中班主题计划.docx
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中班主题计划
主题一——
我长大了
一、主题说明
每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的我，对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己的成长，可以帮助他们增加自信心，更好地认识自己和周围的“人”。
升入中班的幼儿，幼儿有了做哥哥姐姐的自豪感，同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解，并试图自己来处理和解决问题，独立性有了明显的提高。
他们很关心自己的同伴们如何看待自己，老师、家长如何评价自己，建立自己的社会地位有了初步的意识，羞耻心和荣誉感也逐渐增强。
因此我们设计“我长大了”的主题活动，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事，老师将引导孩子从自我出发，感受自己的成长，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。
通过有趣的各种活动，广泛地与同伴联系、协作、互相学习,逐步做到自己的事情自己做，从而进一步培养幼儿的独立性和初步的学习评价自己，帮助幼儿找到自己社会的恰当位置，给幼儿一个展示自己角色的舞台，享受表达我是中班小朋友的自豪和愉悦。
二、主题活动目标
1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生，乐意为集体服务。
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2、主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。
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3、积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。
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4、能数20以内的数，认识6以内的点卡。
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5、初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。
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6、游戏中能与同伴友好相处，共同游戏。
初步培养幼儿在游戏中的安全意识。
三、主要活动安排
（一）第一周主要活动安排
内容安排：
第一周
1
综合：
我们的小组
5
数学：
小兔逛超市
2
美术：
我的小手
6
语言：
小熊长大了
3
语言：
老师的手
7
体育：
小小邮递员
4
音乐：
我们是中班小朋友
8
社会：
我是班级小主人
9
体育游戏：
种萝卜
（二）第二周活动内容安排
第二周
1
综合：
今天我值日
5
数学：
数薯条
2
美术：
这就是我
6
健康：
尖角的东西易伤人：
3
语言：
勇敢的小裁缝
（一）
7
体育：
跳圆圈
4
音乐：
头发、肩膀、膝盖、脚
8
语言：
勇敢的小裁缝
（二）
9
体育游戏：
摘苹果
四、环境布置
主题墙饰分了三个版块
1、我长大了
让幼儿通过照片、绘画表现自己的长大。
可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。
2、值日生工作图
将值日生工作图布置在活动室，并引导每天值日生认真观察，帮助幼儿熟悉值日生工作，逐步学会自我管理。
3、我的小手
让幼儿描画自己张开的小手，并沿轮廓线剪下。
将自己会做的事请爸爸、妈妈帮忙写在手形纸上，使幼儿知道自己的小手很能干，会做许多事情。
五、游戏活动
第一周
生活区：
提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品，让幼儿联系正确地刷牙和使用手纸。
科学区：
提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等）幼儿可以讲各种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，对磁性现象产生兴趣。
美工区：
提供颜料，印手印，并可在手印上进行添画。
建构区：
师生共同为建构区制作积木标记，贴在积木架上，鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。
表演区：
录制一盘幼儿熟悉并喜爱的音乐，提供一些头饰、乐器、彩带等，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。
娃娃家：
提供牙刷等材料，增添游戏情节，请幼儿帮助宝宝刷牙、洗脸。
第二周
生活区：
提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品，让幼儿联系正确地刷牙和使用手纸。
科学区：
提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等）幼儿可以讲各种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，继续请幼儿观察磁性现象并互相分享自己发现了什么。
美工区：
提供较大的纸，幼儿之间相互合作——以为幼儿躺在大纸上，另一位幼儿帮忙画出轮廓，然后用纸团蘸颜料或撕贴彩纸等进行装饰。
益智区：
表演区：
提供一些头饰、乐器、彩带等，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。
娃娃家：
初秋了，提供秋天的衣物，请幼儿帮助宝宝们适当的增添衣物，并将宝宝身上换下来的夏装进行折叠。
六、指导要点
1、教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索、实践。
让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的提高，从而增进自我意识的发展。
2、结合幼儿对自己身体一些部位的认识，教师要在日常生活中潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。
3、经过一个暑假，幼儿升入中班，可能在各方面会有一些不适应，所以教室要关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难的幼儿给与适当的帮助，让他们较快的适应中班的生活。
4、开学初，教室要有目的地与一些幼儿的家长联系或进行家访，了解幼儿健康、情绪等多方面的情况。
如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友”的活动，帮助新生适应新环境。
主题二：
国庆节
一、设计意图
十月一日是“国庆节”，是一个举国上下欢庆鼓舞的节日，也是我们中国的一个重大节日。
结合“国庆节”这个节日特点，我们开展《国庆节》这个主题。
准备有目的的对幼儿进行爱国教育，让孩子们在活动中知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
同时鼓励幼儿能用多种形式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪，从而萌发幼儿爱祖国的情感。
我们的幼儿社会意识逐渐增强，有较强的自我意识，结合国庆节这个时机，让幼儿了解我们中国的强大，树立“我是中国人”的自豪感，并在这个基础上，培养幼儿各方面的能力。
二、主题目标
1．知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道爱护国旗，在升旗时力正，行注目礼。
2．能用唱歌、舞蹈、绘画等多种形式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。
3．初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家。
4．了解中国传统节日——中秋节，认识并学习制作月饼。
5.初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲的确进行曲风格；初步学习在集体舞中交换新舞伴，能用动作表现音乐的不同。
6.能在20厘米、高25——30厘米的确平衡木上连续走。
7.认识半圆是圆形的一半，学习圆和正方形的四等分。
8.逐步做到认真做自己能不能做的事，会迅速收拾好玩具、图书以及自己的学习用品。
三、主要活动安排
（一）第一周活动目标及内容安排
活动目标：
1.知道我们的祖国是中华人民共和国，了解中国是个地大物博的国家
2.能用自己的语言介绍祖国的风景名胜
3.初步萌发热爱祖国的情感
内容安排：
第一周
1
蒲公英旅行记（故事）
5
我去过的地方（社会）
2
我们登上了长城（绘画）
6
家（诗歌）
3
我爱国旗（综合）
7
会变的圆（数学）
4
国旗多美丽（歌曲）
8
长龙走（体育）
（二）第一周活动目标及内容安排
活动目标：
1.知道国庆节是十月一日，是祖国妈妈的生日。
2.了解中秋是中国传统节日，知道月饼是中国传统特色食品，并学会用绘画、泥塑等方式去展现、制作月饼。
内容安排：
第二周
1
十月里的第一天（散文）
5
月亮（诗歌）
2
家乡的运河（园本课程：
语言）
6
月饼圆圆（综合）
3
节日的教室（剪贴）
7
漂亮的彩旗（数学）
4
欢乐舞（舞蹈）
8
狼和小羊（童话阅读）
四、环境与资源
1．墙饰设计
（1）主题墙板块：
我的祖国：
（中国地图）
祖国的着名建筑：
（天安门、香山红叶、天坛、鸟巢、世博馆、水立方等各地具有代表性的建筑）
祖国的国旗：
幼儿动手制作的中国国旗
祖国的特产：
祖国各地特产的图片
我去过的地方：
幼儿游玩祖国各地时拍下的照片
（2）区域活动紧紧围绕主体展开，提供中国风景名胜的照片供幼儿欣赏并鼓励幼儿尝试绘画；美工区中契合十一的到来提供材料让幼儿为祖国母亲献上一份生日的礼物。
（3）利用我们家乡的京杭大运河，让幼儿在活动中充分欣赏、认识大运河，从而更好的激发幼儿对祖国山河的热爱之情。
2.家长工作：
（1）更换《家长园地》的内容，介绍本主题活动的活动目标、内容、配合事项，如：
为幼儿介绍祖国的风景名胜、介绍各地不同的风土人情等。
（2）鼓励家长在国庆节期间多带孩子外出游玩，增长知识、开拓视野，感受祖国山河的秀丽。
（3）在旅游活动后，请家长记录幼儿叙述的活动见闻。
五、游戏活动安排
游
戏
活
动
安
排
区角
名称
目标
材料准备
指导要点
益智区
让幼儿练习拼圆，练习将圆形及正方形四等分
半圆形、圆形、正方形卡纸若干
引导幼儿用半圆形卡纸，拼出圆；并通过折的方式将圆形和正方形四等分
学会按一定的规律排列物体
红色、黄色圆形纸片；三角、方形纸片若干
引导幼儿观察物体的排列规律进行排列
美工区（结合公共区角：
米奇西饼屋）
绘画“长城”及祖国的风景
长城图片
鼓励幼儿用水彩笔、油画棒画一画长城
绘画“家乡的运河”制作“月饼”（米奇西饼屋）
各种月饼图片、橡皮泥；运河图片
大胆绘画京杭大运河；鼓励幼儿在公共区角中利用丰富的材料制作月饼并对制作的“月饼”进行大胆装饰。
建构室
引导幼儿用积木搭建天安门、长城、立交桥等
图片、积木若干
指导幼儿观察天安门及长城的特征，在此基础上进行搭建活动
阅读区
朗诵诗歌《家》，自由画图标
《幼儿画册》、笔
自由设计诗歌图标并鼓励幼儿大胆和同伴一起改编儿歌
阅读童话书《狼和小羊》
童话书《狼和小羊》
指导幼儿自由阅读，并尝试讲一讲故事
表演区
能根据《狼和小羊》的故事进行表演活动
图书、狼和小羊的头饰
指导幼儿分配角色进行表演活动
娃娃家（公共区角：
八戒小吃）
尝试做一做祖国各地的美食，如天津麻花、小笼包等，幼儿能进行角色扮演活动
橡皮泥、彩纸、皱纹纸等
根据幼儿意愿进行角色扮演
主题三：
我们都是好朋友（3周）
一、主题背景朋友是每个人一生中最重要的伙伴。
交朋友对幼儿有特殊意义，交朋友让幼儿喜欢交往，善于交往，有利于幼儿融入社会，融入集体，促进社会性的发展；交朋友让幼儿获得友情，获得快乐，有利于幼儿与人相处，与人合作，发展良好的个性品质。
然而，交朋友的问题又常常困惑着幼儿，他们需要引导，需要帮助。
每个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。
我们教育者的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入集体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那里汲取快乐，为朋友带去快乐。
在主题活动“我们都是好朋友”中，我们要让幼儿在亲切、温馨的活动氛围中，在生生互动的过程中，体验自己和他人的情感，分享自己和他人的快乐，感受有朋友的愉悦，体会朋友是不可缺少的，积极建立和谐的伙伴关系。
二、主题目标
1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解，关心朋友，知道朋友间要相互帮助，学习与人交往的正确方法。
2、萌发参与文学阅读活动的兴趣，能积极参与活动，学习用清晰的语言大胆地表达自己的想法。
3、初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐，真正理解朋友之间的幸福，懂得为别人解决困难也会得到快乐。
4、会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情绪；能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。
5、学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作礼物。
活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。
能为好朋友画正面半身像，尽量表现好朋友的外型特征以及脸部特征。
6、学习5以内相邻数；学习把2--5个物体按照高矮顺序有序地排列。
7、能在游戏中控制自己的身体，能根据指令变换模仿动作，能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。
三、主要活动安排
第一周
第二周
1、采访朋友（综合）
1、会唱歌的生日蛋糕（故事）
2、我的好朋友（美术）
2、我们的生日（社会）
3、朋友船（故事）
3、做生日蛋糕（手工）
4、快乐的木头人（体育）
4、切蛋糕（数学）
5、神奇的话（社会）
5、打电话（综合）
6、认识你呀真高兴（舞蹈）
6、幸福拍手歌（歌曲）
7、我和朋友比高矮（数学）
7、合作真快乐（体育）
8、给纸宝宝洗澡（科学）
8、漂亮的花手绢（绘画）
第三周
1、快乐公寓（综合）
5、相邻朋友在哪里（数学）
2、团结友爱亲又亲（儿歌）
6、活动中的安全（健康）
3、送给朋友的礼物（手工）
7、帮助朋友（体育）
4、朋友越多越快乐（歌曲）
8、小花朵找朋友（语言）
四、环境创设
1、主题墙的创设
版块1：
朋友树（请幼儿在美术活动中绘画和制作的自己的好朋友手拉手的形象展示在“朋友树”上）
版块2：
漂亮的方格手绢（分别展示教师收集一些印有规则图案的手绢图和幼儿自己绘制的方格花手绢）
版块3：
给朋友的礼物（将自己为朋友制作的各种写有悄悄话的卡片或小手工展示出来）
2、区域环境的创设
班内设立“小不点“聊天室，创设条件让幼儿与好朋友讲讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。
鼓励幼儿将自己的玩具、图书带入幼儿园，放置在活动室一角，体验与同伴分享的快乐。
各区域内提供和主题活动相关的材料和内容，并根据主题活动的深入开展，不断地加以更新和丰富。
5、区域活动安排
区域名称
活动目标
材料准备
指导要点
生活区
学会使用筷子夹物，锻炼手部小肌肉群。
筷子、小海绵块、纸团等。
指导幼儿掌握正确的抓握筷子的方法。
美
工
区
朋友树
画出自己和好朋友手拉手的半身像，并沿着边缘剪下来。
油画棒、水彩笔等绘画工具，剪刀、胶水。
指导幼儿抓住自己和朋友的特征进行绘画，学习沿着边缘剪图案。
手拉手
学习对称剪的方法。
彩纸、水彩笔、油画棒、铅笔、剪刀等。
引导幼儿将纸对折之后再画上轮廓、进行剪裁。
花手绢
学会在正方形的纸上均匀平稳地画出方格，并能按一定的规律涂色。
记号笔、水彩笔、油画棒、正方形的白卡纸。
引导幼儿在纸上均匀地画出方格，鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色有规律地进行涂色和装饰。
阅读区
有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书，并养成整理图书、爱护图书的习惯
幼儿画册，“快乐公寓“、”朋友船“等故事的教学挂图
引导幼儿和好朋友一起逐页翻看图书，逐幅观察图画，并根据提供的图片回忆学过的儿歌、故事等，学会整理图书。
益
智
区
排排队
初步学会根据物体的高矮进行排序。
5面高矮不一的小旗，5棵高矮不一的小树，5个小人、5幢楼房、5只长颈鹿等。
学习把5个物体按照从高到矮或从矮到高的顺序排列。
拼一拼
学习拼图的方法。
各种拼图。
指导幼儿对照原图进行拼图。
建
构
区
快乐公寓
会用花片、彩色积木等材料搭建楼房。
各种公寓图片，花片、积木等
引导幼儿重点掌握拼插、连接、镶嵌等技能进行建构。
会选用各种建构材料搭建围墙、栏杆等建筑物。
公寓图片，各种形状和材料的建构材料等
引导幼儿重点掌握学习用颜色或形状间隔的方法进行建构。
小
舞
台
歌表演：
认识你呀真高兴、幸福拍手歌、朋友越多越快乐
和自己的好朋友合作表演歌舞。
音乐磁带，录音机、纱巾、彩球、手摇花等道具
引导幼儿根据歌曲内容选择同伴合作表演。
故事表演：
小花朵找朋友
自主选择材料，表演故事《小花朵找朋友》。
教学挂图、小动物头饰、花瓣形的床、书签、发夹、太阳帽、小船图片。
引导幼儿扮演不同的角色，重点指导幼儿学说故事里的对话。
科
学
区
和纸宝宝做游戏
通过实验观察纸张吸水的快慢，用观察、尝试、探究、讨论的方法进行记录。
宣纸、卡纸、铅化纸、玻璃纸、报纸、餐巾纸、颜料、水、盆、记录卡等
引导幼儿通过实验观察各种纸张的吸水性，讨论那种纸张吸水最快，并做好记录。
染纸游戏
在探索过纸张吸水性的基础上，
正方形生宣纸、彩色颜料、调色盘、棉签、抹布。
学习染纸的基本方法，尝试印染不同的图案。
聊天室
让幼儿在聊天室内和朋友说说悄悄话，增进朋友之间的情感交流。
在活动室相对安静的角落设置一处半遮拦的温馨小空间。
引导幼儿和好朋友安静地聊天，增进感情。
中班主题四活动：
美丽的秋天
一、主题背景：
秋天，孩子们都非常的喜欢，为什么呢？
因为，天气转凉了，孩子们可以自由自在的玩耍了。
秋天是个美丽的季节，盛开的菊花、飘香的桂花，金黄的树叶、火红的枫叶；秋天是丰收的季节，成熟的稻谷、大豆，还有各种水果……为了让幼儿走进大自然，去领域秋天的美景，去寻找、捕捉秋天的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，《美丽的秋天》主题就这样开始了。
二、主题目标：
1、能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表现秋天，体验创作的快乐。
3、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4、愿意把自己的发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
5、学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调的动作，初步会看指挥齐奏和轮流演奏。
6、认识数字6和7，理解它们表示的含义。
会按照比较复杂的规律进行排序。
7、注意保持手、脸和服装的而整洁，并能根据气温德变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。
8、喜欢做器械操，努力做到动作到位，有力，能协调地调和钻爬。
三、主要活动安排：
第一周第二周
1、一篮蔬菜（科学）1、捉迷藏（散文诗）
2、去菜场（社会）2、美丽的农村（社会）
3、彩色牛奶（故事）3、我看到的农村（绘画）
4、买菜（歌曲）4、逛公园（音乐游戏）
5、好吃的芹菜（健康）5、农作物编谜会（谜语）
6、小兔采蘑菇（体育）6、庆丰收品尝会（综合）
7、蔬菜拼盘（美工）7、他们一样多吗（数学）
8、蔬菜卡片接龙（数学）8、菊花（美术特色）
第三周第四周
1、捡落叶（综合）1、云彩和风儿（综合）
2、树叶变变变（美术特色）2、种蚕豆（科学）
3、捆小棒（数学）3、秋天的画报（综合）
4、有趣的叶子（科学）4、丰收的果园（美术特色）
5、拾落叶（体育）5、多彩的秋天（美工区）
6、落叶（综合）6、我和垫子一起玩（体育）
7、郊游（歌曲）7、郊游（打击乐）
8、有趣的拼图（数学）
四、游戏活动
游戏
名称
游戏材料
内容与要求
生活区
提供各种水果、蔬菜、西餐的刀具。
让幼儿剥一剥，切一切，拌一拌水果，做沙拉。
美工区
柿子、橡皮泥、秋叶、剪刀、以及一些美工器材
1、手印画：
柿子、用手掌画树干、树枝、用手指画柿子。
2、用橡皮泥制作水果、菊花。
3、涂色、剪秋叶，布置教室。
益智区
空白小卡片，蔬菜和水果的卡片。
运用贴图或画的形式，师生共同做水果或蔬菜接龙牌，不受卡片影响，正确感知数量。
阅读区
提供各种农作物和水果小卡片
幼儿两两进行猜谜
快乐舞台
提供各种乐器和小花篮，树叶的头饰等。
鼓励幼儿在打击乐的演奏下进行舞蹈的表演。
水果屋
提供各种玩具“水果”
开展水果商店的游戏，在游戏中师生可以共同商讨水果的价格，幼儿看价格购买。
五、主题墙布置
1、美丽的秋天：
布置一个秋姑娘，展示秋天的花草
2、丰收的秋天：
展示秋天的农作物和水果
3、我眼中的秋天：
幼儿作品展
主题五——
可爱的动物
世业中心幼儿园余丹
一、主题说明
动物是孩子感兴趣的话题，谈起小动物，孩子们就非常兴奋，总是你一言我一句地讲着自己所知道的动物。
但是，孩子们对动物的兴趣和认知点又各不相同，于是，我们根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动“可爱的动物”。
让孩子探索自己喜欢的动物，了解各种动物的名称和习性，知道每一个动物都非常可爱，它们是人类的朋友，我们要保护、爱护它们。
二、主题活动目标
1、结合幼儿已有的参观经验，了解身边的小动物及家禽、家畜的生活环境、习性和特征，增加探索动物的兴趣。
2、喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。
3，有初步的环境意识，知道保护环境、爱护小动物。
、初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物间的相互依存的关系
4、能用目测的方法判断、比较物体的大小粗细、宽窄，能进入7以内两个序数的排列，学习6以内的序数。
5、愉快地感受音乐，继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。
三、主要活动安排
（一）第一周主要活动目标及内容安排
活动目标：
1、了解常见陆地动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。
2、能用目测的方法判断、比较物体的大小粗细、宽窄。
3、能理解简单的故事情节，说出大概内容。
4、乐于参与艺术活动，大胆创作，能有节制的控制情绪。
内容安排：
第一周
1
我知道的动物（综合）
2
动物找家（科学）
3
小蛋壳（故事）
4
小白兔和大黑熊（音乐游戏）
5、
五彩蛋（美工）
6、
蚂蚁搬豆（体育）
7、
比一比，说一说（数学）
8、
大熊猫（美术）
（二）第二周活动目标及内容安排
活动目标：
1、了解水生动物的名称、特征和习性。
2、能用线条、色彩、动作表现鱼等水生动物的的基本特征。
3、学习7以内两个序数对应排列。
4、有初步的环境意识，知道保护环境、爱护小动物。
5、能遵守游戏规则，有集体荣誉感。
第二周
1、
各种各样的鱼（综合）
2、
快乐的鱼儿（美术）
3、
水族馆（音乐）
4、
七彩虾（语言）
5、
有趣的螃蟹（综合）
6、
小兔子运货（体育）
7、
喂猫咪（数学）
8、
鱼儿喜欢干净的水（社会）
（三）第三周活动目标及内容安排
活动目标：
1、知道中有各种各样的动物。
2、初步感知动物是大自然的重要组成部分，是人类的好朋友，我们要保护它们。
3、学习用较连贯的语言表达自己对某种动物的认识和情感。
4、学习6以内的序数。
5、基本掌握跑、跳、爬、钻等技能动作，对体育活动感兴趣。
内容安排：
第三周
1
数脚（故事）
2
猜猜我是谁（综合）
3
动物谜语（语言）
4
打喷嚏的小老鼠（律动）
5、
奇妙的动物车（美术）
6、
小动物排队（数学·序数）
7、
动物运动会（体育）
8、
参观农场（科学）
四、环境与资源
主题墙饰
《可爱的动物》主题墙分为三个子版块：
第一版块：
我知道的动物
通过在第一周的学习与同伴交流自己知道的动物名字、特征。
收集动物和它生活的地方图片等资料，布置第一版块。
第二版块：
海底世界
在第二周初步知道海洋中的有各种各样形态、大小、颜色的鱼之后，利用美工课《快乐的鱼儿》，用线条、色彩画出鱼儿的基本特征，布置主题墙。
第三版块：
奇妙的动物车
利用《奇妙的动物车》一课，让幼儿借助自己的已有的经验。
发挥想象，设计自己喜欢的动物车，为主题墙增加异彩。
（附图1）
资源利用
1、家长工作：
（1）和幼儿一起搜集喜爱动物的图片、卡通头饰等。
（2）和幼儿一起在家饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物。
（3）带幼儿去附近的农村、动物园、养猪场、花鸟市场等。
2、利用社会资源，与附近的农村、动物园、饲养场和花鸟市场等联系，带领幼儿参观，与动物进行交流，感受人类与动物之间的亲密关系。
设法让
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