创建书香家庭活动实施方案.docx
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创建书香家庭活动实施方案
创建“书香家庭”活动实施方案
创建“书香家庭”活动实施方案
海口市桂林洋中学张少琼
“创建阳光、文明、平安、和谐校园,提高学校办学质量”是海口桂林洋办学宗旨。
为达到那个目标不仅需要学校的尽力,更需要社会、家庭的支持与帮忙。
因此学校决定开展“亲子共读”和“书香家庭”建设活动,提倡“亲子共读”、营造“书香家庭”。
一、指导思想:
念书令人明智,念书令人聪慧,念书令人高贵,念书令人文明。
让课外书为小孩们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,丰硕他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。
让小孩、家长一起体验到:
我念书,我欢乐;我念书,我幸福。
力争通过“书香家庭”活动的开展,全面提升家长、学生的综合素养,扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。
二、活动目标:
1.通过“书香家庭”创建活动,让小孩们喜爱念书,让书成为他们的朋友。
2.指导家长、小孩一起开设“家庭图书架”,并按必然要求建设具有特色的家庭图书架(橱)。
3.通度日动,营造良好的家庭念书气氛,提高家庭成员的文学欣赏能力。
4.让家长、学生在活动中体验到念书给自己带来的欢乐与幸福。
三、活动要求:
1.班主任负责召开班会,指导家长、小孩一起制定家庭念书打算和个人念书打算。
2.学校依照《中学生基础阅念书目》分年级提出学生念书建议,家长可从当选择要精读的书。
3.建议“家家都有图书角,人人都有小书架”。
作为父母,咱们要和小孩共读、共赏图书,营造浓厚的家庭念书气氛,确保小孩天天念书1小时。
4.家庭每周开展一次“家庭念书汇报会”活动,每一个家庭成员要集中汇报一周来的念书体会,并做好记录、评判。
5.换一本书,交一个友,鼓舞学生家庭开展“好书互换看”活动。
换一本书,交一个朋友,不仅读到好书,还加深了同窗家庭间的友谊,借他人的书,必然要注意爱惜。
6.家长和小孩一起完成念书功效,共享念书进程。
家长和小孩在假期阅读时,能够写念书笔记、读后感,也可设计精美书签、念书卡片,制作念书剪贴本、手抄报,还可写书评等。
7.学生和家长能够将书香家庭建设的案例、亲子共读的故事及体会、随笔等发送到班主任的邮箱。
书是咱们的良师益友,让咱们以书籍为伴,以念书为乐,以念书为荣,在书海中汲取聪慧的营养。
让书香伴咱们一路前行!
创建“书香家庭”活动实施方案
海口市桂林洋中学张少琼
“创建阳光、文明、平安、和谐校园,提高学校办学质量”是海口桂林洋办学宗旨。
为达到那个目标不仅需要学校的尽力,更需要社会、家庭的支持与帮忙。
因此学校决定开展“亲子共读”和“书香家庭”建设活动,提倡“亲子共读”、营造“书香家庭”。
一、指导思想:
念书令人明智,念书令人聪慧,念书令人高贵,念书令人文明。
让课外书为小孩们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,丰硕他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。
让小孩、家长一起体验到:
我念书,我欢乐;我念书,我幸福。
力争通过“书香家庭”活动的开展,全面提升家长、学生的综合素养,扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。
二、活动目标:
1.通过“书香家庭”创建活动,让小孩们喜爱念书,让书成为他们的朋友。
2.指导家长、小孩一起开设“家庭图书架”,并按必然要求建设具有特色的家庭图书架(橱)。
3.通度日动,营造良好的家庭念书气氛,提高家庭成员的文学欣赏能力。
4.让家长、学生在活动中体验到念书给自己带来的欢乐与幸福。
三、活动要求:
1.班主任负责召开班会,指导家长、小孩一起制定家庭念书打算和个人念书打算。
2.学校依照《中学生基础阅念书目》分年级提出学生念书建议,家长可从当选择要精读的书。
3.建议“家家都有图书角,人人都有小书架”。
作为父母,咱们要和小孩共读、共赏图书,营造浓厚的家庭念书气氛,确保小孩天天念书1小时。
4.家庭每周开展一次“家庭念书汇报会”活动,每一个家庭成员要集中汇报一周来的念书体会,并做好记录、评判。
5.换一本书,交一个友,鼓舞学生家庭开展“好书互换看”活动。
换一本书,交一个朋友,不仅读到好书,还加深了同窗家庭间的友谊,借他人的书,必然要注意爱惜。
6.家长和小孩一起完成念书功效,共享念书进程。
家长和小孩在假期阅读时,能够写念书笔记、读后感,也可设计精美书签、念书卡片,制作念书剪贴本、手抄报,还可写书评等。
7.学生和家长能够将书香家庭建设的案例、亲子共读的故事及体会、随笔等发送到班主任的邮箱。
书是咱们的良师益友,让咱们以书籍为伴,以念书为乐,以念书为荣,在书海中汲取聪慧的营养。
让书香伴咱们一路前行!
创建“书香家庭”活动实施方案
海口市桂林洋中学张少琼
“创建阳光、文明、平安、和谐校园,提高学校办学质量”是海口桂林洋办学宗旨。
为达到那个目标不仅需要学校的尽力,更需要社会、家庭的支持与帮忙。
因此学校决定开展“亲子共读”和“书香家庭”建设活动,提倡“亲子共读”、营造“书香家庭”。
一、指导思想:
念书令人明智,念书令人聪慧,念书令人高贵,念书令人文明。
让课外书为小孩们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,丰硕他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。
让小孩、家长一起体验到:
我念书,我欢乐;我念书,我幸福。
力争通过“书香家庭”活动的开展,全面提升家长、学生的综合素养,扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。
二、活动目标:
1.通过“书香家庭”创建活动,让小孩们喜爱念书,让书成为他们的朋友。
2.指导家长、小孩一起开设“家庭图书架”,并按必然要求建设具有特色的家庭图书架(橱)。
3.通度日动,营造良好的家庭念书气氛,提高家庭成员的文学欣赏能力。
4.让家长、学生在活动中体验到念书给自己带来的欢乐与幸福。
三、活动要求:
1.班主任负责召开班会,指导家长、小孩一起制定家庭念书打算和个人念书打算。
2.学校依照《中学生基础阅念书目》分年级提出学生念书建议,家长可从当选择要精读的书。
3.建议“家家都有图书角,人人都有小书架”。
作为父母,咱们要和小孩共读、共赏图书,营造浓厚的家庭念书气氛,确保小孩天天念书1小时。
4.家庭每周开展一次“家庭念书汇报会”活动,每一个家庭成员要集中汇报一周来的念书体会,并做好记录、评判。
5.换一本书,交一个友,鼓舞学生家庭开展“好书互换看”活动。
换一本书,交一个朋友,不仅读到好书,还加深了同窗家庭间的友谊,借他人的书,必然要注意爱惜。
6.家长和小孩一起完成念书功效,共享念书进程。
家长和小孩在假期阅读时,能够写念书笔记、读后感,也可设计精美书签、念书卡片,制作念书剪贴本、手抄报,还可写书评等。
7.学生和家长能够将书香家庭建设的案例、亲子共读的故事及体会、随笔等发送到班主任的邮箱。
书是咱们的良师益友,让咱们以书籍为伴,以念书为乐,以念书为荣,在书海中汲取聪慧的营养。
让书香伴咱们一路前行!