部编版七年级下册语文《期中检测题》含答案解析.docx

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部编版七年级下册语文《期中检测题》含答案解析

学校________    班级________     姓名________     座号________

…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…

期中测试卷

部编版语文七年级下册

(时间:

120分钟总分:

120)

一、积累与运用(25分)

1.下列加点字的注音没有错误的一项是(  )(3分)

A.无垠(yín) 懈怠(xiè) 弄堂(nòng)

B.不济(jì) 劲头(jìn) 屏息(píng)

C.挟着(xié) 气氛(fēn) 山坳(ào)

D.步履(lǚ) 亘古(gèn) 愧怍(zhà)

2.下列各组词语书写完全正确的一项是(  )(3分)

A.选聘 挚友 锲而不舍 微不足道 

B.草率 脚落 目不窥园 大厅广众

C.祥细 旌旗 妇孺皆知 如释重付

D.滕椅 契约 高山之巅 力挽狂澜

3.根据语境,在下列语段的空格处选择合适的词语,把序号写在横线上。

(3分)

希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印,勤于①  ,乐于重温,敢于②  ,善于③  ,让人生的前前后后能够互相灌溉,互相滋润。

(选自余秋雨《收藏昨天》,有删改)

A.自嘲  B.修正 C.记录

4.根据解释和语境填入下列语段中的成语或俗语最恰当的一项是(  )(3分)

为了弘扬中国优秀传统文化,推进国家语言文字事业的发展,中央电视台举办了第一届《中国汉字听写大会》。

来自全国32支代表队集中进行了12场牵动亿万观众的巅峰对决。

160名15岁的选手逐一登场,他们     ,让观众领会了汉字崇高的美感和深广的哲思情理的同时,也让观众深入地了解了汉字和汉字书写文化。

 

A.胸有成竹:

原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻已经非常熟练很有把握。

B.再接再厉:

形容一次又一次地继续努力。

C.八仙过海,各显神通:

比喻做事各有各的一套办法。

也比喻各自拿出本领互相比赛。

D.青出于蓝,而胜于蓝:

靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深。

比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。

常用以比喻学生胜过老师,后人胜过前人。

5.下列句子与上文衔接最恰当的一项是(  )(3分)

人们喜爱竹子,因为它体现了一种美好的品格:

它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实,它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私,。

 

A.它顽强执着地对抗着漫天雪雨风霜的世界

B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着

C.它用顽强执着的精神对抗雪雨风霜的世界

D.它用顽强执着的精神抗击世间的雪雨风霜

6.阅读下面的文字,回答问题。

(5分)

老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。

他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。

他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。

祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。

“怎么办呢?

”老头子指着那些钱说。

“听你的!

”“再买辆车?

”老头子又露出虎牙,似乎是说:

“自己买上车,还白住我的地方?

!

”“不够!

买就得买新的!

”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。

“借给你?

一分利,别人借是二分五!

”祥子摇了摇头。

(1)这段文字选自老舍的《骆驼祥子》,语段中与祥子对话的老头子是谁?

(2分)

(2)小说中,祥子梦想拥有一辆自己的车,但始终没有实现这个梦想。

他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉?

(3分)

7.古诗名句默写。

(5分)

(1)此夜曲中闻折柳,。

 (李白《春夜洛城闻笛》)

(2)故园东望路漫漫,。

 (岑参《逢入京使》)

(3)杨花榆荚无才思,。

 (韩愈《晚春》)

(4)王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法,把明月当成心心相印的知己朋友,显示出他新颖而独到的想象力的两句诗是        ,        。

 

二、阅读理解(45分)

(一)阅读下面两篇短文(14分)

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:

“卿今当涂掌事,不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰:

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?

孤常读书,自以为大有所益,”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:

“卿今者才略,非复吴下阿蒙!

”蒙曰:

“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母,结友而别。

诫子书

夫君子之行①,静以修身,俭以养德。

非淡泊②无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

【注】①行;行为,操行。

②淡泊:

内心恬淡,不慕名利。

③淫慢:

放纵懈怠。

④险躁:

轻薄浮躁。

⑤治性;修养性情。

1.解释下列加点的词语。

(4分)

(1)孤岂欲卿治经为博士邪治经:

____________________

(2)士别三日,即更刮目相待刮目相待:

________________

(3)静以修身,俭以养德俭以养德:

________________

(4)淫慢则不能励精励精:

____________________

2.翻译下列句子。

(4分)

(1)卿言多务,孰若孤?

孤常读书,自以为大有所益。

(2分)

 

(2)非学无以广才,非志无以成学。

(2分)

 

3.仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的。

(3分)

 

4.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?

请就其中一个方面谈谈自己的认识。

(3分)

 

(二)阅读课内文段。

(13分)

接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。

他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

说到这里,他就翻开书讲语法。

真奇怪,今天听讲,我全都懂。

他讲的似乎挺容易,挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。

这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了,我们又上习字课。

那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:

“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

个个都那么专心,教室里那么安静!

只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:

“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!

1.怎么理解“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话的深刻含义。

(3分)

 

2.文中“法国语言是世界上最美的语言一一最明自,最精确”中连用三个“最”字体现了韩麦尔先生怎样的思想情感?

(3分)

 

3.小弗郎士对鸽子的叫声引发的联想有什么深刻的含义?

(3分)

 

4.作为中学生的你应该怎么将爱国落实到自己的实际行动中呢?

请谈谈你的看法。

(4分)

 

(三)阅读下面的文章。

(18分)

别吵,让父亲睡一会儿

汤小小

①那次回老家,在候车室里,我坐在一老一少两个男人对面。

无意中,我听到了他们的谈话。

②年轻男子说:

“爸,别担心,医生说了,没事儿,这病能治。

③原来是一对父子。

看他们身边的包里放着一些药物,大概是父亲生了病,儿子带着他到城里的大医院诊治,这是要往家赶呢。

④我不禁心生同情,多看了那父亲一眼,父亲年龄并不太大,五十岁左右的样子,只是脸色蜡黄,非常清瘦,看上去很虚弱。

他穿着一件略显宽大的崭新的白衬衫,与他黝黑的皮肤不太相称,大概是为了进城而新买的吧。

旁边的儿子穿着讲究,看样子,应该在城里生了根发了芽。

⑤听了儿子的话,父亲摇了摇头,低声说:

“我就说不来看,你偏让来,白花冤枉钱。

自己身上的病我自己清楚,你们现在都出息了,我也没啥牵挂,就希望走得利索点儿,别拖累你们。

⑥儿子没接腔,转过脸,有泪悄悄地滑落。

他赶紧抬手擦掉,不让父亲看见。

⑦我的心忽然有一点儿疼,看来,父亲的病并不像儿子所说的那样轻松,或许,生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。

⑧两个人都没再说活。

过了许久,父亲似乎累了,身体不由自主地靠在了儿子肩上,双目紧闭,看样子,已经进入了梦乡。

⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪,并不是适合睡觉的地方。

儿子一手扶着父亲的腰,一手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。

只见儿子像一个放哨的战士,身体保持不动,眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人,目光里写满了乞求,似乎在说“嘘,别吵,让我父亲睡一会儿”。

同样的情景,我在另一家医院也遇到过。

那是一位八十岁的父亲,在两个女儿的搀扶下,到医院来体检。

父亲真的已经老态龙钟,拄着根拐杖,目光呆滞。

女儿扶他走他便走,女儿扶他坐他便坐,像一个听话的孩子。

看着别人投来的异样目光,女儿解释说:

“父亲年龄大了,又有老年痴呆,生活不能自理。

即使父亲不认识我们,只要他健健康康地活着,我们也觉得是种安慰。

女儿说话时,父亲一直看着她。

显然,他对孩子们极度依赖,就像孩子们小时候依赖他一样。

等待无聊而又漫长。

在长椅上坐了一会儿,父亲似乎累了,身体一斜,倒在女儿的肩头睡着了。

医院里并不太安静。

女儿搂着父亲,不敢挪动身体,另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上,刻意往上面拉了拉,盖住父亲的耳朵。

看着这一幕,所有的人都压低了声音,连医生也放轻了脚步。

我忽然感觉双眼酸涩。

无论在嘈杂的候车室,还是在拥挤的火车上,抑或是在排成长龙的医院里,从来都是孩子靠在父亲的肩头休息。

什么时候,我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?

父亲从来都担当着保护者的角色,只有当他们病了、老了,再也无力保护孩子时,才会心无旁骛地小睡一会儿,缓解满身的疲惫。

当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉,那一定是因为,他在这个世界的时日已经不多。

所以,无论在什么地方,无论在什么时候,当你看到一位睡着的父亲,一定不要吵,不要吵,让父亲安安静静地多睡一会儿。

1.你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质?

(3分)

 

2.请赏析第⑨段画横线的句子。

(3分)

儿子一手扶着父亲的腰,一手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。

 

3.细读第

段,请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。

(4分)

 

4.选文有多处与文题“别吵,让父亲睡一会儿”相照应,请说说其表达作用。

(4分)

 

5.从选文中得到了什么启示?

结合你的生活实际谈谈你的感受。

(4分)

 

三、作文(50分)

根据下面题目和要求作文。

(1)题目:

我的烦恼

(2)要求:

每个人都会有烦恼,烦恼后面都有一段故事。

请以“我的烦恼”为题,写一

篇不少于550字的,具有真情实感的记叙文。

(3)提示:

①每个人都会有烦恼,每个烦恼都有前因后果,都有一两段故事。

比如:

妈妈总是拿你和别人比,说你这不行那不行;你很喜欢跳舞,家人却不支持;个子不高,样子不俊俏;被老师或同学误解等等。

想一想你有什么烦恼,烦恼后面的故事怎么样?

把它写出来。

②要把故事的原因、经过慢慢地、有详有略地写清楚,写人时,“语”“动”“神”等写细致,还要写出烦恼时的感受,最好写写环境作衬托。

参考答案

一、积累与运用

1.答案:

C 解析:

A项中,“弄”应读lòng;B项中,“屏”应读bǐng;D项中,“怍”应读zuò。

2.答案:

A 解析:

B项中,“脚”应为“角”,“厅”应为“庭”;C项中,“祥”应为“详”,“付”应为“负”;D项中,“滕”应为“藤”。

3.答案:

CAB 解析:

本题以选词填空的形式考查对词语的理解与运用能力。

解答时,首先要理解词语的含义;其次要整体感知语段内容,联系具体语境思考;再次要理解词语间的关系;最后要结合语感与第一印象作答。

从语段内容来看,每个人所走过的路,先要记住它,再进行批评和自我批评,最后总结经验,对错误进行修正。

4.答案:

C 解析:

本题考查对成语或俗语的理解和应用能力。

根据分析可知语段描写的是比赛场面,所以“八仙过海,各显神通”更符合题意。

5.答案:

D 解析:

解答时,要注意参考前两句的句式特点,前两句都用“它用”开头,因此可以排除A、B两项,而C、D两项中的句子的主干部分分别是“它对抗世界”和“它对抗雪雨风霜”,通过分析前面的例句,可知应该选D项。

6.答案:

(1)这个老头子是刘四爷。

 

(2)小福子的死使祥子的希望完全破灭。

 解析:

本题考查对名著作品的掌握能力。

(1)题考查对名著中人物的了解。

题干明确这个语段选自《骆驼祥子》,结合语段中“他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过”“老头子又露出虎牙”等提示来分析,可知老头子指的是刘四爷。

(2)题考查对名著的分析能力。

由阅读名著可知,祥子喜欢和自己同病相怜的小福子,当小福子逃出白房子上吊自尽后,祥子最后的生活希望也破灭了,从此沦为一具行尸走肉。

7.

(1)何人不起故园情 

(2)双袖龙钟泪不干 (3)惟解漫天作雪飞 (4)深林人不知 明月来相照

二、阅读理解

1.【答案】

(1)研究儒家经典

(2)拭目相看,用新的眼光看待

(3)用俭朴节约来培养自己的品行

(4)振奋精神

2.【答案】

(1)你说事务多,谁比得上我事务多呢?

我经常读书,自以为大有益处。

(2)不学习就难以增长才干。

不立志就难以学有所成。

3.【答案】用自己读书的体会现身说法。

4.【答案】略

【解析】提示:

本题可就学习的重要性,以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。

(只要言之成理即可)

1.【答案】“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治与封锁,“钥匙”比喻法国语言;只有牢牢记住祖国语言文化的根,才能寻求救国救民的道路,才能团结起来求得解放。

2.【答案】对法国语言的热爱;对祖国的热爱。

3.【答案】对普鲁士侵略者的讽刺,嘲弄普鲁士士兵强迫法国人学德语的愚蠢。

4.【答案】略

【解析】提示:

要有思想,有条理,充满正能量,言之成理即可。

1.【答案】善良、孝顺、体贴、细心、懂得感恩。

2.【答案】动作描写。

生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景,表现了儿子对父亲的尊敬与爱,也表现了父亲对儿子的依赖与放心,表现了一种浓浓的父子情。

3.【答案】“我”被这种父子亲情所感动,也被父亲的无私付出所感动,“我”为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。

4.【答案】结构上:

作为文意线索,贯串全文,使文章脉络清晰,结构完整。

内容上:

文章中反复说“别吵,让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲,让他们好好休息一会儿,突出表现了对辛劳的父亲的理解、心疼和爱。

5.【答案】亲情是人间第一情,我们在享受着父母的关爱的时候,也应该关爱父母,不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。

三、作文

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