生活老师发言稿4篇.docx
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生活老师发言稿4篇
生活老师发言稿4篇
《生活老师发言稿4篇》这是优秀的教师发言稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看生活老师发言稿4篇！
生活老师发言稿第1篇
尊敬的校领导、各位老师：
大家好，我是女生公寓三楼的生活老师，分管的主要是小学五、六年级的女生，一共有109名学生，从事这份工作已有大半年的时间，从开始的无从下手到现在的得心应手，实在是经历了许多，有茫然无助过、有过气馁，甚至还打退堂鼓想辞职，但是又因为自己不服输的性格，在各位校领导和老师的帮助下，坚持到了现在，生活老师的工作是班主任的延伸，我与班主任老师经常的沟通、协调，互助才能更有助于学生管理的，通过这学期的努力，对这份工作我总结了以下几点：
一、我分管的是小学五六年级的女学生，虽然年龄小，但他们同样需要尊重和理解，在孩子们按照《宿舍管理制度》做的到位时，我会按照校领导的提议，在学生们面前表扬、鼓励他们，给予他们积极向上的力量，相反在个别学生违反规定时我会把她们单独叫到我的房间给他们慢慢讲道理，最后根据实际情况与班主任老师进行沟通，双管齐下，更能起到事半功倍的效果。
因为她们正处在逆反期的年龄段，开始有很多的小心眼，尤其是女生特别爱面子。
所以应该站在她们的角度去想问题，像朋友一样沟通，这样她们既不丢面子，还能爽快的接受老师的观点。
否则一个宿舍内八个学生，她就有八个心灵，再怎么样一个人也应付不了那么多学生的
二、言传身教相结合。
在要求学生的同时，首先自己要做到，给学生们起个带头表率的作用。
比如说我要求学生们在宿舍不许说脏话，不许拉帮结派挤兑他人，为此我针对此事指定了宿舍口号：
团结一致，合作无间，严守纪律，认真对待，把他写下来贴在自主管理栏上，这样学生们每天出入宿舍都看到，时间长了，印在脑子里了。
而我在学生们面前也从不说话，即使学生们做错了事，我也从不矢口，而是先严厉的指出他们的不足，然后再平心静气的跟他们动之以情，晓之以理的去和他们交流，将厉害关系，让我最头疼的是刚开始时在纪律和卫生方面，学生们一会到宿舍就寝纪律乱，晚上就寝铃声后仍然大声说话，打闹现象存在，学生的卫生意识有待加强，下课一回到宿舍卫生遭到破坏，学生中午看课外书，这些现象我有不可推卸的责任，我认真分析主要与以下几个原因：
1思想觉悟不高，对重要事项严重不足，就算是认识，也没在行动上真正行动起来2、思想觉悟不高的原因是因为有的学生自私，对他人不尊重，对待卫生的思想观念不够深刻，不够负责，3、平时生活作风懒散，粗心大意，对此我决定作出如下整改1、在思想方面，始终坚持一人为本，言传身教的教育理念，通过自身的行动和模范带头作用，强化学生的日常行为教育。
并把学校的总体工作思想作为工作指导，把学生的全面发展为工作主线，时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理经验，服从上级的安排，认真工作，不断提高工作思想，深化思想观念，始终保持着鲜明的工作思想，学生们潜移默化，再用校领导提出：
宿舍内十字线分割卫生区域，责任到人，这个规定去制约她们，这样，她们也就慢慢的成了习惯。
正所谓，近朱者赤，近墨者黑，就是这个道理吧
提高学生的自理能力，严格要求。
作为生活老师，首先从宿舍的常规管理抓起，只有抓好宿舍的卫生和纪律，学生们才会有一个整洁安静的环境，我每天在宿舍学生们的午休、晚休时间，都认真在走廊内认真巡视学生们的安全，对卫生、纪律进行检查，按照三净六齐的标准严格要求她们加强对于学生的内务，用品，宿舍卫生检查与管理，物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三落四的不过关，卫生达不到要求的不过关，重要目的提高学生的自觉性，责任心。
针对部分学生存在着破坏公物，缺乏卫生意识，处事不认真等错误问题，通过我对学生谈心，交心，教育，开导等形式来纠正他们的错误，对宿舍，物品，用品的卫生进行严格打分，并且打分情况按时公布，同时在周末总结本周的卫生情况，从而使学生慢慢重视卫生，养成行为习惯，每天早上我会先让宿舍长督促社员做好内务，卫生，学生们离开宿舍的时候，我会认真检查每个床学学生们整理的情况，做得好的同学我会给他们表扬，做得再接再厉的同学我记录在我的档案内，我会手把手叫他们叠被子的步骤，学生们利用周末时间练习叠被子，时间一长，形成了一个好的氛围，她们都做得很棒，养成了良好的习惯。
三、作为一名生活老师最重要的是用一颗妈妈的心从生活上去关爱每一个孩子。
我利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，了解她们的心理动向，还把我当年上学时的美好时光拿出来与他们分享，找共同点，再参与《教育的力量》这本书里的内容结合她们的实际情况与他们交流，在感情上走进她们的心理，有时候在午休时间我一边帮学生缝衣服一边开导想家的同学，给他们拿些好吃的，也多强调一些学校的制度和要求。
为了搞好寝室工作，我们指定了<《宿舍日常行为规范》，《宿舍卫生安排》，《优秀宿舍》等等，对学生进行“遵规守纪”，“文明礼貌”“爱护公物”等方面的教育。
同时要严格规范学生请假制度，做到学生该在宿舍的时候一个也不能少，不该在宿舍里不能逗留在宿舍，有同学中午不睡觉，看课外书，老师直至不听，执行减分，对此，学生的心理很不开心，思想上有抱负，我会认真劝解他们，午休时间是睡觉的时间，不要看其他书刊影响休息，要有一个好的睡眠才有充足的精力去听课开动大脑学习，有的同学，地上有垃圾，被我发现后，就一脚踢到了别人的床下，我不会严厉的批评她，我先是训导她，不要那么自私，虽然垃圾在你的卫生区域内不是你扔的，可是你能随手捡起来，证明你有集体主义精神，有团队精神，有爱心，集体是什么，集体是一个充满温暖的大家庭，爱在班级，爱在我们同学之间。
时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。
学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。
同学之间的友谊是十分珍贵的，时光就这样匆匆地流逝。
我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴，或者，你扔了垃圾主动承认错误，老师相信你，一定能改掉这些坏习惯的，慢慢的，好的习惯养成了，从而促进了卫生的形成，学生们离开宿舍时，我每天认真的打扫每个宿舍，帮他们整理每一个床铺，鞋子摆放不标准的我都一一摆好，毛巾没有搭在盆沿上的我都一一打好，床单没有整平的，我每次都上铺下铺的一一申平，走廊内，楼梯扶手都用消毒液擦拭干净，学生们下晚自习之前，我接好一大桶温水，供孩子们洗脚，洗手，每到周末时间，我用紫外线消毒灯做好每个房间的消毒，每逢看到天气好，我就把学生们的被子一个一个抱出去晒一晒，孩子们一回到宿舍心情特别的开心，因为她们有一个舒适的环境。
在平时的工作中，我注重关心孩子们的健康成长，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和又留有新鲜空气，特别是注意关照一些特殊的孩子。
在工作中，对他们要多一份关爱，当发现他们有特殊情况时，就要尽量帮助他们。
有同学晚上尿床，我发现以后，坚持每天晚上出来叫他起床小便，让他能清清爽爽地睡觉，一宿数次，从不厌烦。
我还注重培养孩子的自我保护意识。
良好的常规可以使学生生活得到有益的调解。
我利用周日下午时间让学生进行自由活动，我就教给孩子一些安全意识和自我保护能力，如碰伤、流鼻血的简单处理方法。
出汗过多就要注意身体等。
可以说，当好一个生活老师不是一件容易的事，一要有高度的责任心，二要勤快不怕脏，三要细心、耐心。
四、开展丰富多彩的校园文化活动
学生宿舍文化是校园文化的范畴，是校园文化的重要组成部分，高品位的学生宿舍文化可以使学生在不知不觉中接受教育，发挥宿舍环境育人的作用，我们生活老师上半年宿舍内举行了“学生宿舍美化设计大赛”，“爱我宿舍征文”“宿舍就是我的家”活动，下半年在宿舍内开展了文明宿舍评比活动，这些活动丰富了学生的业余生活，是学生扩大了知识面，开展了视野，使宿舍成了学生的第二课堂，产生了巨大的吸引力、凝聚力，我们生活老师努力实现环境育人的目的。
五、虽然我当生活老师时间不长，但有两件事，让我印象最深，有一次，我和一名生活老师在校园内走向公寓时，正是课间时间，突然有一个学生飞奔过来就给我一个结实的拥抱，我一下子惊呆了，因为我和这名学生不熟，以为她是认错了人我没在意，可后来同样的事情发生了好几次，经过了解才知道，那一晚，在公寓内有一个牙痛的女生，半夜牙疼的厉害，我给他上了点牙痛药，还是疼的哭，最后，由于她的爸爸妈妈都在外地上班，我只有带学生去看医生，由于长时间不保护牙齿，医生给她做了处理以后才不疼，回来的路上学生在我的臂弯里说，老师，谢谢你，你是我的妈妈，以后我就叫你妈妈，渐渐的睡着了，我抬头一看，天亮了。
能为学生们做我力所能及的事情，所有的累，委屈，气馁都消失的烟消云散，受这位学生的影响她们班好些学生都叫我李妈妈，听到孩子们高兴的叫我妈妈，消除了我一身的疲倦，因为我得到了学生们的认可还有一件事就是我平时很注意天气预报。
天冷了，给他们添加衣服；热了，关照他们脱掉一点衣服，尽量避免不必要的麻烦。
有一天晚上，我发现刘雨欣到宿舍后，躺在被窝里一动不动，我用手伸进他的被窝，一摸他的额头，烫烫的；拿体温计一量，39.5℃，我立即与家长取得联系，并在床前守候，直到家长来把孩子接回家。
所以，做一个生活老师很苦、很累，但看着自己付出的辛酸能得到家长的满意，也是非常欣慰的，
六、以上仅仅是我这这段时间宿舍管理工作的一点感受和体会，今后的教育工作中，在校领导、各位班主任老师的带领和帮助下，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，我始终相信，有付出就有收获，我收获了学生们的爱和尊重，我将带着一颗真诚的心，妈妈的爱继续努力工作，我的工作有你们的帮助，才走到的今天，谢谢你们！
生活老师发言稿第2篇
亲爱的家长：
你们好！
感谢各位家长百忙之中的到来，一起来探讨孩子在校时的学习成长情况。
作为孩子的生活老师，在交流前，首先要感谢家长近一年来对我们生活部工作的支持与肯定。
有了你们的理解，我们的工作才会开展的更顺利！
我们的孩子大部分都是不远千里来校读书。
孩子在校受着知识的熏陶。
家长在家里却担心自己的孩子在学校不习惯：
担心孩子的饮食起居、担心孩子不适应新的环境、担心孩子吃不饱、穿不暖、不受同学欢迎。
这些心理现象相信在座的各位家长都有过，现在就孩子在校时的生活情况我想向各位家长做一个基本的阐述。
几个月以前，我作为一（3）班的生活老师，迎来了我们班30个活泼可爱的小朋友。
初次一个人带低段。
我心里还是有点不安，能不能带好一（3）班，怎样能带好一（3）班，成为我终日苦思冥想的问题。
说实话，开学第一个月确实非常辛苦，板上同学都来自四面八方，性格脾气、生活习惯都迥然不同，缺乏团队意识。
同学之间互相都很生疏。
整个班级看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，别有不同。
有个别学生从未离家那么远。
在住校的第一个晚上就哭哭啼啼，不能入睡。
我安抚着学生，同时也安抚着自己：
相信这些孩子吧。
他们的改变只是时间问题。
作为生活辅导老师，我清楚地知道自己肩上的责任有多重大。
我明白，我明白我所带的不是一个、两个孩子。
而是三十个什么也不懂，刚刚从幼稚园大班升上来的小学一年级新生。
所以我需要更加耐心、更加细心地去教这群孩子。
第一大周，我着手教他们一些最基本、简单的生活自理，像如何洗脸、刷牙，如何有步骤的洗澡。
如何正确的摆放寝室的生活用具等等。
孩子们虽小，可是他们看人学习的本领还是挺强的，没几天功夫，就学得有模有样了。
在寝室整理与个人卫生自理方面来说，女孩子要比男孩子学得快一点，动手能力稍微强一些。
像郑雨欣、杨天赐、林嘉瑶等都是自理搞得比较好的小朋友。
对于我们班的男孩子来说，可能骨子里就有种爱玩的因素，没有认真听老师讲，某件事情需要老师手把手亲身指导多次，他们才会记住这件事该怎么做。
好在孩子们的学习能力很强，一个月下来，班级孩子明显发生了改变，下课爱和别的下朋友出去玩了，晚上也不哭闹了。
他们正慢慢地适应着这个新的学习环境。
让孩子们在快乐学习和生活的同时，安全是我们至关重要的一个关键。
孩子们脱离父母，在学校过着集体生活，吃穿住行玩都在学校，半个月才回一次家，对于家长来说孩子在校的安全问题也是最担心的问题。
我作为生活老师，更要给他们树立一个正确的安全防范意识，告诉他们危险的地方不要去，危险的游戏不要玩。
一点点的孩子们就有了自我保护意识
其次，防病、控也是不可忽略的一个环节。
每当进入冬季或是春季气候相差大。
有不少体质不好的小朋友会发烧、感冒。
像刘冰倩、傅佳轶、林家瑶、陈浩强等，这些孩子平常体质很不好，时常有带药回校的情况，针对学生的发病情况，学校对此很重视。
生病不仅影响着身体的健康，更影响着学习。
所以，领导在给我们开会时多次强调防病、控病的重要性。
制定出防病措施。
每天早上让学生喝一杯开水，并跟他们说明喝开水的好处。
提醒他们多喝开水。
寝室、教室每大周定时消毒。
确保孩子在一个无菌的环境里生活。
春季天气干燥，容易上火，时常
给孩子喝一些清凉去火的东西，如板蓝根、金银花露。
加强孩子自身的抵抗能力。
课外活动、中午午间活动时，带孩子来到操场上、广场上，让孩子们放松精神，做一些安全、有益身心的小游戏，尽量降低发病率。
在饮食方面，孩子就餐都是由我们生活老师带领去食堂用餐的。
在用餐时，环顾全班小朋友的用餐质量与用餐纪律。
尽量要小朋友们做到吃饭时不讲话、餐盘干净、饭桌干净与地面干净的“一静三净”品行。
珍惜粮食、节约粮食、吃好三餐三点，加强自身锻炼，才是学生身体健康之根本。
这个学期我们班来了2位新同学：
郑梦翔和陶然。
2位新同学适应环境的能力也很强。
第一个大周就能把自理搞得非常棒。
郑梦翔是个内向的女孩子。
平时不怎么爱与小朋友一起玩耍，但却是极其懂事的一个孩子。
陶然是个聪明、有想法的孩子，脑子里总会冒出稀奇古怪的想法和问题。
是个天真童趣的孩子。
但就是有一个缺点，不爱吃饭，挑食得厉害，老师讲讲也不听，有时碰到喜欢吃的菜就多吃两口，没有喜欢吃的菜就索性不吃了。
刚来时，着实让我担心了好一阵子，我一遍一遍地和孩子讲，这个大周好像有一点点改善，早上的面条也能勉强吃下去了，希望他能越变越好。
家长朋友们，通过一个多学期，相信你们也对我们学校有了一定的了解，我们希望我们的孩子能够向多方面发展。
成为一个个坚强、勇敢、独立的孩子，需要在座的各位家长与我们共同努力，架起沟通的桥梁，放心大胆的让孩子积极锻炼，为了孩子们美好的明天，让我们一起努力！
谢谢大家！
生活老师发言稿第3篇
我是今年刚来的新生活老师，很荣幸能够站在这里，今天我演讲的题目是高兴工作，幸福成长，在生活中没有目标的人就像没有舵的帆船，只会在深海中迷失自己，一个人只有树立明确的目标才能斗志昂扬的迎接生活的挑战，工作中的我喜欢精益求精，更加希望自己的工作充满精彩。
记得刚到学校的时候。
面对四年级二班三十多个陌生的孩子。
他们叽叽喳喳着实让我头疼不已，不知道如何与他们沟通，更加不懂如何管理，一时间让我对这个工作充满了恐惧，在思想的斗争下，我努力像高老师和学校的各位老师学习，每天早晨六点叫醒孩子们，告诉他们早上温差大应多穿点衣服，别感冒了。
然后让孩子们洗刷，整理内务，打扫卫生，学生走后逐个检查孩子们的内务，中午给孩子去餐厅打饭，班主任李老师告诉我要注意孩子的饭量，还有个别孩子不能吃鱼，对挑食的孩子慢慢给他们讲道理，营养搭配，改掉坏习惯。
来学校我学会了缝补衣服。
给孩子们洗内衣，洗头剪指甲。
看起来这些工作都是比较简单琐碎甚至有点枯燥，就是这些简单枯燥的工作也要花费心思。
晚修更是繁琐，孩子嗯放学后，告诉他们洗漱，然后大小便，有的孩子洗脚洗不干净，每天晚上我都发挨个检查，还有经常回来晚的，去买零食的，对其严格批评教育。
有问题的解决为，该提醒的反复提醒，我班有个学生徐毅恒给我印象最深刻，他使我带的第一个新生，来到学校的第一个晚上，他可把我愁坏了，就蹲在墙角哭，也不肯回宿舍，我一直陪着他到十点多，开导他安慰她，让他学会坚强学会独立，父母是为了以后更好的生活而外出打工，一定要好好学习报答父母。
在我劝说下，把他哄回宿舍，可这孩子真的是有点拗，第二天上课怎么都不去，就是要回家，还告诉他的同学找机会逃跑，可真是个让人头疼的孩子，我找两个同学每时每刻都陪着他，看着他。
晚上睡觉都得把门锁上，恐怕他半夜跑出去了。
把我折腾晚上不敢睡，白天没精神。
我用一个母亲的爱心用心去呵护着他直到适应学校里的生活，每天都高高兴兴的。
我们大家都知道大唐学府是一所寄宿制学校，我们全面培养孩子，不仅仅带孩子在知识的海洋中遨游，更加注意孩子们的行为习惯与自理能力，因为在日常的工作中我注重理解学生，信任学生，严格管理了解关爱我身边的每一个学生，提高学生的自理能力，在以后的工作中我会多多向有经验的老师寻求方法，不断的充实自己，用自己小小的力量去浇灌这些祖国的花朵。
用自己的爱给孩子支撑起一片幸福的蓝天，谢谢各位领导和同事对我的照顾和关心，在我人生的最低谷给我鼓励和勇气，谢谢大唐学府给我一个温暖的家。
生活老师发言稿第4篇
各位家长，你们好！
一年一度的家长会又举行了，非常感谢在座家长的到来，因为有你们的支持，我们的家长会才得以进行。
同时也感谢你们对子女的关心与爱护，在他们的心灵中产生了共鸣：
我的父母是关心我的，爱我的，同时对我的学习也是关注的。
这次家长会，我想主要还是交流。
在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老师，或许有些家长会觉得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老师呢！
就这问题我们就来谈一谈这个家庭教育的重要性。
在家里，父母的一言一行，做孩子的会学，会模仿，孩子从婴儿开始，你便每天和他接触，你的话语，你的关怀，他都能感受到，虽然他还不会说话。
到两三岁后，孩子便会开始模仿大人的说话，学习周围的一切，这就是说，周围的一切都是他学习的东西，孩子还分辨不清是非。
这时，父母就成了孩子学习的榜样。
他会认为父母做的都是对的。
所以要给孩子树立一个好的榜样，就要从自己的行为开始。
最近我发现孩子的心理素质成了一大问题。
有些孩子比较乖巧，所以在家里无需打骂，但是这也造成了一个值得家长深思的问题，这将阻碍孩子将来的发展，那便是孩子的心理承受能力。
那是在运动会的时候，班里的班长和另外几个班干部，小组长居然爬在别班休息场地前面的绳子上，班主任把他们拎了出来，等我过去的时候，她们仍然站在后面，我当时就夸她们成了班里的一道风景线，多优美呀。
两个女孩子被我说哭了。
当然女孩子还是比较喜欢哭的。
可能是觉得委屈了吧。
所以受不起委屈就哭鼻子了。
中午吃午饭时，他们是最后一个吃，平时是经常在前面先吃的，因为她们坐得最好，谁先坐好谁就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此。
可我也发现个别孩子最后吃也没关系。
或许他们理解反正有先有后，或许他们的承受能力比较强了，可有些孩子，家里是最宠的，没受过一丁点儿委屈。
所以他们认为自己先吃理所当然，如果落在别人后面就觉得心里不开心了。
这是以自我为中心的一种孩子。
这样的孩子以后走上社会必将会吃亏。
家长们应该为这个问题考虑考虑了，怎么样教育孩子，才会不让他在以后成长的道路上受委屈呢？
我想平时应该多磨练他们的意志力，锻炼他们承受挫折的能力，发言稿《生活老师发言稿》。
就是说从小让他多承受一些挫折，积少成多，孩子会越来越坚强。
比如在外面，孩子看到一样自己喜欢的东西，但不实用，有些家长不给买，他就又哭又闹。
家长们是不是碰到过这种情况？
那你们是怎么处理这种情况的呢？
我想请几位家长来说说。
对于这种情况，有时候可以采取冷处理，就是不去理会他。
当然，有些孩子会一直哭闹下去，当你拿他没办法时，他的办法就达成了。
所以你可以不理会他，或者用别的理由作为条件，其实这种问题是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，处理的办法也是不同的。
在这一点上，我想请求家长多与我交流，可以说孩子的性格，家里的情况，以便我能更好地处理突发事件。
对于孩子们的语言表达能力，两个字：
欠缺。
我想问问在座的家长你们在家里，与自己的子女一天的沟通时间有多少呢？
其实与孩子多沟通，孩子也喜欢与你亲近，同时也在锻炼他的语言表达，但是如果你不经常与孩子对话，要是再加上不出去和别的小朋友交流，我想他几乎是不说话，当然这跟孩子的性格也有关系。
关于作文，这真是一个让我头疼的问题。
对于这个写作，平时你们应该给孩子买些课外书，像作文书，故事书，童话书，这些书对孩子有很好的帮助，能开阔他们的视野，陶冶他们的情操，活跃他们的思维，更能增长他们的见识，对课堂也有很好的辅助作用。
我们班里个别孩子发言较多，正因为他们看的书多，阅读起到了一定的作用。
有些孩子在家里，除了玩还是玩，他们根本不清楚自己应该做些什么，这时候，父母就应该引导他们，给他们规定一定的时间做一些作业，这些将会帮助他在学习中，在课堂上能够更好地学习。
还有听写：
我想告诉家长，这个家庭听写，是额外的部分，以前是没有的，因为孩子的错别字特别多，我想让孩子们在家里巩固一下，第二天到学校里来再听写时，不会出大错。
其实这对孩子来讲是有益的。
主要是：
课本后面的词语，孩子在抄完词语后，父母给他听写，然后照着后面的词语表给他批一批，错的让他订正，然后多抄几遍，细心的家长会再给他听写，这一点我们班好几位家长都做的非常好，我心里感到很欣慰。
如果家长不批好，孩子就不会订正，第二天来还是错误。
其实说实在的，我们做老师的，尽量能够带好班里的孩子，但是如果你家长不关心孩子，不关注自己孩子的成长，连这个对孩子来说是很有代表性意义的，能表达你们是爱着他，具有一定价值的家长会都不来的话，在他内心深处肯定会有一种想法，我的父母怎么不关心我，要不然为什么家长会都不来呢。
前天我们有家长回执，一位家长明写着，否。
我问孩子，他说：
他爸爸告诉他以前来了都没什么事，今年就不来了。
试问：
如果父母都不重视这次家长会，在孩子的心灵中会留下什么印象？
更何况留给老师的印象会如何呢？
家长不重视，我们老师又如何重视？
当时我听了心里真不是滋味的。
你不来，不关心自己的孩子，对我老师又有何损失呢？
家长把孩子托负给我们，但这里要知道，不是全部，做老师的当然希望自己班里的孩子好，我也把他们当自己的孩子一样看待，只是只有老师，没有家长，如何把孩子教育好，家长应该尽可能程度上的配合老师，这样才有利于孩子的发展。
平时多来了解了解孩子的情况，告知老师孩子平时的情况、表现等等。
最后,祝各位家长工作顺利,身体健康!
生活老师发言稿4篇这篇文章共27298字。
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