近义词解析大汇总.docx
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近义词解析大汇总
5、[按照•依照•遵照]都是介词。
“按照”重在引进动作行为的凭借和依据，如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文使用“依照”多，如“依照刑法×款×条”。
“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。
7、[安置•安排•安顿]“安置”多用于人，指使其工作、生活有着落，如“安置复员军人”，用于事物时意为摆放。
“安排”指在工作，生活等方面对人或事物有条理地分先后地加以处置，如“安排生活”。
“安顿”侧重指衣食起居安排妥当，如“安顿好孩子后她才顾得上吃口饭”。
6、[暴发•爆发]“爆发”：
①“火山爆发”等；②“爆发革命”、爆发战争；③“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
“暴发”①指突然发作，多用于山洪，大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。
10[变换•变幻]“变换”多指具体的事物，如“变换一下位置”。
“变幻”多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。
题例：
西方的云霞一会像激起的浪花，一会儿像堆起的棉絮， 不定。
（变幻）
11、[辩别•辨别•辨认•鉴别]“辩别”指用言辞来分别，如“在辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。
“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别方向，不要上了政治骗子的当”。
“辨认”根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象，重在“认”，如“辨认墨迹”。
“鉴别”通过审察而确定事物的性质或特征，辨别真假好坏，如“鉴别古画”“鉴别真伪”。
考例：
分别二十年后，同学们再相聚时，我已经很难 出小学时的同桌了。
（04江苏卷）（辨认）
17、[部署•布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
“布置”指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”“布置任务”。
20、[不止•不只]“不止”表示超出某个数字或范围，如“类似情况不止一次发生”。
“不只”不但，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递进关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。
”
考例①……我 次感到，好的男子汉本质上都是农夫……（05年北京卷）（不止）
②这家企业改革的任务 要“减员”，更重要的是“增效”。
（1998年全国）（不只）
22、[病症•病征]“病征”指表现在身体外面的显示出是什么病的征象，是病理的外在表现。
“病症”是名词，是疾病的泛称，如“专治疑难病症”。
考例：
中医通过望、闻、问、切等方法来了解 ，作出诊断。
（05年浙江卷）（病征）
26、[卑劣•卑鄙]“卑劣”指卑鄙恶劣，着重指做法的下流恶劣，多用书面语，语意较重，如“手段卑劣”。
“卑鄙”指语言行为恶劣，不道德，着重指灵魂肮脏、言行丑恶、书面语、口语都可用，语意较轻。
如“卑鄙无耻”“卑鄙龌龊”。
题例：
如湾当局分裂祖国的 行经，必将受到历史的惩罚。
（卑劣）
27、[包括•囊括]“包括”指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分），如“我说“大家”自然包括你在内”。
“囊括”把全部包罗在内，如“囊括四海”。
题例：
《实用双向汉语大词典》收词6余条， 了现代汉语大多词汇。
（包括）
32、[不单•不但]“不单”即不止，表示超出某个数目或范围，如“超额完成生产任务的，不单是这几个厂”。
“不但”用在表递进复句的上半句，通常与“而且、并且、也、还”等呼应，如“不但以身作侧，而且乐于助人”。
题例：
平均成绩在90分以上的，也 是他们几个。
（不单）
33、[变化•变革]“变化”事物在形态上或本质上产生新的情况，如“化学变化”“变化多端”。
“变革”变旧革新，改变事物的本质（多指社会制度而言），如“变革社会”。
题例：
而当一新的方面对于旧的方面取得支配地位的时候，旧事物的性质就 为新事物的性质。
（变化）
34、［波及•涉及］“波及”牵涉到、影响到，强调影响，如“水灾波及南方数省”“涉及”牵涉到，关联到，强调关联，如“案子涉及到好几个人”。
题例：
在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能 其他国家，（波及）
35、[保护•养护]“保护”尽力照顾，使不受损害，多用于具体事物，有时也用于抽象事物。
用于人时，其对象多是百姓或弱小者，如“保护眼睛”“保护妇女儿童的权益”。
养护①保养维护，如“养护公路”②调养护理，如“经过一段时间养护，伤口就愈合了”。
题例：
近日澳大利亚科学家的一项研究发现，自来水相对于瓶装矿泉水和桶装纯净水等来说，在促进青少年牙齿正常发育和对牙部整体 等方面起到的正面作用明显高于其他种类的饮用水。
（保护）
36、[并且•并]“并且”可连接并列的动词、形容词、副词、短语等，而“并”多用于连接并列的双音节动词。
题例：
当阿拉法特的遗体运抵大厅时，整个大厅十分肃穆， 格外庄重。
（并且）
37、[辩解•辩白]“辩白”着重陈述，说明事实的真相，如“大家并没有怪你，你也不必辩白了”。
“辩解”着重指解释说明事情的原委，如“他极力为自己的错辩解”。
题例：
局面对他非常不利，现在事实俱在，证据确凿，无论他怎样 也没有用，他想一跑了之。
（辩解）
38、[变化•异化]“变化”事物在形态上或本质上产生新的状况，如“化学变化”。
“异化”相同或相似的事物逐渐变得不相同或不相似，比较“变化”带有贬义。
题例：
对于不少参加考试的人来说，考试已经 为过关的“敲门砖”，因此不惜代价，唯考是举，考了就丢，缺乏学习兴趣和高尚动力。
（异化）
39、[边疆•边境]都是指远离中心的地方，但“边疆”是指靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象，而“边境”指靠近国界的地方，较小同时这个概念比较具体。
题例：
学生从小就应培养保卫 ，热爱祖国的爱国主义精神。
（边疆）
40、[保护•保证•保障]“保护”指尽力照顾，使不受损害，不能与“生活”搭配。
“保证”确保既定的要求和标准，不打折扣，或确保原来的状况，或担保做到担保，如“保证产品质量”。
“保障”①保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏，如“保障人身安全”；②起保障作用的事物，如“安全是生产的保障”。
题例：
美国国防部长称，巴格达战火一旦平息，就必须组建伊拉克临时政府，美英联军有责任 当地人民的正常生活。
（保证）
题例2：
这里，一个亟待解决的重要问题，是切实 科研时间。
（保证）
41、[表白•表露]“表白”对人解释，说明自己的意思，避免出现误会，这只能通过语言来进行，如“表白心迹”。
“表露”流露、显示，指不自觉地表现出来，多用于感情神态等抽象事物，如“一个人的喜怒哀乐最容易在脸上表露出来”。
题例：
这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的 和宣泄上，而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。
（表露）
42、[本领•本事]“本领”着重指工作的技能，特殊的技巧，需经特别学习才能掌握的，可用于书面语和口语，如“有本领”“本领高强”。
“本事”侧重于活动能力，指一般的能力或手段，多用于口语，如“有本事的尽管上来”。
43、[本质•实质]“本质”指人或事物本身所固有的根本属性,与表面的或虚假的相对，如“透过现象看本质”。
“实质”着重指事物论、点或问题的实在内容，一般指抽象事物，如“精神实质”。
44、[比率•比例]“比率”即“比值”，两个数相比所得的值，即前项除以后项所得的商，如8∶4的比值是2。
“比例”一种事物在整体中所占的份量，如“我国工业在整个国民经济中的比例逐年增长”。
题例：
习惯是些例行的熟练动作，在我们生活中有很重的 ，要改变不良习惯是有些困难的。
（比率）
C
1、[残败•惨败]“残败”指残缺衰败，多用于物件，如“这里有一堵残败的墙壁”。
“惨败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌人遭到了惨败”。
2、[残酷•惨苦]“残酷”指凶残冷酷，如“滥施残酷的暴行”。
“惨苦”指凄惨痛苦，如“这几年，他们的生活真够惨苦”。
3、[查看•察看]“查看”指检查观察事物存在的情况，目的在于发现异情，如“查看货物”。
“察看”指为了解情况而细看，目的在于熟悉情况，如“察看地形”。
题例：
凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，仍在 藏书和另外的文字。
4、[察访•查访]“察访”通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。
“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。
5、[尘世•尘事]“尘世”指佛教徒或道教徒所指的现实世界，如“远离尘世”。
“尘事”指世俗的事，如“他整天沉溺于尘事，不能自拔，哪有精力为广大群众办实事？
”
6、[憧憬•向往]相同点：
都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
一般情况下，二者可以互换。
不同点：
“憧憬”只用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向往”适用的事物或境界则不如“憧憬”广大和长远，如“那里是我向往的地方”，不能说“那里是我憧憬的地方”。
7、[除草•锄草]“除草”指除去杂草，所用的方式可以多种多样，如“王大爷承包的责任田，全靠用化学药品除草”。
“锄草”指用锄头松土除草，如“王大爷把锄头往孙子手里一递说：
‘不好好上学就锄草去！
’”。
8、[处事•处世]“处事”指处理问题，外理各种事务，如“他处事严肃，态度却十分和蔼”。
“处世”指在社会上活动，跟人来往，如“他闯荡江湖多年，有看丰富的处世经验”。
题例：
步入职场，眼前充满机遇与挑战，但也荆赫密布，对于涉世不深的年轻人，应当注意，“大礼不辞小让”并非很好的 之道，许多日常生活中的细节会影响你的前程。
（处世）
9、[处治•处置]“处治”指处分、惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。
“处置”：
①表示处理，如“这事务必须妥善处置”；②指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。
10、[淳厚•醇厚]“淳厚”指诚实朴素，如“他为人淳厚”。
“醇厚”①指气味、滋味纯正平和，如“酒香醇厚”；②同“淳厚”。
11、[篡夺•撺夺]“篡夺”指用不正当的手段夺取地位和权力，如“篡夺皇位”。
“撺夺”指从旁鼓动人干某事，怂恿，如“他一再撺夺我学打麻将赌钱，我可不干那事”。
12、[窜改•篡改]二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。
“窜改”指改动成语、文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，对象多是具体的书面材料，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。
“篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或曲解，把正确的东西改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，如“他们肆意篡改历史”。
题例：
日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日人民的强烈反对。
（99年全国卷）（篡改）
13、[参观•观赏]“参观”指实地观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等），如“参观游览”。
“观赏”指观看欣赏，如“观赏名花异草”。
考例：
“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青 这里的民俗艺术。
（04年天津卷）（观赏）
14、[场合•场所]“场合”只指人们在一定情况下活动的处所，或一定的时间、地点、情况，如“说话要注意场合”。
“场所”指具体的活动处所或地点，它可以是人们活动的场所，也可以不是，如“森林是猛兽出没的场所”。
题例：
校园流行语，各个时期都有，各类学校又各不相同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式 。
（04年辽宁卷）（场合）
15、[承诺•许诺]都有答应照办之意，不同在于“许”为答应之意，“承”为承担之意，“承诺”要比“许诺”庄重。
题例：
抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：
“我们 ，为守护患者不遗余力……”（03年北京卷）（承诺）
16、[常常•往往]“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观愿望，如“煤层下面往往是不透水的粘土层”。
“常常”单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观愿望，因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。
“常常”既可表示经常出现，也可表示次数频繁，更强调时间相隔不久，如“他工作认真负责，常常受到领导表扬”。
题例：
这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。
（02年全国卷）（常常）
17、[装载•承载/徜徉•俳徊]“装载”指用运输工具装人或物，一般讲多用于具体的、实在的物或人。
“承载”是指托着物体，承受它的重量，可用于比喻句中。
“徜徉”指安闲自在地步行，突出闲游。
“徘徊”指在一个地方来回地走，可比喻为犹豫不决。
题例：
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的 仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。
道理很明白，什么都舍不得撒手，往往导致什么都不得不舍去。
（96年全国高考）（承载，徘徊）
18、[犹豫•迟疑•踌躇（chónchú）]“犹豫”泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语口语都用，如“先生犹豫了一下，终于答应了我的要求”。
“迟疑”指从时间角度说，在应该拿主意的时候拿不定主意，多用于行动上拿不定主意，如“我迟疑着没有立即表示意见”。
“踌躇”也作“踌蹰”，着重指行动，即在具体行动上拿不定主意，多用于书面语，如“沉思了半天，他才踌躇地举起了手”。
题例1：
他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
（1995年全国高考）（犹豫）
题例2：
上课铃已经响了，他满头大汗跑步来到教室门口， 了一下，才往教室里面走去。
（迟疑）
19、[出丑•献丑]“出丑”着重指露出丑相、丢人，如“当从出丑”。
“献丑”，谦辞，表示自己的能力差、水平低，实际上不一定是这样。
题例：
父亲对我说：
“这次出去面试你可要事先准备好，不要到时候在考官面前
（出丑）
20、[沉沦•沉醉]“沉沦”指陷入罪恶的、痛苦的境界，或疾病厄运之中，如“不甘沉沦”。
“沉醉”大醉，比喻沉浸在某事物或某境界中，如“沉醉在节日的欢乐里”。
题例：
在过短的时间之内获得了过大的成功，这却使李自成以下牛金星、刘宗敏之流，似乎都 在这胜利之中去了。
（沉醉）
21、[冲动•激动]“冲动”情感特别强烈，理性控制很薄弱的心理现象，如“不要冲动，应当冷静考虑问题”。
“激动”（感情）因受刺激而冲动，如“情绪冲动”。
题例：
当我看到温家宝总理来到医院看望战士在抗击“非典”一线的医务工作者的感人场面时，我心里非常 。
（激动）
22、[重复•反复]“重复”指（相同的东西）又一次出现或又一次做（相同的事情），一般不指思想，如“内容重复”“他把说过的话又重复了一遍”。
“反复”指一遍又一遍，多次重复，如“反复思考”“反复实践”。
题例：
为了找到最佳治疗方案，钟南山院土 思考了很久，终于找到了解决这一症结的途径。
（反复）
23、[出山•出道]“出山”比喻出来做官，也泛指出来担任某种职务，从事某项工作，如“他这次担任篮球教练，已是二度出山”。
“出道”指学徒学艺出师，泛指年轻人初入社会，开始独立工作。
题例：
所里刚接到一项科研任务，上上下下的舆论一致认为务必请张教授 主持才行。
（出山）
24、[充溢•充斥]“充溢”充满、流露，如“诗里充溢着江南的田园情趣”。
“充斥”充满、塞满，含厌恶意，如“不能让质量低劣的商品充斥市场。
”
题例：
顷刻间，她的心头 着幸福、欢乐的感情。
（充溢）
25、[创造•创作]“创造”想出新办法，建立新理论，作出新成绩或东西，使用范围宽，对象可以是文艺作品，也可以是其他具体的或抽象的事物，如“创造新纪录”。
“创作”创造文艺作品，使用范围窄，一般只用于文艺作品，如“创作经验”。
题例：
凡真正的艺术家都视 为生命，不这样就活不下去。
（创作）
26、[从而•进而]“从而”连词，上文是原因、方法等，下文是结果目的等，是因此就之意，如“交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件”。
“进而”继续向前，强调进一步的行动，重在表递进关系。
27、[出生•出身]“出生”指胎儿从母体中分离出来，如“马克思出生于1818年5月5日”。
“出身”指由家庭经济状况所决定的身分，或个人的早期经历，如“他出身工人家庭”。
题例：
记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要 。
（出生）
28、[筹备•筹措]“筹备”为进行工作、兴办事业或成立机构等事先筹划准备，如“筹备工作已经完成”。
“筹措”设法弄到（款子，粮食等）如“筹措军饷”。
题例：
目前，我市教师工资的40%靠财政拨款，其余则需自行 。
（筹措）
29、[陈旧•陈腐]“陈旧”只指过的，很旧的，可以用于具体事物，也可以用于抽象事物，是中性词，如“设备虽然有点陈旧，但还能使用”“陈旧观念，应该抛弃”。
“陈腐”侧重指陈旧腐朽，多用于抽象事物，如思想，学说等，含有贬义，如“打破陈腐的传统观念”。
题例：
依我看，你们出版的这本书编辑体例毫无新意，显得十分 。
（陈旧）
30、[从来•历来]都有从过去到现在一直是这样之意，但“从来”后带否定形式居多，如“衙门从来没做过一件好事”。
“历来”后多跟肯定形式，如“历来如此”。
题例：
大家尽可放心，杨京华这个人我了解，他——都不会失信，今天一定会把我们这件事办好，完成任务。
（从来）
31、[传播•传递]“传播”广泛散布，选用对象除思想、经验、消息、事迹等之外，还可指花粉、病毒等，如“传播花粉”，传播新思想。
“传递”由一方交给另一方，辗转递送。
如“传递信息”。
题例：
只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号 给你。
（传递）。
32、[苍凉•凄怆]“苍凉”凄凉，如“月色苍凉”。
“凄怆”凄惨，悲伤。
题例：
草原牧歌是游牧人世代传情之作，它的风格有如月夜冰河的 ，有如飓风席卷草原的猛烈。
（苍凉）
D
1、[地力•地利]“地力”指土地肥沃的程度，如“通过土壤分析，就可以了解这里的地力情况”。
“地利”：
①指地理的优势，如“天时不如地利”；②指土地有利于种植作物的条件，如“充分发挥地利。
”。
2、[独力•独立]“独力”单独依靠自己的力量做，如“独力经营”。
“独立”：
①指单独地站立，如“独立山巅”；②指自主地存在，如“他们宣布独立”；③指不隶属于某高一级单位的，如“独立师”；④指不依靠他人，如“独立完成作业。
”
3、[度过•渡过]“度过”指某时间已过去，如“度过了一个愉快的假期。
”“渡过”指由此岸到彼岸，有“通过”的意思，或通过难关、困难、危机等，如“渡过了长江天险”。
4、[兑换•对换]“兑换”指用一种货币或物品换另一种，如“用10斤白面可以兑换12斤大米”。
“对换”指对位互换，如“对换工作岗位”。
5、[大概•大约•约莫]都表示估计的意思，都是副词。
“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽，如“他们的话大概是真的，我就亲眼见他有一次上讲台没有打领结”。
“大约”侧重于表示估计的数目不十分精确，如“从花开到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了”。
“约莫”侧重于表示对数目或时间的估计，如“约莫一袋烟的工夫，老人又转了回来”。
6、[大力•大举•大肆•大事]都副词，都有在行动上采取大规模的方式的意思。
“大力”侧重指尽最大力量，适用的范围较大，多用于积极方面，含有褒义，如“大力推广普通话”。
“大举”侧重指大规模的行动，多用于军事行动方面，如“以色列大举进攻巴勒期坦”。
“大肆”指不顾一切地任意妄为，多指做坏事，一般用于消极方面，是贬义词，如“法轮功组织大肆吹嘘法轮功的神秘”。
“大事”大力从事，如“大事渲染”。
题例：
时隔二十年后，中国女排重夺奥动冠军。
国内各大媒体都 宣传，极大地鼓舞人心。
（大事）
7、[对•对于•关于]都是介词。
“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象，在一般情况下，二者可以通用，凡能用“对于”的地方均能改为“对”，如“他对（对于）工作很负责”。
但它们又有一些不同：
第一，当“对”含有对待，向等意味时，“对”不能换成“对于”，如“对他表示感谢”“对人”；第二，当“对”用在助动词、副词之后时，“对”不能换成“对于”，如“决不对困难低头”；第三，“对”多用于口语，而“对于”色彩庄重些，更适合书面语体。
“关于”是限定、提示关联到人或事物范围的介词，有时可跟“对于”互换，如“关于（对于）这个问题的处理，我完全同意”。
但它们又有明显的区别：
第一，指出明确对象的用“对于”，不用“关于”，如“对于文化遗产，我们必须进行研究分析”；表示某种范围的，用“关于”不用“对于”，如“关于织女星，民间有个美丽的传说”。
第二，“对于”可用在句首，也可用在句中；而“关于”只能用在句首，如“我对于这个问题很了解”，不能说成“我关于这个问题很了解”。
第三，“关于”构成的介宾短语常作定语，常单独作文章的标题，如“关于人生观”“关于杂文”，而“对于”构成的介宾短语多作状语，不能单独作文章的标题，只有它与名词组成偏正短语时才能作为标题，如“对于百花齐放政策的认识”。
题例1：
国家教委负责人 扩大招生问题早在5月份之前就作了说明。
（对于）
题例2：
3月17日，6名委员因受赌丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸 这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
（对于）
8、[典型•典范]“典型”指具有代表性的人物或事件，如“用典型示范的方法推广先进经验”。
“典范”指可以作为学习、效仿标准的人或事物，如“树立典范”。
考例：
在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌观出来的先进 ，他们是时代的先锋，国家的脊梁，群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 。
（04年湖南卷）（典型/典范）
9、[大略•简略]“大略”大概、大致，如“时间不多了，你大略说说吧”。
“简略”（言语、文章的内容）简单、不详细，如“简略地说明”。
题例：
具体方案没有敲定，我只能 说说方案的框架。
（大略）
10、[督促•敦促]“督促”表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促，如“已经布置了的工作，应当认真督促检查”。
“敦促”表恳切地催促，适于外交场合，如“敦促赴会”。
题例：
针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人发表谈话，
双方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推进中东地区的和平进程。
（敦促）
11、[鼎力•全力]“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！
”。
“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。
题例：
这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，他日若有托，本人定当投桃报李， 支持。
（全力）
12、[堤防•提防]“堤防”名词，如“汛期以前，要加固堤防”“提防”小心防备，如“对他你要提防着点儿”。
题例：
美国驻巴格达领事处，已经发表声明，警告在巴格达的美国公民 恐怖袭击。
（提防）
13、[端倪•眉目]都是指事情的头绪，但“端倪”是书面语，眉目多用于口语，如“略见端倪”“把事情弄出点眉目再走”。
题例：
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见 ，国力竞争日趋激烈。
（端倪）
14、[淡泊•淡薄]“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。
“淡薄”①（云雾等）密度小，如“浓雾渐渐地淡薄了”；②（味道）不浓，如“酒味淡薄”；③（感情、兴趣等）不浓厚，如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”；④（印象）因淡忘而模糊，如“时间隔得太久，印象非常淡薄了”。
题例1：
一步一步走到现在，他付出了许多，终于可以安享成功的喜悦，而对艰苦往事的记忆则越来越 。
（淡薄）
题例2：
从陶渊明的诗中我们可以看出他是一个 名利的人，而其感情却并非是 的，相反，是非常丰富的
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