小学语文六级上学期期末试卷_精品文档.doc
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小学语文六年级2009—2010学年上学期期末试卷
一、拼音乐园。
（6+4+9）
1、看拼音写词语。
qínmiǎnkuíwǔjīngyíngcìwèikésòumòshēng
（）（）（）（）（）（）
2、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
歼灭（jiānqiān）目睹（zhǔdǔ）似的（sìshì）成绩差（chāchà）
肆虐（nüèlüè）枯槁（ɡǎoháo）扁舟（biǎnpiān）女娲（wōwā）
3、按查字典要求填空。
查带点的字
音序
音节
部首
再查几画
在恰当的解释序号打“√”
协商
①商量②商业
③商人④除法的得数
举世闻名
①提出②推选
③全④上托
喜出望外
①向远处看②探望
③名望④希望
二、字词题库。
（7+3+3+2）
1、把下面的词语补充完整，并选择其中一个造句。
（）经风（）（）笔（）花（）目圆（）
（）不（）心（）（）不绝思（）起（）
2、写出下面词的反义词。
保护（）伟大（）诞生（）
3、找出词语中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。
惨酷（）威协（）急燥（）
辨论（）咳漱（）诀对（）
4、照例子，把下面词语填在小括号里。
错误生活工作制度品种
改正（错误）改进（）改善（）改良（）改革（）
三、句子天地。
（3+6+6）
1、选择关联词填空。
没有……就没有……无论……都……
一旦……就……只要……就……
①（）调查，（）发言权。
②有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。
③上课的时候，（）同学提出多少问题，王老师（）能耐心回答问题。
2、判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。
①枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。
（）
②不敢高声语，恐惊天上人。
（）
③细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
（）
④溪中的石头多好看：
有的像一群小牛在饮水；有的像两只猴子睡在岸边；有的像几只熊正准备走上岸来。
（）
⑤我们能被困难吓倒吗？
绝对不能。
（）
⑥难道世界上糟糕的诗还不够多么？
（）
3、按要求改写句子。
①英勇的红军踏着没膝盖的积雪一步步向山顶前进。
（缩句）
②人们脸上洋溢着愉快的心情。
（修改病句）
③他轻轻地说：
“我买不起，先生，我的钱不够。
”（改为第三人称转述）
④我们要坚持植树造林。
（改为双重否定句）
四、篇章热身。
（5+6+10）
1、通过本册学习，我们认识了的桑娜夫妇；的苏珊；的闰土；的鲁迅。
我能写出关于鲁迅先生的名言：
2、阅读课文片段，并作答。
（2+1+1+2）
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的儿女们过了一会儿海鸥纷纷落地竟在老人遗像前后站成了两行它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
①用“——”画出片段中的一个比喻句。
这个比喻句用来比喻。
②在片段中无标点处加上标点符号。
③用“~~~~~”画出能表现老人爱海鸥的语句。
④从海鸥在老人遗像前的表现，你感悟到什么？
3、课外阅读。
有种妙答叫“所答非所问”
张玉庭
①按人之常情与世之常，对于友好的邀请，欣然接受显然胜于断然拒绝。
但鉴于生活的复杂性，有时却偏偏不能应允，那么，该怎么办?
②一次，庄子正在河边挺悠悠然钓鱼，突然来了两位楚王的使臣，他们恭恭敬敬地对庄子说：
“先生，我们大王想请您到朝廷做官，你同意吗?
”庄子无意当官，直截了当地拒绝又有失礼貌，于是做了一个这样的回答：
“我听说过从前楚国有过一个神龟，已死去三千多年了。
大王对它十分的敬仰，用精美的竹器盛着，上面还盖着极华贵的丝巾，高高地供在庙堂之上。
不过有一点我搞不明白，你们替我说说看，这就是，在那只龟自己看来，究竟是死了后被人把骨头当做宝贝高高地供起好呢?
还是像生前那样快活地生活在泥里摇头摆尾呢?
”两位使者听了立刻回答：
“当然是快活地在泥里摇头摆尾好呀!
”庄子听了也就立即答道：
“那么二位请回，且容我继续在泥里摇头摆尾吧！
”请注意这段妙答，既是温暖的又是明确的，即便是拒绝，也可以拒绝得礼貌得体。
③有人问马克吐温：
“戒烟难吗?
”马克吐温回答：
“容易极了。
我都戒过一千次了。
”不说“难”，却巧妙地回答说“容易极了”。
如此答非所问，岂不是妙极趣极?
④有一次，米芾问苏东坡：
“人皆说我狂，你看呢?
”苏东坡回答：
“我从众。
”妙。
换个方式表达，显然胜于直截了当地回答。
⑤二战前期，罗斯福任美国的海军部长时，曾打算在太平洋某岛修建一所秘密的海军基地。
他的一个老朋友听说了这件事，曾跑了来问他：
“朋友，您打算在哪修这个基地，能告诉我吗？
”罗斯福看了看他，故意低声问道：
“您能保密吗?
”对方说：
“能。
”罗斯福立刻笑了笑，说：
“那么，我也能。
”不直接回答对方的提问，却先问了个问题问他。
如此封堵式的所答非所问，的确妙极。
⑥如此看来，有许多时刻，“所答非所问”不仅不是无可奈何和无所作为，而且偏偏意味着一种大聪明大智慧，其威力之大，效果之好，的确令人刮目。
⑦那么，该如何运用此种“所答非所问”式的技巧呢?
⑧我以为关键有二：
（一）必须话里有话，做到意味深长。
（二）必须要言不烦，诙谐风趣。
⑨自然，也只有既不是“避而不答”也不是“信口乱答”，才可名之曰“精彩妙答”。
（选自《交际与口才》，有删改）
1.、用简要的语言概括文中三个“所答非所问”的例子：
（3分）
（1）
（2）
（3）
2.、文中加点字“我从众”的具体含义是什么，这样回答的好处是什么？
（2分）
3、你还知道其他“所答非所问”的例子吗？
请列举一例。
（2分）
4、你同意作者的看法吗？
你在日常生活或学习中是否也遇到过类似情况，看过本文后你该如何做？
请举例回答。
（3分）
五、习作乐园。
（30分）
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文，字数不少于400字。
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