人教版八年级历史下册第二单元社会主义道路的探索复习教案.docx

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人教版八年级历史下册第二单元社会主义道路的探索复习教案

2019年度】精编人教版八年级历史下册第二单元社会主义道

路的探索复习教案

【课标要求】第一个五年计划及其成就，共和国第一部宪法，三大改造、中共八大、大跃进和人民公社化运动、、文化大革命。

教学内容分析：

为了有计划的进行社会主义建设，发展国民

经济制定了第一个五年计划，一五计划的完成改变了工业落后的面

课标

解读

与

教材

分析

貌，向社会主义工业化迈进。

1954年第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》它是我国第一部真正反映人民利益的社会主义类型的宪法。

也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

三大改造的完成建立了社会主义的经济基础，中共八大正确分析了当前的矛盾明确了党和人民的主要任务是探索建设社会主义道路的良好开端。

1958年提出的社会主义总路线反映了广大人民

群众要求尽快改变我国经济文化落后状况，但是党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。

“文化大革命”是一场领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的政治内乱。

教

学目标

知识与

技能

掌握第一个五年计划的基本任务、成就、影响。

：

我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

1954年宪法的意义、性质。

三大改造、中共八大、总路线的提出、大跃进和人民公社化运动、文化大革命。

巩固已学知识，形成知识体系，构建知识网络。

过程与

方法

通过复习，让学生自己构建知识网络，进一步巩固已学知识，形成知识体系。

情感态度价值观

培养学生爱国主义的情感，能够用历史观点分析问题的能力。

教学重点与

难点

重点

第一个五年计划、1954年国宪法、三大改造、中共八大、

总路线、大跃进和人民公社化运动。

难点

第一个五年计划目的、成就。

共和国第一部宪法的意义、性质，三大改造的内容、意义。

中共八大的内容、意义。

四五运动。

媒体

教具

课时

一课时

教学过程

修改栏

教学内容

师生互动

第4课工业化的起步

（一）第一个五年计划（1953

年——1957年）

1、基本任务：

A.集中主要力量发展

重工业，建立国家工业化和国防现代化的

教师指导，学生梳

初步基础，B.相应发展交通运输业、轻工

理知识点。

业、农业和商业；C.相应培养建设人才。

2、目的：

为了有计划的进行社会主

义建设，发展国民经济。

3．一五计划的成就

A.鞍山钢铁公

（1）基础工业与新工业部门的建立：

司大型轧钢厂等三

（2）交通运输业的成就：

1957年，武

大工程建成投产；

汉长江大桥建成（一桥飞架南北，天堑变通

（三个第一）B.长

途），川藏、青藏、新藏公路修到世界屋

春一汽生产出第一

脊。

辆汽车；C.第一个

（3）两大油田：

A.克拉玛依油田；B.玉

飞机制造厂试制成

门油矿

功第一架喷气式飞

（4）四大工业基地；A.东北工业基地

机；D.沈阳第一机

（鞍山钢铁公司是“一五”计划期间东北工

床厂建成投产。

业基地的中心）。

B.沿海工业基地。

C.华北工业基地。

D.西北工业基地。

4。

影响：

我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

（二）共和国第一部宪法：

（1）时间：

1954年。

地点：

北

京

（2）颁布机构：

第一届全国人民代表大会。

（3）名称：

《中华人民共和国宪法》（建立社会主义民主和法制）（4）主要规定：

我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人

民。

（5）意义：

它是我国第一部真正反映人民利益的社会主义类型的宪法。

也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

（6）性质：

社会主义性质的宪法

第5课三大改造（1953年——

1956年底）

三大改造开始时间完成时

间

是人民对于建立先进的工业国的

要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

1、过渡时期是指：

中华人民共和国成立到三大改造的基本完成。

2、三大改造中对农业改造的完成使土地由农民所有制转变为集体所有制。

3、三大改造后期的缺点：

要求过急，工作过粗，改变过快。

第六课探索建设社会主义的道路1、中共八大：

（1956年）

（1）八大分析当前的矛盾：

（2）当前党和人民的主要任务：

集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

（3）意义：

是探索建设社会主义道路

的良好开端。

2、总路线的提出：

（1958年）

（1）内容：

鼓足干净，力争上游，多快好省的建设社会主义。

（2）评价：

这条总路线反映了广大人民群众要求尽快改变我国经济文化落后状况，但是党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。

3、大跃进和人民公社化运动：

（两大失

误）

（1）时间：

1958年发动。

（2）原因：

党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。

（3）表现：

以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左倾”错误泛滥。

（4）影响：

是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，再加上自然灾害等因素，使我国人民遇到了建国以来前所未有

的严重经济困难。

（5）教训：

①搞经济建设要从我国的基本国情出发，不能急于求成。

②要尊重经济发展的客观规律，按规律办事。

（6）调整：

1961年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产。

4、探索建设社会主义时期的成就：

石油工业（大庆油田），电子工业、原子能工业、航天工业。

5、社会主义建设时期的模范人物：

焦裕禄：

“党的好干部”。

王进喜：

“铁人”。

邓稼先：

两弹元勋。

雷锋：

“解放军好战士”。

第7课“文化大革命”的十年（1966——1976年）

1、文化大革命：

（1）开始标志：

1966年5月，中共中央发出《五一六通知》

（2）结束标志：

1976年10月粉碎江青反革命集团。

（3）性质：

“文化大革命”是一场领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国

家和各族人民带来严重灾难的政治内

乱。

（4）文化大革命发动的原因：

①根本原因：

“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲导致的恶果。

②主观原因：

毛泽东对党和国家的政治形势作出的错误判断，其出发点是为了防止资本主义复辟。

③客观原因：

林彪、江青等阴谋家的利用；长期以来党和国家政治生活中个人崇拜现象的存在。

（5）党的历史上最大一起冤案：

文革期间，国家主席刘少奇遭到迫害，被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，被中央开除出党，并遭非法监禁，迫害致死。

（民主与法制遭到践踏的体现）

（6）文化大革命的领导机构：

“中央文革小组”。

（7）老一辈革命家和人民群众与反革命集团斗争的事件：

二月抗争（二月逆流）、四五运动。

（8）文革中形成的两个反革命集团：

林彪反革命集团、江青反革命集团。

（9）林彪反革命集团覆灭的标志：

九

一三事变（1971年）。

（10）文化大革命造成的危害：

①使国家政权遭到削弱，民主与法制建设遭到践踏；②严重摧残了教育、科学和文化事业，阻碍了教育、科技事业的发展；③致使国家经济发展缓慢，拉大了与世界发达国家之间的差距。

（11）教训和启示：

①我们必须正确认识国内的主要矛盾；②在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心；③我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针；④我们必须保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。

板书设

计

第4课工业化的起步

（一）第一个五年计划（1953年——1957年）

基本任务目的成就影响

（二）共和国第一部宪法：

时间地点颁布机构名称意义性质第5课三大改造（1953年——1956年底）

三大改造开始时间完成时间

第6课探索建设社会主义的道路

1、中共八大：

（1956年）

2、总路线的提出：

（1958年）

3、大跃进和人民公社化运动：

（两大失误）

4、探索建设社会主义时期的成就

5、社会主义建设时期的模范人物：

第7课“文化大革命”的十年（1966——1976年）

1、文化大革命：

开始标志结束标志性质原因二月抗争（二月逆

流）

四五运动。

两个反革命集团九一三事变危害教训

和启示

作业

整理本单元知识。

布置

教

学反

思