临沂市中考生物试题带答案和解释.docx

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临沂市中考生物试题带答案和解释

临沂市2016年中考生物试题（带答案和解释）

2016年山东省临沂市中考生物试卷一、选择题：

本大题共25小题，每小题2分，共50分1．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：

“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？

（　　）A．阳光B．温度C．空气D．水分2．如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物象，他应该怎样做？

（　　）A．换用较高倍数的目镜B．调节细准焦螺旋C．将装片向右上方移动D．将装片向左下方移动3．如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是（　　）A．B．C．D．4．下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（　　）A．涡虫、鱿鱼B．海蜇、青蛙C．沙蚕、带鱼D．鲤鱼、河蚌5．芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（　　）A．黄瓜B．西红柿C．海带D．芸豆6．根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（　　）A．叶绿体和液泡B．细胞壁和液泡C．细胞壁、叶绿体和线粒体D．细胞壁、液泡和叶绿体7．胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是（　　）A．卵巢、子宫B．子宫、胎盘C．胎盘、脐带D．子宫、脐带8．每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（　　）A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类9．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的．在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（　　）A．草→食虫鸟→兔→鹰B．草→食草昆虫→青蛙→蛇C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草D．草→食草昆虫→鼠→青蛙10．下列反射全部属于简单反射的一组是（　　）A．膝跳反射、排尿反射B．谈虎色变、眨眼反射C．杯弓蛇影、缩手反射D．望梅止渴、排尿反射11．青春期是我们每个人的黄金时期，此时，我们的身体和心理都会发生显著的变化，下列对青春期的描述错误的是（　　）A．男女开始出现第二性征B．生殖器官的发育已经完成C．身体发育和智力发展的黄金时期D．愿意与异性接近，并产生朦胧的依恋12．蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽四种动物各生活在不同的环境中，它们进行呼吸的器官分别是（　　）A．体壁、气管、鳃、肺B．气管、体壁、鳃、气囊C．体壁、体壁、鳃、肺D．体壁、气管、鳃、气囊13．呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（　　）A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖14．一棵桃树上可以结出不同品种的桃子，这是通过嫁接实现的，嫁接时砧木与接穗能够顺利地愈合，长成一个完整的植物体的关键是（　　）A．要对砧木和接穗进行无菌处理B．二者间要保持足够的水分C．接穗和砧木的形成层紧密结合D．要选择在阳光充足的时候进行15．下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（　　）A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能16．下列免疫方式属于非特异性免疫的是（　　）①溶菌酶溶解病毒②儿童接种卡介苗预防结核病③吞噬细胞将病原体吞噬消化④有的人注射青霉素后会发生过敏反应⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外．A．②④⑤B．①③⑤C．①②④D．①④⑤17．抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（　　）A．用肺呼吸B．心脏有四腔C．体温恒定D．胎生、哺乳18．下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？

（　　）患者症状表现病因A尿液中含有葡萄糖胰岛素分泌不足B生长迟缓，身体矮小，智力正常幼年生长激素分泌不足C身体逐渐消瘦，情绪容易激动生长激素分泌过多D脖子肿大，呼吸困难缺碘造成甲状腺激素分泌不足A．AB．BC．CD．D19．污染已成为世界上日益严重的环境问题，全球性的大气污染主要表现在（　　）A．酸雨、温室效应、生物入侵B．温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏C．酸雨、温室效应、臭氧层破坏D．臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾20．下列有关输血与血型的叙述错误的是（　　）A．安全输血应以输相同型血为原则B．某些病人因血液中血小板减少，可选择性的输入血小板C．A型血的病人可以输AB型的血D．一个健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康21．正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳内的听觉感受器⑥鼓膜（　　）A．⑥③②⑤①④B．③⑥①②⑤④C．③⑥②⑤①④D．③①②⑥⑤④22．如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图．下列是某同学对图中的血细胞所作的描述，你认为最恰当的是（　　）A．在人受伤时，细胞①会释放血液凝固的物质，形成凝血块而止血B．细胞②没有细胞核，数量过多时，人体可能患炎症C．细胞③时数量最多的血细胞，因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色D．细胞①能够运输氧气，当生活在平原地区的人，进入高原的初期，该细胞数目会增加23．下表示某成年人血浆、原尿和尿液的部分组成含量，下列分析正确的是（单位：

克、100毫升）（　　）部分成分血浆原尿尿液蛋白质80.030葡萄糖0.10.10尿素0.030.031.8无机盐0.720.721.1A．血浆中的蛋白质是8，而原尿中只有0.03，这是通过重吸收作用实现的B．原尿中的葡萄糖是0.1，尿液中不含葡萄糖，是因为葡萄糖不能被肾小球滤过C．尿液中尿素含量明显升高是由于肾小管发生病变引起的D．血浆经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿24．生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，因此，必要的用药知识和急救技能，对保障身体健康、挽救生命具有重要意义．下列有关说法或措施正确的是（　　）A．遇到突然溺水者，应立即进行口对口吹起法人工呼吸B．遇到有人受伤时，若伤口出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端止血C．处方药适用于自我诊断，自我治疗的小伤小病D．遇到因触电而造成心跳、呼吸骤停患者，立即拨打120求救，并在确保伤病员和救护者安全的环境中对其进行心肺复苏25．血液循环的动力来自心脏，如图是人的心脏结构及其相连的血管示意图，有关分析正确的是（　　）A．①是右心室B．①内的血液流向③C．血液从④流向②D．②内的血液是动脉血二、非选择题：

本大题共7小题，27题5分，28题8分，29题7分，30题9分，31题8分，32题7分，共50分26．我市某大型肉制品有限公司，每天将大量生产污水通过污水处理厂处理后，再通入人工湿地，对处理后的水进一步净化和利用．湿地内除栽种大量亲水性植物，还养殖了泥鳅、黄鳝等经济鱼种．下图中，甲示该公司污水处理过程，乙示人工荷塘湿地，请根据所学知识回答问题．

（1）甲图中，在厌氧沉淀池内，甲烷细菌通过_________分解污水中的有机物，产生可燃性的甲烷气体；在曝气池内（通入充足的空气），绝大多数有机物被细菌等微生物分解利用．由此可见，此类微生物不同于绿色植物的营养方式是_________．

（2）在乙图中，从生物因素对生物的影响来看，睡莲、花莲和籽莲三者的关系是_________关系．泥鳅和黄鳝在该生态系统中扮演的角色是_________，它们能促进生态系统中_________的多样性．27．阅读下面材料，回答问题．资料一疟疾是由疟原虫所致的传染病，寄生在人体内的疟原虫主要有四种：

间日疟原虫、三日疟原虫、恶性疟原虫和卵形疟原虫，是由疟蚊（按蚊类）叮咬而传播，全球97个国家和地区的33亿人口，遭受着疟疾的威胁，其中12亿人生活在高危区，统计数据表明，2013年年，全球疟疾患者是1.98亿，疟疾导致的死亡人数是58万，其中78%是5岁以下儿童．资料二在治疗疟疾的过程中，由于疟原虫抗药性的形成，40%的世界人口处于罹患对其他药物具有抗药性的风险之中，2001年，世卫组织向恶性疟疾流行的所有国家推荐以青蒿素为基础的联合疗法，诺贝尔奖获得者，我国女药学家屠呦呦创制新型抗疟药--青蒿素和双氢青蒿素，恶性疟疾原虫也已经出现对于青蒿素的抗药性，我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试验．

（1）疟疾的病原体-疟原虫和草履虫一样，在结构上最突出的特点是_________．传播疟疾的疟蚊属于节肢类动物，该类动物的主要特征是_________．这种传染病的传染源是_________．

（2）在资料二中，如果“重组疟疾疫苗”获得成功后，健康人群注射该疫苗，体内将会产生抵抗该病原体的_________，从而获得对疟疾的免疫能力．在治疗疟疾过程中，疟原虫逐渐出现抗药性，从进化角度分析，疟原虫出现抗药性是_________的结果．28．右图示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①-⑥表示每个时期的相关结构．请根据所学知识回答问题．

（1）在甲中，[①]的萌发所需要的环境条件是_________，在萌发过程中，胚根发育成_________．

（2）在乙中，④表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是_________，③表示叶片上的气孔，控制气孔开闭的结构是_________．（3）在丙中，桃树的茎能逐年加粗，原因是_________．（4）在丁中，花粉落在[⑤]_________上，萌发形成花粉管．精子与[⑥]胚珠中的_________相结合，完成受精作用．⑥发育成甲中的[_________]_________．29．如图是人体消化、呼吸、循环和排泄等一系列生理活动示意图，其中A、B表示人体的系统，a，b，c表示部分器官，数字①～⑦表示部分生理活动．请结合图示，根据所学知识，回答问题．

（1）食物在消化道内被消化，其中消化的主要场所是[_________]_________；[c]处也可以吸收部分营养物质，这些营养物质是_________．

（2）经过⑦处的气体交换，血液性质的变化是_________．经过A系统和组织细胞的气体交换，血液中_________的含量会升高．（3）在A系统内，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室与动脉之间有_________．（4）能将人体进行生命活动产生的尿素排出的途径有_________（用数字表示），此外，图中属于人体废物排泄途径的还包括_________（用数字表示）30．兴趣小组的同学对女性甲及其家庭成员某常染色体控制的遗传病情况进行调查，结果如下表，请根据表中的信息和所学知识回答问题．家庭成员祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲哥哥女性甲患病情况正常正常正常正常正常患者正常患者

（1）人类的遗传病通常是由致病的基因引起的，致病基因有显性和隐性的，分析表中的信息可知，该致病基因是_________的，你判断的依据是_________．

（2）若用A和a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性的，则其哥哥的基因组成是_________，外祖母的基因组成是_________的，．可见，一个家族中曾经有过某隐形遗传病，其后代携带该致病基因的可能性会_________．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，后代该遗传病出现的机会就会增加，因此，我国婚姻法规定：

_________（3）若父亲和母亲再生一个孩子，患该遗传病的几率是_________．请将该遗传过程图解画在答题纸相应的框内．31．推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一．某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理．下图中，甲示现代只能温室，乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化，丙示在白天条件下不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化．请你根据所学知识完成以下推理过程．

（1）同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的．图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是_________，通过该过程，水果内的有机物的含量会_________；造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是_________，水果内的有机物含量会_________．根据曲线乙，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________．

（2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为_________℃时，温室内二氧化碳浓度高，实验表明，在一范围内，温度越高，水果的_________越强．可见，在白天条件不变的情况下，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________．32．为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学射击类如下实验：

取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15-20分钟，冷却后取出，分别作如下处理：

分析回答问题：

（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是_________．

（2）甲和丙这组对照实验的变量是_________．通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是_________．（3）相同时间后牛奶最先腐败的是_________．请你写出在保存食品时防止食品腐败的三种方法_________、_________、_________．

2016年山东省临沂市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：

本大题共25小题，每小题2分，共50分01．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：

“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？

（　　）A．阳光B．温度C．空气D．水分【考点】环境对生物的影响．【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施．【解答】解：

我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素．生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用．“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响．故选：

A【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

2．如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物象，他应该怎样做？

（　　）A．换用较高倍数的目镜B．调节细准焦螺旋C．将装片向右上方移动D．将装片向左下方移动【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题．【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．【解答】解：

由于显微镜下看到的像是倒像，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，在视野中所观察到的物像居于右上方，标本应位于视野的左下方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向右上方移动，才能观察到乙图所示的物象．故选：

C．【点评】遇到此类题目时，可以得出这样的一个结论：

如果一个细胞的物像在视野的哪一方向上，要想移至视野中央，需要将玻片标本向哪一方向移动即可．

3．如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是（　　）A．B．C．D．【考点】绿色开花植物体的结构层次．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】植物体的结构层次为：

细胞→组织→器官→植物体；【解答】解：

A、是植物体．B、是细胞．C、是花，属于生殖器官．D、属于组织．故选：

D【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，要熟练掌握．

4．下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（　　）A．涡虫、鱿鱼B．海蜇、青蛙C．沙蚕、带鱼D．鲤鱼、河蚌【考点】动物的分类．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物．【解答】解：

涡虫、鱿鱼、海蜇、沙蚕、河蚌的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，青蛙、带鱼、鲤鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，可见A正确．故选：

A【点评】回答此题的关键是明确无脊椎动物的特点．

5．芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（　　）A．黄瓜B．西红柿C．海带D．芸豆【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水．种子植物可分为裸子植物和被子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解答】解：

芸豆、黄瓜、西红柿、花生等都结种子，用种子繁殖后代．而海带则属于藻类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．因此他不可能得到海带的种子．故选：

C．【点评】关键点：

蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．

6．根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（　　）A．叶绿体和液泡B．细胞壁和液泡C．细胞壁、叶绿体和线粒体D．细胞壁、液泡和叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞与动物细胞结构的相同点：

都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：

植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【解答】解：

根毛细胞属于植物细胞，口腔上皮细胞属于动物细胞．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．根毛细胞由于不见光没有叶绿体，所以根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是细胞壁和液泡．故选：

B【点评】熟练掌握动植物细胞结构的区别．

7．胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是（　　）A．卵巢、子宫B．子宫、胎盘C．胎盘、脐带D．子宫、脐带【考点】胚胎发育过程．【专题】热点问题；归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途．卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；胎儿通过胎盘、脐带从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，胎盘是母体物质交换的场所．【解答】解：

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此胎儿在母体中的发育场所是子宫，与母体进行物质交换的结构胎盘．故选：

B．【点评】胚胎发育的初期营养物质来自卵黄，而后期则通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．

8．每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（　　）A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类【考点】人体需要的主要营养物质．【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．【分析】食物中含有六大类营养物质：

蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解答】解：

（1）食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，故ABD不合题意；

（2）水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义．维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物．其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输．故C符合题意．故选：

C．【点评】此题重点考查了维生素、水和无机盐对人体的作用，注意掌握．

9．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的．在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（　　）A．草→食虫鸟→兔→鹰B．草→食草昆虫→青蛙→蛇C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草D．草→食草昆虫→鼠→青蛙【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】类比推理；生态系统专题．【分析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．【解答】解：

A、兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟；B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、鼠是食草动物，吃草不吃食虫鸟．所以，符合能量流动过程的是草→食草昆虫→青蛙→蛇．故选：

B【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及能量沿着食物链、食物网流动．

10．下列反射全部属于简单反射的一组是（　　）A．膝跳反射、排尿反射B．谈虎色变、眨眼反射C．杯弓蛇影、缩手反射D．望梅止渴、排尿反射【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【专题】类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【分析】

（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解答】解：

A、膝跳反射、排尿反射，都属于简单反射；B、谈虎色变属于复杂反射、眨眼反射属于简单反射；C、杯弓蛇影属于复杂反射、缩手反射属于简单反射；D、望梅止渴属于复杂反射、排尿反射属于简单反射．所以，全部属于简单反射的一组是“膝跳反射、排尿反射”．故选：

A【点评】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别．

11．青春期是我们每个人的黄金时期，此时，我们的身体和心理都会发生显著的变化，下列对青春期的描述错误的是（　　）A．男女开始出现第二性征B．生殖器官的发育已经完成C．身体发育和智力发展的黄金时期D．愿意与异性接近，并产