牛津译林版必修4unit 2 period 2 word power and grammar and usage.docx
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牛津译林版必修4unit2period2wordpowerandgrammarandusage
PeriodTwo Wordpower&GrammarandusagePartⅠ LanguageFocus
Ⅰ.单词自测
1.transportn.交通运输系统；交通工具；运输；vt.运输，运送
2.citizenn.公民；居民
citizenshipn.公民身份；公民权
3.vestn.背心，汗衫；坎肩
4.kettlen.（烧水用的）壶，水壶
5.otherwiseadv.否则，不然
Ⅱ.短语默写
1.put...together 把……放在一起
2.get__around随意走走；旅行；传播，流传
3.make__friends交朋友
4.go__sightseeing去观光，去游览
5.lookforwardto盼望，期望
6.as...aspossible尽可能地
eupwith提出；想出
8.behelpfulfor对……有帮助，对……有益
1.transportn.[U]交通运输系统；交通工具；运输vt.运输，运送
[语境感悟]
（1）（教材P29）Publictransportoughttobeconvenient.
公共交通应该是方便的。
（2）Wheatistransportedfromthefarmstothemills.
把小麦从农场运到面粉厂。
[归纳拓展]
air/water/ocean/railtransport空运/水运/海运/铁路运输
transport...（from...）to...把……（从……）运到……
transportationn.运输
[易混辨析] transport/traffic
transport
作“交通”讲时，指交通运输系统、运输工具
traffic
作“交通”讲时，指路上的行人、车马，着重指数量的多少。
故“交通拥挤，交通中断”中的“交通”都用traffic
[即时跟踪] 用transport，traffic填空
①Thegovernmentshouldtrytoimprovethepublictransportsystemsopeoplewilluseprivatecarsless.
②Heslowedhiscardownwhiledrivinginheavytraffic.
2.otherwiseadv.否则，不然；在其他方面；以不同的方式
[语境感悟]
（1）（教材P31）Otherwise，youmayhurtyourself.
否则，你可能会伤着你自己。
（2）Inthekindergarten，thechildrenlearnsinging，dancing，drawingandotherwise.
孩子们在幼儿园里学唱歌、跳舞、画画等。
（3）Everybodyhashismeritsorotherwise.
每个人都有自己的优点和缺点。
[归纳拓展]
andotherwise等等；及其他
orotherwise或相反；或其他情况
[即时跟踪] 用otherwise以及相关短语完成句子
①Turnoffthegaswhenthemilkboils.Otherwiseitwillbespilt.
②Theyrecognizetheimpactthatdefectshave，economicand__otherwise.
③Youmustaccepttheresult，satisfactoryor__otherwise.
eupwith想出，提出，提供（计划、建议、想法等）
[语境感悟]
（1）（教材P27）Whenyouhavefinished，trytocomeupwithtwomoreeventsforeachcategory.
当你完成后，每一种类尽量再提出两个项目。
（2）Ihopeyoucancomeupwithagoodsolutiontotheproblem.
我希望你能想出一个解决问题的好办法。
（3）IcameacrossyournecklacewhenIwascleaningthebathroomthismorning.
我今天早上打扫浴室的时候发现了你的项链。
[归纳拓展]
comeabout发生
comeacross（偶然）遇见/发现
comealong到达；抵达；出现
comeup被提出；出现；发芽
comeout出来；长出；出版；结果是
[即时跟踪] 用适当的介词填空
①Howdidthissituationcomeabout?
②Youshouldbereadytosolveanyproblemthatmaycomealong.
③Themattercameupagainattheboardmeeting.
④—HowisDennisgettingalongwithhiswork?
—Well，hecouldalways________anewideaforincreasingsales.
A.comeupwithB.comeabout
C.getawaywithD.getup
答案 A
解析 句意：
——丹尼斯工作如何？
——很好，他总能想出利于销售的新主意。
comeupwith想出，提出（主意、计划等），符合句意。
2.“get＋过去分词”类短语
[语境感悟]
（1）（教材P29）Thatsoundslikeagreatidea，butI’llhavetotakeashowerandgetdressed...
那听起来是个好主意，但我得洗澡，穿衣服……
（2）Smalltalkevenhelpspeoplegethired.
闲聊，甚至帮助人们获得工作。
（3）Thepicturegotdamagedwhenweweremoving.
我们搬家时，那张画被碰坏了。
[归纳拓展]
getdressed穿衣服是“get＋过去分词”短语
此类常见的短语有：
getburnt烧伤 getpaid得到报酬
getmarried结婚getinjured/hurt受伤
getseparated分离getdamaged毁掉
getchanged换衣服getdrunk喝醉
[即时跟踪] 完成句子
①RachelandDavidaregetting__marriedonSaturday.
雷切尔和戴维将在星期六结婚。
②InChina，mostworkersget__paid__by__the__month.
在中国，大部分工人按月领工资。
③Toavoid________onhowtousetheword，you’dbetterrefertoadictionary.
A.togetconfusedB.gettingconfused
C.togetconfusingD.gettingconfusing
答案 B
解析 动词avoid后需跟动词-ing形式，同时系动词get后要跟过去分词，因此答案选B。
状语从句的省略
[语境感悟]
（1）（教材P29）WhenchoosingacitytohosttheOlympics，therearecertainthingsweneedtoconsider.
当我们选择一个主办奥运会的城市时，必须要考虑某些事情。
（2）If（youare）acceptedforthejob，you’llbeinformedsoon.
如果你被录用做这份工作的话，你将会很快接到通知。
（3）Although（hewas）afarmer，nowheisafamousdirector.
尽管他曾是个农民，现在却是位著名的导演。
（4）As（hewas）young，helearnedhowtorideabike.
他小时候就学会了骑自行车。
[归纳拓展]
（1）教材原句使用了when引导的时间状语从句，从句里省略了主语we和连系动词are
（2）状语从句的省略需要同时具备下列两个条件：
·主句和从句的主语一致，或从句主语为it
·从句中的主要动词是be的某种形式时，从句中的主语和be动词常可省略
[即时跟踪] 完成句子
①Whenever__（she__is）__free，sheoftengoesshopping.
她一有空就去逛商店。
②Hewon’tgotherewithusunless__（he__is）__invited.
除非受到邀请，否则他不会和我们一起去那里。
③Theteachertoldustoremainsilentunless________.
A.tobeaskedB.asked
C.beingaskedD.youasked
答案 B
解析 句意：
老师告诉我们要保持沉默，除非被问到。
这里是unless引导的条件状语从句，原句应是unlesswewereasked，主句和从句主语一致，从句中包含助动词be，主语和be动词可省略。
这里省略了wewere。
Ⅰ.单词拼写
1.Jennyhelpedmewithmystudy.Otherwise（否则）Icouldn’thavepassedtheexam.
2.BabieswhowereborninAmericahavebecomecitizens（公民）oftheUnitedStates.
3.Allthegoodswillbetransported（运输）bytrainanddeliveredtoeverypartofthecountry.
4.I’llputthekettle（壶）onandmakesometea.
5.Hetakesoffhiscoattorevealabrightredvest（背心）.
Ⅱ.选词填空
makefriends，lookforwardto，as...aspossible，getaround，comeupwith
1.Looking__forward__tothefuture，wehopetoexpandouroverseasbranches.
2.Publictransportprovidesacheapwaytoget__aroundinBeijing.
3.Hedecidedtomake__friendswithmostoftheclassmatesintheclass.
4.Trytomakeyourposterasattractiveas__possible.
5.Althoughagainstmyopinion，theoldprofessordidn’tcome__up__withhisown.
Ⅲ.完成句子
1.As__（she__was）__walking__along__the__river__bank，shewassingingapopsong.
她一边沿着河堤走，一边唱着流行歌曲。
2.The__newly-built__supermarketistobeopenednextmonth.
新建的那个超市将于下个月营业。
3.Thestudentdressed__in__whiteismydaughter.
穿白色衣服的学生是我女儿。
4.Thailandisagreatplaceto__go__sightseeing.
泰国是一个观光旅游的好地方。
5.His__coming__hereaddedtoourtrouble.
他的到来增加了我们的困难。
Ⅳ.单项填空
1.News________soonthathehadresigned.
A.gotdownB.gotaway
C.gotaroundD.gotthrough
答案 C
解析 句意：
他辞职的消息很快传开了。
getaround传播，流传。
2.________alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience.
A.TravelB.Traveling
C.HavingtraveledD.Traveled
答案 B
解析 句意：
沿着古老的“丝绸之路”旅行是一次有趣、有意义的经历。
分析句子成分可知，本句空格处在句中作主语，应用动名词的一般式。
选项C为其完成式，不符合语法要求。
3.Whenfirst________tothemarket，theseproductsenjoyedgreatsuccess.
A.introducingB.introduced
C.introduceD.beingintroduced
答案 B
解析 when引导的时间状语从句的主语为theseproducts，跟主句的主语一致，从句谓语动词应用wereintroduced，所以主语和be动词均可省略，故选B。
4.InsomepartsofLondon，missingabus________waitingforanotherhour.
A.meansB.mean
C.meantD.meaning
答案 A
解析 动名词短语作主语，谓语动词用单数，故选A。
5.Thanksforyourkindhelp.Wewouldhave________lostthegame!
A.thereforeB.or
C.otherwiseD.then
答案 C
解析 由wouldhavelost看出使用了虚拟语气，otherwise意为“否则，要不然”，表示了假设的条件。
故选C。
PartⅡ Grammar——情态动词
一、情态动词表特别语气
1.can和could
（1）表示能力，可译为“能，会”。
Onecannotlearnalanguagewellunlessoneworkshard.
学好一种语言非下苦功不可。
（2）表示允许、许可，常用在口语中。
could比can语气上要客气。
Heaskedmewhetherhecouldtakethebookoutofthereadingroom.
他问我可不可以把书带出阅览室。
（3）表示惊异、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。
Howcanyoubeexcusedforsuchasillyreason?
你怎么会因为如此可笑的借口而得到原谅呢？
注意：
cannot/cannever...too...意为“不可能太……，无论怎样……也不算过分，越……越……”。
Youcan’tpraisethebooktoomuch.
这本书值得大加赞扬。
2.must
（1）must表示有做某一动作的必要或义务，强调主观看法，可译为“必须，应该”。
Teachersmustbepatientenoughwiththeirstudents.
老师必须对学生有足够的耐心。
（2）mustnot表示禁止，是说话人强有力的劝告或命令，意为“一定不要，不准”。
Youmustnotbegovernedbytheopinionsofothers.
你绝不要受别人意见的支配。
（3）must可用来表示“偏偏，非要”的意思。
WhenIwastakinganap，astudentmustknockatthedoor.
正当我午睡时，偏偏一个学生在这个时候来敲门。
注意：
（1）以must提问的一般疑问句，意为“……必须……吗”。
肯定回答用must（必须），否定回答用needn’t或don’t/doesn’thaveto（不必）。
—MustIfinishtheworktoday?
我必须在今天完成工作吗？
—Yes，youmust.是的，你必须。
—No，youneedn’t.不，你不必。
（2）haveto与must的区别
haveto“必须，不得不”，意义与must相近。
但must表示的是说话人的主观看法，而haveto则往往强调客观需要。
must只有一种形式，即现在式与过去式都是一种形式，而haveto则涉及各种人称、时态等方面的变化形式。
Inordertotaketheexam，we’llhavetofinishthewholebookbytheendofthismonth.
为了考试，我们将不得不在月底结束整本书。
3.may和might
（1）may和might表示请求、许可，常译为“可以”。
在口语中可用can，could代替may，但在正式场合用may。
表示允许时，也可用might代替，might不表示过去时，而是表示语气比较婉转。
Youmaytakethisseatifyoulike.
如果你喜欢可以坐这个位置。
May/MightIhaveatalkwithyou?
我可以和你谈谈吗？
（2）maywell主要用于加强推测的语气，表示具有较大的可能性，意为“很可能，大可以”。
may/mightaswell主要用于表示提议或劝告，意为“最好，不妨”。
Whatyousaymaywellbetrue.
你说的很可能是事实。
Imayaswellstartatonce.
我最好马上就动身。
4.shall
（1）表示征询意见或请求指示，用于第一、三人称疑问句。
（2）表示说话人的意愿，有“命令、允诺、警告、决心”等意思，用于第二、三人称陈述句。
Youshallfallbehindinyourexamifyoukeepplaying.
如果你一直玩，你就会在考试中落后。
（警告）
Weshalldefendourcity，whateverthecostmaybe.
不管代价如何，我们要捍卫我们的城市。
（决心）
HeshallhavethebookwhenIfinishreading.
我看完这本书就给他。
（允诺）
5.should和oughtto
（1）should/oughtto表示义务，意为“应该”（某件事宜于做），用于各种人称。
Customerswhogetbadserviceshouldcomplain，shouldn’tthey?
没有得到满意服务的顾客应该抱怨，不是吗？
Thechildrenoughttobetakengoodcareof.
这些孩子应该受到好的照顾。
（2）should常与what，how，why等词连用，表示意外、惊讶等情绪。
It’sstrangeyoushouldsaythat，becauseIwasthinkingofitmyselfjustnow.
很奇怪你会说到那件事，因为刚才我自己也在想它。
6.will和would
（1）will和would可表示意志、愿望和决心，用于各种人称陈述句。
Iwillnevertellyouthesecret.
我永远不会告诉你这个秘密。
Theywouldnotlethiminbecausehewaspoorlydressed.
他们不让他进去因为他衣着破旧。
（2）will和would可表示某种倾向或习惯性动作。
will表示现在的习惯动作，would表示过去的习惯动作。
Theboywillsittherehourafterhourlookingatthetrafficgoby.
那男孩常常坐在那儿好几个钟头，看着车辆行人通过。
注意：
would与usedto的区别
would仅表示过去反复出现的动作，同现在没有联系；usedto则着眼于过去和现在的对比，隐含现在已不存在。
Heusedtobeanaughtyboyandcausetrouble.
他过去是个调皮的孩子，总会制造麻烦。
7.need
（1）情态动词need
need作为情态动词时，只有need一种形式，主要用于否定句和疑问句。
Youneedn’treturnthebooknow.Youcankeepittillnextweekifyoulike.
你现在不必还书，如果愿意，你可以下周还。
—Needhefinishthearticlenextweek?
他要下个星期完成这篇文章吗？
—Yes，hemust.是的，他必须完成。
—No，heneedn’t.不，他不需要。
（＝hedoesn’thaveto）
（2）行为动词need
need作行为动词，可用于肯定句、否定句和疑问句中。
有人称和数的变化。
Hehasgrownup.Wedon’tneedtoworryabouthim.
他已经长大了，我们不必为他担心。
二、情态动词表猜测
1.must表示推测，它的肯定程度比may，might，could大得多，一般只用于肯定句。
Carolmustgetveryboredwithherjob.Shedoesthesamethingeveryday.
卡萝尔肯定对她的工作厌烦了。
她每天都做同样的事。
2.can/could表示推测，可用于肯定句（can罕见）、否定句和疑问句，但更常见于疑问句或否定句。
Thatmancan’tbeourheadmaster.OurheadmasterhasgonetoEngland.
那个人不可能是我们的校长。
我们校长去英国了。
注意：
can可以用于肯定句中表客观可能性，译为“有时会，可能会”。
Thetemperaturecanfallto-60℃；thatis60℃belowfreezing.
气温可降至-60℃，也就是冰点以下60℃。
3.oughtto/should表示推测，暗含很大的可能，译为“应该是，会是”。
4.may/might表示推测，译为“可能，也许”。
可能性小。
He
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