高中英语人教版必修第一册 动词语法知识点总结大全.docx
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高中英语人教版必修第一册动词语法知识点总结大全
动词
（1）动词分类
1实义动词（行为动词）
2助动词
3情态动词
4系动词
5静态动词
6短语动词
1.实义动词（行为动词）
1用来表示动词
2分及物动词与不及物动词（是否能直接加宾语）
不及物动词高频：
comeexplodelaughsitriseexcelrespondruncoughswimemigratesmileactcryimmigrateliearrivecontinuego
2.助动词（协助主要动词构成谓语的词）和情态动词（无词意）小三
3Be动词
a．构成进行时和被动语态
b．Be动词作系动词，引表语/表语从句
4Have
a．构成完成时/完成进行时
b．实义动词：
have有意义等同eat/drink
5Do
a．构成疑问句/否定句/强调句
b．实义动词：
做
3.情态动词+动词原形（有词意）妾
①can/could
②may/might
③must
④should/shall/oughtto
⑤would/will
4.静态动词
①表思想
Believe，doubt，know，understand
②表拥有
Have，own，want，contain
③表感觉
Hear，see，smell
④表情感
Love，hate，want，need
5.动词短语
构成：
动词+介词或动词+副词（通常与原动词含义不同）
（二）动词的形式
1.动词原形
2.第三人称单数
①一般现在时中
②主语为第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式
A．直接动词词尾加s
B．以字母s,x,ch,sh或o结尾的动词加es
C．辅音加y，变y为i加es
D．不规则变化
3.动名词与现在分词
6直接词尾加ing
7词尾去掉e，去掉e加ing
8ie结尾的，变ie为y加ing
9辅音+元音+辅音，双写词尾加ing
4.动词过去式与过去分词
A．规则动词的过去式加ed
B．以e结尾的动词词尾直接加d
C．不规则变化
5.动词时态
5.1一般现在时
形式：
①肯定形式：
第三人称单数用三单，其他用动词原形
②否定形式：
主语+do/doesnot+谓语动词原形
③疑问形式：
疑问词+do/does+主语+谓语动词原形
用法：
①现在时段发生的动作：
Ifeelgreat！
②习惯性动作/常发生的动作
③表示客观真理
④用于电影，赛事，时间的评论，独白，报道等
⑤谈论时间表，日程表
eg：
Thetrainleavesathalfpastfour.
⑥一般现在时表将来
当主句为将来时或表将来意义时，时间和条件的状语从句必须用一般现在时表将来。
（主讲从现）
5.2一般过去式
形式：
①肯定形式：
主语+动词过去式
②否定形式：
主语+didnot+谓语动词原形
③疑问形式：
疑问词+did+主语+动词原形
用法：
表过去发生的动作
5.3一般将来时
形式：
①肯定形式：
主语+will/begoingto/beto/beaboutto+原形
②否定形式：
主语+willnot（won’t）+谓语动词原形
③疑问形式：
疑问词+will+主语+动词原形
用来：
表还没发生，未来将要发生的行为，动作，事件
5.4现在进行时
形式：
①肯定形式：
主语+be+动词ing
②否定形式：
主语+be动+not+动词ing
③疑问形式：
疑问词+be动词+主语+动词ing
用法：
①说话的时刻正在发生的动作
②常与always，constantly,continually,forever,repeatedly，never等词连用含有抱怨语气。
表总是。
③表将来，多用于已经安排好的事情。
Iamleaving。
④begoingto
<1>计划，安排的动作
<2>确定将会发生的事情
注意：
有些动词不能用于现在进行时
a.情感类：
love，hate，prefer
b.所属类：
have，own，want，belong
c.感官类：
see，hear，smell，seem
d.思想类：
know，believe，remember
e.测量类：
contain，consist，fit
5.5现在完成时
形式：
①肯定形式：
主语+have/has+过去分词
②否定形式：
主语+haven’t（havenot）/hasn’t（hasnot）+过去分词
③疑问形式：
疑问词+have/has+过去分词
用法：
①表过去完成的动作
这个动作对现在造成影响或现在有关
常与still，yet，already，always连用
②讨论个人的经历
③过去已经开始的动作一直延续到现在
甚至有可能继续延续下去
常与before，since，for，already，manytimes，sofar，yet连用
5.6过去完成时
形式：
①肯定形式：
主语+had+过去分词
②否定形式：
主语+hadn’t（hadnot）+过去分词
③疑问形式：
疑问词+had+主语+过去分词
用法：
①表过去的某个动作之前发生的动作。
Shesaidshehadwrittenthreelettersthedaybefore.
Ididn’tsayanythinguntilshehadfinishedtalking.
②与after，assoonas，themomentthat，until
③与before，when，bythetime连用
6.被动语态
定义：
①主语是动作的执行者（即某人做某事），叫主动语态。
②主语是动作的承受着（即某事被做）叫被动语态。
步骤：
①将主动语态的宾语改为被动语态的主语
②将主动语态的谓语动词改为‘bedone’
③将主动语态的主词改为介词by之后的宾语，放在谓语动词之后（有时可省略）
非谓语动词
不充当谓语的动词
1.动名词
形式：
①动名词与现在分词同型（v-ing）
②起到名词的作用
作用：
①作主语谓语动词为单数
Eg：
ReadinghelpsyoulearnEnglish.
②作宾语
有的动词直接加动名词作其宾语；有的加介词后动名词作其宾语
Eg：
<1>Hequitsmokinayearago.
<2>Ilookforwardtohelpingyoupanitthehouse.
③It+形容词+动名词
Eg：
Itisnousetellinghimnottoworry.
此类形容词还包括：
better、wonderful、enjoyable、interesting、foolish、difficult、useless、senseless、worthwhile
④作表语：
对主语进一步说明，相当于一个名词。
Eg:
<1>Myjobisteaching.
<2>Seeingisbelieving.
⑤作定语：
表示用途或性质
Eg:
<1>aswimmingpool=apoolforswimming
<2>amovingtruck=atruckformoving.
以下动词及句型后常跟动名词作宾语
Beusedto/getusedto
Can’thelp/giveup
Can’tstand/goon
Endup/havedifficulty
Feellike/haveproblems
Finish/havetrouble
2.分词
形式：
①现在分词的形式同动名词一样，在动词后面加ing
②过去分词的形式则在动词后面加ed
（1）现在分词
1）一般式：
表示的动作与主语动作同时发生
Eg：
Tomcamesaunteringupthepath.Reachingfortheflower,Ilostmybalance.
Notbeingabletowinthegame,Ilostmyconfidence.
2）完成式：
表示该动作发生在谓语动词之前且已经完成
Eg：
Havingheardthenews,hequicklysoldhisbrother’srecordcollection.
Havingrestedforawhile,wecontinuedourjournry.
Nothavingfinishedhiswork,hecouldnotleavetheoffice.
作用：
①作定语：
作前置/后置定语；相当于定语从句
Eg：
<1>Themancarringthebricks（=whoiscarringthebricks）ismyfather.
<2>Thereissomeoneknockingatthedoor.（someonewhoisknocking）
②作表语：
相当于一个形容词，表示主语的特征
Eg:
<1>Thenewsisencouraging.
<2>Thepresentsituationisterrifying.
<3>Myjobisreallytiring.Idon’tgethomeuntil10p.m.sometimes.
③作状语：
表谓语动词发生的时间、方式、伴随、让步等，相当于状语从句；逻辑主语就是句子的主语。
Eg：
原因状语<1>Hewastalkingtoherfriendandforgoteverythingaroundher.=Talkingtoherfriendsheforgoteverythingaroundher.
<2>Sincewewatchthenewseverydayweknowwhat’sgoingonintheworld.=Watchingthenewseverydayweknowwhat’sgoingonintheworld.
伴随状语<3>Thedogwaggeditstailandbitthepostman.=Waggingitstailthedogbitthepostman.
<4>Themanwassittinginthecafé.Hewasreadingapaper.=Themanwassittinginthecaféreadingapaper.
时间状语<5>Whileshewastidyingupherroomshefoundsomeoldphotos.=Tidyingupherroomshefoundsomeoldphotos.
条件状语<6>Iftheydonothaveenoughmoneytheywillspendtheirholidaysathomelastyear.=Nothavingenoughmoneythey
willspendtheirholidaysathomenextyear.
结果状语<7>Carbonburnsinoxygenorair,therebyformscarbondioxide=Carbonburnsinoxygenorair,therebyformingcarbondioxide.
（2）过去分词
作用：
1）作表语：
表示谓语动词所处的状态。
Eg：
Iwasalarmedbytheloudbang.
Hewasamusedtohearhislittlesonsinginginthebath.
2）作定语：
①前置/后置定语
②相当于一个定语从句，其逻辑主语构成被动关系。
Eg：
Aburntchild（=achildwhoisburnt）dreadsfire.
Themusiciansstoodup,surroundedbythunderousapplause,（=whoissurroundedbythunderousapplause.）
3）作状语：
①表示谓语动词发生的时间、方式、伴随、让步等。
②相当于一个状语从句
③过去分词作状语时的逻辑主语就是句子的主语
Eg：
原因状语<1>Batteredbythewind.Johnfelltohisknees.=Becausehewasbatteredbythewind,Johnfelltohisknees.
<2>Deceivedbyhisfriends,hecommittedsuicide.=Sincehewasdeceivedbyhisfriends,hecommittedsuicide.
时间状语<3>Seenfromthehill,thetownlooksmagnificent=Whenitisseenfromhill,thetownlooksmagnificent.
条件状语<4>Givenanotherchance,Iwilldobetter.
让步状语<5>Exhaustedbytheworking,theywentonstudyingatnight.
（3）动词不定式
形式：
肯定式：
to+
否定式：
notto+动词原形
作用：
1）作主语
Eg：
①Tolearnisveryimportant.
②Todriveintherightisnotallowedhere.
③Togotocollegeisagoodidea.
注意：
①不定式作主语时，可置句首。
②如果过长，可采用it作形式主语，不定式后置的结构。
※重点句式：
1.Itis/was+adj./n.+todo（做什么。
。
是。
。
）
Eg:
①Itwasdifficulttoanswerthequestion.
②It’sabighousetoclean.
2.Itis/was+adj.+forsth./sb.+todo.
Itis/was+adj.+ofsb.todo
Eg:
①Itisnecessaryforthisdoortobelocked.
②Itisverykindofyoutohelpme.
2）作表语
Eg：
Themostimportantthingisnottogiveup.
3）作宾语
Eg:
①Iwanttoswiminthepool.
②Theyintendtopostponethetrip.
③Agoodtranslatorishardtofind.
4）作定语
①Givehimanornamenttopolish.
②Ineedavolunteertotakethemiuntes.
5）作状语
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