二年级最新阅读理解专题练习.docx

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二年级最新阅读理解专题练习

最新阅读理解专题练习

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

   古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

   一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

   他回到家里，一边喘气一边说：

“今天可把我累坏了!

力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

”

   他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有________个自然段。

（2）用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、________、________、________

（4）你想对这个人说些什么？

快写下来吧！

【答案】

（1）4

（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

（3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪

（4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。

【解析】

2．阅读短文，回答问题。

雷雨过后

   雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一道美丽的彩（红 虹）。

   家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

   荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhì ｓì）的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

   雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

（1）用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。

（2）在下面括号里，填上合适的词语。

________的空气  ________的柳枝  ________的小草  ________的图画

（3）文中划线的句子，把________比作________。

（4）雷雨过后，小动物们的反应怎样？

用波浪线在短文中画出来。

【答案】

（1）红；象；专；ｓì

（2）清新；碧绿；柔软；美丽

（3）水珠；珍珠

（4）一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

【解析】 

3．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友

   美丽的小孔雀对妈妈说:

“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。

”

   “小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。

所以,我不愿意和他们交朋友。

”

   妈妈说:

“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。

”

   小孔雀听着听着,高兴地说:

“我懂了,我懂了。

”

（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）照样子,写词语。

吵吵闹闹（AABB）________    ________

（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?

请根据短文内容选择填空。

（只填序

号）

A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑

小乌鸦-________

小啄木-________    小百灵鸟-________

（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?

请用自己的话回答。

（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。

小孔雀懂得了什么呢?

【答案】

（1）4

（2）热热闹闹；高高兴兴

（3）C；B；A

（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。

（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。

【解析】 

4．课外阅读，完成练习。

小露珠

   黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

   “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！

”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

   “早哇，像水晶那么透明的小露珠！

”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

   “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！

”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

   一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。

小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。

渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

（1）结合短文填量词。

一________露珠     一________热气

（2）文中出现了________个小动物，分别是________。

（3）植物们都为小露珠做了什么？

。

（4）找出符合短文内容的一项。

（   ）

①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

②小露珠在太阳公公的照射下消失了。

【答案】

（1）颗颗；股

（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

（4）②

【解析】 

5．我会读一读,做一做。

奶奶的绒线帽

   每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。

   可今天,她却只围了一条长围巾。

她说:

“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。

”

   我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!

我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

   晚上,我听到奶奶的喊声:

“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!

”

   我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。

（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。

（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。

①我用线仔细地补好。

________

②奶奶的帽子又漂亮又暖和。

________

（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。

（4）文中说“我的小秘密”是指（      ）

A. 奶奶的绒线帽破了个洞。

B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。

C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。

（5）奶奶知道“我的小秘密"吗?

你从第几自然段看出来的?

【答案】

（1）纟；6；R；róng

（2）认真；好看

（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!

（4）B

（5）知道；第3自然段

【解析】 

6．阅读下文，回答问题。

远方来的礼物

   秋天，田野金灿灿的。

小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。

一群大雁飞过，小鼹鼠说：

“大雁，请把这幅画带给我奶奶。

”

   第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：

“噢，谢谢我的孙子。

大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。

”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。

   大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：

“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。

”大雁吻了小鸟一下。

   小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：

“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。

”小鸟吻了松鼠一下。

   松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。

他大声喊：

“小鼹鼠，快来拿礼物!

”

   小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：

“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。

”小鼹鼠高兴地说：

“谢谢。

”

（1）照样子填一填。

田野金灿灿的     草地________的     油菜花________的

（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。

（3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很________，因为他感受到了________。

【答案】

（1）绿油油；黄澄澄

（2）一个吻；小鸟；松鼠

（3）高兴；奶奶对自己的爱

【解析】 

7．阅读短文，完成练习。

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：

它钻进一个山洞里，躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。

狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：

“狮子，身体怎么样？

”

狮子说：

“我身体不好，你干吗不进来呀？

”

狐狸回答说：

“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。

”

（1）短文共有________个自然段，标出自然段号。

（2）狮子为什么要躺着装起病来？

因为________，所以________。

（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。

这个诡计是________

①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：

________

①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？

因为狐狸知道________，狐狸想：

如果________，所以狐狸不进洞探望。

【答案】

（1）3

（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽

（3）狮子；②

（4）②

（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。

【解析】 

8．阅读下面短文，按要求完成练习。

骆驼和羊

   骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。

骆驼说：

“长得高好。

”羊说：

“不对，长得矮才好呢。

”骆驼说：

“我可以做一件事，证明高比矮好。

”羊说：

“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”

   他们俩走到一个园子旁边。

园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头，就吃到了树叶。

羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。

骆驼说：

“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

   他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。

羊说：

“你看，这可以证明了吧，矮比高好。

”骆驼摇了摇头，也                  。

   他们俩找老牛评理。

老牛说：

“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。

这是不对的。

”

（1）读了短文我知道骆驼长得________，羊长得________。

（2）我能填一填。

（填序号）

①羊    ②骆驼    ③老牛

短文先写了________证明高比矮好，再写________证明矮比高好。

最后，他们找________评理。

（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

（4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？

用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。

（5）选一选：

体会句子所表达的心情。

（填序号）

①得意     ②不服气

①羊说：

“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”     ________

②骆驼说：

“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”   ________

（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。

尺有所________，寸有所________。

取________补________，相得益彰。

【答案】

（1）高；矮

（2）②；①；③

（3）不肯认输

（4）骆驼：

院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头，就吃到了树叶。

羊：

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃院子里的草。

（5）②；①

（6）长；短；长；短

【解析】 

9．读短文，回答问题。

地球清洁工

   这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：

“地球清洁工报名处”。

不到半天的功夫，就来了许多报名的。

   海鸥说：

“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

”

   河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：

“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。

”

   穿着一身黑的乌鸦说话了：

“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡ  qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

”

   蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：

“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

”

   地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：

“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！

”

（1）文中说到的地球清洁工________、________、________、________。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？

把你的理由写在横线上。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？

照样子写两个。

干干净净  ________、________

（4）你还知道谁是地球清洁工吗？

【答案】

（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓

（2）海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。

乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

（3）高高兴兴；快快乐乐

（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。

由于它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境的污染。

鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。

【解析】

10．阅读下文，回答问题。

   可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

   最后，大象还是把他的耳朵放了下来。

这样，虫子飞不进去了。

有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

   大象说：

“我还是让耳朵耷拉着吧。

人家是人家，我是我。

”

（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？

用横线在文段中画出相关语句。

（2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？

（   ）（多选）

A. 赶走小虫                                B. 听不到声音                                C. 小虫飞不进

（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？

请你结合生活实际说说。

【答案】

（1）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

（2）A,C

（3）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。

我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。

【解析】 

11．读一读，做一做。

乌鸦反哺

   乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

   乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。

渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。

这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。

不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。

他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。

爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。

   小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!

他的行为值得大家学习。

（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成

新字是________，组词是________。

（2）短文主要写了________。

①小乌鸦很勤劳     ②小乌鸦孝顺父母     ⑧小乌鸦聪明

（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。

（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？

用两三句话写一写。

【答案】

（1）亻；8；植；植树

（2）②

（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨

（4）示例：

我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。

在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。

【解析】 

12．阅读短文，完成练习。

倾听鸟语

   我爱鸟，更爱倾听鸟语。

   过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。

大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：

“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！

”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（cù）地叫着“滴水，滴水”。

云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。

鸟语带给我无尽的快乐。

（1）找出文中表示数量多的一个词语：

________。

（2）麻雀喜欢待在哪些地方？

用“________”画出来。

（3）我能懂鸟语的意思。

（填序号）

①快快播谷  ②大麦熟了  ③快下雨了

Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！

”的意思是________。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。

Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。

【答案】

（1）到处

（2）田野里，草堆上，树丛中。

（3）②；①；③

【解析】 

13．阅读下文，回答问题

总也倒不了的老屋（节选）

   “等等，老屋！

”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？

主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”

   老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：

“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”

   二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：

“叽叽，谢谢！

”

   老屋说：

“再见！

好了，我到了倒下的时候了！

”

（1）这一部分写的是________要老屋再等等，它想________。

（2）当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

’”时，你会猜到什么？

【答案】

（1）老母鸡；在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【解析】【分析】

（1）考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

’”时，你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

故答案为：

（1）老母鸡  在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【点评】

（1）此题主要考查概括段意的能力。

（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

14．阅读下文，回答问题

植树的季节

   春天是植树的季节。

   一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。

于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。

浇上清凉的水，培上湿润的土。

   擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。

当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。

后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。

今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

   春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

（1）爷爷奶奶种的树是________，爸爸妈妈种的树是________。

①大路边遮阴的伞   ②大山绿色的外衣

（2）“我们”在春雨后栽树，因为________。

（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？

【答案】

（1）②；①

（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长

（3）这里将是一片青葱翠绿。

【解析】

15．阅读下文，回答问题。

小熊开店

   小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。

兔子想：

“什么东西最受欢迎呢？

对，一定是萝卜。

”于是，食品店里堆满了各种萝卜。

这样到店里买东西的顾客全是兔子。

小熊很不满意，辞退了兔子。

   小熊又请松鼠当采购员。

松鼠想：

“什么东西最受欢迎呢？

对，一定是松子。

”于是，它到处采购松子。

来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。

其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好又辞退了松鼠。

   后来，聪明的猴子当上了采购员。

不久，货架上摆满了各种各样的食品。

食品店办得红红火火，受到了大家的称赞。

（1）读一读，从短文中找出下列词语的近义词。

其余——________    夸赞——________

（2）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（   ）

A. 他们只采购自己喜欢的东西                              

B. 他们很懒惰

（3）想一想，猴子的聪明体现在哪些方面呢？

找出相关句子。

【答案】

（1）其他；称赞

（2）A

（3）货架上摆满了各种各样的食品。

【解析】

16．阅读下文，回答问题。

海边的男孩

   去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。

我看见一个卖贝壳的男孩。

他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。

我一边听，一边买了几个好看的贝壳。

   我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。

男孩正收摊儿。

他为难地说：

“对不起，全卖完了。

要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！

”我扫兴地走了。

   第二天一早，我们来到火车站。

“大哥哥——”身后传来清脆的声音。

我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！

他气喘吁吁地跑过来，笑着说：

“给你。

”哇，好漂亮的一个贝壳！

整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽．样子就像孔雀的尾巴……

   这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。

（1）在横线上填上恰当的词语。

________的声音   ________的贝壳

（2）卖贝壳的男孩是自己________贝壳，然后卖掉，挣来的钱________、________。

从中我知道他是一个________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子。

（3）第二自然段中，“我”扫兴的原因是（   ）

A. 没有在海边玩够           B. 没捡到美丽的贝壳           C. 褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳

（4）第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？

找出相关句子。

（5）“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？

【答案】

（1）清脆；好看

（2）捡；交学费；买书；①

（3）C

（4）哇，好漂亮的一个贝壳！

整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴。

（5）卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了“我”。

【解析】 

17．阅读下文，回答问题小麻雀拜师

   小麻雀对老鹰说：

“先生，您可愿收我为学生？

”老鹰高兴地回答：

“行啊！

”小麻雀又问：

“飞行苦不苦？

”老鹰认真地回答：

“苦！

我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！

”小麻雀为难了，低声说：

“那我可不敢学了。

”

   小麻雀又找到鸵鸟：

“先生，我想拜您为师可以吗？

”鸵鸟愉快地回答：

“好！

我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。

”小麻雀害怕极了：

“我不想学了。

”

   小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。

   小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。

他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。

（1）小麻雀分别向________、_