九年级物理全册实验报告册.docx
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九年级物理全册实验报告册
东兴市东兴镇松柏中学
九年级物理全册实验报告册
班级：
学生：
学期：
1比较不同物质的吸热情况..............................................2
2连接串、并联电路..........................................................3
3练习使用电流表..............................................................4
4探究串联电路中各处电流的关系..................................5
5探究并联电路中干路电流及支路电流的关系..............6
6练习使用电压表..............................................................7
7探究串联电路电压的规律..............................................8
8探究并联电路电压的规律..............................................9
9探究影响导体电阻大小的因素......................................10
10练习使用滑动变阻器.....................................................11
11探究电流及电压的关系..................................................12
12探究电流及电阻的关系..................................................13
13伏安法测电阻..................................................................14
14测量小灯泡的电功率......................................................15
15研究磁场的方向.............................................................16
16探究通电螺线管外部的磁场分布.................................16
17探究什么情况下磁可以生电........................................17
一、比较不同物质的吸热能力
实验时间：
教师评分：
实验目的：
认识不同物质的吸热能力不同。
实验器材：
同规格电加热器两个、同规格烧杯两个、同种温度计两支、天平、食用油（适量）、水（适量）。
实验步骤：
一、提出问题：
二、猜想及假设：
三、设计、进行实验：
1、用天平测取质量相同的水和油。
2、用电加热器给水和油同时加热，观察水和油温度的变化情况，并做好记录。
表一
时间min
0
5
10
15
20
25
30
水温度oc
3、对油加热，方法同2，并将数据记录在表二。
表二
时间min
0
5
10
油温度oc
实验分析：
比较表一、表二，你发现什么规律？
实验结论：
相同质量的水和食用油，吸收相同的热量后，的温度升高得较大。
不同物质，质量相等，升高的温度相同时，吸收的热量。
注意事项：
水和食用油的温度不要超过65oc.
二、连接并联电路和串联电路
实验时间：
教师评分：
实验目的：
会根据电路图连接串联电路和并联电路。
实验器材：
电池及电池夹、3个开关、2只小灯泡及灯座、导线若干。
实验步骤：
一、组成串联电路
1、画出电路图：
2、根据电路图连接实物电路；
3、观察开关控制两颗小灯泡的发光情况。
4、改变开关位置，闭合开关，观察开关控制两灯的发光情况。
二、组成并联电路
1、按照图15.3-4连接并联电路。
2、闭合和断开各个开关，观察各个开关控制小灯泡的情况。
3、用笔在图15.3-3和15.3-4中标出电流方向。
实验结论：
1、在串联电路中，开关可以控制，电流有条路径，开关位置改变了，开关的控制作用。
2、在并联电路中，干路开关控制，支路开关控制，电流有条路径，各用电器之间（填“会”或“不会”）相互影响。
三、练习使用电流表
实验时间：
教师评分：
实验目的：
会正确使用电流表
实验器材：
电池及电池夹、开关、电流表、小灯泡及灯座，导线。
实验步骤：
一、提出问题
1、电流表怎样连接？
2、电流表怎样读数？
二、知识及技能
1、你使用的电流表有个接线柱，有个量程。
2、选大量程时，刻度盘上一大格表示A，每小格表示A。
选小量程时，刻度盘上每大格表示A,每小格表示A.
三、过程及方法
1、实验前观察电流表指针是否指在“0”点，如果不指在“0”点，要先调零。
2、电流表必须联被测电路中，并让电流从接线柱流进，从接线柱流出。
3、被测电流不能超过电流表的量程。
否则会烧坏电流表。
4、根据图15.4--5连接电路，用电流表测出该电路中左边电流I左=A。
5、改变电流表的位置，测出该电路中的电流I右=A。
注意：
电流表绝对不允许直接连在电源的两极。
否则会烧坏电流表。
练习：
1、电流用符号表示，其国际单位是，符号是。
2、250uA=mA=A;0.4A=mA=uA
四、探究串联电路中各处电流的关系
实验时间：
教师评分：
实验目的：
1、练习使用电流表。
2、探究串联电路不同位置的电流关系。
实验器材：
干电池2节或学生电源，电流表，额定电压不同的2只小灯泡，开关，导线若干。
实验步骤：
过程及方法
1、提出问题：
2、猜想及假设：
3、设计实验、进行实验：
（1）画出电路图：
（2）按电路图连接电路。
（2）闭合开关，观察两灯是否正常发光。
（3）将电流表接入A点，测出A点的电流，记录在下表。
（4）将电流表接入B点，测出B点的电流，记录在下表。
（5）将电流表接入C点，测出C点的电流，记录在下表.
（6）整理器材。
4、记录数据：
流过A点的电流IA/A
流过B点的电流IB/A
流过C点的电流IC/A
5、分析、论证：
实验结论:
在串联电路中，。
即。
五、探究并联电路中干路及各支路电流的关系
实验时间：
教师评分：
实验目的：
练习使用电流表，探究并联电路干路电流和支路电流的关系。
实验器材：
干电池3节或学生电源，电流表，2个小灯泡（额定电压是2.5V和3.8V），开关，导线若干。
实验步骤：
过程及方法
一、提出问题：
二、猜想及假设：
三、设计、进行实验：
1、画出电路图；
2、按电路图连接电路；3、检查电路，闭合开关；
观察两灯是否正常发光。
4、将电流表接入A点，测出A点的电流，记录在下表；
5、将电流表接入B点，测出B点的电流，记录在下表；
6、将电流表接入C点，测出C点的电流，记录在下表；
7、整理器材。
流过灯泡L1的电流I1/A
流过灯泡L2的电流I2/A
流过干路的电流I/A
接入电路中电流表的量程是，分度值是。
四、记录数据
五、分析及论证。
六、结论：
在并联电路中，，即：
。
六、练习使用电压表
实验时间：
教师评分：
实验目的：
掌握电压表的正确使用方法。
实验器材：
三节干电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（含灯座）、导线若干。
实验步骤：
一、提出问题
1、电压表怎样连接？
2、电压表如何读数？
二、知识及技能
3、你使用的电压表有个接线柱，有个量程。
4、选大量程时，刻度盘上一大格表示V，每小格表示V。
选小量程时，刻度盘上每大格表示V,每小格表示V。
三、过程及方法
1、实验前观察电压表指针是否指在“0”点，如果不指在“0”点，要先调零。
2、电压表必须联被测电路中，并让电流从接线柱流进，从接线柱流出。
3、被测电压不能超过电压表的量程。
否则会烧坏电压表。
4、根据图16.1-5连接电路，用电压表测出小灯泡两端电压及电源两端电压，并记录。
小灯泡两端电压：
UL=V
电源电压：
U=V
实验结论：
在只有一个用电器的电路中，的电压及的电压相等。
七、探究串联电路电压的规律
实验时间：
教师评分：
实验目的：
练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
实验器材：
2节干电池（或学生电源），电压表，规格不同的3个小灯泡，开关，导线若干。
实验步骤：
一、提出问题：
二、猜想及假设：
三、设计、进行实验：
1、画出电路图.
2、按电路图连接串联电路。
3、检查电路，闭合开关，观察两灯是否正常发光。
4、将电压表及灯L1并联，测出L1两端的电压，记入下表中。
5、将电压表及灯L2并联，测出L2两端的电压，记入下表中。
6、将电压表及整个L1L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入下表中。
7、更换一只小灯泡，重复步骤4至6.
8、断开开关，整理器材。
四、实验记录
1、接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2、测量数据：
实验次数
灯L1两端电压U1/V
灯L2两端电压U2/V
串联电路的总电压U/V
1
2
五、分析及论证
六、实验结论：
串联电路的总电压。
八、探究并联电路电压的规律
实验时间：
教师评分：
实验目的：
练习使用电压表，探究并联电路中各支路的电压。
实验器材：
2节干电池（含电池夹）、电压表，2个规格不同的小灯泡，开关，若干导线。
实验步骤：
一、提出问题：
二、猜想及假设：
三、设计、进行实验：
1、画出电路图.
2、按电路图连接并联电路。
3、检查电路，闭合开关，观察两灯是否正常发光。
4、用电压表测出L1两端电压，记录在下表中。
5、用电压表测出L2两端电压，记录在下表中。
6、整理器材。
四、实验记录：
灯L1两端电压/V
灯L2两端电压/V
L1和L2两支路电压的关系
五、分析及论证
六、实验结论：
在并联电路中，。
即：
。
九、探究影响导体电阻大小的因素
实验时间：
教师评分：
二、猜想及假设：
。
三、探究方法：
控制变量法 。
四、设计实验、进行试验：
如右图实验装置AB、CD、EF、GH四根导线长度及横截面积相等，AB为铜导线，CD为铁导线，EF、GH都为镍铬合金线
实验实物图
（一）、探究导体电阻及材料的关系：
1.需将 相同 相同 不同的导体接入 电压 相同的同一电路中。
2.记录数据：
材料
长度
横截面积
电流I/A
电阻
铜丝
S
L
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