一年级下册语文复习要点.docx

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一年级下册语文复习要点

一年级下册语文复习要点

★一、汉语拼音：

在第一册所学的拼音基础上，本册又出现了汉语拼音字母表（书本93页），熟记26个拼音字母的大小写，能熟练的转换，为查字典打基础。

会做用音序查字法查字的题目，如（书本113页）。

★二、识字写字：

本册要求学生掌握550个常用汉字（书本168—175页），其中250个要求会写（书本176—178页）。

1.需掌握的550个常用汉字要求能分清前后鼻音及平翘舌音，知道词语如何搭配，能根据句子的意思选择所需的字或词。

对于形近的字要会辨析：

书本每单元的“语文园地”中“我的发现”一题即为形近字，同时也向学生介绍了一些识字的方法，如加偏旁、减偏旁、换偏旁、加一笔、加两笔组成新字，然后组词。

2.要求会写的250个字在看拼音写词语或句子时能正确运用，如（书本16页“我会写”）这类题。

在这250个字中，多音字（书本76页）与同音字出现的也较多，必须能在具体语境中区别与运用。

3.反义词（书本92、114、131页）。

4.把词语写具体（书本67、77、139页）“（）的（）”与（书本122页）“（）地（）”两个“的、地”的区别。

5.正确填写数量词：

《识字6》（书本95、96页）进行了集中学习。

教师将联系平时所学的内容再出一些课外的练习，帮助学生更好地掌握数量词。

6.照样子写词语：

①来去（书本75页）；②把（书本119页）。

7.组词练习：

形近字组词、一字多组词（书本8、14、19、53、61、110页）。

尤其是“语文园地二和语文园地五”中用“张、打”两个字的不同意思分别组了六个词，这一题目的设计不仅使学生积累了词语，也使学生明白了一个字有许多种意思，根据不同的意思练习扩词。

（书本33、92页）。

8.把句子补充完整（书本26页）：

①我替爸爸。

②我给妈妈。

③我帮老师。

④我为大家。

9.照样子写句子：

①正呢！

（书本71页）

②渐渐。

（书本84页）

③一边一边。

（书本91页）

④那么，那么。

（书本106页）

⑤已经。

（书本154页）

10.“被”字句与“把”字句的转换（书本101页）。

★三、阅读：

㈠本册要求背诵的课文及古诗共15篇，分别为：

1、《柳树醒了》

4、古诗两首——《春晓》、《村居》

9、《两只鸟蛋》

13、古诗两首——《所见》、《小池》

14、《荷叶圆圆》

16、《要下雨了》

18、《四个太阳》

19、《乌鸦喝水》

20、《司马光》

24、《画家乡》

25、《快乐的节日》

另加古诗纸上的5篇古诗。

㈡课本上每单元“语文园地”中的读读背背，都要求背诵。

㈢适量的做一些课外的阅读题。

★四、口语交际：

看图能写出一两句简单的句子，如：

①谁在什么地方干什么。

②谁／什么怎么样。

★复习中还应该注意的两个问题

▲一、注重学习方法的总结和学习能力的培养。

如：

识字，复习时要总结所学的识字方法，选择自己喜欢的方法识记生字，在复习生字的同时也复习了识记生字的方法。

对于提高学生的识字能力有较大的帮助。

如：

写字，书写时要注重归纳书写规则，做到笔画规范、笔顺正确。

如：

背诵课文，可以总结我们平时所采用的背诵方法，选择自己适合或喜欢的方法，即使是在复习也要注重运用一定的方法复习背诵。

提高背诵的效率。

只有重视了方法的运用，学习才会变得轻松有趣，学习能力才会不断提高。

▲二、注重学习习惯的培养。

复习是把知识系统性的进行总结和归类，然后运用所学过的方法进行查漏补缺，使所学知识在学生的头脑中更清晰，更有条理，因此功夫还要用在平时，不要在考试前给学生做大量的习题，盼望着把平时落下的内容一骨脑的全补上，这样不仅加重学生的负担，囫囵吞枣也不会收到太好的效果，反而会使有的孩子感到考试前的复习比平时学习还重要，这样不利于培养学生良好的学习习惯。

所以关键还是要掌握好学习的方法，梳理清知识的脉络，养成好的学习习惯，这样学生才会真正提高学习效率和学习兴趣。

每单元基础知识点

第一单元

1.听写以下词语：

 千万 百万 丁冬 冬天 齐全 说话 听说 电话 笑话 朋友 友人 亲人

 亲自 春天 高兴 长高 爷爷 节日 春节 岁月 几岁 你的 不行 行动 

 古人  声母 声音 处处 知了百花齐放 红花绿草 年年岁岁 亲朋好友   

 千方百计 天天向上 万水千山  古色古香 

2.形近字组词：

说（  ）   话（  ）

3.音近字组词：

有（  ）   声（  ）  只（  ）  东（  ）  花（  ）

             友（  ）   生（  ）  知（  ）  冬（  ）  画（  ）

4.成语积累：

 万众一心、万无一失、桃红柳绿、泉水丁冬、百花齐放、万水千山、百发百中、

 年过半百、百鸟争鸣、五颜六色、点点滴滴、不慌不忙、评头论足、齐头并进、

 冰天雪地、心慈手软、电闪雷鸣、小题大做、滴水穿石、欢歌笑语、烟消云散、

 忙忙碌碌、闻鸡起舞、诗兴大发、居高临下、古色古香、年年岁岁、经久不息、

 节外生枝、亲朋好友

5.照样子说一说：

例：

春雨和小草说话了，说着说着，小草苏醒了。

                例：

春雨是（      ），因为春雨落在（     ），（   ）。

                例：

邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

                例：

春雨给柳树洗澡。

6.多音字组词：

的（    ）（     ）  行（     ）（     ）

                                      第二单元

1.听写以下词语：

 洗手 洗衣  认真 扫地  打扫 真正 父母 母亲 爸爸   完全 关门 

 写完 家里 看着 看见 画家 画画 开会 关心 会合 高兴 笑声 说话 

 妈妈 奶奶 奶牛 中午午饭 放羊 开放 收回 女子太阳 空气  早上 

 回去 过去 天亮 亮光 明亮 奶声奶气 百花齐放十全十美 千家万户

 年过半百千变万化   一干二净 一分为二 三分天下 一成不变

2.形近字组词：

让（   ） 关（   ）  看（   ）  气（   ）

             认（   ） 开（   ）  着（   ）  汽（   ）

 音近字比较：

真（   ） 完（   ）  星（   ）  和（   ） 亮（   ）

             正（   ） 玩（   ）  兴（   ）  合（   ） 量（   ）

 3.成语积累：

蜻蜓点水、时来运转、父老乡亲、改头换面、扫地出门、音容笑貌

、         少先队员、妙笔生花、无精打采、没完没了、改天换地、十全十美、

           手舞足蹈 望而却步、拖泥带水、欢天喜地、不近人情、东张西望、

           装模作样、千家万户、背井离乡、生老病死、顾全大局、不足为奇、

           妙手回春、脱口而出、眼明手快、目不转睛、大摇大摆、另眼相看、

           奋不顾身、生离死别、家家户户、漫山遍野

 4.多音字组词：

看（    ）（    ）着（    ）（    ）乐（    ）（     ）

5、你能用以下词语说句写句吗？

什么  怎么  暖和  温暖

6、反义词：

晚（  ）黑（  ）来（  ）开（  ）少（  ）分（  ）

第三单元

1.听写以下词语：

 和气 和风 千万 李子 香水 语文 秀气 听见 说唱 连忙 远方 

 一定 方向 以后 主意 更大 先生 干净 起来 明白 同意 工人 

 专心 才子 年级 小队 赶来 欢唱 目光 总是 听说 明亮 赶快

 鸟语花香 万水千山 三心二意 七上八下 一心一意

2、形近字组词：

语（   ）李（    ） 赶（    ）  认（    ） 先（    ） 

              话（   ）香（    ） 起（    ）  队（    ） 失（    ）

3、音近字比较：

和（   ）向（   ）主（   ） 以（   ）赶（   ）

              禾（   ）像（   ）注（  ）  已（   ）干（   ）

              静（    ） 对（    ） 同（    ）  名（    ）

              净（    ） 队（    ） 童（    ）  明（    ）

4、照样子说一说：

例：

我仿佛听见鸟儿的欢唱。

                 例：

天忽然暗了下来，很快就下雨了。

                 例：

如果明天不下雨，老师就和我们一起去登山。

                 例：

下了雨以后，花儿更红了。

                 例：

我们准备明天去春游。

                 例：

明白  明明白白

                     鸟蛋凉凉的  凉凉的鸟蛋

5、多音字组词：

朝   佛    和   更    干

                                         第四单元

1.听写以下词语：

蚂蚁  前后   古诗  天空  房子  上网   儿童 叶子 

               黄瓜  关闭   立正  林业  不是  花朵   多美 来往

        　　　飞机  她们   送来  过去  有时  让开   去吧 虫子 

               很多  好吗   方向  河水  姐姐  哪里 　借东西

　　　　　　　　前面  空中   什么  黄牛  美好  绿叶 　正在　童话

             　走呀　一条河  起得早  一朵云              

2、形近字组词：

视（  ）过（  　） 惜（  　） 很（    ） 往（   ） 送（   ）闭（ 　）

 机（  ）时（  　） 借（ 　） 跟（    ） 住（  　） 过（   ）问（  ）

3、音近字比较：

吗（  　） 立（  　） 往（  　）同（  　） 多（  　） 河（   ）

蚂（  　） 力（  　） 网（  　） 童（  　）朵（ 　） 和（   ）

每（  　）  那（   　）  吧（    　） 牙（   ）　是（  　）    

美（  　） 哪（  　）  把（    　） 呀（   ） 　事（  　）

4、照样子说一说：

例：

荷叶是小水珠的摇篮。

 荷叶是（    ）的（  ）。

               例：

这里有很美很美的荷花。

这里有很（ ）很（  ）的（ ）

               例：

花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。

               例：

小朋友在学校力学习。

               例：

游来游去    （  ）来（  ）去

                   青青的假山  （  　）的（  　）

5、多音字组词：

长（　　）（　　）乐（　　）（　）　着（　）（   ）  

　　　　　　  得（    ） （    ）空（    ） （    ） 

第五单元

1.听写下列词语：

 跟从园长 园丁 凉快  重量 因为 笑脸 阳光 可是 石头 办法

 找朋友 许多 别人 到处 那边 哪边 哪里 吓跑 再见 再会 大象

 对象 好像 做作业 点头 照片 为什么 害怕 光明 别处

2.形近词组词：

许（    ） 量（   ） 为（   ）  石（   ）

              午（    ） 重（   ） 办（   ）  右（   ）

3.音近词组词：

多（   ）  因（   ） 阳（    ）  象（              

              都（   ）  音（   ） 样（    ） 像（   ）       

              做（   ）  坐（   ） 那（   ）  到（   ）在（   ）

              作（   ）  座（   ） 哪（   ）  倒（   ）再（   ）

4.照样子说一说：

例：

我最喜欢（    ）

                  （      ）最（     ）。

               例：

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

                   （          ），到处（         ）。

               例：

瓶子里的水渐渐升高了。

                  （       ）渐渐（      ）。

               例：

官员们一边看，一边议论。

                   （　　　）一边（　　　　）一边（　　　　）。

           　　例：

大象的腿像四根柱子。

           　　　（　　　　　）像（　　　　　　　）。

6.多音字：

都  为   地   

                               第六单元

1.听写以下词语：

 沙子 大海 木桥 竹林 军队禾苗 井水家乡上面 忘记 想念 王子

 从来 这边 进去 道路 宝贝原来 男女可爱小虾 跑去 吹风 大地

 快乐 老师 师长 风吹雨打念念不忘

2、形近字组词：

沙（   ） 忘（   ）      

              海（   ） 想（   ）   

3、音近字比较：

到（    ）原（    ）元（    ）吓（    ）乐（   ）

              道（    ）员（     ）园（   ）虾（    ）热（   ）

              地（    ）快（    ）进（   ）

              的（    ）块（     ）近（   ）

4、照样子说一说：

例：

王二小常常一边放牛，一边放哨。

                 例：

（蓝蓝的）大海。

                 例：

（找找）朋友。

                 例：

我很想念在北京工作的爸爸。

5、多音字组词：

地（     ）（     ） 种（    ）（     ）

               分（     ）（     ） 要（    ）（     ）

第七单元

1.听写以下词语：

 热情  冷淡   全对  拉车  送给  种花  吃完  长短  吃面

 生活   练习  很苦  学习  非常  问好  房间  伙伴  公共

 汽车  分别   要好  没有  位子  地位  孩子  选中  拉开

 种地   干活  不对   一把沙子

 2、形近字组词：

间（   ） 气（    ）   种（    ）  给（    ） 情（    ） 

              问（   ） 汽（    ）   和（    ）  活（    ） 清（    ）

3、音近字比较：

成（   ） 狮（   ）  芽（   ） 以（   ）应（   ）

              城（   ） 师（   ）  牙（   ） 已（   ）因（   ）

              静（    ）  半（    ）   飞（    ）  长（    ）

              净（    ）  伴（    ）   非（    ）  常（    ）

4、照样子说一说：

例：

一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

                 例：

他十分用心地培育花种。

                 例：

你怎么捧着空花盆呢？

                 例：

只有自己种，才有吃不完地菜。

                 例：

妈妈总是忘记自己的生日。

                 例：

把地翻松   把白菜吃完

                 例：

懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 （ABB式词语的运用）

5、多音字组词：

 将 种  分 长 

6、找反义词:

          大——（  ） 黑——（  ） 坏——（  ） 低——（   ） 

          晴——（  ） 慢——（  ） 古——（  ） 笑——（   ）

          远——（  ） 前——（  ） 左——（  ） 上——（   ）

          多——（  ） 忙——（  ） 死——（  ） 无——（   ）

          外——（  ） 歪——（  ） 天——（  ） 来——（   ）

          晚——（  ） 开——（  ） 短——（  ） 湿——（   ） 

          冬——（  ） 乐——（   ）方——（  ） 送——（   ）

          别人——（     ）  痛苦——（     ）             

          认真——（     ）  退步——（     ）

                           第八单元

1.听写以下词语：

 北方、南瓜、江湖、秋千、只要、星球、白雪、帮忙、晚上、发现、

 请坐、就是、兰花、玩意、跳高、桃子、树叶、刚才、名人、成立          

 座位、海带、着急、行动、新年、实在、什么、变脸、面条、有气无力

2、形近字组词：

请（   ）   发（   ） 坐（   ） 跳（  ）

              情（   ）   友（   ） 座（   ） 桃（  ）

3、音近字比较：

有（   ）   坐（   ） 个（   ） 名（  ） 发（   ）

              友（   ）   座（   ） 各（   ） 明（  ） 法（   ）

              玩（   ）   动（   ） 新（   ） 在（  ） 变（   ）

              晚（   ）   冬（   ） 心（   ） 再（  ） 边（   ）

4、照样子说一说：

例：

（   ）会捉（    ）的害虫。

                 例：

（       ）比（      ）。

                 例：

（     ）刚（      ）。

                 例：

我（   ），而且（            ）。

                 例：

（     ）真是（            ）。

5、多音字组词：

只（    ）（    ）  发（     ）（     ）

一年级词句复习要点提示

一、积累四字词语：

春回大地  柳绿花红  泉水丁冬  百花齐放  万里无云  古往今来

春暖花开  春风拂面  五颜六色  欢歌笑语  山清水秀  万紫千红

和风细雨  鸟语花香  聪明活泼  四面八方  波浪滚滚  各种各样

鲜花盛开  飞驰而过……

二、常用的词语搭配：

这些词组都要求学生能够自己写出五个以上。

1、“地”字短语。

如仔细地看 

2、“的”字短语。

如绿油油的树 

3、特殊短语：

●        如：

飞来飞去 

●        如：

高高兴兴  

●        如：

又高又大 

●        如：

圆溜溜  

●        如：

碧绿碧绿

三、造句

1.每个松果都那么香，那么可口。

……那么……那么……。

2.我正忙着捉虫字呢！

正——

3.瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐——

4.官员们一边看，一边议论。

一边……一边……——

5.他十分用心地培育花种。

十分——

6.只有自己种，才有吃不完的菜。

只有……才……——

7.你们已经长成青蛙了。

已经——

四、注意下面的多音字的用法——这些要求牢牢掌握

小松鼠长着一条长长的尾巴。

听音乐是一件快乐的事。

望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。

得造一杆有人提得起的大秤。

五、学