问题解决与创造性试题.docx

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问题解决与创造性试题

问题解决与创造性

[单项选择题]

1、“利用红色可以做什么”属于（　）发散思维。

A.用途扩散

B.结构扩散

C.方法扩散

D.形态扩散

参考答案：

D

参考解析：

形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。

[单项选择题]

2、教科书上的练习题多属于（　）

A.有结构问题

B.无结构的问题

C.简单问题

D.复杂问题

参考答案：

A

参考解析：

目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。

[填空题]

3_____与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。

参考答案：

家庭

[填空题]

4各种发明创造可以看做是的_____的典型例证。

参考答案：

创造性问题解决

[填空题]

5简述问题解决的基本过程。

参考答案：

发现问题——从完整的问题解决过程来看，发现问题是其首要环节。

理解问题——理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。

提出假设一一提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。

检验假设——检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。

[单项选择题]

6、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）

A.注意分散

B.粗心

C.知觉整体性

D.定势

参考答案：

D

[单项选择题]

7、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。

她所表现出来的是前运算思维的（）特征。

A.不可逆性

B.单维性

C.自我中心

D.集中化

参考答案：

C

[单项选择题]

8、在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）

A.冲动型

B.反思型

C.场依存型

D.场独立型

参考答案：

A

[单项选择题]

9、解决问题的最高表现形式是（）。

A.获得规则

B.理解概念

C.创造性

D.知识迁移

参考答案：

C

[单项选择题]

10、从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。

A.理解问题

B.提出假设

C.发现问题

D.检验假设

参考答案：

C

[单项选择题]

11、下列属于问题解决的是（）。

A.漫无目的幻想

B.走路

C.联想

D.发明创造

参考答案：

D

[单项选择题]

12、下列选项中属于问题解决的是（）

A.无目的的幻想

B.穿衣等自动化的操作

C.比较

D.发明创造

参考答案：

D

[单项选择题]

13、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视

B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.规定每周看电视的适当时间

D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

参考答案：

A

[单项选择题]

14、以下问题属于无结构问题的是（）

A.数学应用题

B.怎样培养学生的创新意识

C.《背影》的作用是谁

D.2008年奥运会主办方是哪个国家

参考答案：

B

[单项选择题]

15、研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于（）

A.结构良好问题

B.结构不良问题

C.界定清晰问题

D.非现实问题

参考答案：

B

[单项选择题]

16、为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）

A.经典条件反射

B.操作条件反应

C.人的悟性

D.替代惩罚

参考答案：

D

[单项选择题]

17、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必客服认知障碍

C.它不是在人的头脑内完成的

D.它不需要复杂的认知活动

参考答案：

C

[单项选择题]

18、用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。

A.形成问题的表征

B.知识技能的调用

C.解题成果的评价

D.旧题表述的重复

参考答案：

B

[单项选择题]

19、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

A.问题表征

B.迁移

C.定势

D.原型启发

参考答案：

D

[单项选择题]

20、问题解决的首要条件是（）。

A.提出假设

B.提出问题

C.发现问题

D.提出方案

参考答案：

C

[多项选择题]

21、创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（）的问题。

A.无结构的

B.认知性

C.有结构

D.无固定答案的问题

参考答案：

A,D

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[多项选择题]

22、问题解决的特点是（）。

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.唯一性

E.固定性

参考答案：

A,B,C

[多项选择题]

23、提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手？

（）

A.外化思路，进行显性教学

B.帮助学生牢固地记忆知识

C.提供多种变化，促进知识的概括

D.重视知识间的联系，建立网络化结构

E.结合具体学科，教授思维方法

参考答案：

B,C,D

[多项选择题]

24、问题的三个基本成分包括（）。

A.起始状态

B.中间状态

C.目标状态

D.存在的限制或障碍

E.答案

参考答案：

A,C,D

[多项选择题]

25、发现问题取决于以下哪些因素？

（）

A.智力

B.认知过程

C.主体活动积极性

D.主体的求知欲望

E.主体的知识经验

参考答案：

C,D,E

[多项选择题]

26、发现问题取决于以下因素（）。

A.智力

B.认知过程

C.主体活动积极性

D.主体的求知欲望

E.主体的知识经验

参考答案：

C,D,E

[多项选择题]

27、提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手？

（）

A.外化思路，进行显性教学

B.帮助学生牢固地记忆知识

C.提供多种变化，促进知识的概括

D.重视知识间的联系，建立网络化结构

E.结合具体学科，教授思维方法

参考答案：

B,C,D

[多项选择题]

28、认识过程中影响着问题空间构造的因素有（）。

A.知识经验

B.注意

C.记忆

D.情感

E.思维

参考答案：

A,B,C,E

[多项选择题]

29、问题解决具有哪些基本特点？

（）

A.目的性

B.结构性

C.序列性

D.主动性

E.认知性

参考答案：

A,C,E

[判断题]

30、常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

参考答案：

错

[判断题]

31、问题的解决有两种类型：

一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。

参考答案：

对

[填空题]

32简述问题解决的基本特征。

参考答案：

问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。

问题解决有下面几个基本特点；

（1）目的性。

问题解决具有明确的目的性，没有明确目的指向的心理活动，不能称为问题解决。

（2）认知性。

问题解决是通过内在的心理加工实现的，自动化的操作虽然也有一定的目的性，但不能称之为问题解决。

（3）序列性。

问题解决包含一系列的心理活动。

仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。

问题解决的三个特点是在问题解决过程中统一起来的。

理解了问题以后，就产生了解决问题的指向性，为了达到指向的目标就必须进行一系列的认知操作。

产生目标指向性是问题解决的前提，进行一系列认知操作是解决问题的条件。

[判断题]

33、给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。

参考答案：

对

[判断题]

34、从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。

参考答案：

错

[判断题]

35、功能固着是一个人意志坚定的表现。

参考答案：

错

[判断题]

36、提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。

参考答案：

错

[判断题]

37、个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。

参考答案：

对

[判断题]

38、个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。

参考答案：

对

[判断题]

39、漫无目的地幻想也可以看作问题解决。

参考答案：

错

[判断题]

40、自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。

参考答案：

错

[单项选择题]

41、发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（）

A.流畅性

B.精确性

C.系统性

D.抽象性

参考答案：

A

参考解析：

发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：

流畅性、变通性、独创性。

[单项选择题]

42、提问者要求列举木材的用途。

回答可能是：

桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）

A.抽象思维

B.联想思维

C.发散思维

D.逻辑思维

参考答案：

C

[单项选择题]

43、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

A.原型启发

B.功能固着

C.负向迁移

D.定势影响

参考答案：

A

[单项选择题]

44、有研究认为，创造性思维的核心是（）。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

参考答案：

A

[单项选择题]

45、班杜拉证明，社会学习是通过而完成的（）。

A.阅读和练习

B.观察和模仿

C.听讲和实验

D.奖励和惩罚

参考答案：

B

[单项选择题]

46、课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。

A.连锁性感染

B.互相监督

C.互相帮助

D.遵守纪律

参考答案：

A

参考解析：

课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式，从而可能会导致学生间发生连锁性感染。

[单项选择题]

47、把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）

A.目的手段法

B.反推法

C.简化法

D.类比法

参考答案：

A

[单项选择题]

48、创造性思维的核心成分是（）

A.直觉思维

B.聚合思维

C.逻辑思维

D.发散思维

参考答案：

D

[单项选择题]

49、提问者要求列举砖头的各种用途。

可能的答案是：

作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。

这种寻求答案的思维方式是（）。

A.聚合思维

B.直觉思维

C.抽象思维

D.发散思维

参考答案：

D

[单项选择题]

50、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。

A.流畅性

B.变通性

C.指向性

D.独创性

参考答案：

A

[单项选择题]

51、下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。

（）

A.准备阶段

B.酝酿阶段

C.实践阶段

D.证实阶段

参考答案：

C

[多项选择题]

52、创造性思维表现为思维的（）。

A.独创性

B.发散性

C.灵活性

D.突发性

E.活跃性

参考答案：

A,B,C

[多项选择题]

53、创造性思维表现为（）

A.独创性

B.流畅性

C.变通性

D.目的性

参考答案：

A,B,C

[多项选择题]

54、个体创造性的标志有（）。

A.创造态度

B.发散思维

C.创造能力

D.创造性开发

参考答案：

A,C

[多项选择题]

55、启发学生的积极思维通常采用的方法是（）

A.言语提问

B.观察

C.活动方式

D.反馈

E.表扬

参考答案：

A,C

[多项选择题]

56、下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养？

（）

A.父母受教育程度较高

B.对子女的要求不过分严格

C.对子女的教育采取适当辅导策略

D.家庭气氛比较民主

参考答案：

A,B,C,D

[多项选择题]

57、关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）

A.高智力者其创造性也高

B.高创造性者必有高于一般水平的智商

C.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

D.低创造性者其智商可能高也可能低

E.高创造性者智商一定低

参考答案：

B,D

[判断题]

58、教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。

参考答案：

错

[判断题]

59、父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。

参考答案：

错

[填空题]

60个性

参考答案：

是一个人所具有的稳定的心理特征的综合。

也可以说，个性是一个人的基本的精神面貌。