重师生交流和学习方法指导
10
讲课语言规范、清晰、准确
10
有效地利用各种教学辅助手段
10
教学效果
（10）
课堂纪律好、气氛活跃
5
学生有学习兴趣、能够掌握课程内容
5
合计
评语
与建议
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（实验课）
（学生用表）
教师姓名：
职称：
教师单位：
课程名称：
班 别：
一级指标
二级指标
分值
评分
教学
态度
（15）
为人师表，注重教书育人，严格管理和要求学生
5
备课充分，讲课熟练
5
认真批改实验报告，耐心答疑
5
教学
内容
（40）
实验指导书选用（编写）得当
10
循序渐进，重点突出，难点分析清楚
10
示范操作正规、准确、熟练
10
及时讲解、处理、总结实验中出现的疑难问题
10
教学方法
与技能
（25）
善于启发，有比较好的训练学生独立操作能力的方法
10
讲课语言规范、清晰、准确，逻辑性强
10
有效地利用各种教学辅助手段
5
教学
效果
（20）
课堂气氛活跃、激发学习兴趣
10
培养了实验操作能力、创新意识和科学作风
10
合计
对本课程
的意见与
建议
备注
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（实验课）
（同行用表）
听课时间：
年月日（星期）听课地点：
听课人：
教师姓名：
课程名称：
所在学院：
班级：
学生人数：
所属学院：
听课记录：
（主要包括授课内容和课堂教学情况）
学生考勤情况：
实到人，迟到人，早退，缺席人
学生纪律情况：
好□较好□一般□差□
评价指标
评价标准
分值
评分
教学态度
（20）
注重教书育人、为人师表
5
严格管理和要求学生
5
准备充分，讲授熟练，实验原始数据检查认真
5
教风严谨，时间观念强
5
教学内容
（40）
条理清晰，逻辑性强
10
重点突出，难点剖析清楚
10
示范操作正规、准确、熟练
10
及时讲解、处理、总结实验中出现的疑难问题
10
教学方法
与技能
（25）
善于启发，注重师生交流和学习方法指导
10
讲课语言规范、清晰、准确
10
有效地利用各种教学辅助手段
5
教学效果
（15）
课堂纪律好、气氛活跃
5
学生有学习兴趣、能够掌握基本技能
10
合计
评语
与建议
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（实验课）
（管理人员和督导专家用表）
听课时间：
年月日（星期）听课地点：
听课人：
教师姓名：
课程名称：
所在学院：
班级：
学生人数：
所属学院：
听课记录：
（主要包括授课内容和课堂教学情况）
学生考勤情况：
实到人，迟到人，早退，缺席人
学生纪律情况：
好□较好□一般□差□
评价指标
评价标准
分值
评分
教学态度
（20）
注重教书育人、为人师表
5
严格管理和要求学生
5
准备充分，讲授熟练，实验原始数据检查认真
5
教风严谨，时间观念强
5
教学内容
（40）
条理清晰，逻辑性强
10
重点突出，难点剖析清楚
10
示范操作正规、准确、熟练
10
及时讲解、处理、总结实验中出现的疑难问题
10
教学方法
与技能
（25）
善于启发，注重师生交流和学习方法指导
10
讲课语言规范、清晰、准确
10
有效地利用各种教学辅助手段
5
教学效果
（15）
课堂纪律好、气氛活跃
5
学生有学习兴趣、能够掌握基本技能
10
合计
评语
与建议
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（体育课）
（学生用表）
教师姓名：
职称：
教师单位：
课程名称：
班 别：
一级指标
二级指标
分值
评分
教学
态度
（15）
为人师表，注重教书育人，严格管理和要求学生
5
备课充分，讲课耐心细致
5
爱护学生，耐心答疑
5
教学
内容
（40）
教学任务明确
10
场地、教具布置合理
10
示范动作准确、规范
10
重点突出，动作要领讲解清楚、准确
10
教学方法
与技能
（30）
控制全局，能收能放
10
循序渐进，区别对待
10
方法灵活多样
10
教学
效果
（15）
课堂纪律好、气氛活跃
5
从本课程学到了知识，增强了体能
10
合计
对本课程
的意见与
建议
备注
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（体育课）
（同行用表）
听课时间：
年月日（星期）听课地点：
听课人：
教师姓名：
课程名称：
所在学院：
班级：
学生人数：
所属学院：
听课记录：
（主要包括授课内容和课堂教学情况）
学生考勤情况：
实到人，迟到人，早退，缺席人
学生纪律情况：
好□较好□一般□差□
评价指标
评价标准
分值
评分
教学态度
（20）
注重教书育人、为人师表
5
严格管理和要求学生
5
备课充分，讲课耐心细致
5
教风严谨，时间观念强
5
教学内容
（40）
条理清晰，逻辑性强
10
场地、教具布置合理
10
示范动作准确、规范
10
重点突出，动作要领讲解清楚、准确
10
教学方法
与技能
（30）
控制全局，能收能放
10
循序渐进，区别对待
10
方法灵活多样
10
教学效果
（10）
课堂纪律好、气氛活跃
5
学生有学习兴趣、能够掌握基本技能
5
合计
评语
与建议
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（体育课）
（管理人员和督导专家用表）
听课时间：
年月日（星期）听课地点：
听课人：
教师姓名：
课程名称：
所在学院：
班级：
学生人数：
所属学院：
听课记录：
（主要包括授课内容和课堂教学情况）
学生考勤情况：
实到人，迟到人，早退，缺席人
学生纪律情况：
好□较好□一般□差□
评价指标
评价标准
分值
评分
教学态度
（20）
注重教书育人、为人师表
5
严格管理和要求学生
5
备课充分，讲课耐心细致
5
教风严谨，时间观念强
5
教学内容
（40）
条理清晰，逻辑性强
10
场地、教具布置合理
10
示范动作准确、规范
10
重点突出，动作要领讲解清楚、准确
10
教学方法
与技能
（30）
控制全局，能收能放
10
循序渐进，区别对待
10
方法灵活多样
10
教学效果
（10）
课堂纪律好、气氛活跃
5
学生有学习兴趣、能够掌握基本技能
5
合计
评语
与建议
河南科技学院课堂教学听课记录评议表（艺术课）
（学生用表）
教师姓名：
职称：
教师单位：
课程名称：
班 别：
一级指标
二级指标
分值
评分
教学
态度
（15）
为人师表，注重教书育人，仪表端庄，严格管理和要求学生
5
备课充分，讲课熟练
5
耐心答疑和指导，认真批改作业
5
教学
内容
（40）
教学内容丰富，选材广泛，紧扣主题，运用自如
10
循序渐进，重点突出，难点剖析清楚
10
内容熟练，基本理论知识和技能阐述清楚准确
10
注重吸收、引入学科新成果、新思路，案例运用适当
10
教学方法
与技能
（30）
灵活多样，传授技巧和掌握要领的特色比较科学、合理
10
讲课语言规范、清晰、准确
10
指导学生练好基本功，启发学生的艺术表现；重视学生学习和技能训练
10
教学
效果
（15）
知识讲授，技巧演示有吸引力，课堂气氛活跃
5
理解并掌握了技巧要领，艺术素养和能力得到提高
10
合计
对本课程
的意见与
建议
备注
升级会员 