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届思品中考

专题一学习十八届四中全会精神全面依法治国

（一）学习十八届四中全会精神（时事问答）

基本问题：

1.全面推进依法治国总目标。

（时事P11）

2.实现全面推进依法治国总目标。

（时事P11）

3.全面推进依法治国五个体系。

（时事P11）

4.全面推进依法治国的六大任务。

（时事P11）

（二）依法治国

1.依法治国的含义。

实行依法治国的根本依据是什么？

⑴含义：

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。

⑵根本依据：

宪法是实行依法治国的根本依据。

5.依法治国的要求是什么？

坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

6.依法治国对一切国家机关提出什么要求？

一切国家机关都必须依法行使职权。

7.为什么要实施依法治国方略？

（意义、作用）

①依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。

②依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障

8.依法治国，青少年怎么做？

（对公民的要求）

①自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法用法；②依法维护国家利益，依法规范自身行为。

9.我们应怎样树立法律意识，弘扬法治精神？

（与依法治国青少年怎么做有区别）

①学法、守法、用法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。

②认真学习法律，增强宪法和法律意识，维护法律权威；依法律己，依法维护合法权利，自觉履行法定义务；依法维护国家利益，依法规范自身行为。

11.积极依法斗争方面如何如何弘扬法治精神

①当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；②在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。

（三）维护宪法权威

1．依法治国与宪法的关系？

依法治国，首先是依宪治国。

宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

2.为什么说宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

所以说，宪法是国家的根本大法。

3.设立国家宪法日有何现实意义？

①有利于宣传我国的宪法知识，增强公民对宪法知识的了解和认识。

②有利于维护宪法的权威。

③有利于推进依法治国的进程，实施依宪治国。

④有利于保障人民当家做主和巩固党的执政地位。

4.有的同学说，宪法与公民的生活无关。

请发表你的看法。

这种观点是错误的。

宪法具有最高的法律地位，是个人的根本活动准则；宪法是公民权利的保障书，切实保护公民的合法权利；宪法规定了公民应该履行的义务；等等。

5.结合所学知识谈谈对全会提出“建设法治中国，要维护宪法权威”的理解？

（1）宪法是治国安邦的总章程，是我国的根本大法；

（2）宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则；（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国首先是依宪治国，宪法是依法治国的根本依据。

6.坚持依法治国，维护宪法权威，我们青少年应该怎么做？

（1）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；

（2）热情宣传宪法，在日常生活中养成遵守宪法的习惯；（3）树立宪法意识，自觉维护宪法尊严，敢于同违反宪法的行为作斗争。

（四）树立法律意识

1．法律之所以是治国之重器，法律具备哪三个最为显著的特征？

法律由国家制定或认可，具有强制性，具有普遍约束力。

2．对犯罪分子严惩体现了我国法律具有怎样的显著特征？

法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

3．我国法律的性质是什么？

我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

4．我国法律的性质是什么？

法律的作用及其表现又是什么？

答：

性质：

我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

作用：

法律具有规范作用和保护作用。

表现：

①法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

②法律具有保护作用。

日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

我们享受权益，需要法律的保护。

5．我们应树立怎样的法律意识？

（人民如何维护法律权威？

）

学法、守法、用法，是我们应尽的责任；②爱法，是我们应取的态度；③以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。

专题二学习先进人物践行核心价值观

（一）感动人物

1．感动中国人物等先进人物有哪些优秀品质值得我们学习（感动中国人物有哪些地方感动我们）？

（1）自尊自信，自立自强的优秀品质。

（2）热爱祖国，无私奉献的高尚情操。

（3）热心公益、服务社会的高度社会责任感。

（4）孝亲敬长、诚实守信的传统美德。

（5）艰苦奋斗、开拓创新的精神。

2．《感动中国》年度人物和“最美孝心少年”评选活动属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容？

加强这一方面的建设对中国公民有哪些具体要求？

（1）思想道德建设。

（2）①我们要以实际行动弘扬爱国主义精神；②坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点；③自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；④树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

3．为什么要加强社会主义思想道德建设？

（思想道德建设的地位和作用）

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节

4．加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

5．学习感动中国人物，对加强和改进未成年人思想道德建设具有哪些重要的意义？

①有利于继承中华传统美德，弘扬中华民族精神；②有利于加强公民道德建设，提高公民道德素质；③有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明；④有利于树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚；⑤有利于促进社会和谐发展和全面建成小康社会。

6．我们青少年怎样向感动中国人物学习，弘扬最美道德，做一个有道德的人？

（你准备以怎样的实际行动将感动中国2014年度人物身上的正能量发扬光大？

）

（1）树立远大理想，增强社会责任感；

（2）磨砺坚强意志，勇于面对挫折，自立自强，艰苦奋斗，做生活的强者，（3）树立回报社会意识和奉献精神，（4）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，立志成才，报效祖国等。

（二）孝老爱亲

1．获奖最美孝心少年身上有哪些优秀品质值得我们学习（“最美孝心少年”向我们传递了哪些正能量）？

孝亲敬长、勇担责任、意志坚强、自立自强、乐观向上、勤劳善良等。

2．请你运用所学知识对图中同学的说法进行评析。

①漫画中同学的说法是片面的。

②孝敬父母表现在各个方面：

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。

③该同学在努力学习的同时，要为父母做一些力所能及的事情。

3．请你列举在你的记忆里“父母教会我”哪些有益道理？

①孝老爱亲，报答养育之恩；②战胜挫折，励志自强不息；③与人为善，传承中华美德；④礼貌待人，学会文明交往；

4．开展“敬老月”活动（或寻找“最美孝心少年”活动）有什么重要意义？

①有利于引导公民增强责任意识，做一个有责任感的人；②有利于社会主义精神文明建设，提高思想道德素质；③有利于弘扬孝敬父母长辈的传统美德；④有利于青少年弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观。

5．我们为什么要孝敬父母？

（或：

从情感、道德、义务三个角度回答孝敬父母的原因。

“DV孝子”陈鹏军孝亲敬老的优秀品质值得我们学习，请你谈谈为什么我们要趁早尽孝？

）

①情感方面：

父母对子女的爱是是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的。

父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

②道德方面：

孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。

我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

③义务（法律）方面：

孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

6．我们应如何孝敬父母？

（或：

谈谈我们在日常生活中应该怎样孝敬父母？

我们如何向“最美孝心少年”学习，积极履行孝敬父母的道德和法律义务？

）

①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

②孝敬父母要体现在日常生活中一件件小事上。

孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。

③孝敬父母表现在各个方面：

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。

7．结合自身实际，列举生活中“孝”的表现。

（1）在父母劳累时，为他们捶捶背、倒杯茶；

（2）在父母忙碌时，帮助他们做家务；努力学习，让父母高兴；（3）经常父母沟通、交流；（4）陪父母看一场电影。

（三）培育和践行社会主义核心价值观

1.社会主义核心价值体系的基本内容

马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观；构成社会主义核心价值体系的基本内容。

2.为什么必须加强社会主义核心价值体系建设？

（地位、作用）（谈谈加强社会主义核心价值体系建设的必要性）（为什么要把社会主义核心价值观纳入国民教育全过程？

）

（1）地位：

社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。

（2）作用：

发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

3.社会主义核心价值观的内涵（基本内容）有哪些（当代核心价值观的“价值标准”有哪些？

）？

①从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；②从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；③从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。

4.培育和践行社会主义核心价值观属于社会主义精神文明建设哪一个方面的内容？

加强这一方面建设有何重要性？

①思想道德建设；②加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

5.社会主义核心价值观“社会”层面的价值取向与教材中的哪些观点相一致？

①“自由”：

我国公民享有广泛的自由权利。

②“平等”：

公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。

③“公正”：

社会公平正义。

④“法治”：

坚持实施依法治国方略。

6.请你从公民个人层面，如何践行核心价值观向同龄人建言（倡议）。

（1）爱国：

树立远大理想，立志成才，报效国家；热爱祖国，维护国家安全、荣誉和利益；

（2）敬业：

珍惜受教育的权利，认真学好科学文化知识，积极参加社会实践活动，培养创新和实践能力；（3）诚信：

实事求是，对人守信，对事负责；（4）友善：

换位思考，学会理解和宽容，尊重、帮助他人，热心公益，奉献爱心，与人为善。

7．中学生应怎样培育和践行社会主义核心价值观？

<倡议要点>

①牢固树立远大理想，勇于承担时代赋予青少年的崇高使命；②弘扬和培育民族精神，做民族精神的传播者弘扬者实践者；③不断提高思想道德修养，树立社会主义荣辱观，遵守基本道德规范。

8．为践行社会主义核心价值观，你准备参加哪些有意义的活动？

①参加社会主义核心价值观的义务宣传活动；②捐款捐物等献爱心活动；③慰问敬老院活动；④学雷锋、参加志愿者活动。

（四）志愿者服务社会公益活动

1．“慰问和志愿服务活动”属于什么性质的活动？

开展这种活动有什么意义？

（1）①社会公益活动。

（2）意义：

在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

②参加公益活动时，你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。

2．青年志愿者身上有哪些品质值得我们学习？

无私奉献、乐于助人、团结协作、艰苦奋斗、勇担责任、乐观向上、意志坚强。

3．在提供志愿服务的过程中，青年志愿者会付出怎样的代价，又会得到怎样的回报？

①代价：

会付出时间、精力和金钱，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至处罚。

②回报：

在参与志愿服务的过程中，会增长社会知识，锻炼实践能力，培养优良品德，养成亲社会行为习惯，赢得社会和他人的认可和尊重，获得自我价值的提升和心灵的愉悦。

4．青年志愿者在服务他人、奉献社会中收获了成长和进步，找到了青春方向和人生目标。

青春的魅力体现在哪里？

确立正确的人生目标具有怎样的意义？

①青春更多地体现在一个人的心态、气质和情感中，它蕴含着智慧、勇敢和意志；②正确的人生目标对人的行为有导向、驱动和调控作用，有利于人们磨砺坚强意志，战胜挫折，走向自强。

5．结合九年级第一单元的有关知识，对志愿者的行为进行简要评析。

①积极参加志愿者活动，是关爱社会、热心公益、服务社会的表现，值得我们学习。

②在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。

③中学生要学习志愿者精神，成为一名乐于奉献社会的小志愿者。

6．为了能在全社会形成崇德向善的好风尚，我们青少年应怎样做？

①换位思考、与人为善。

②将心比心、设身处地地为他人着想。

③要学会欣赏他人，接纳和理解他人。

我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

7．作为中学生，我们在日常生活中应以怎样的行动来传递爱心？

（至少2点）

①用自己的行动积极帮助身边有困难的同学；②乘坐公共汽车时主动给老人和儿童让座；③积极参加“清除白色污染”公益活动；等等。

8．为弘扬志愿精神，中学生可以参加哪些志愿服务活动?

针对孤寡老人和留守儿童，开展送温暖、献爱心活动；深入街道和社区，开展文明礼仪知识宣传活动，开展美化市容环境活动。

（五）诚实守信

1.右边漫画说明了什么？

当今社会还存在一些不讲诚信、不守信用的现象。

2.结合所学知识，谈谈我国为什么要加强社会诚信建设？

①诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。

②为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

③诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。

④诚信是市场经济健康发展的重要保证，是协调公共关系的重要条件。

3.在日常生活中，做一个诚信的人必须遵循哪些诚信守则？

①坚持实事求是。

②在涉及利益冲突的问题时，我们要站在多数人利益一边。

③在眼前利益与长远利益冲突时，我们要站在长远利益一边。

④在情与法冲突时，我们要站在法律一边。

4．怎样做一个诚信的人？

（诚信的倡议要点）

①我们要做一个诚信的人，首先，要做到诚实。

“做老实人，办老实事”。

②其次，必须信守承诺，言而有信。

③再次，坚持实事求是，要遵守诚信守则，讲究诚信的智慧。

5．我国为什么要加强社会诚信建设？

（1）诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则；

（2）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华；（3）诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证；（4）诚信是市场经济发展的重要保证，是协调公共关系的重要条件。

（六）责任

1．“负责到底”的精神对社会建设有何重要意义？

①只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

②只有人人履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

2．请你从勇担责任的角度，谈谈对代琼兰“不平凡的事”的理解。

①代琼兰义务赡养孤寡老人的行为所体现的勇担责任的品质值得我们学习。

②只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

③我们应该从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。

3．承担责任有什么意义？

①个人角度：

对于个人的成长而言，承担责任，是自尊自信的具体体现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

②社会角度：

对社会来说，正因为有人在不言代价与回报地承担社会责任，我们的生活才更加安全、更加多彩、更加温暖、更加充满希望，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能构建和谐社会，共享美好幸福生活。

4．怎样做一个负责任的公民？

①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言；②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任；③自觉承担责任，做责任的主人。

专题三实施科教兴国战略　建设创新型中国

1．我国科技现状如何？

（科技国情）

答：

①优势：

在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。

②劣势：

但是，从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

2．我国科技发展的方向就是“创新、创新、再创新”。

谈谈你对这句话的理解。

/谈谈科技创新的重要意义（或创新的意义）。

答：

①创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。

②科学技术是第一生产力。

科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

③在激烈的国际竞争中，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

④我国正处在社会主义初级阶段，从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。

3．“创新”一词在政府工作报告中出现了37次，表明我国对发展科技的重视。

我国为什么必须加快发展科学技术（我国为什么必须加快发展科学技术？

（科技作用）

答：

（1）当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

（2）中国的发展离不开科学技术的进步。

要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

（3）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

4．请你列举国家举办青少年科技创新大赛的理论依据有哪些？

答：

①科学技术是第一生产力；②创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；③当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点；④发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键等。

5．要形成“万众创新”“人人创新”的创新大国，需要国家和社会付出哪些努力？

答：

①坚持科教兴国战略和人才强国战略；②要把教育摆在优先发展的战略地位；③要加强科技创新和教育创新；④要加大对创新的资金投入和人才培养。

6．青少年如何培养创新精神和创新能力。

谈谈我们青少年如何为推进科技创新做贡献?

答：

①努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。

②敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。

③培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。

④努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。

专题四推进生态文明　建设美丽中国

1.建设“生态文明”（向污染宣战、加强节能减排）必须树立什么生态文明理念？

实施什么发展战略？

坚持什么基本国策？

建设什么型社会？

走什么发展道路？

生态文明理念：

尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

发展战略：

科教兴国战略和可持续发展战略。

基本国策：

节约资源和保护环境的基本国策。

社会：

资源节约型、环境友好型社会。

发展道路：

走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

2.结合我国资源、环境方面的国情，谈谈建设“生态文明”的重要意义（必要性）。

（或：

为什么要实施可持续发展战略、建设生态文明？

）

国情（现实原因、依据）：

我国面临严峻的资源形势和环境问题。

资源国情：

自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大、总体上资源紧缺，这是我国的资源状况。

环境国情：

长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏

意义：

建设“生态文明”（向污染宣战、加强节能减排、建设美丽中国、绿色化中国）①有利于推进生态文明建设，实现中华民族永续发展；②有利于缓解我国严峻的资源、环境形势，提高资源利用率；③有利于普及绿色环保理念，倡导绿色消费和低碳生活；④有利于实施可持续发展战略，促进人与自然和谐相处等。

3.建设“生态文明”（向污染宣战、加强节能减排），我国应该怎么做?

（合理化建议、建议要点）

答：

①坚持保护资源和环境的基本国策，走可持续发展道路；②坚持依法治国，加强生态环境的立法，加大生态环境保护的监察，严厉查处破坏资源和环境的违法行为；③增加环境保护尤其是重点生态区域的各种投入；④落实科教兴国战略鼓励科技创新，为可持续发展提供技术支持，开发绿色能源，提高资源利用率；⑤加强环保知识宣传教育，号召全民参与节能减排活动；等。

4.建设“生态文明”（向污染宣战、加强节能减排、建设美丽中国、让“APEC蓝”保持下去），我们青少年能做些什么？

答：

（思想上）我们中学生应自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，增强环保意识。

（行动上）①落实环保行为，倡导低碳生活方式，从身边的小事做起。

如绿色出行，绿色消费，植树造林，节约用水用电用纸等好习惯；②积极宣传环保知识和法规，积极参加环保公益活动，做环保志愿者，积极向政府建言献策，勇于善于同浪费资源、污染环境的行为作斗争。

5.改善环境质量、建设生态文明（美丽中国），我们青少年应践行怎样的消费理念？

怎样践行这一消费理念？

答：

①我们应该践行“绿色消费”的理念。

在消费过程中，用环保的眼光去选购商品。

②转变消费理念，崇尚自然、追求健康，注重环保，节约资源和能源，实现可持续消费；在消费时选择绿色产品，消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染。

典型例题：

1.请你运用九年级所学知识，对“国务院出台《关于印发水污染防治行动计划的通知》”这一新闻事件进行新闻点评。

答：

上述新闻材料说明了我国积极实施节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略。

出台《大气污染防治行动计划》符合可持续发展战略与节约资源、保护环境的基本国策；有利于促进人与自然和谐相处；有利于建设资源节约型环境友好型社会；有利于贯彻落实科学发展观；是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计；

我们青少年要增强节约资源、保护环境的意识，从身边小事做起，养成保护环境、节约资源的良好习惯，做低碳生活的践行者。

专题五做网络的主人

1.网毒的危害是什么？

沉迷网络荒废学业，影响身心健康，以及诱惑欺诈的事情也时常发生，甚至诱发违法犯罪。

2.网络交往对象具有什么特点？

虚拟性、间接性和隐蔽性

3.依法打击网络违法犯罪，有什么意义（必要性）（或：

说明了什么）？

（1）①有利于贯彻落实依法治国基本方略；②这有利于净化网络环境，推动互联网健康有序发展；③这有利于创造良好社会文化环境，保护未成年人健康成长；④这有利于构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

4.从权利和义务的角度，分析公民为什么要文明上网（或健康上网）？

答：

①在我国，公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

公民在享受互联网带来的好处的同时，应也应该履行遵守文明上网的义务。

②公民要正确行使权利。

公民在行使权利时，要在法律允许的范围内行使，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

这就要求公民在网络交往中要遵守道德、上网更要遵守法律，正确行使言论自由权。

5．中学生怎样才能享受健康的网络交往？

（怎样做网络的主人？

）

答：

①合理发挥网络优势，以健康的心态把网络作为生活的补充；②学会“信息节食”，抵制网