中国医科大学补考护理中的人际沟通学考查课试题 1.docx

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中国医科大学补考护理中的人际沟通学考查课试题1

中国医科大学2021年9月补考?

护理中的人际沟通学?

考察课试题

一、单项选择题

一、B　二、C　3、A　4、E　五、D　

一、单项选择题

1.以下哪一项不是护患关系的进展趋势。

A.护患关系的人机化趋势

B.护患关系的单一化趋势

C.护患关系的经济化趋势

D.护患关系的社会化趋势

E.护患关系的法制化趋势

2.以下有关患者角色求医行为的描述不正确的选项是哪一项。

A.求医行为能够分为主动和被动两类

B.患者主动采取相应行为医治疾病，属自觉行为

C.患者的求医行为表现都一样

D.被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助

E.动机、求医条件等因素阻碍患者的求医行为

3.请依照下面的对话，依照PAC分析法确信其属于哪一种人际关系的类型。

妈妈：

“作业太多，写不完对不对？

〞儿子：

“天天写这么多字，我快烦死了。

〞

A.沟通互补型

B.沟通交织型

C.沟通暧昧型

D.以上都不是

4.依照沟通的深度进展分类，哪一层次的沟通两边信任程度及参与程度最高：

A.一样性沟通

B.事务性沟通

C.分享性沟通

D.情感性沟通

E.共鸣性沟通

5.以下哪一项不属于人际关系的人性原那么：

A.交互原那么

B.明白得原那么

C.文明原那么

D.择善原那么

E.互利原那么

6.周哈里窗不包括以下“我〞中的哪个：

A.开放我

B.盲目我

C.真实我

D.隐藏我

E.未知我

7.在核实进程中，将患者的话用自己的语言从头表达，但要维持原意，且要突出重点属于以下哪项核实的方式：

A.复述

B.改述

C.澄清

D.总结

E.表达

8.以下有关护患关系大体模式的说法，错误的选项是哪一项。

A.护患关系的行为模式，依据护理人员和患者两边在一起形成的人际关系构造中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的

B.主动-被动模式的特点是“护理人员教会患者做什么〞

C.主动-被动模式过度强调了护理人员的权威，忽略了患者的主观能动作用

D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者〔如全麻、昏迷〕、婴幼儿护理时的护患关系

E.主动-被动型模式是一种最多见的单向性模式

9.关于沟通的层次，以下哪一种说法是错误的：

A.五个层次的区别是一个人希望把他真正的感觉与他人分享的程度

B.共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高的沟通

C.事务性沟通关于护理人员了解患者是十分重要的

D.为尽快成立良好的护患关系，护理人员应选择较高层次与患者进展沟通

E.情感性沟通只有在成立了信任感和平安感后才比拟容易做到

10.以下哪一时期的任务是两边在进一步的接触中寻觅一起的心理领域，形成初步情感联系的进程：

A.定向选择时期

B.情感交流时期

C.情感探讨时期

D.稳固交往时期

E.外表接触时期

11.以下有关护患关系大体模式的说法，错误的选项是哪一项。

A.指导-合作型模式是一种微弱单向的模式

B.指导-合作型模式以生物医学-社会意理及安康为主导思想的护患关系

C.指导-合作型模式的特点是“护理人员教会患者做什么〞

D.指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、重病初愈恢复期的患者

E.指导-合作型模式原型是“父母-儿童〞

12.

在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情形下所采纳的沟通属于沟通行为中的哪个层次：

A.公共沟通

B.小组沟通

C.跨个体沟通

D.人际沟通

E.个体内部的沟通

13.以下哪一项不是患者角色的心理反映？

A.患者患病后会显现恐惧心理

B.患者的各类耐力有必然程度的下降

C.患者的个性特点专门稳固，可不能发生转变

D.患者完全进入病人角色后，慢慢形成退化心理

E.患者在患病后会显现不同程度的经历转变

14.妊妇：

“我正尝试着不去担忧我的小孩〞护理人员：

“我感到焦虑时,我老是去散步,你也试一试。

散步对减轻我的焦虑很有效。

〞

A.改变话题

B.陈述个人的观点和意见

C.提供错误的或不适当的保证

D.快速下结论或提供解决问题的方式

E.主观判定

15.以下有关患者角色遵医行为的描述不正确的选项是哪一项。

A.遵医行为即患者的依从性

B.遵医行为是指当人们觉察自己处于疾病状态时寻求医疗机构或医务人员帮助的行为

C.患者不能专门好地明白得医嘱或护嘱时遵医行为就会下降

D.由于以往不良的医治经历而造成了对医治方案的成见从而降低遵医行为

E.由于病人的继发获益、医疗费用等方面缘故此拒绝医治

16.以下有关患者角色的心理反映的表达，错误的选项是哪一项？

A.疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严峻的可能致使心理应激反映

B.病人感知活动的转变以主观感觉异样为特点

C.患者对周围环境显现必然的感知异样，只表现为感知性提高

D.患病后患者的思维能力有必然的改变

E.医治疾病的进程对患者是一个以恢复安康为目的的意志活动，此进程中患者可能成心志行为的转变或异样。

17.以下哪一项为哪一项非技术性关系中最重要的内容。

A.道德关系

B.利益关系

C.法律关系

D.价值关系

E.文化关系

18.护患沟通的意义不包括以下选项中的哪一项：

A.搜集信息

B.证明信息

C.分享信息、思想和情感

D.有助于成立及和谐人际关系

E.成立信任关系

19.护患间沟通最适合的距离是：

A.亲热距离

B.个人距离

C.社会距离

D.公众距离

E.平安距离

20.以下哪一时期的任务是交往的两边在成立信任感的根底上具有较深情感卷入的交往进程。

A.定向选择时期

B.情感交流时期

C.情感探讨时期

D.稳固交往时期

E.外表接触时期

四、判定题

1.核实是给予反应的方式

A.错误

B.正确

2.首因效应在感知生疏人时起重要的作用，而近因效应在感知所熟悉的人时具有重要的作用。

A.错误

B.正确

3.人际关系的互动性要紧表此刻个人性、间接性及情感性三个方面。

A.错误

B.正确

4.人们在取得刺激后引发反映，这种反映是对外界环境刺激的机械性或物理性反映。

A.错误

B.正确

5.在周哈里窗中，“开放我〞的大小即表示自我暴露的程度

A.错误

B.正确

6.护理人员与患者进展交流时，为了使患者把握所患疾病的相关知识，护理人员应尽可能利用医学专业辞汇。

A.错误

B.正确

7.假设是交往两边都依照对方的期望表现出相应的人格意识状态，属于“互补型〞的人际关系，容易加深人际关系。

A.错误

B.正确

8.在第一次交往中最重要的吸引因素是个性品质。

A.错误

B.正确

9.在人际关系中，两边的心理距离应该是绝对相等的。

A.错误

B.正确

10.在医疗护理活动中，技术与非技术关系两个方面的交往是彼此依托、彼此阻碍、彼此作用的。

A.错误

B.正确