学年第一学期期中联考七年级语文试题卷含答案.docx
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学年第一学期期中联考七年级语文试题卷含答案
2020-2021学年第一学期期中联考
七年级语文试卷（2020.11）
考生须知：
全卷分为试卷和答卷。
试卷共6页，有三大题，18小题，满分100分，其中书写分3分，考试时间120分钟。
近期，学校将举行“校园文化艺术节”，下面请你跟随小浙同学一起开启闯关之旅吧！
【知识大冲关】（17分）
1.小浙将参加学校举行的“汉字大会”，以下是他写的主持稿，请你帮他完善。
（5分）
汉字是中华民族文化的化石，是历史的（zài）▲体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
汉字意趣无穷，有的粗（guǎng）▲高远，有的娟秀飘逸，有的庄严凝重，有的淡雅美丽，表现出种种神韵气质……汉字有感情，有色彩，有气味，有它的地方花团锦簇，美好的东西太多，一时接受不完。
五千年文化的沉淀，五千年华语的传成，写好汉字是每个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
（1）根据语境，在上文空格处填写正确字形。
（2分）
（zài）▲体粗（guǎng）▲
（2）你在练习过程中，发现一处错别字，请修改。
（2分）
▲改为▲
（3）请你把主持稿中的划线处替换成成语，让观众感受到汉字的韵味。
（1分）
美好的东西太多，一时接受不完成语：
▲
2.下面是“以文会友”大比拼的部分赛题，一起来试试吧！
（12分）
（1）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（▲）（2分）
A．《春》作者是朱自清，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人、学者、民主战士。
代表作有《欧游杂记》、《你我》等。
B．散文诗《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶·母亲》写现实与联想，赞颂伟大的母爱。
C．敬辞和谦辞，是中国人在人际交往中使用较多的一类，一般用于对别人敬重和表示自己谦恭。
常见的敬辞有：
尊君、令堂、惠存等；常见的谦辞有：
家君、愚兄、寒舍等。
D.《论语》是春秋战国时期儒家学派创始人孔子所著的一本书，记录了孔子及其弟子言行的一部语录体著作，是“四书五经”之一，“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《春秋》。
（2）小浙发现我们用到的许多成语来自于古代诗文，联系我们熟悉的成语有助于更好地掌握古诗文内涵，仿照例句，完成填空。
（7分）
文言词汇
释义
成语
古诗文名句
出处
尽
完
取之不尽
①▲，
闻道龙标过五溪。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
差
②▲
差强人意
撒盐空中差可拟
《咏雪》
好
喜爱
③▲
④▲ ,▲。
《论语·雍也》
傍
靠近
依山傍水
⑤ ▲，▲。
《行军九日思长安故园》岑参
（3）学以致用。
参与比拼的同学分成四个小组，以《论语》为参考，小组讨论成立以下组名，请你选择其中一个，并写出所化用的句子。
（连续两句）（3分）
A.忠信组B.知新组C.择善组D.笃志组
【名著大挑战】（9分）
【任务一：
我来梳理】
3.读完《朝花夕拾》后，小浙对该书内容进行梳理，请你帮他完成相关任务。
（3分）
0岁（绍兴）17岁（南京求学）21岁（日本求学）28岁（回国任教）55岁
1881.91936.10.19
【任务二：
我来参与】
4.小浙针对童年鲁迅读过的书籍，整理出一个表格，请你根据表格内容，帮助他在横线上填写出恰当的内容。
（3分）
阅读书籍
态度或情感
理由
《鉴略》
望而生畏
（1）▲
（2）▲
反感
把“肉麻当作有趣”，污蔑古人，教坏后人，虚伪又残酷。
《山海经》
（3）▲
给了“我”无穷无尽的好奇和想象，虽然粗拙，但那时却是“我”最心爱的宝书。
【任务三：
我来探究】
5.文学兴趣小组邀请小浙参加“鲁迅救国救民真理的思想轨迹”的探求活动，请结合《朝花夕拾》中的相关篇目，梳理鲁迅对真理的探求与追求救国之道时的心路历程。
（3分）
【美文共欣赏】（20分）
济南的冬天（节选）（10分）
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：
一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：
“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不觉想起：
“明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？
”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
6.【我来取画名】小浙觉得写“山景”部分犹如一幅幅风景画，请你根据提示，给三、四段所描写的画面拟一个名字。
（2分）
7.【我来理顺序】写景要有顺序，第三段描写“山景”时，作者按照一定的顺序来写。
请你找出体现这一顺序的词语，并说说这样写的好处。
（3分）
8.【我来做赏析】老舍的语言清新朴实，请你从修辞角度赏析下面的句子。
（2分）
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声
地说：
“你们放心吧，这儿准保暖和。
”
9.【我来做探究】读完文章以后，小浙发现文中出现了很多“小”，但济南实际上却是一座并不小的城市，请你找出文中一处“小”，分析作者这样写的原因。
（3分）
诱人的豆花（10分）
王晓林
小时候，我们家很穷，每至年末，生产队分给我家的黄豆少得可怜，母亲总会小心翼翼地收藏好，待到春节时方可派上用场，用来制成味美可口的油炸豆腐。
田土下户后，我家每年都要产黄豆三四百斤，除了少量用作交公粮外，基本上作为自家食用。
每到寒暑假期，母亲都要做豆花给我们几姊妹吃，她说豆花是家人团聚的美味。
也是打那时起，我喜欢上了看似不起眼的石磨。
石磨是乡下人的宝贝。
没有它，我们就吃不上麦粑块，吃不上玉米羹，吃不上黏米汤圆，更吃不上豆花。
那精雕的石纹，以及磨盘上洞穿的小孔，总让我感到新奇。
想吃什么，只需将晒干的粮食一点一点地放进圆孔，缓缓转动磨盘，细粉就簌簌而下。
再放，再转，再下，周而复始，什么东西都碎了，成了粉，成了浆，干而滑的是粉，湿而黏的是浆。
石磨日复一日地“吱呦”，磨过了一圈圈年轮做豆花是件颇费工夫的事，也是一个辛苦的过程。
母亲总会在头天晚上筛选好颗粒饱满的黄豆，然后用水浸泡、发胀数小时，等到第二天就可磨豆了。
弯弯的磨钩挂在屋檐下，我和弟弟把它取下来挂在磨把上。
母亲则用干净水将石磨洗过一遍，在磨口备上桶接豆浆，然后用勺子将泡胀的黄豆一勺一勺地添进磨眼。
我们紧握磨杆，顺时针用力推，石磨便“叽嘎—叽嘎—”地转动起来，一圈，两圈……洁白的琼浆沿着石磨缓缓地流下，随着不停地推拉，盆里的黄豆越来越少，从磨心涌出的浆越来越多，汇聚磨槽流向水桶。
煮浆通常用大灶。
那时我常到灶屋帮着烧火，把柴添进灶膛，用火钳把火拨得旺旺的。
哧哧的火苗，从柴草上冒出来，欢快地舔着锅底，顺着锅向上飘起，青烟穿过高过屋脊的烟囱在青瓦缝隙里盘旋……在灶间，被火烤着，暖烘烘的。
柴火熊熊，偶尔还发出轻微的爆裂声，十来分钟后，锅里也开始“嗞嗞”地冒出热气，不一会儿便沸腾起来，香味也开始在灶间弥漫开来。
是滤豆浆的时候了。
母亲熟练地拿来干净的滤帕，绷在早已备好的呈漏斗状、十字形滤架上，并夹绑牢实。
一桶豆浆倒进去后，母亲不敢马虎，两手握住滤架，左颠右簸，循环往复。
那豆渣就留在滤帕里，豆浆就流进了地面上的大盆里。
如果需要加水，母亲就会叫我们去添；如果要把大盆里的豆浆倒进锅里，母亲也会叫我们去把滤架掌好。
一家人分工负责，协调配合，不用多长时间，就把豆浆滤完了。
接下来，母亲再把浆倒人锅里，我又把柴放进灶里将浆烧开。
母亲用汤勺上胆水，也就是人们常说的卤水，顺着一个方向慢慢地滴加人豆浆中。
随着母亲灵巧移动的手，锅里慢慢地出现了絮状的沉淀物。
母亲点卤的动作更慢了。
“胆水要不多不少，点豆花时要微火，还得用小瓢在锅里转来转去，以便让胆水青和豆花均匀地发生作用……”母亲如数家珍，做起来更是得心应手。
最后一道工序，就是用筲箕去榨豆花，使其绵扎、凝结。
豆花大功告成。
母亲用菜刀在豆花上划出横竖交织的印痕，舀出了墩墩豆花，还会加上窖水淹着。
那豆花色泽白亮，清香滑嫩，令人垂涎欲滴，那窖水略黄，带碱味，回甜，每次都让我们大饱口福。
如今，为了省时省力，大多数农家纷纷添置了打米机、磨面机等微型电器，家乡的石磨“叽嘎”声逐渐少了。
2010年父亲去世前，我和姊妹在翻修房屋时将石磨移除并弃置野外。
随着父母的相继离去，石磨也结束了它的历史使命，淡出了我们的视野。
不知为什么，行走在都市里的大街小巷，每每抬头看见豆花饭馆的店牌，我就会忆起老家的石磨，忆起像母亲的乳汁一样的豆浆……（选自《中华活页文选》，有删改）
10.【我会理思路】本文以“豆花”为线索，组织材料，请你根据提示，在下列横线上将豆花的制作过程补充完整。
（3分）
筛选豆粒—浸泡豆粒—▲—大火煮浆—▲—微火点豆花—▲
11.【我会品语言】本文语言精美，需要细细品读，请你对下面的句子进行朗读设计，感受本文语言的精妙之处。
（2分）
哧哧的火苗，从柴草上冒出来，欢快地舔着锅底，顺着锅向上飘起，青烟穿过高过屋脊的烟囱在青瓦缝隙里盘旋……
12.【我会析形象】本文中对母亲的描写不多，但是母亲的形象却跃然纸上，请你结合文章的具体内容，说说母亲是一个怎样的人？
（3分）
13.【我会悟情感】小浙认为本文题目为“诱人的豆花”，但文章最后一段并没有写“豆花”，请你结合文章主旨，就最后一段能否删去谈谈你的看法？
（2分）
【古文共探究】（11分）
小浙学习了《世说新语》两则后，补充阅读了书中的其他内容，跟同学们展开了一场古文探究活动，请你跟他一起完成下面的任务。
（甲）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·言语》）
（乙）
郗太傅在京口遣门生与王丞相①书求女婿。
丞相语郗信：
“君往东厢，任意选之。
”门生归白②郗曰：
“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持③，唯有一郎在东床上坦腹④卧，如不闻。
”郗公云：
“正此好！
”访之，乃逸少⑤，因嫁女与焉。
（选自《世说新语·雅量》）
【注释】①郗（xī）太傅：
郗鉴，曾兼徐州刺史，镇守京口。
王丞相：
即王导。
②白：
禀告，陈述。
③矜持：
拘谨。
④逸少：
王羲之，字逸少，是王导的侄儿。
14.活动中，小浙同学对两则《世说新语》的加点词含义有兴趣，请你帮忙释义。
（2分）
（1）寒雪日内集（▲）
（2）丞相语郗信（▲）
15.甲文中的画线句子该如何理解，请你用“/”给文中划线句子断句。
（限断两处）（2分）
郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿。
16.小浙对下面两个句子不理解，请你用现代汉语帮他解释。
（4分）
（1）未若柳絮因风起。
（2）唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。
17.小浙在探究中发现：
《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，请你根据助读资料，结合文本内容，探究【乙文】归为“雅量”的原因。
（3分）
助读资料：
雅量，指宽宏的气量。
魏晋时代讲究名士风度，不管内心活动如何，只能深藏不露，表现出来的应是宽容、平和、若无其事，就是说，见喜不喜，临危不惧，处变不惊，遇事不改常态，不失名士风流
【写作大比拼】
18.根据要求写作文。
（40分）
岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节，清点一下行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；或许也多了一份烦心，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……
我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。
请以“七年级，我多了一份”为题写一篇记叙文。
写作助手：
①成长过程中的点点滴滴都是生命中的宝贵财富，记录让你深受触动的事情；
②可以按照一定的顺序，抓住一些细节来写自己亲身经历的或有真切感受的事情；
③在结尾处可以表达自己的感受，也可以发表自己的看法。
要求：
①在横线上填入恰当的词语作为作文标题；
②不得抄袭与套作，不得出现真实的校名或师生姓名；
③字数不少于500字。
2020学年第一学期期中联考七年级语文
参考答案（2020.11）
【知识大冲关】（17分）
1.（5分）
（1）载犷
（2）传成改为传承（3）美不胜收
【评分标准】每空1分，错别字不给分
2.
（1）（2分）D（《论语》作者是孔子弟子及其再传弟子，《春秋》是五经之一）
【评分标准】选对给2分，选错不给分
（2）（7分）①杨花落尽子规啼②差不多③好为人师\叶公好龙\游手好闲④知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑤遥怜故园菊，应傍战场开
【评分标准】每空1分，有错别字不给分
（2）（3分）忠信组：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
知新组：
温故而知新，可以为师矣。
择善组：
择其善者而从之，其不善者而改之。
笃志组：
博学而笃志，切问而近思。
【评分标准】组名选择1分；依据2分，有错别字扣1分，扣完为止。
【名著大挑战】（9分）
3.（3分）
（1）《从百草园到三味书屋》
（2）衍太太（3）藤野先生
【评分标准】每空1分，有错别字不给分
4.（3分）
（1）五猖会前，被父亲强迫背诵枯燥无趣的文字
（2）《二十四孝图》
（3）非常喜欢（或喜欢、喜爱、渴盼都可以）
【评分标准】每空1分，其中
（1）要求写出“五猖会”“背书”等情节
5.（3分）联想到《琐记》《父亲的病》《藤野先生》《范爱农》等文章。
《琐记》：
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《父亲的病》：
因为庸医误人，通过他们的相继借故辞去，导致父亲的病一步步恶化，以致遭遇家庭的变故，坚定了鲁迅求医的信念。
《藤野先生》：
写鲁迅经历“看电影”事件后决定弃医从文。
《范爱农》：
作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
【评分标准】写出任意两篇篇名并能正确分析给3分；写出一篇篇名并具体分析2分；只写篇名不分析给1分
【美文共欣赏】（20分）
6.（2分）小雪盖山城外远山
【评分标准】每空1分，超过6个字不给分
7.（3分）第三段是按照空间顺序来描写景物的。
体现这一顺序的词语有“山上”、“山尖”、
“山坡”、“山腰”，从上往下的顺序体现了空间的变化移动，使文章条理更清晰。
【评分标准】写出顺序给1分，结合具体的词语给1分，好处1分
8.（2分）运用了拟人的修辞手法，这里把小山拟人化，小山仿佛人一样有爱心，写出了小
山的外形特征、济南冬天温晴的特点，表达了作者对济南小山的热爱。
【评分标准】写出修辞及具体分析给1分，结合具体的内容给1分，情感1分。
9.（3分）我选“小山整把济南围了个圈儿”，“小”字凝聚着老舍对济南的深情，济南的山虽然很高大，但给山冠上一个“小”字，就给读者一种可爱、可亲之感，渲染了温馨的气氛，表现了作者对济南山的热爱之情。
【评分标准】内容1分，具体分析2分。
10.（3分）用力磨浆滤帕滤浆用筲箕榨豆花
【评分标准】每空1分，意思表达接近即可，字数尽量不超过6个字。
11.（2分）“哧哧”“冒”“欢快”“舔”“飘起”“盘旋”要读重音，语速稍慢，语调轻快，读出火苗的烧得旺，读出“我”帮着煮豆花和想到可以吃豆花时的激动喜悦的心情。
【评分标准】朗读设计1分，情感1分。
12.（3分）从母亲将少得可怜的黄豆做成可口美味的炸豆腐，看出她善于持家；从母亲每年寒暑假给我们做豆花，看出母亲疼爱孩子；从母亲做豆花的整个熟练过程，看出她的勤劳能干；从母亲点卤水的动作及所说的话看出她是一个小心细致的人；从母亲让大家分工负责做豆花，看出她善于协调家庭关系，让大家和谐相处。
【评分标准】结合具体内容写出一点得1分，任写两点给3分。
13.（2分）文章最后一段看似与写豆花无关，实则作者通过写磨豆的石磨逐渐被机器代替，看到豆花饭馆想起母亲做的豆浆，点明文章主旨：
“诱人的豆花”包含了母亲对我们深深的爱，表达“我”对母亲以及故乡的怀念。
【评分标准】概括内容1分，情感1分
【古文共探究】（11分）
14.（2分）
（1）内集：
把家里人聚集在一起
（2）语：
告诉
15.（2分）郗太傅在京口/遣门生与王丞相书/求女婿。
16.（2分）
（1）不如比作柳絮凭借风力满天飞舞
【评分标准】重点抓住“未若、因”两个重点词，少译或不译不给分。
（2）（2分）只有一位公子在东边床上袒胸露腹地躺着，好像没有听见一样。
【评分标准】重点抓“唯、坦、如”和整体意思，错两词扣1分，或错一词或整体意思乱扣1分
17.（3分）乙文中的王羲之淡然面对郗太傅择婿。
当人来挑女婿，王羲之却在东床敞开上衣而卧，若无其事，见喜不喜，遇事不改常态，与其他王家兄弟的拘谨形成鲜明对比，可见其符合“雅量”的特点。
郗鉴之所以看中王羲之，是因为王羲之在听到选婿的消息后不为所动，表现出了一派名士风度，因为名士风度就是要不同于流俗，宠辱不惊，王羲之的这一行为正好符合了郗鉴对于名士的认知。
符合“雅量”的特点。
【评分标准】王羲之的态度，与王家兄弟的对比，雅量的特点写出任意两点得3分，写出一点得2分。
参考译文：
【乙文】太傅郗鉴在京口的时候，派门生送信给丞相王导，想在他家挑个女婿。
王导告诉郗鉴的来人说：
“您到东厢房去，随意挑选吧。
”门生回去禀告郗鉴说：
“王家的那些公子还都值得夸奖，听说来挑女婿，就都拘谨起来，只有一位公子在东边床上袒胸露腹地躺着，好像没有听见一样。
”郗鉴说：
“正是这个好！
”一查访，原来是王逸少，便把女儿嫁给他。
【写作大比拼】（40分）
作文等第
评价要素
分值
材料选择
语言运用
情感表达
一
符合题意，
选材恰当，
有新意
内容具体，叙述生动，条理清晰，语句通顺，用词准确，标点正确
字里行间，自然表达真情实感；有明确的生活感悟
35—40
二
符合题意，
选材较恰当，
较有新意
内容较具体，叙述较生动，条理清晰，语句通顺，用词准确，标点正确
能表达真情实感；有较明确的生活感悟
30—35
三
符合题意，
选材一般，
新意一般
内容较具体，叙述较生动，条理较清晰，语句较通顺，用词基本准确，标点基本正确
基本能表达真情实感；有生活感悟
25-30
四
符合题意，
选材一般，
新意欠佳
内容一般，条理较清晰，语句基本通顺，用词基本准确，标点基本正确
尚能表达真情实感；生活感悟表述不清楚
20—25
五
基本符合题意
有事例，字数300字以上
15—20
尚有事例，字数200字以上
10—15
字数100字以上
5—10
不合题意
根据内容、字数、态度酌情给分
5分以下
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