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整改实施方案

桂阳二中深入学校科学发展观

整改落实阶段《实施方案》

按照县教育局党委深入学习实践科学发展观活动领导小组的工作部署和安排，结合我校近期工作重点，根据我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从2009年12月初起，到12月底基本结束即整改落实阶段。

这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，重点抓好制定整改落实方案和整改落实措施、解决突出问题和完善体制机制两项工作。

为保证我校深入学习实践科学发展观活动取得扎实成效，进一步巩固

第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果，确保整改落实阶段取得实效，现制定学校在深入学习实践科学发展观活动第三阶段中整改落实方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以解放思想、更新观念为先导，指导实践、以推动工作为重点，深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，按照“党员受教育，群众得实惠，工作见成效”的总体目标，紧密联系学校教育教学工作实际，针对领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告中提出的问题，本着求真务实的态度，狠抓整改，集中解决突出问题。

整改落实阶段的工作要紧紧围绕学校提出的“奋发图强迎难而上服务社会创新育人”的活动主题，结合我校实际情况，抓住影响我校科学发展的关键问题，突出实践特色，分清轻重缓急，明确努力方向，理清工作思路。

与此同时，要认真总结整改落实工作经验，加强体制建设，形成有利于推动学校科学发展的长效工作机制，在推动我校教育教学科学发展中体现整改成效。

让全体师生和社会切实感受到科学发展观学习实践活动带来的实际效果和崭新变化，确保整改落实工作真正取得实效，成为师生和社会满意的活动。

二、目标要求

按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。

做到“四明确一承诺”：

明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。

在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。

三、整改主要内容、时限、主要责任领导和部门

（一）、关于解放思想解放不够，创新意识不强、思路不够开阔的问题

整改措施：

1、利用媒体等各种机会宣传学校办学特色、宣传学校突出成绩、展示学校的硬件建设、师资力量，展示教师的风采以及新任领导班子。

2、尽快建立起学校的宣传网站，实现网络宣传。

3、采取走出去、请进来的办法，加大与兄弟校之间的交流合作，学习先进的办学理念、教育教学及管理经验，拓宽视野。

责任领导：

陈宝昌、李进责任部门：

校长办公室

整改时限：

2009年8月至2009年12月

（二）、网络、停车场等硬件方面的问题

整改措施：

1、安装局域网，充实学校图书馆藏书，方便教师办公，为教师备课提供资源。

2、在公共路口增装垃圾筒，方便学生扔垃圾。

3、完善校园文化环境建设，让一草一木都能发挥育人作用。

4、解决校园内停车场车棚问题。

责任人：

王存贵、浦军责任部门：

总务处、教导处、信息组整改期限：

2010年1月至2月底

5、设立学校网络专职人员，负责网络维护，保证年级组教师利用网络教育资源。

责任领导：

王厚杰、叶兴德责任部门：

信息组

整改期限：

2009年12月至12月底

（三）、提高教学质量方面

整改措施：

加强制度建设，实施高效率教学，为提高教育教学质量提供可靠保证。

第一明确备课的新要求。

集体备课要突出教育理论的学习、集体备课要突出教法、学法和学情的研究、集体备课要明确与新课标要求相对应的教学内容及例题、练习、作业。

个体备课的教案中要体现启发式问题的设计、分层次作业、和教学反思。

第二落实校本教研计划，规范教研活动使之更关注课堂，更有针对性、实效性。

第三以课例为载体继续组织全员参与的教学研究展示活动。

以学科组、备课组为基础，从备课、说课、听课、讲课直到评课，强调全员参与，同伴互助,互相提高。

第四建立教师教学反思工作的管理制度，坚持以学评教、以学促教工作。

责任领导：

胡刚、王厚杰、郭鲁江责任部门：

教科室、教导处整改期限：

2009年8月至2010年7月

（四）、学生行为习惯养成教育方面

整改措施：

1、强化学校教育和德育工作

（1）加强班主任的工作。

德育处要高度重视班主任工作，进一步加强对班主任的培养和培训，明确各种要求，充分发挥班主任在学生行为习惯养成教育中的主力军作用。

（2）、搞好系列教育活动。

紧紧围绕学生学习习惯、文明习惯、生活习惯和体锻习惯养成教育的主题，积极组织开展系列教育活动，促进师生良好习惯的养成。

（3）、创建优秀的班集体。

德育处进一步完善文明班集体和优秀班集体考核标准，对学生落实行为规范的情况做到日反馈，周小结、月总评，公平、公正的搞好六项评比活动。

（4）、完善全员育人机制。

学校要注重加强师德规范建设，让教师成为学生文明行为习惯养成的楷模。

完善全员育人制度，努力做到教书育人、管理育人和服务育人，营造全员育人的良好氛围。

2、协调家庭教育，建立家校联系手册

（1）学校要努力办好家长学校，定期召开行为习惯养成教育为专题家长会，建立家校联系手册，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让家长认识到养成良好的行为习惯是培养孩子成人成才，走向成功的基础。

（2）学校利用家长会宣讲对学生学习习惯、文明习惯、生活习惯和体锻习惯的具体要求，明确每一阶段的养成教育的工作重点，争取得到家长的支持与配合。

3、依赖社会教育

积极加强与校外社区的联系，拓宽教育的途径，主动争取社区以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，开展各种社区服务实践活动，为学生的健康成长创造良好的外部环境。

责任领导：

德育副校长责任部门：

教导处、团委会、年级组、班主任

整改期限：

2009年8月至2011年7月

（五）、规章制度的建设和完善

整改措施：

学校在过去的几十年发展中，很多规章制度逐步形成惯例并深入人心，校园形成了较好的教师敬业、校园和谐的位育文化氛围。

但随着教育形势的发展和学校人事变迁、人员变动，很多规章制度要么已经逐渐被淡

化，不再能真正发挥其指导作用和规范作用；要么已经不再适合新的形势和学校进一步发展的要求，迫切需要进行完善。

责任领导：

高建、张宽先、陈宝昌、李进

责任部门：

党总支、各支部、办公室

整改时限：

2009年12月底

（六）、努力提高食堂的餐饮服务质量

整改措施：

第一：

严格把好入口关。

在选择服务单位时要对服务单位资质、社会声誉等进行认真鉴别；

第二：

加强过程管理。

建立由学生和教师代表组成膳食管理委员会，通过定期例会制度，切实加强对食堂饭菜质量、服务水准的管理；

第三：

建立退出机制。

膳食管理委员会要定期收集广大师生对食堂的意见和建议，对饭菜质量、服务水准均难以达到师生要求的承包者要坚决实行退出机制。

责任领导：

后勤副校长、总务主任责任部门：

总务处、学生会整改时限：

2009年12月底前充分做好工作启动准备

（七）、加强政治理论学习，完善学习制度，进一步解放思想、牢固树立科学发展观。

整改措施：

在提高政治、业务素质，加强理论学习方面，主要是要完善并落实学习制度，真正把科学发展的理论与学校的改革发展有机结合起来，把所学的理论转化为科学求实的思想观念和态度。

一是要修订完善学习制度，明确要求党总支中心组每月学习一次，全年集中学习不少于六次；各支部每月组织党员学习至少一次，每人每学期学习笔记不少于4000字。

二是要把督促检查和具体指导结合起来，正确处理好开展理论学习活动与做好学校当前工作的关系，坚决杜绝“空对空”、搞形式、图应付。

篇二：

存在问题整改工作实施方案

2013——2014学年第二学期

麻镇中心小学“创优争先”存在问题整改工作实施方案

为了贯彻落实府谷县教育局“创优争先”工作精神，发扬成绩，弥补不足，扎实有效、全面促进学校内涵发展，特制定本实施方案。

一、指导思想。

全面贯彻落实府谷县教育局“创优争先”工作精神，认真总结回顾本学期工作，对照《府谷县教育局2013—2014学年度第二学期“创先争优”暨责任区督学检查通报》系列文件中的“存在问题”、“意见与建议”，分析学校现状，进一步查摆问题与差距，分解整改任务，逐一落实整改责任，制定整改措施，保质保量完成任务。

二、强化组织领导、提高认识。

1、成立创优争先存在问题整改工作领导小组

组长：

赵世鹏

副组长：

付军伟

成员：

张烨教导主任

王瑞总务主任、会计、灶务管理员、档案室管理员

武智军少先队总辅导员、少队部管理员、劳技室管理员

任文新教科室主任、音美室管理员

段会杰信息技术教育管理员、计算机教室管理员

马驰仪器室、实验室管理员

韩英卫生室、心理咨询室管理员

刘春苗会议室、多功能室管理员

周美林图书管理员

2、宣传动员，营造舆论氛围，提高认识，统一思想。

①召开校委会，传达府谷县教育局“创优争先”工作精神，学习《府谷县教育局2013—2014学年度第二学期“创先争优”暨责任区督学检查通报》系列文件，针对通报中的“存在问题”、“意见与建议”，反思本校工作，

查摆存在问题，认识整改工作的必要性、紧迫性，统一思想。

②召开全体教师会议，列出教育教学工作中存在的问题，讨论分析存在问题的原因、解决措施，强化组织领导，分解整改任务，落实整改责任人，制定具体整改方案，整改达标。

三、具体整改工作。

（一）、“《通报（四）》”中点到的问题整改措施和责任人

1、党的群众路线教育实践活动中存在的问题：

“各学校党的群众路线教育实践活动无专门会议记录，集中讨论次数少，征求意见环节仅限于教师层面，未在服务对象中开展；麻小学习笔记数量不足，学习内容多是教育局和学校的实施方案或工作方案。

”

整改措施：

严格按方案、按步骤于假期、开学初完成整改。

责任人：

付军伟。

2、学前教育中存在问题：

“各幼儿园的主题教育、亲子教育及健康教育活动开展较少。

麻镇幼儿文明礼貌教育没有融入日常活动中。

”

整改措施：

①、在下学期幼儿园工作计划、班务计划中重点体现，开学初完成。

责任人：

韩英；

②、加强日常监管；修改绩效考核方案。

责任人：

付军伟。

3、素质教育存在问题：

“①、麻小六年级班会活动记载中，效果和体会只有一句话，过于简略。

②、各学校语音室、音乐室、美术室、劳科技室等功能部室使用率不高；③、对小学科学、七年级生物实验重视不够，实验开出率低，过程性资料记载不符，存在捏造现象；④、电子白板使用集中在主要科目和部分教师，使用记录学生填写不规范；⑤、各学校对课堂教学改革推进不明显，教师“勤奋讲授”现象较为普遍，学生自主、协作活动少，课堂教学改革效果不佳。

麻中、麻小、海则庙课堂教学改革方案目标不够明确、途径不够具体，不能贴近学校实际，指导性和可操作性

有待进一步提高。

”

整改措施：

①、对六年级班主任诫勉谈话，并按照绩效考核方案扣款100元，已经完成。

②、修改绩效考核方案，加大相关考核力度，加强日常监管，开学初完成。

责任人：

赵世鹏。

③、采取切实有效的方式，大力宣传课堂教学改革的必要性，提高教师、学生的认识，增强信息，争取家长的理解与支持。

进一步修订《麻镇中心小学课堂教学改革实施方案》，做到目标明确、途径具体、切合学校实际，实现课堂教学“三为主”，下学期开学初完成。

责任人：

付军伟。

4、城乡教育发展共同体活动存在问题：

“古城、麻小、黄甫城乡教育发展共同体活动偏少，教师转变教育理念、强化教学改革的动力不足。

”整改措施：

责任人：

赵世鹏。

5、校本研修存在问题：

“①、《府谷县中小学（幼儿园）教师校本研修实施方案》落实不够，学校顶层设计不够科学，普遍存在校本培训针对性不强、随意性大的问题，实施过程和结果认定不够实、细、严。

研修过程记录普遍不够规范，培训心得体会大多篇幅较短，缺乏深层次感悟。

②、麻小王永平、付登峰老师的听课记录过程不够详细，评价指导一言两语带过，评教法和学法少。

”

整改措施：

①、印发并集中学习、解读：

“榆政教发〔2014〕69号、〔2014〕176号”《榆林市教育局关于开展中小学教师校本研修学分认定工作的通知》文

件，提高教师对此项工作的认识，已经完成。

②、建立健全校本研修组织领导机构，创新校本研修工作机制，进一步完善校本研修各项管理制度及考评办法，充分调动教师参与校本研修的积极性、主动性。

开学初完成。

③、对王永平、付登峰两位老师诫勉谈话，并按照绩效考核方案各扣款100元，已经完成。

责任人：

赵世鹏。

（二）、兄弟单位存在的值得本单位注意和防范的问题

1、行风建设存在问题：

《通报（四）》中：

“读书活动督查不够。

检查中发现，大部分学校检查评比的力度不够，学校只是表扬好的教师，没有批评做的差的教师，并提出改进建议，后期督查更是空白。

同一个学校，不同教师完成情况也不同，有的教师学习笔记能紧密结合学科教学，字迹工整，内容多，但有的教师字迹不工整，字数不够，内容随意，学习心得体会下载，抄袭现象较多。

”

整改措施：

修改绩效考核方案，加大相关考核力度，加强日常监管，开学初完成。

责任人：

付军伟。

2、教育宣传存在问题：

《通报（七）》中：

网络宣传需进一步重视。

石马川学校的网站到今都没有任何内容；王家墩学校的校园网站本学校没有上传稿件；田家寨学校所上传的内容多数是只有照片，无文字说明。

建议各学校高度重视网络宣传，严把宣传关，极力为学校管理补充正能量。

整改措施：

①、进一步细化职责，加强组织领导、日常监管。

开学后完成。

责任人：

段会杰。

②、加强部室、设施设备的管理使用，提高其使用效率，严格规范使用记录，充分发挥现有设备的辅助教育教学作用。

责任人：

付军伟、各部室管理员。

③、加强作业布置与批改环节，特别加强《练习册》批改的平时考核评价，进一步细化、完善这一环节的绩效考核。

责任人：

付军伟。

④、加强教育教学工作过程管理力度。

细化、强化工作过程的检查评比，预防教师突击“完成任务”应付检查现象。

责任人：

付军伟。

（三）、自查到的问题整改措施和责任人

1、幼儿园园长没有岗位工作量，职责任务落实不到位。

整改措施：

幼儿园园长核定一定的岗位工作量纳入绩效考核，园长进校委会。

开学初完成。

责任人：

赵世鹏

2、加强青年教师特别是新教师的培训、培养。

按照《麻镇中心小学新教师培训成长实施方案》，学校领导、结对指导教师对他们的教育教学工作过程要进行认真、细致、耐心的指导，规范其教育教学行为。

责任人：

付军伟

3、加强校园文化建设。

开学后实施。

责任人：

赵世鹏

4、其它细节问题，随时发现随时整改。

不断规范办学行为，促进内涵发展。

责任人：

赵世鹏

5、扎实有效工作。

预防和杜绝“模式化”、“形式化”、“务虚化”、“文山会海”、“急功近利”、“沽名钓誉”等不良现象，实实在在贯彻落实十八大精神，办教师满意、学生满意、家长满意的麻小教育。

2014、7、20篇三：

整改落实方案

公司领导班子深入学习实践科学发展观

整改落实方案

按照党组关于深入学习实践科学发展观活动的安排部署，湘润房地产开发有限公司的学习实践活动经过集中学习调研、广泛征求意见、分析归纳问题、召开专题民主生活会、形成分析检查报告，提出了整改落实解决突出问题、进一步推动科学发展的思路和举措。

为更好地突出实践特色，切实解决实际问题，做到整改落实项目明确、目标和时限明确、措施明确、责任明确，经公司党委认真研究，制定如下整改落实方案。

一、指导思想和原则要求

（一）指导思想

按照集团公司的部署和要求，以科学发展观为指导，紧紧围绕“深入推进集团公司“三步走”发展战略，做强做大做优”这个活动主题，解放思想，开拓进取，着力解决突出问题，在转变观念、保增长促发展、调整结构和转变发展方式、深化改革、构建和谐、维护稳定、干部能力和作风建设、班子自身建设等方面进行整改落实，构建有利于科学发展的体制机制，促进公司又好又快发展，把公司领导班子进一步建设成坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体，团结带领公司干部员工在加快公司科学发展进程中不断取得新成就。

（二）基本原则

1、目标明确，务求实效。

围绕党员干部受教育、科学发展上水平、员工群众得实惠进行整改落实，衡量实效，让员工群众感受到学习实践活动带来的新变化、新成效。

2、突出实践特色，切实解决问题。

对整改内容进行逐项分解，明确整改落实项目、目标、措施、责任主体、时限，与工作结合，统筹安排，共同推进。

3、创新体制机制，形成正确导向。

按照有利于科学发展的要求，建立健全体制机制，加强相关制度的协调衔接，有落实配套措施，确保行得通、用得好、有长效。

4、立足当前、着眼长远。

既考虑解决问题的必要性又考虑可行性，既有近期目标又有中长期安排。

对事关全局的问题、当前发展急需解决的问题、员工群众反映强烈的问题，集中时间，集中力量，重点解决；对情况复杂、涉及面广的问题，明确牵头领导和部门，组织各方面力量共同解决；对因客观条件限制而一时解决不了的问题，先说明情况，同时提出整改意见，采取措施逐步加以解决。

二、整改落实内容和措施

根据公司领导班子分析检查报告查找出来的主要问题、提出的贯彻落实科学发展观的思路和举措，突出实践特色，重在解决问题，对公司领导班子的整改落实内容进一步目标化、具体化、责任化、制度化。

（一）思想观念方面存在着眼界和思路还不够开阔、小进则满等问题

整改问题1：

对公司与国内一流同行之间的差距的认识还不够深刻，对集团公司“三步走”发展战略布局与公司发展之间联系的认识还不够系统，对国家宏观经济形势的认识还不够到位，对转变发展方式、走新型工业化发展道路的执行还不够彻底，主动发展和深化改革的意识还需要进一步增强。

面对新形势、新机遇和新挑战，有时还存在着因循守旧、思维固化现象。

整改措施：

组织形式多样的理想信念教育和革命传统教育，不断激发干事创业的激情，永葆奋发有为的精神状态；组织形式多样的形势报告会和理论学习会，紧跟时代发展大势，不断提高政治意识、责任意识、大局意识和发展意识；组织形式多样的专业研讨会和思想解放讨论活动，努力把握行业发展走势，深入认识行业发展规律、企业发展规律，不断拓展观察问题、思考问题的视野。

（二）体制机制管理方面还存在不适应公司发展需要和公司治理要求的问题

整改问题2：

按照集团公司“三步走”发展战略规划，公司的企业发展战略规划亟待完善。

整改措施：

按照集团公司“三步走”发展战略规划，制定公司发展战略规划，明确公司近期、中期、长期发展目标、工作重点、主要措施和实施步骤，加快产业整合和布局，做强做大做优房地产产业。

整改问题3：

公司现在的体制、机制、管理与现代企业还存在较大差距。

公司管理体制不尽合理，管理效率有待进一步提高。

整改措施：

遵循《公司法》立法精神，结合公司实际，争取得到集团公司的指导和支持，按照对标管理的要求，建立健全符合公司实情的现代企业制度，优化公司管理架构，调整公司管理体制机制和组织结构，优化母子公司关系，探索符合公司产业要求的治理结构。

整改问题4：

综合产业点多面广，管理跨度大，部分领域和项目缺乏管理优势和技术优势，核心竞争能力不突出，项目抗风险能力较弱，经营风险较大。

整改措施：

一是根据公司发展战略规划，认真做好相关产业协同发展，按照有所为有所不为，分析企业自身的资源状况，量力而行，分步实施。

二是对于在前期发展过程中，布点过多、摊子过大、资金或管理跟不上、该整合的整合，该剥离的剥离，收缩战线，集中力量寻求突破。

三是对各子公司当前反映突出的具体问题进行认真深入研究，制定切实可行的工作方案。

（三）队伍建设方面还存在人才总量不足、结构不合理、不能满足公司发展需要等问题

整改问题5：

人才总量不足，配置偏紧，缺乏必要储备；队伍结构性矛盾突出，管理、技术、操作人员构成比例不够合理，中高级管理人才、专业技术人才、高级技能人才数量偏少；人才培养跟不上公司发展速度，员工整体素质还不能完全满足公司发展需要。

整改措施：

一是按照集团公司的要求及公司系统各单位的经营需要，参照国内同行业先进水平，科学设置员工工作岗位，合理设置劳动组织、调整管理层次和管理幅度，优化工作

岗位，坚持以产定人，以岗定员，实现劳动力资源的优化配置。

完善集团公司系统人员配备管理制度，允许各单位在定员标准内，每年根据工作的实际需要，在报公司批准的前提下，依据需求计划采取系统内调动、系统外调动或招聘毕业生等方式进行人员补充。

二是充分利用集团公司上海高培中心及部分国内专业院校的培训资源，加强公司高、中级管理人员、专业技术人员、技能人员的培养力度，多方位的开展人才培养工作。

完善教育培训设施，启动员工教育培训基地建设。

着手建立起公司系统电力专业技术人员和技能人员远程教育培训系统，在公司系统各单位开展远程教育培训。

（四）科技创新方面还存在自主创新体系不完备、创新能力建设需要进一步加强等问题整改问题6：

管理制度的体系还不够健全完善，与集团公司的管理要求还有距离。

整改措施：

一是建立健全组织体系。

成立公司对标管理领导小组，设置办公室负责日常工作。

二是建立工作体系。

（五）队伍作风建设方面还存在作风不够扎实、意识不强等问题

整改问题7：

班子自身建设需要进一步加强，过去民主决策、民主集中制原则执行不够好，班子管理团队的作用没有得到充分发挥。

整改措施：

一是要继续加强“四好”班子建设，增强领导班子凝聚力、战斗力、创新力。

二是充分发挥领导干部表率作用，要在思想和行动上与集团公司党组保持高度一致，要讲党性、重品行、作表率，胸怀大局，率先垂范，带头加强执行力建设，落实党组决策部署。

三是加强学习，加强主观世界的改造，不断提高观察落实科学发展观的自觉性和坚定性。

加强能力建设，不断提高践行科学发展观的能力和水平。

四是坚持民主集中制原则，不断完善相关制度。

坚持总揽全局、协调各方的领导核心作用，坚持党委集体领导和个人分工负责相结合的制度，做到科学决策、民主决策、依法决策。

（六）涉及员工切身利益方面还存在多种用工制度和分配机制并存，影响员工积极性发挥等问题

整改问题8：

公司系统的多种用工形式存在的问题越来越突显出来，长期合同员工、短期合同员工以及劳务派遣工同工不同酬带来的问题已经严重制约了部分员工积极性的发挥，对形成企业凝聚力造成了不良影响。

用工管理及分配制度的不规范造成了人员管理无法真正做到能进能出、能上能下，不能真正实现对人力资源的科学配置。

整改措施：

一是制定公司系统劳动用工管理办法。

根据《劳动法》、《劳动合同法》、等相关法律法规及公司实际情况，依法规范系