校园周边环境综合治理安全工作总结.docx
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校园周边环境综合治理安全工作总结
校园周边环境综合治理安全工作总结
时光流逝，斗转星移，转眼之间，一个学年又将过去了。
本学年，我校仍然把校园周边环境作为重点整治对象。
在上级领导的正确指导下，经过一个学期的集中整治，我校的周边环境有了明显的好转，呈现在人们面前的是一个书声朗朗、安全优美的学习环境。
下面就我校本学期集中整治工作总结如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极学习科学发展观的重要理论，贯彻落实平安学校建设精神，切实加强学校周边治安综合治理平安建设工作，创建安全、和谐、稳定的小学周边环境，促进我校未成年人健康成长，确保学校师生生命财产得到有力的保障。
二、整治措施
1、落实安全责任制度
校长是学校安全工作的第一责任人。
校长亲自抓安全工作，将加强学校安全管理工作作为学校一项重中之重的工作来抓，完善和落实安全工作制度，强化学校日常管理，签订层层落实安全工作责任书，将学校安全工作落到实处。
建立健全突发公共事件的防范和处置机制，加强应急反应机制的日常管理。
2、加强安全宣传教育
本学年，我校继续把安全教育纳入学校正常教育教学内容之中，充分利用宣传教育阵地，通过各种渠道开展安全宣传教育。
组织师生开展应急预案的教育与演练，提高全体师生员工应对突发公共事件的能力，做到全员参与，全过程参与。
根据预案内容，积极协调有关部门，精心组织，周密部署，邀请学校法制副校长定期给学生上课，加强安全防范的意识。
与上级领导保持密切联系，特邀派出所警员到校给学校师生上安全教育课。
加强师生的交通安全意识和人身安全防范的意识。
各班的班主任每周至少要在本班上一节安全教育课，教育学生不坐“三无”车辆，不坐超载车等。
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3、做好一切防范工作
学校每天做好学生出入校门的安全工作。
在上学和放学时段，学校指派值日老师、学校治安人员在校门口附近维护交通秩序，疏导车辆和人流，保证道路畅通，确保学生出入安全。
4、防止伤害事故发生
教师是学生安全的维护者和责任人，要加强对学生的安全教育和日常行为规范教育，提高学生遵守交通规则的意识和自我保护能力。
凡是学校组织的校内大型活动或外出活动，必须经过周密安排，精心组织，并制订相应的安全措施，明确相关人员的职责，防止学生伤害事故的发生。
总之，通过一个学期的积极努力，我校周边环境情况得到了很好的治理。
脏、乱、差的情况和交通状况等都有了明显好转，学生的学习生活环境得到了一定程度的净化。
当然，于各种条件的限制，有些地方我们做得仍然不是很完美，但我们还要继续努力改进。
相信在上级的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，我校的校园周边环境综合治理一定能够做得更好。
我们的目标是：
让学校真正成为学生成长的保护神，让每一位学生都能够健康、快乐地成长!
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认真贯彻落实中央、省市有关学校、幼儿园综治工作文件精神，切实做好当前学校综治工作，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，积极开展创建“安全文明校园”活动，以创建安全文明校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系，群防群建，重点突破，开创了校园治安综合治理的新局面。
现将我校20XX年开展校园与周边环境综合治理工作情况总结如下：
一、加强责任意识，做到“三个落实” 学校组织师生学习上级有关安全方面的文件精神和规定，提高大家的思想认识，认真做好“三个落实”：
1、组织落实：
学校成立了“校园治安与周边环境整治”工作领导小组，以校长胡尚学为组长，常务副校长陈顺发为副组长，校委会人员为组员，进一步健全组织网络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势的能力。
2、制度落实：
在原有制度的基础上进一步健全和完善安全制度，中心学校制定了《学校治安综合治理目标管理责任书》、《应急情况处理预案》和《安全工作实施细则》等制度，修订了《学校食品卫生安全专项整治实施方案》、《创建平安校园计划》等各类计划方案，并在此基
础上与班主任签订安全责任书，做到层层落实。
3、措施落实：
1）加强校园安全管理。
行政人员和全体教师每日轮流值班，双休日、节假日还有护校值班人员。
2）添置了防范设备，消防
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防盗设施进一步完善，挂有警示牌和安全标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。
3）安全教育经常化。
利用晨会、例会等进行安全教育；各学科注重课堂渗透；各班级开展以安全为主题的主题班会以及少先队组织的队活动等，做到安全教育经常化。
4）学校聘请了法制副校长，依靠社会力量完善学校安全和法制方面的各项措施。
5）根据家长意见和上级领导的指示，学校加强了校门口的安全措施：
放学时间值日人员负责维护秩序。
学生不准骑车出入校门，教师上班时，骑车者进校门下车推行，下班推车出校门，并按指定地点停放，严禁教师和学生在校园内骑车。
二、加强组织领导，做到预防为主 综合治理的重点调查处理矛盾纠纷向预防过度，体现了综合治理工作的主动性，预事于前，制敌于先，能避免工作的被动，防止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。
1、组织领导到位。
学校将治安综合治理制度纳入党支部、行政重要议事日程，将综合治理工作作为党支部、行政例会的必备议题和议程，每次会议均书记介绍职工思想动态，或分管综合治理工作的常务副校长简要介绍近期治安状况，介绍学生思想现状，对不良形象及时研究
对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷解决在萌芽状态。
2、各小学定期召开班主任会议，随时准确地掌握各班级动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，并建立健全跟踪记载档案和
信息报送制度，发现不安定因素能及时上报。
3、根据稳定压倒一切的方针，中心学校加强了教职工和学生的思想教育、心理健康教育和法制教育，从源头上抓起。
对年度中的敏感期、
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重大节日和重大活动的维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形式多样的教育活动，引导教职工及学生遵纪守法，增强法律意识和法制观念。
4、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。
对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做
到内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。
5、进一步加强“四防”的自查自究。
重点进行防火安全、饮食卫生安全方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。
三、加强人员管理，做到内外结合 学校治安综合治理坚持以人为本的总原则，“治人”而不“人治”。
学校有学生和教职工300多人，是人员非常集中的地方。
学校严格管理本单位的人员，同时加强外来人员管理，防止校外人员进入校园，扰乱教学秩序，破坏学校稳定。
1、学校多次召开班主任会议，宣讲学校安全教育内容，并有选择性地学习有关治安、消防、安全的管理制度，通报学校综合治理的工作重点，并广泛收集班主任反映的情况及有关意见和建议，加强对学生的管理。
2、学校建立了学生特别是留守学生的档案，详细记录学生的情况，并随时记载违纪违规情况，每季度一通报、每半年一小结、每年度一总结，既树正面典型，又树反面典型，同时将学生在综合治理中的表现列为考评项目，对学生进行综合考评，并将此作为“优秀学生”和“先进班集体”评选的重要条件。
3、坚持定期学习制度，提高教师的职业道德水平和素质，增强教师
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的法制观念和依法办事的能力。
教师以各小学为单位，每周安排半天进行政治学习和业务学习，使学校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。
在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作。
用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。
4、加强对值日教师的监督和管理，要求值日教师坚守岗位，忠于职责，并做好学生的出入管理和登记。
外来人员不准进入校园，确需到学校办理事务的，值日教师对他们的进出都必须准确登记，防止社会闲杂人员进入校园，影响校园的安全。
四、开展丰富活动，深化安全教育 学校开展了丰富多彩的活动，将安全法制教育的重点集中教育转变为日常教育，使学生在活动的同时受到教育和熏陶，培养学生良好的
行为习惯，增强学生法制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪。
1、学校聘请法制副校长，对学校师生进行法制教育。
在法制副校长的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律法规、交通安全常识、安全防范等知识讲座，或提供咨询，提高
师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
2、学校每月定期开展一次安全和法制教育的主题班会或者队活动，举办一期安全法制教育黑板报。
3、学校制订了安全法制教育详细方案，落实相关教育内容。
根据学生情况和心理年龄特点，充分利用品德课等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。
4、组织全校班主任举行了以“倡导自主教育，优化品德操行”的班主
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任培训，大家在一起进行研讨，各抒己见，商讨培养学生良好行为习惯
的对策，提高班主任的管理班级的能力。
5、定期召开学生家长会，建立健全家校联系制度。
各小学每学期召开一次家长会，使家长了解家庭教育的知识，明白家庭教育的重要性，并主动和学校配合，共同做好学生的教育工作。
学校还要求教师走进学生家庭，了解学生在学校之外的具体情况。
对常年不在家的家长进行电访和信访，同时还让学生给在外打工的父母亲写信，加强家长与学校以及自己子女的沟通，使家长对学生的日常文明行为与行为习惯及时知晓，从而掌握学生的实际情况，有针对性的进行教育。
五、联合进行整治，净化育人环境 学校在很抓校内整治的同时，还与派出所、工商所等相关部门配合狠抓校园周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。
1、在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所及流动摊点的经营情况，教育学生注意饮食
安全，不要出入未成年人不宜进入的场所。
2、值班领导和教师加强了小卖部和校门口周围流动摊点的监管，让
有自觉性的学生担任学校纪律和卫生监督员，扩大监督范围。
3、学校安全工作领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐抓共管的总体思路。
在整治过程中，加强与派出所、工商和
文化等部门的联系，净化学校周边的环境。
4、在校内通过多种途径加强学生饮食卫生教育和纪律教育，通过内部整顿配合外部治理。
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存在问题：
1、本校服务范围在外务工人员较多，很多学生失去了父母的监管，失去约束，缺少亲情和关爱，学习、生活等方面存在许多缺陷，行为习惯出现偏差。
2、对升学率的过热追求导致学生学习压力过大，身心健康受到一定
的影响，此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。
3、学校周边仍有安全隐患。
偶有小商小贩流动摊点设摊，他们卫生状况较差，经常造成交通秩序混乱。
总之，在上级部门的正确领导下，我校通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育，使学校治安综合治理工作不断加强。
在今后的工作中，我校将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，继续加大力度抓安全，确保学校不发生一起重大安全事故和治安事故，为师生生活和学习营造一个良好的校园环境。
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学校及周边环境治安综合治理
工作总结
一年来，我校的综合治理工作，站在维护社会稳定大局的政治高度，在进一步完善社会治安综合治理领导责任制的基础上，创建安全文明校园，以维护社会政治稳定，预防和减少学生违法犯罪净化校园环境，抓好学校日常安全工作为重点，狠抓学生的法制教育、安全教育，建造一个良好、和谐的育人环境，确保一方平安。
一年来，我们具体做了以下几点。
一、加强领导、落实责任、齐抓共管。
我们学校成立了综合治理领导小组，校长任组长，为第一责任人，副校长任副组长，组员是学校的中层干部。
学校与三店街派出所签订了安全责任状；同时，与本校各班主任及教师职工都签订了安全责任书，安全责任落实到人，在评先晋级工作中实行安全责任一票否决制，安全责任与每人的政治荣誉及经济利益直接挂钩，做到责任层层分解，层层落实，责任到人。
二、加强宣传教育力度，切实抓好预防和减少安全事故工作。
在这一年中，我们学校利用黑板报、星期一升旗仪式、班队会、安全征文比赛、专家讲座、警校联手活动、家长学校互动、安全警示标语、教师例会等方式、方法开展安全宣传教育工作。
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1、切实做好防控甲流及预防手足口病的工作。
学校是人群密集的场所，是传染病最易流行和爆发的地方，学校十分重视这方面的工作。
在防控甲流及预防手足口病的工作中，我校成立了领导小组，制订了晨检制度、预防预案、消毒制度、疫情报告制度、病因追查与登记制度、班级停课制度。
每天早上上课前，老师都要对本班学生的身体进行检查，并做好登记。
学校每天要向教育局报告疫情，如果发现有疑似病例，学校及时处理。
学校利用班队会、办黑板报、在校务公开栏张贴宣传资料对学生进行防控甲流和预防手足口病的教育，同时学校还放告家长书、开家长会等方式方法，让家长增加防控甲流及预防手足口病的知识，学校家长联手，做好防控甲流及手足口病的预防工作。
2、加强交通安全教育。
学校利用黑板报、校务公开栏、升国旗、班队会、宣传画等方式方法对学生进行交通安全教育；我校还开展警校联手活动，对学生进行交通安全教育。
开学的第一天，交警同志来我校为全体师生作交通安全知识讲座，为学生上了安全教育第一课。
3、寒假为了让学生过一个平安快乐的春节，在散学典礼的时候学校对学生进行假期安全教育，并发放告家长书，告诉家长假期怎样对学生进行安全教育和监护，春季开学，要求学生交回告家长书，学校收集家长反馈的建议来指导学校的安全工作。
在放暑假的散学典礼上，学校对学生进行了安全教育知识讲座，特别强调严禁私自游泳，同时也发了告家长书，请求家长配合。
4、为了减少突发事故对学生造成的伤害，五月份我校对学生进行了防震自救知识讲座及防震疏散演习，六月份我校开展了“警校共筑消防
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安全‘防火墙’”的活动，请来消防支队的同志来校给学生作消防知识讲座，指导消防安全疏散演习和现场灭火演示。
每次演习我们都精心策划、精心组织，都取得了很好的效果。
今年在全国校园治安形势严峻的情况下，为了防止学生受到犯罪分子的伤害，5月6日我校召开家长会，并请来了派出所的指导员给全校家长和老师们作安全知识讲座，学校也要求家长上学、放学接送学生。
三、加大投入，确保一方平安。
为了确保一方平安，我校在安全设施和工作中上舍得花钱，舍得投入，因为我们知道：
安全责任重于泰山，其它工作做得再出色，安全工作没做好，一切等于零。
所以，我校在门卫室配有警棍、武术木棍、钢叉、灰包、灭火器，学校根据消防支队同志的要求，在原有4具灭火器的基础上今年又添置了2具灭火器；学校楼道还安装了4盏应急灯；学校教师宿舍被鉴定为D危房后，作了封存处理。
四、加强安全隐患自查制度，及时发现及时整改。
我们学校根据上级要求，建立了安全隐患自查制度，每月不能少于一次，及时发现问题及时整改。
在这半年的自查过程中，我校综治小组发现有的电线线路老化，我们及时作了整改，有的教室玻璃裂损，及时作了更换，教学楼的外墙有脱落的危险，及时作了处置并维修。
总之，一年来，我们学校在街道办事处综治办和派出所及教育总支的关心和支持下，我们的综合治理工作做出了较好的成绩，我们全校师生的违法犯罪率为零，各种刑事案件为零，安全事故率为零，为学校教研、
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教学工作的正常运转和学生快乐健康成长，营造了一个良好和谐的校园环境。
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时光流逝，斗转星移，转眼之间，一个学年又将过去了。
本学年，我校仍然把校园周边环境作为重点整治对象。
在上级领导的正确指导下，经过一个学期的集中整治，我校的周边环境有了明显的好转，呈现在人们面前的是一个书声朗朗、安全优美的学习环境。
下面就我校本学期集中整治工作总结如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极学习科学发展观的重要理论，贯彻落实平安学校建设精神，切实加强学校周边治安综合治理平安建设工作，创建安全、和谐、稳定的小学周边环境，促进我校未成年人健康成长，确保学校师生生命财产得到有力的保障。
二、整治措施
1、落实安全责任制度
校长是学校安全工作的第一责任人。
校长亲自抓安全工作，将加强学校安全管理工作作为学校一项重中之重的工作来抓，完善和落实安全工作制度，强化学校日常管理，签订层层落实安全工作责任书，将学校安全工作落到实处。
建立健全突发公共事件的防范和处置机制，加强应急反应机制的日常管理。
2、加强安全宣传教育
本学年，我校继续把安全教育纳入学校正常教育教学内容之中，充分利用宣传教育阵地，通过各种渠道开展安全宣传教育。
组织师生开展应急预案的教育与演练，提高全体师生员工应对突发公共事件的能力，做到全员参与，全过程参与。
根据预案内容，积极协调有关部门，精心组织，周密部署，邀请学校法制副校长定期给学生上课，加强安全防范的意识。
与上级领导保持密切联系，特邀派出所警员到校给学校师生上安全教育课。
加强师生的交通安全意识和人身安全防范的意识。
各班的班主任每周至少要在本班上一节安全教育课，教育学生不坐“三无”车辆，不坐超载车等。
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3、做好一切防范工作
学校每天做好学生出入校门的安全工作。
在上学和放学时段，学校指派值日老师、学校治安人员在校门口附近维护交通秩序，疏导车辆和人流，保证道路畅通，确保学生出入安全。
4、防止伤害事故发生
教师是学生安全的维护者和责任人，要加强对学生的安全教育和日常行为规范教育，提高学生遵守交通规则的意识和自我保护能力。
凡是学校组织的校内大型活动或外出活动，必须经过周密安排，精心组织，并制订相应的安全措施，明确相关人员的职责，防止学生伤害事故的发生。
总之，通过一个学期的积极努力，我校周边环境情况得到了很好的治理。
脏、乱、差的情况和交通状况等都有了明显好转，学生的学习生活环境得到了一定程度的净化。
当然，于各种条件的限制，有些地方我们做得仍然不是很完美，但我们还要继续努力改进。
相信在上级的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，我校的校园周边环境综合治理一定能够做得更好。
我们的目标是：
让学校真正成为学生成长的保护神，让每一位学生都能够健康、快乐地成长!
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认真贯彻落实中央、省市有关学校、幼儿园综治工作文件精神，切实做好当前学校综治工作，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，积极开展创建“安全文明校园”活动，以创建安全文明校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系，群防群建，重点突破，开创了校园治安综合治理的新局面。
现将我校20XX年开展校园与周边环境综合治理工作情况总结如下：
一、加强责任意识，做到“三个落实” 学校组织师生学习上级有关安全方面的文件精神和规定，提高大家的思想认识，认真做好“三个落实”：
1、组织落实：
学校成立了“校园治安与周边环境整治”工作领导小组，以校长胡尚学为组长，常务副校长陈顺发为副组长，校委会人员为组员，进一步健全组织网络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势的能力。
2、制度落实：
在原有制度的基础上进一步健全和完善安全制度，中心学校制定了《学校治安综合治理目标管理责任书》、《应急情况处理预案》和《安全工作实施细则》等制度，修订了《学校食品卫生安全专项整治实施方案》、《创建平安校园计划》等各类计划方案，并在此基
础上与班主任签订安全责任书，做到层层落实。
3、措施落实：
1）加强校园安全管理。
行政人员和全体教师每日轮流值班，双休日、节假日还有护校值班人员。
2）添置了防范设备，消防
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防盗设施进一步完善，挂有警示牌和安全标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。
3）安全教育经常化。
利用晨会、例会等进行安全教育；各学科注重课堂渗透；各班级开展以安全为主题的主题班会以及少先队组织的队活动等，做到安全教育经常化。
4）学校聘请了法制副校长，依靠社会力量完善学校安全和法制方面的各项措施。
5）根据家长意见和上级领导的指示，学校加强了校门口的安全措施：
放学时间值日人员负责维护秩序。
学生不准骑车出入校门，教师上班时，骑车者进校门下车推行，下班推车出校门，并按指定地点停放，严禁教师和学生在校园内骑车。
二、加强组织领导，做到预防为主 综合治理的重点调查处理矛盾纠纷向预防过度，体现了综合治理工作的主动性，预事于前，制敌于先，能避免工作的被动，防止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。
1、组织领导到位。
学校将治安综合治理制度纳入党支部、行政重要议事日程，将综合治理工作作为党支部、行政例会的必备议题和议程，每次会议均书记介绍职工思想动态，或分管综合治理工作的常务副校长简要介绍近期治安状况，介绍学生思想现状，对不良形象及时研究
对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷解决在萌芽状态。
2、各小学定期召开班主任会议，随时准确地掌握各班级动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，并建立健全跟踪记载档案和
信息报送制度，发现不安定因素能及时上报。
3、根据稳定压倒一切的方针，中心学校加强了教职工和学生的思想教育、心理健康教育和法制教育，从源头上抓起。
对年度中的敏感期、
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重大节日和重大活动的维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形式多样的教育活动，引导教职工及学生遵纪守法，增强法律意识和法制观念。
4、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。
对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做
到内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。
5、进一步加强“四防”的自查自究。
重点进行防火安全、饮食卫生安全方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。
三、加强人员管理，做到内外结合 学校治安综合治理坚持以人为本的总原则，“治人”而不“人治”。
学校有学生和教职工300多人，是人员非常集中的地方。
学校严格管理本单位的人员，同时加强外来人员管理，防止校外人员进入校园，扰乱教学秩序，破坏学校稳定。
1、学校多次召开班主任会议，宣讲学校安全教育内容，并有选择性地学习有关治安、消防、安全的管理制度，通报学校综合治理的工作重点，并广泛收集班主任反映的情况及有关意见和建议，加强对学生的管理。
2、学校建立了学生特别是留守学生的档案，详细记录学生的情况，并随时记载违纪违规情况，每季度一通报、每半年一小结、每年度一总结，既树正面典型，又树反面典型，同时将学生在综合治理中的表现列为考评项目，对学生进行综合考评，并将此作为“优秀学生”和“先进班集体”评选的重要条件。
3、坚持定期学习制度，提高教师的职业道德水平和素质，增强教师
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