四年级语文下学期期末知识点整理复习专项突破训练北师大版.docx

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四年级语文下学期期末知识点整理复习专项突破训练北师大版

四年级语文下学期期末知识点整理复习专项突破训练北师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

fánxīnɡjízhōngyōngjǐduǒdào

jiāochāzhǐhuījiàoliànménglóng

2.看拼音写词语。

kuòdàfànwéinǔlìchànà

cànlànyídòngzǐsèbùjǐn

3.读拼音，写词语。

xúnmìmǐnruìshǎnshuònùhǒuwǔcān

suìdàokāipìjiànkāngxìbāozāoyāng

4.看拼音，写词语。

zāoyāngbǐngxīfūhuàquǎnfèipìrú

shìhòumǐnjiépíqìjǐnɡjiègōngyǎng

形近字词

5.辨字组词。

记（_________）抢（_________）愉（_________）绳（_________）

纪（_________）枪（_________）喻（_________）蝇（_________）

换（_________）核（_________）哲（_________）即（_________）

唤（_________）该（_________）折（_________）既（_________）

6.比一比，再组词。

妖（_________）福（_________）绍（_________）牌（_________）

沃（_________）幅（_________）招（_________）脾（_________）

7.比一比，再组词。

曝（_______）晕（_______）炫（_______）径（_______）赤（_______）

瀑（_______）晨（_______）弦（_______）经（_______）亦（_______）

8.比一比，再组词。

绕（______）锁（______）很（______）膝（______）抗（______）

浇（______）琐（______）狠（______）漆（______）押（______）

饶（______）唢（______）恨（______）黎（______）技（______）

正确读音选一选

9.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

启（qíqĭ）示家雀（qiăoquè）即（jĭjí）使

归还（huánhái）照相（xiāngxiàng）角（jiăojué）色

10.在正确的生字或读音下画横线。

（即既）使铁（链连）霎时（sàshà）高攀（pānpānɡ）

（溃馈）败（辫辨）子程度（chénɡchén）摔烂（suāishuāi）

11.给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。

铁链（lián　liàn）　拯救（chéng　zhěng）　　攀登（pān　pāng）

嗅觉（xiù　xìu）嘶哑（shī　sī）照相（xiānɡ　xiànɡ）

12.给加点的多音字选择正确的读音。

鹅卵（luǎnnuǎn）石喧嚷（xiānxuān）归巢（cáocháo）

家雀（qiǎoquè）系（jìxì）鞋带躲避（bìpì）

句子训练

13.按要求写句子。

1．他的肝脏被鹫鹰吃光了。

（改为把字句）

__________________________________________________

2．蟋蟀盖房子大多是在十月，冬天初寒的时候。

（修改病句）

__________________________________________________________

3．描述“烟花”，用上一两个后面的词语：

霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫。

__________________________________________________________

4．溪水流着。

（扩句，至少扩两处）

__________________________________________________________

14.按要求完成句子练习。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（改成反问句）

___________________________________________

2.大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。

（修改病句）

___________________________________________

3.我们永远告别了破旧的茅屋。

（缩句）

____________________________________________

4.忙人做事怎么可能那么从从容容？

（改成陈述句）

____________________________________________

15.按要求写句子。

1．北京的秋天是一个美丽的地方。

（修改病句）

_____________________________________________________________________

2．小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。

（缩句）

________________________________________________________________

3．钱塘江大潮被称为天下奇观。

（改成反问句）

_____________________________________________________________________

4．（________）及时输血，（________）小姑娘脱离了危险。

（填写关联词语）

16.读句子，按要求答题。

1．蟋蟀在草丛里叫。

（改为拟人句）

______________________________

2．为人类造福，有什么错？

（改成陈述句）

______________________________

3．宽阔的钱塘江横卧在眼前。

（缩句）

______________________________

4．洞已经挖了有两寸深，够宽广的了。

（修改病句）

______________________________

5．那些新叶子均匀地铺满了整个墙。

（改为“被”字句）

______________________________

课内填空

17.根据课文内容填空。

1.《繁星（七一）》中______、______、______,都能表达出浓浓的母爱。

2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了___和___的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是___________,_____诗中描写绿的句子是_______________________________________。

3.《在天晴了的时候》中诗人运用____的修辞手法,用____的表达方式,描绘出一幅__________的画卷。

18.根据课文内容填空。

1．一道残阳铺水中，____________。

可怜九月初三夜，____________。

2．《题西林壁》一诗中的“_____________，_____________”启示我们：

观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

3．从《雪梅》一诗中的“____________，_____________”可以看出事物都具有两面性，没有任何事情是绝对的，尺有所短，寸有所长。

4．“一场秋雨一场寒”的下一句是“____________”。

这告诉我们到了秋天，要注意保暖，添加衣服。

19.补充下面的名言或诗句。

1．_________________，飞入菜花无处寻。

2．日长篱落无人过，__________________。

3．__________________，近水远山皆有情。

4．诗和音乐一样，__________________。

20.根据课文内容完成练习。

1．《出塞》的作者是_____朝诗人___________，其中“______________，______________”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。

2．《夏日绝句》是______创作的。

“____________，___________”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是______________________________。

3．《别董大》这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：

“________________，________________”与王勃的“海内存知己，____________________”有异曲同工之妙。

4．醉卧沙场君莫笑，____________________？

你从中体会到战士们_____________的英雄气概。

5．本单元，我认识了有着“__________________”志向的少年周恩来，还认识了因为_________________________蓄须的梅兰芳。

阅读理解

21.课内阅读。

乡下人家（节选）

鸡,乡下人家照（列　例）总要养几只的。

从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后（倘　淌）若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

（　　）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（　　）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一（幅　副）自然、和谐的田园风景画。

1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

2．在文中括号里填上正确的关联词。

3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？

“好友”又是指的谁？

_____________________________________________________________

4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。

_____________________________________________________________

22.课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：

“你们为什么而读书？

”

“为家父而读书。

”

“为明理而读书。

”

“为光耀门楣而读书。

”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！

他睁大眼睛又追问了一句：

“你再说一遍，为什么而读书？

”

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：

“好哇！

为中华之崛起，有志者当效此生！

”

这位同学是谁呢？

他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

1．魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？

①____________________②___________________

③____________________④___________________

2．联系上下文，理解词语的意思。

（1）若有所思：

_______________________________

（2）抱负：

___________________________________

3．魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？

_______________________________________________________

23.重点段落分析。

《蝴蝶的家》片段

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？

天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：

“它们和我们一样，肯定有家。

下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!

”不过它们的家在哪里呢?

人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。

麦田里呢？

也不能避雨。

松林里呢，到处是水珠滚坠。

园里的花是它们的家吗?

花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?

就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢?

我真为蝴蝶着急了。

1．写出反义词。

低沉（　　）　　轻盈（　　）　　确信（　　）　柔弱（　　）

2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。

______________________________________________________

3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

”作者想到了什么，竟那样的着急？

_______________________________________________________

4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？

概括起来说说。

_______________________________________________________

24.阅读短文，完成练习。

阳光地带

春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。

我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端。

吃过午饭，我便上班去了。

下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。

与中午不同的是，它们已经被晒在最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。

而母亲的被子却寂寞地待在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。

它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。

它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：

家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。

这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。

我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。

人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。

她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。

母亲是永远的阳光地带。

1．母亲被子上的几何图形是指（）

A．印在上面的图案。

B．打的补丁。

C．房屋的阴影。

D．太阳的阴影。

2．母亲的被子是清凉的，原因是（）

A．被雨水淋了。

B．被子太薄。

C．被子太旧。

D．没怎么晒到太阳。

3．“这些情节不是偶然”，意思说的是这些情节（）

A．很久才出现。

B．过几天就出现。

C．几乎天天出现。

D．隔几天才出现。

4．短文以_____这件事开头，着重描写了母亲的手，告诉我们母亲用手背为子女阻挡___________，用手心为子女___________，母亲是永远的阳光地带。

5．第5、7两个自然段分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖“的意思是___________，第二个“温暖”的意思是_________；第一个“清凉”的意思是________，第二个“清凉”的意思是___________。

6．说说短文写了一位怎样的母亲。

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作文

25.习作表达。

每当放假的时候，最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活，乡村柳枝青青，鸟鸣声声，真是美不可言。

同学们，把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。

题目自拟，不少于350字。

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26.快乐作文。

近来，你留心观察了什么事物？

是怎样观察的？

有什么新发现？

在观察的过程中发生过什么有趣的事情？

仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。

题目自定。

400字左右。

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27.快乐习作。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的