小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习含答案.docx
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小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习含答案
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案）
学校:
姓名：
班级：
考号：
评卷人
得分
一、文言文阅读
阅读天地。
凿壁偷光
匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：
主人怪．而问衡。
怪：
2．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
3．文章主要写了哪两件事？
表现出匡衡的什么精神？
【答案】
1．到，及，这里是照到。
奇怪。
2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3．写了匡衡少年时读书的两件事：
一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：
“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
4．李白小时候的读书态度任何？
（用短文原句回答）5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？
她在干什么？
（用短文原句回答）
6．李白了解情况后，反应如何？
做出了怎样的举动？
（用短文原句回答）
7．读了这个故事，你有什么感想？
8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：
【答案】
4．未成，弃去。
5．逢老媪方磨铁杵。
6．太白感其意，还卒业。
7．示例：
干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困难做出成绩的。
我今后无论做什么事都要像老婆婆和李白那样坚持下去直到成功。
8．持之以恒
阅读天地。
画荻教子
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，家无书读。
就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
9．解释下列加点的词语。
就闾里士人家借而读之，或．因而抄录。
或：
惟读书是务．。
务：
10．翻译下列句子。
（1）就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
（2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
11．读了这篇短文，你有什么感受？
答案】
9．有时致力，从事
10．便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
11．欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、持之以恒刻苦学习还是可以学好知识的。
阅读《囊萤夜读》，回答问题。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日
12．晋朝人车胤学习态度和学识如何？
（用短文原句回答）
13．他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？
（用短文原句回答）
14．我还知道古人勤奋苦读的事例有15．读了这个故事，你有什么感想？
【答案】
12．恭勤不倦，博学多通。
13．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
14．韦编三绝刺股悬梁目不窥园
15．示例：
古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反而不好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。
阅读下面的文言文，完成练习。
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③，茶毕棹④小舟入湖。
山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》（注释）①保叔塔：
塔名。
②突兀层崖中：
高耸在重山叠岭之中。
③昭庆：
寺名。
④棹：
用桨划船。
⑤娥：
借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉：
形容景色优美，令人陶醉。
16．找出原文中描写西湖风景的句子，用“”画出来。
17．文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者的心情。
18．文中的西湖给你留下了怎样的印象？
答案】
16．山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫
17．迫不及待地想要看到西湖美景
18．西湖真是太美了！
小古文阅读。
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。
孟子辍②然中止，乃复进。
其母知其諠③也，呼而问之：
“何为中止？
”对曰：
“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复諠矣。
注释：
①诵：
背诵。
②辍（chuò）：
停止。
③諠（xuān）：
忘记。
19．给下列加点字选择正确意思。
其母方．织（__
）A．正在B
．方向
C
．相当
以此戒．之（__
）A．命令B
．告诫
C
．戒备
20．用现代汉语翻译画线的句子。
21．读完以后，
请说说故事讲了什么道理？
【答案】
19．AB
20．从此以后，孟子背诵不再忘记。
21．做任何事都要全神贯注，一心一意，不可分心。
读《弟子规》节选，完成练习。
冠．①必正，纽必结，袜与履，俱．②紧切。
置．③冠服，有定．④位，勿．⑤乱顿，致污秽。
（注释）①冠：
。
②俱：
。
③置：
。
④定：
⑤勿：
。
（译文）（出门）帽子要戴正，扣子要系好，袜子和鞋都要穿平整紧凑。
（在家）衣帽都要摆放好，各自都要有固定的位置，不要乱丢，把家里弄得又脏又乱。
22．请根据译文内容，猜一猜加点字的意思，补全注释。
23．这段话所讲的事情中，哪些你还没有做到呢？
以后准备怎么做？
答案】
22．帽子都摆放固定不要
23．“置冠服，有定位”我还没有做到，大部分都是妈妈帮我做的。
今后，我要努力做到自己的衣帽自己整理。
吴起①守信
昔②吴起出，遇故人，而止③之食。
故人曰：
“诺，期返而食。
”起曰：
“待公而食。
故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求④故人，故人来，方与之食。
起之不食以
俟⑤者，恐其自食其言也。
其为⑥信若此，宜其能服三军欤？
欲服三军，非信不可也！
注①吴起：
战国初期著名的政治家、军事家。
②昔：
从前。
③止：
留住。
④求：
寻找。
⑤俟（sì）：
等待。
⑥为：
坚守。
24．“故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（）
A．吴起B．朋友C．食物D．军队
25．“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）
A．恐惧B．恐慌C．担心D．使害怕
26．下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（）
1昔吴起出，遇故人，而止之食。
2起曰：
“待公而食。
”
3故人至暮不来，起不食待之。
4明日早，令人求故人，故人来，方与之食。
A．①②B．①③C．②④D．③④
27．吴起“不食待之”的原因是（）
A．朋友告诉吴起不要先吃。
B．吴起不想在答应别人后又食言。
C．吴起要在军队里树立威信。
D．吴起怕被人说闲话。
28．翻译文中画横线的句子。
【答案】
24．B
25．C
26．D27．B28．想要让军队信服，不守信用是不行的。
阅读理解。
孟母诫子
孟子少时诵①，其母方织。
孟辍然②中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之日：
“何为中止？
”对日：
“有所失，复得。
”其母引④刀裂其织以此诫之。
自是之后，孟子不复喧矣。
[注释]①诵：
背诵。
②缀然：
突然中止的样子。
③喧：
遗忘。
④引：
拿来。
29．这个小古文蕴含的道理是（）
A．母亲要教育孩子B．教育孩子要用暴力C．做任何事都要全神贯注，
不能半途而废
30．解释加点的字。
其母方．织（）以此诫．之（）
31．翻译文中画线的句子。
【答案】
29．C
30．正在告诫
31．从此以后，孟子不再遗忘。
课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之．，曰：
“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
32．文中加点字“之”的意思是（）。
A．老媪B．用铁杵磨针这件事C．没有实际意义
33．文中画线句子的意思是：
34．理解本文内容，下列说法有误的一项是（）
A．这个故事的主人公是老媪。
B．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。
C．李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。
35．能够概括本文中心的四字词语是，本文带给你的启示：
答案】
32．B33．他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
34．A35．持之以恒只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。
开心阅读。
凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。
邑人
④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。
主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
（注释）①穿：
凿穿。
②其：
它的，指蜡烛。
③之：
指代书。
④邑人：
同县的人。
5偿：
报酬、回报。
⑥遂：
于是、就。
）
B．穿壁：
在墙上凿洞。
D．佣作：
做雇工，劳作。
。
（用文中原句回答）
36．下列词语解释有错误的是（
A．不逮：
烛光照不到。
C．大姓：
姓“大”的人。
37．“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是38．本文写了匡衡的哪两件事？
用自己的话概括出来。
【答案】
36．C
37．愿得主人书遍读之
38．本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件事。
小古文阅读
文徵明习字文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。
平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
——选自《书林纪事》
（注释）①临：
临摹。
②日：
每天。
③率：
标准。
④遂：
于是，就。
⑤于：
对，对于。
⑥尝：
曾经。
⑦苟且：
敷衍了事，马虎。
⑧简札：
信件，书信。
⑨少：
同“稍”，稍微。
易：
改换，更换。
愈益：
愈加，更加。
39．（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思
相同的一项是（）
A．玉树临．风B．兵临．城下C．身临．其境D．唐临．晋帖
40．（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（）
故愈老而愈益精妙。
A．因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。
B．因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。
C．因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。
D．因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。
41．（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（）
A．有兴趣，肯用功。
B．人聪明，练得多。
C．练得多，不随意。
D．不随意，有耐心。
42．（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（）
A．日以十本为率B．书遂大进
C．平生于书，未尝苟且D．少不当意，必再三易之不厌
43．（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？
【答案】
39．D
40．A
41．C
42．B
43．文徵明是一个勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟的人。
阅读课文，完成练习
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：
“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
44．解释下列加点字的意思
（1）未成，弃．去：
（2）逢．老媪方磨铁杵：
（3）太白感．其意：
（4）还卒．业：
45．“问之，曰：
‘欲作针。
'”这句话的意思是：
46．“铁杵成针”的故事最后成为一句俗语：
【答案】
44．放弃。
碰到。
被⋯⋯感动。
完成学业。
45．李白感到奇怪，于是就问这位老人在干什么。
老人说：
“要把这根铁棒磨成针。
”46．只要功夫深铁杵磨成针。
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
47．解释括号里的词。
（1）众皆弃去．（）
（2）破．之（）
48．翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
49．“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
【答案】
47．离开击破
48．从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步49．曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机读下面的文言文，完成练习。
瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。
母曰：
“汝勿贪多，则拳可出矣。
”
50．用“√”给下列加点的字选择正确的解释。
（1）取之．满握“之”的意思是（）（A．代词，指手B．代词，指果）
（2）母曰．“曰”的意思是（）（A．说，告诉B．日子）
（3）汝．勿贪多“汝”的意思是（）（A．你B．女孩）
51．这篇短文告诉我们的道理是（）
A．文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。
B．做人不能太贪婪，要学会取舍。
C．小孩要有锲而不舍的精神。
D．我们做事要善于动脑筋。
【答案】
50．BAA
51．B
文言文阅读
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。
至①之市，而忘操②之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度（dù）③。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
（注释）①至：
等到，直到。
②操：
拿、持。
③度（dù）：
量好的尺码。
52．解释下面的字。
郑人有欲．买履．者．。
欲：
履：
者：
53．结合语境，解释下列各句中加点的“之”。
（1）而置之．其坐。
（2）至之．市。
（3）而忘操之．。
（4）反归取之．。
（5）何不试之．以足？
54．用现代汉语翻译下列句子。
（1）至之市，而忘操之。
（2）宁信度，无自信也。
55．这则寓言告诉我们什么道理？
（）
A．做事之前要有充分的准备，不能丢三落四。
B．做事要有时间观念，否则就会像郑国人一样失望而归。
C．遇到事情要懂得变通，根据情况采取合适的办法。
D．要坚持原则，才能把事情做好。
【答案】
52．想要鞋子⋯⋯的人
试卷第10页，总20页
53．尺寸到⋯⋯去尺寸尺寸鞋
54．等到了集市上，却忘了拿量好的尺码。
宁可相信量好的尺码，也不相信自
己的脚。
55．C
文言文阅读
北人食菱①
北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。
或曰：
“啖菱须去壳。
”其人自护所短，曰：
“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“前山后山，何地不有！
”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
（注释）①菱：
俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：
因为。
56．解释下列句子中加点的字。
（1）席而啖．菱。
啖：
（2）欲以去．热也。
去：
57．用现代汉语翻译下列句子。
（1）前山后山，何地不有！
（2）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
58．北人“强不知以为知”，说说你对这种现象的看法。
59．读了短文，你一定会有许多感悟，请用一句名言警句来表达感悟，你认为最合适的
一项是（）
B．知之为知之，不知为不知，是知也。
D．路遥知马力，日久见人心。
菱角生长在水中，却说是在土里生长
A．三人行，必有我师焉。
C．敏而好学，不耻下问。
【答案】
56．吃消除
57．前面的山后面的山，哪块地没有呢？
的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。
58．明明自己不懂，却偏偏装懂，实在可笑。
59．B
文言文阅读
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓
文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
60．解释下列句子中加点的字。
邻居有烛而不逮．。
逮：
遂．成大学。
遂：
61．用现代汉语翻译下列句子。
（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
（2）衡乃与其佣作而不求偿。
62．出自这个故事的成语是，从字面上看，成语的意思是，现在人们一般用
这个成语形容。
63．读了短文，你觉得匡衡的哪些美德值得我们学习？
【答案】
60．照到于是，然后
61．匡衡于是就凿开墙壁利用穿过墙壁的光，把书照着光来读。
匡衡自愿到他
家去做帮工，但不求报酬。
62．凿壁偷光凿穿墙壁借用邻居家的光线来读书学习勤奋刻苦
63．①主动学习。
匡衡凿壁偷光，创造条件来学习，他好学的精神值得我们学习。
②学习刻苦。
他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，值得我们学习。
课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：
“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
64．写出下面加点字的解释。
逢老媪方．磨铁杵（）太白感．其．意．（）
65．“问之，曰：
‘欲作针。
'”这句话中的“之指的是。
66．“太白感其意”，李白感受到了。
67．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
答案】
64．正在被她的意志感动
65．老媪
66．老媪持之以恒的决心67．磨杵成针。
提示：
只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
课内阅读。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
68．这段文字选自《》。
69．解释下面的词语。
恭：
通：
练囊：
70．翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。
71．车胤买不起灯油读书，他想到了什么方法？
你有什么感受？
【答案】
68．晋书·车胤传
69．谦逊有礼通晓，明白白色薄绢做的口袋
70．夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本。
71．把抓来的萤火虫放进白绢做成的透光袋子里借着微弱的光读书。
我感受到了车胤的
乐学上进，觉得也要像车胤一样热爱学习。
阅读小古文，完成练习。
智子疑邻
宋①有富人②，天雨墙坏③。
其子曰：
“不筑④，必将有盗⑤。
”其邻人之父亦云⑥。
暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
（注释）①宋：
宋国。
②富人：
富裕的人。
③坏：
毁坏，损坏。
④筑：
修补。
⑤盗：
偷盗。
⑥亦云：
也这样说。
⑦暮：
晚上。
72．下列加点字解释有误的一项是（）
A．天雨．墙坏雨：
下雨。
B．其邻人之父．亦云父：
父亲。
C．暮而果大亡．其财亡：
丢失。
D．其家甚．智其子甚：
很，十分。
73．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（A．其家/甚智其/子。
74．根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（）
【答案】
72．
B
73．
B
74．
D
75．
C
阅读小古文，完成练习。
zuò）侍立不
雪中送炭
杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
76．整体感知：
给这则小古文加标题，下面最合适的是哪个（）
A．囊萤映雪B．尊师重道C．程门立雪D．
77．字词理解：
对照译文，照样子解释加点字的意思。
例：
杨时见程颐于洛（求见）
（1）时与游酢侍立不去．（）
（2）颐既觉．（）
78．迁移运用：
你从杨时的行为中感受到了什么？
像这样的成语故事你还知道哪些？
试着再写出三个。
答案】
76．C
77．离开睡醒
78．我从杨时的行为中感受到了他谦虚好学、孜孜以求的精神。
这样的成语故事还有囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光等。
阅读文言文，完成练习。
③，
吴人孙山，滑稽才子也。
赴举①他郡，乡人托以子偕往。
乡人子失意②，山缀榜末先归。
乡人问其子得失④，山曰：
“解名尽处是孙山，贤郎⑤更在孙山外⑥。
”
（注释）①赴举：
赶去科举考试。
②失意：
指未录取。
③榜末：
录取名单的最后。
④得失：
成功与失败。
⑤贤郎：
这里指老乡的儿子。
⑥外：
后面，暗指未被录取。
79．下面加点词解释不正确的一项是（）
A．吴人孙山，滑稽．．才子也（语言、动作很搞笑）
B．乡人托以子偕．往（一起，一同）
C．乡人子失意，山缀榜末，先归．（回家）
【答案】
79．A
80．老乡的儿子
81．B82．C
古文阅读训练
文徵（zhēnɡ）明习字
文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③（lǜ），书遂④大进。
平生于⑤书，未尝
苟且⑦，或答人简札（zhá），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑧精妙⑨。
注释）①临：
临摹。
②日：
每天。
③率：
标准。
④遂：
于是，就。
⑤于：
对，对
于。
⑥尝：
曾经。
⑦苟且：
随便，马虎。
⑧愈益：
愈加，更加。
⑨精妙：
精致巧妙。
83．（理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（）
A．日以．十本为率（用）B．书．遂大进（书写）
C．或．答人简札（有时）D．故．愈老而愈益精妙（因此）
84．（感知句义）写出画“”句子的意思。
85．（正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（）。
A．日以十本为率B．书遂大进
C．平生于书，未尝苟且D．故愈老而愈益精妙
86．（正确选择）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（）。
A．有兴趣，肯用功B．练得多，人聪明
C．练得多，不随意D．不随意，有耐心
87．（评价人物）读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人？
【答案】
83．B
84．因此，他的年纪越大，书法就越精致巧妙。
85．A
86．C
87．文徵明是一个学习书法认真、一丝不苟的人。
阅读古文，完成练习。
楚人有鬻（yù）盾①与矛者，誉②之曰：
“吾盾之坚，物莫能陷③也。
”又誉其矛曰：
“吾矛之利，于物无不陷也。
”或④曰：
“以子之矛，陷子之盾，何如？
”其人弗能
应⑥也。
夫⑦不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（注释）①盾：
盾牌，古代作战时用来防护身体、遮挡刀箭的武器。
②誉：
赞誉，
夸耀。
③陷：
穿透、刺穿。
④或：
有人。
⑤弗能：
不能。
⑥应：
回答。
⑦夫：
用在首句，引起议论。
88．下列句子中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是（）。
A．以子之矛B．陷子之盾C．不陷之矛D．吾矛之利
89．翻译句子。
（1）吾矛之利，于物无不陷也。
（2）以子之矛，陷子之盾，何如？
90．这则寓言中隐含着的一个成语是。
91．对这则寓言揭示的道理描述最准确的一项是（）
A．世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛。
B．说话做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
C．说话不要说得太满。
【答案】
88．C
89．我的矛很锋利，无论什么东西都能被它穿破。
用您的矛来刺您的盾，会怎
么样？
90．自相矛盾
91．B
课外阅读。
夸父逐日①
夸父与日逐走②，入日③；渴，欲得饮④，饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
（注释）①逐日：
追逐太阳。
②逐走：
竞跑，赛跑。
③入日：
追赶到太阳落下的地方。
④欲得饮：
想要喝水解渴。
⑤河、渭：
即黄河、渭水。
⑥大泽：
大湖。
⑦未至：
没有赶到。
⑧道
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