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幼儿园小班教学工作总结范文六篇
幼儿园小班教学工作总结范文六篇
幼儿园小班教学工作总结篇1
一、班级状况分析
本学期我班共有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。
一些幼儿抓住大人的脖颈不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很激昂。
在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理技能和行为习惯普遍较差，如：
不会自己吃饭、不会入厕；有的性格强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。
二、班级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，进展幼儿语言技能，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。
三、进展目标
依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下
进展目标：
生活、卫生习惯：
1、在成人的援助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。
2、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。
培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简约关系，懂得健康的重要性。
3、宁静就寝，在成人的援助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简约整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
援助幼儿保持仪表干净。
7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。
8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、依靠感。
健康：
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。
懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理技能；
2、能积极参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意安全。
3、认识人体的主要器官，了解其功能。
援助幼儿了解常见病的简约知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解兴奋的心情对身体的好处。
学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。
5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇猛的好品质。
语言：
1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。
喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。
2、会说一般话。
能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的内容。
理解简约的故事、图片、情景的内容。
3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。
科学：
1、对四周事物有爱好，会用感观径直感知和观测四周常见的事物和现象，有初步的形象思维技能；
2、观测动物、植物和无生命物质的特征。
了解日常生活中各种物品的作用。
3、喜爱参与数学学习活动。
学习初步的按实物的一个特征进行分类。
4、学习4以内的排序技能。
学习根据数量和实物匹配。
5、区分1和很多，并理解它们的关系。
学习用一一对应的方法比较两组物体。
进行分类活动。
学习手口全都点数4以内的实物。
6、认识三角形、圆形、正方形。
艺术：
1、愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。
2、学习握笔的姿态，认识绘画的简约工具。
培育幼儿大胆绘画。
3、认识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。
喜爱手工活动。
4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
5、学习根据节奏做简约的动作。
愿意参与音乐活动，喜爱做音乐游戏，体会音乐活动带来的欢乐。
社会：
1、能感受四周成人的关怀和爱惜。
爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。
2、能和同伴共同游戏，情愿和同伴交往。
知道自己是幼儿园的小伙伴，培育幼儿的独立性和最基本的掌握技能。
3、熟识幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
4、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿积极参加集体活动。
了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
懂得一些交通安全常识。
引导幼儿遵守基本的学习活动规章。
四、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。
我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。
它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。
2、个别访谈。
个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也实时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
幼儿园小班教学工作总结篇2
小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已渐渐完善，能掌控各种基本动作；喜爱接触外界环境，具有初步的生活自理技能、自我爱护意识和规章意识；行为具有剧烈的心情性，自我中心愿识强，对成人及熟识的人仍有依恋情感，喜爱用语言、动作与人交往，渐渐习惯与同伴游戏，开始有初步的自我评价；感知觉渐渐完善，对生动形象、色调艳丽、新颖的事物和现象简单认识；能理解详细的事物，各种心理活动仍以无意为主。
班上的孩子年龄在3―3岁半之间。
3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能运用言语表达自己的看法、愿望、情感，并和人交谈。
他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件。
3岁是孩子进入幼儿园的最正确年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参与学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。
在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿涌现依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。
一、保教工作目标：
1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。
2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面技能的进展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，加强服务意识，促进家园联系。
6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定计划。
二、语言的进展：
小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，由于他们的发音器官和听觉发育并不非常完善，还不能辨别差别较小的音，不擅长协调运用发音方法，所以存在发音不清晰的状况。
如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等。
1、听懂并学说一般话,较精确学会常用词语的发音,能宁静倾听别人的讲话,情愿和老师.同伴交谈,感受用语言沟通的乐趣,并能用简短的语句表达自己的恳求和愿望.
2、初步培育幼儿看图书的爱好,学会一页一页地翻看图书,逐步学会用简短句讲出一幅图片的主要内容.
能初步理解文学作品的主要内容,并能大胆地在集风光前讲解并描述,运用常用的礼貌用语,培育文明交往的习惯.
三、音乐：
1、能喜爱用自己的方式进行音乐活动，较大胆的表现自己的情感和体验，感受音乐活动带来的欢乐。
2、学会正确的演唱姿态，逐步做到用自然声音独立的演唱歌曲。
3、能在老师的援助启发下为熟识的、短小的歌曲编简约的动作，能按音乐的节拍做简约的仿照动作和基本动作，初步培育幼儿的节奏感和动作表现技能。
4、能初步感知音乐的形象，了解不同性质乐曲的节奏特点，初步培育幼儿观赏音乐的爱好，培育幼儿的仿照力、想象力和初步的音乐制造力。
5、认识几种简约的打击乐器，学习简约的演奏方法，鼓舞幼儿用打击乐器自由表现音乐，培育幼儿爱惜乐器的良好习惯。
四、数学
1．数：
理解“1”和“很多”的关系。
会唱数数字1~5；认识1、2、3的字型，了解1、2、3和数量的关系；学会按要求扰相应数量的物品；会运用“一一对应”比较两组物体数量的多少；知道物品的排列方式不同不影响其总数，援助幼儿进展其守恒概念。
2．量：
辨别大小、外形的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。
能进行大小配对。
能比较3个物体的大小，并会按大小排序。
3．图形与空间：
认识并能辨别圆形、正方形、三角形。
4．规律与关系：
学会简约的配对和分类。
五、切实做好常规性的家长工作：
通过家长会，向家长宣扬科学的教育观，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，了解老师的教育方法，进一步缩短家园间的距离。
平常主动与每一位家进步行沟通，全面了解孩子的各方面的表现。
对生病请假时间比较长的幼儿，我们电话慰问或者亲自登门、去医院慰问。
班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
幼儿园小班教学工作总结篇3
一、班级状况
我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿性格特征、爱好、爱好和生活自理技能及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。
在游戏：
我是小司机、大家都是好伙伴等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也援助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。
平常，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。
施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。
王老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净，尽职尽那么的把工作做好。
正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。
二、教育教学工作
1、本学期，我和施老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育〔教学计划〕。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。
围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护技能。
在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。
在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达技能，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。
通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。
依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。
在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来许多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。
让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。
由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。
我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观测记录。
如：
晨检时留意观测幼儿脸色，幼儿有不舒畅现象实时通知家长，因小班幼儿还不能实时的表达需要，日常生活中留意观测幼儿脸色及表情实时了解她的要求。
特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。
半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。
在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。
让幼儿明白口渴时应实时补充水分。
2、常规教育
我们非常重视孩子常规的培育。
在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。
如：
入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。
此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。
一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。
为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。
通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。
在早晚接待中，实时与家长沟通幼儿状况。
发觉问题实时与家长沟通。
在家教园地中，把家长们最关怀的问题实时解答，得到了家长的好评。
在这个学期中，我班三位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
幼儿园小班教学工作总结篇4
一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然劳碌焦灼，却又充盈欢乐。
在这里，我代表小二班的三位老师感谢园领导对我们工作的关怀，援助与支持，使得班级的各项工作都圆满完成。
在本期工作即将结束前，现对我班教育教学工作作如下总结：
一、不断学习，仔细负责，敬业爱岗
在本学期中，我们三位老师都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象。
我们积极参与各项学习活动，听从工作安排，一心一意地做好教育教学工作。
因小班的小伙伴自理技能差，在生活中老师无微不至到关怀照看每一个幼儿，留意孩子的饮食，援助珍宝们在不同的天气实时增减衣物，放弃了休息的时间来陪伴心情不稳定的幼儿，细心照看生病的孩子，同时实时把状况反映给家长，得到了家长的协作与支持。
与此同时，我们三位老师为珍宝们营造了一个舒适、健康的生活学习环境，让珍宝们减削了对家的依靠，能在园里身心愉悦、健康欢乐成长，真正表达了我们小二班的口号：
“小二，小二，永久欢乐！
”。
为了实现班集体目标，我们三位老师非常着重协调与协作，工作不分你我，相互关怀，相互援助，彼此之间能够虚心听取看法，达成教育共识。
在本期工作中，我们把家长的工作放在首位，快速地完成了家访工作，把我园的教育理念，方式与方法都与家进步行了沟通，实现了良好的家园共育。
有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起快乐地做游戏。
我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我们三位老师充斥了信心。
二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务。
在保育方面，我们的重点是放在稳定幼儿心情，援助幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育。
一学期下来，珍宝们学会了自我照看，在老师的引导下，能独立进餐，宁静午睡，会正确运用毛巾、杯子，养成饭前、便后洗手的好习惯。
在生活指导教育上我们班的幼儿达到了我们预定的目标，现在我们班的珍宝们都特别能干，取得了很大进步。
在教学方面，我们有目的有计划地学习了主题课程。
在教学的同时，我们创设了主题墙，用珍宝们的作品丰富了主题墙。
珍宝们在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面的技能都得以提高。
他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，积极仔细地与老师、伙伴共同活动，部分珍宝在老师的提示下还能创编简约的故事。
三、家长工作
我们除了家访以外，还利用了《成长档案》、电话以及早晚接送珍宝时主动与家长沟通，这不仅让家长实时了解孩子在园状况，也为我们进一步了解和掌控幼儿现状，并有针对性地进行实时教育提供了有利条件，为此，也感谢各位家长的支持与协作。
总之，我们班的工作开展得绘声绘色，我们在工作中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的热忱，积极的立场投入到以后的工作中，不断学习，不断挑战自我，相信我们将会把更专业的幼儿教育奉献给每一个孩子，为这些珍宝们的胜利人生奠定坚实的基础。
幼儿园小班教学工作总结篇5
在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也结束了。
虽然和他们相处的时间不是特别长，但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。
本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。
现将本学期几个方面的工作进行总结。
一、班级状况：
我班共有26名幼儿，其中男生10名，女生16名。
这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位老师仔细、细致地教育和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，喜欢老师，学会了和小伙伴们之间友好交往。
我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大的是三岁三个月，年龄的跨度比较大。
这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：
直觉行动思维，心情不稳定，对亲人有剧烈的.依恋性。
幼儿入园后，由于环境的改变，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，又哭又闹。
于是我们便以亲切的话语、和气的立场来关怀、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来清除他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。
为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师，利用业余时间去每个小伙伴家家访，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识老师，对老师有亲切感。
我们以百倍的爱心来对待孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小伙伴们沟通，让他们知道老师喜爱他，在老师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，实时地确定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是主人的骄傲感。
经过一段时间，小伙伴们都喜爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育教学工作打好了基础。
二、教育教学对于小小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。
我们在教学过程中留意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的游戏中学到更多的知识，掌控更多的技能。
在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿认识身体健康的重要，还开展了早操竞赛活动，让幼儿对体育熬炼产生深厚的爱好。
美育是培育幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素养的一项工作，我们在活动中教育幼儿认识美、查找美、制造美。
通过本学期的各项活动，我班幼儿参与了"幼儿成长踪迹"美术作品竞赛活动，取得了骄人的成果，在六一童话剧和大班毕业典礼活动中，舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的喜爱渐渐表达出来。
三、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥乎不同。
对于小小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。
目前阶段的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。
为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。
经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守游戏规章，并能按要求整理归放物品。
为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伙伴们一起洗，几天的时间小伙伴们就学会了这一生活技能。
在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。
四、安全工作及卫生保健幼儿年龄偏小，自理、自强技能差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。
幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们掌控的家长接送，把幼儿在园的安全保证好；我们还常常教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水，进行消防演习及安全周的一系列的安全教育活动，时刻教育幼儿安全方面的常识，知道爱护自己的方法。
每天早上入园时要协作好医生进行晨检,假如有发生不适状况的幼儿,我们会实时通知家长,按时援助幼儿喂药,对幼儿所用的物品及玩具进行消毒,保持教室通风,依据季节的改变给幼儿增减衣服,垫毛巾,天气干燥并给幼儿充分的饮水量,加强幼儿的护理工作。
五、家长工作方面：
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法已有所认识。
很多家长特别重视教育，也不知道从何下手，来协作老师。
因此，开学初，主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。
同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地回答他们的迷惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们运用每两周次的"幼儿活动反馈表"，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿技能水平的不同对症下药。
本学期同时还开展了早操竞赛、小白灵歌颂竞赛、"相约母亲节"活动、家长半日活动开放、亲子春游活动、亲子阅读、六一童话剧、大班毕业典礼、家长会，还有期末展示会活动，这些活动都得到家长的支持和全都好评。
幼儿园小班教学工作总结篇6
一、学习方面
本月我们开展了《冬天来了》的主题活动。
冬天是寒冷的，是令人难忘的。
在《冬天来了》这个主题中，我们通过各种活动，带领幼儿去观测、体验、探究和尝试。
通过“冷冷的冰”体验到了冰块的改变过程。
“香香的被子”、“阳光抱抱你”让幼儿体验到了在阳光下的舒适。
通过“怕冷的大恐龙”等一系列活动，使孩子们初步了解了冬天的气候特征与人们穿着等环境的改变，知道要做个不怕冷的宝宝。
活动一方面让孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及动植物在冬天的改变，另一方面，要孩子每天早睡早起，每天坚持来园，坚持熬炼，学会一些简约的自我爱护方法，如留意运动前后的自我保健教育，知道热了要脱衣服，冷了要实时增加衣服，援助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。
活动中，我们通过多种渠道，来加深幼儿对冬天的认识，促使幼儿多多地体验冬季的活动，加强幼儿
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