D.以上三种情况都有可能。
7、如图5所示,一个成年人,在10s内连续跳上5级台阶,则他在这段时间内的功率大约是
A.500WB.50W
C.5WD.5000W
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
选择题答题框
二、填空题(本题7小题,每题3分,共21分)
8、汽车轮胎的表面制成凹凸花纹,其作用是通过________________________________来增大摩擦;机器的轴承中加入润滑油的目的是__________摩擦;自行车刹车时,用力捏闸能增大闸皮与车轮间的___________,从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
9、坐在快速行驶轿车上的小强看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来,这是因为小强以作为参照物的缘故,由此现象可推断车的速度快。
若轿车在2min内行驶了2km,则它的速度是m/s.(保留一位小数)
10、踢出去的足球在水平的草地上继续向前滚动,是因为足球具有,足球滚动得越来越慢是因为足球的作用(填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”),足球最后停止草地上,则它的重力和构成了一对平衡力。
11、如图6所示,是一种指甲刀的结构示意图,其中ABC是一个
杠杆(填“省力”或“费力”),支点是点,ABC上有粗糙的花纹,是为了摩擦。
(填“增大”或“减小”)
12、氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能____________(选填:
“增大”、“不变”或“减小”,以下空格同),重力势能__________,机械能_____________。
13、在水平地面上,工人用100N的水平推力推动重150N的箱子,4s内前进了6m,在这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为J;工人对木箱做功为J;工人做功的功率为
w.
14、如图7所示,将重为2N的木块放入烧杯中,静止时木块所受浮力的大小为N,木块排开水的体积为m3;放入木块后,烧杯底部所受水的压强(选填:
“变大”、“变小”或“不变”).(g=10N/Kg)
三、作图题(本大题共3小题,共8分)
15、⑴如图8所示,放在水平桌面上的茶壶处于静止状态,请画出茶壶受力示意图。
⑵如图9是滑轮组,要求最小的力匀速提升重物G,在图中画出绳的绕法。
⑶如图10所示的曲棒OBC可绕O点转动,请画出挂在曲棒上的物体A的重力示意图以及能使曲棒在图中位置保持平衡时所需的最小力F的示意图。
………………………………………………………装…………………………………………订……………………………………………线…………………………………………
………
四、实验题(本大题共3小题,共24分)
16
(1)如图11所示,物体的长度是cm。
如图12所示,使用厚刻度尺测量物体的长度时,符合要求的是图,写出与图12相对应的刻度尺使用规则:
使用厚刻度尺时,应:
。
16
(2)在测量金属块密度的实验中,用调节好的天平测金属块的质量,若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图13所示,则金属块的质量为g。
若用测出金属块的体积为20cm3,则金属块的密度是g/cm3。
17、小军同学是一位善于钻研和思考的学生,他总结两年来所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。
图14
甲 探究摩擦力与什么因素有关 乙 探究动能的大小与什么因素有关
………………………………………………………装…………………………………………订……………………………………………线…………………………………………
………
例如:
图14中的甲实验是让木块在水平面上做 运动,利用的物理知识,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的。
这种研究方法称为转换法。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用 法。
例如:
甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变,同时保持接触面的粗糙程度不变;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小,同时控制小球的 不变。
(3)除了上述两个实验,请你再写出一个用到转换法的初中物理实验:
。
18、小江在上信息课时,突然对自己正在使用的电脑鼠标垫(如图15)放在水平桌面上时对桌面产生的压强究竟有多大产生了兴趣。
于是他向学校实验室借来了一架天平和砝码,加上他自己的学习用具刻度尺,利用所学到的物理知识,成功地得到了他想要的结果。
图15
(1)请你认真思考,写出小江实验过程中需要测量哪些物理量,并用字母表示出来。
(2)用实验中测得的物理量把鼠标垫对水平桌面的压强表达式写出来。
p=_____________.
(3)老师看了小江的实验后,指出小江的测量结果可能比鼠标垫对桌面压强的真实值要偏小,你认为主要的原因是什么?
五、计算题(本大题共2小题,共15分)
19、小虹用如图16的滑轮组做实验,并将实验数据记录在下面的表格中,请你根据表格
中的数据,完成下列问题:
钩码重G/N
钩码上升
的高度h/cm
绳端拉力F/N
拉力所在的绳端
移动的距离S/cm
2
5
0.6
20
(1)用笔画线代替细绳组装滑轮组。
(2)动滑轮总重?
(绳重和摩擦不计)
(3)这套滑轮组的机械效率是多少?
图16
20、2011年7月21日凌晨3点,我国第一台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”载人
潜水器进行5000米海试(如图17),经过5个多小时的水下作业,“蛟龙号”的深潜获
得圆满成功,标志着我国继美、法、俄、日之后,成为世界上
第五个掌握5000米以上大深度载人深潜技术的国家。
“蛟龙
号”的体积约为84m3,空重不超过22t,最大荷载是240kg。
(1)“蛟龙号”下潜到5000米时受到海水的压强多大?
(海水的密度为1.03×103kg/m3)(g=10N/Kg)
(2)“蛟龙号”在5000米的海底受到的浮力多大?
(3)若“蛟龙号”以每分钟40m的速度匀速下潜,则到达5000m的海底约需要多少时间?
六、能力综合题(本大题共3小题,共24分)
21、小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。
(1)用调节好的天平称一个物体A的质量,当把物体A放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位置如图18甲所示,天平平衡,请你将数据记录在下表内。
(2)将该物体放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如图18乙所示,将物体体积记录在下表内。
(3)按照上两步骤,小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积,并将数据记
录在下表一中,请你根据表中的数据在图19的坐标纸上用“×”描点,作出图像,观察
图像并得出结论:
。
表一:
表二:
(4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积,并将数据记录在表二中,请你根据表中的
数据观察分析并得出结论:
。
(5)一个与D相同物质组成的物体,体积是10cm3,它的质量是 g。
22、某课外活动小组为了估测大气压的大小,根据课本中的实验方案,如图20所示,在实验室进行了如下实验:
A.记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力。
B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘。
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面。
图20
D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径:
计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
E.根据p=F/S,计算出大气压的大小p。
(1)由于疏忽,实验小组将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是______________。
(2)实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,蘸水的目的是______________。
(3)如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0—15N,为了测出大气压的大小,你认为实验中所选吸盘的面积应尽量______________(选填“大一些”或“小一些”)。
(4)实验小组通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。
成员们分析,可能是测得的吸盘的面积不准确;也可能是吸盘与玻璃板面脱离时,弹簧测力计的读数不准确;还可能是:
______________________________________________(写出一条)。
(5)实验小组又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值。
这说明大气压的方向是_______________。
23、为了研究拉力做功的快慢,某同学设计了如下的实验进行研究。
他把不同质量的物体匀速提升不同的高度,同时测出相应的所用时间,记录的实验数据如下表所示。
已知表一所示实验拉力做功最快,表三所示实验做功最慢。
每一表格所示实验做功快慢相同。
表一
表二
表三
实验序号
拉力/N
提升高度/m
功/J
所用时间/s
实验序号
拉力/N
提
升
高
度
/m
功/J
所用时间/s
实验序号
拉力