牛津译林版必修4unit 2 period 2 word power and grammar and usage.docx
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牛津译林版必修4unit2period2wordpowerandgrammarandusage
PeriodTwo Wordpower&GrammarandusagePartⅠ LanguageFocus
Ⅰ.单词自测
1.transportn.交通运输系统;交通工具;运输;vt.运输,运送
2.citizenn.公民;居民
citizenshipn.公民身份;公民权
3.vestn.背心,汗衫;坎肩
4.kettlen.(烧水用的)壶,水壶
5.otherwiseadv.否则,不然
Ⅱ.短语默写
1.put...together 把……放在一起
2.get__around随意走走;旅行;传播,流传
3.make__friends交朋友
4.go__sightseeing去观光,去游览
5.lookforwardto盼望,期望
6.as...aspossible尽可能地
eupwith提出;想出
8.behelpfulfor对……有帮助,对……有益
1.transportn.[U]交通运输系统;交通工具;运输vt.运输,运送
[语境感悟]
(1)(教材P29)Publictransportoughttobeconvenient.
公共交通应该是方便的。
(2)Wheatistransportedfromthefarmstothemills.
把小麦从农场运到面粉厂。
[归纳拓展]
air/water/ocean/railtransport空运/水运/海运/铁路运输
transport...(from...)to...把……(从……)运到……
transportationn.运输
[易混辨析] transport/traffic
transport
作“交通”讲时,指交通运输系统、运输工具
traffic
作“交通”讲时,指路上的行人、车马,着重指数量的多少。
故“交通拥挤,交通中断”中的“交通”都用traffic
[即时跟踪] 用transport,traffic填空
①Thegovernmentshouldtrytoimprovethepublictransportsystemsopeoplewilluseprivatecarsless.
②Heslowedhiscardownwhiledrivinginheavytraffic.
2.otherwiseadv.否则,不然;在其他方面;以不同的方式
[语境感悟]
(1)(教材P31)Otherwise,youmayhurtyourself.
否则,你可能会伤着你自己。
(2)Inthekindergarten,thechildrenlearnsinging,dancing,drawingandotherwise.
孩子们在幼儿园里学唱歌、跳舞、画画等。
(3)Everybodyhashismeritsorotherwise.
每个人都有自己的优点和缺点。
[归纳拓展]
andotherwise等等;及其他
orotherwise或相反;或其他情况
[即时跟踪] 用otherwise以及相关短语完成句子
①Turnoffthegaswhenthemilkboils.Otherwiseitwillbespilt.
②Theyrecognizetheimpactthatdefectshave,economicand__otherwise.
③Youmustaccepttheresult,satisfactoryor__otherwise.
eupwith想出,提出,提供(计划、建议、想法等)
[语境感悟]
(1)(教材P27)Whenyouhavefinished,trytocomeupwithtwomoreeventsforeachcategory.
当你完成后,每一种类尽量再提出两个项目。
(2)Ihopeyoucancomeupwithagoodsolutiontotheproblem.
我希望你能想出一个解决问题的好办法。
(3)IcameacrossyournecklacewhenIwascleaningthebathroomthismorning.
我今天早上打扫浴室的时候发现了你的项链。
[归纳拓展]
comeabout发生
comeacross(偶然)遇见/发现
comealong到达;抵达;出现
comeup被提出;出现;发芽
comeout出来;长出;出版;结果是
[即时跟踪] 用适当的介词填空
①Howdidthissituationcomeabout?
②Youshouldbereadytosolveanyproblemthatmaycomealong.
③Themattercameupagainattheboardmeeting.
④—HowisDennisgettingalongwithhiswork?
—Well,hecouldalways________anewideaforincreasingsales.
A.comeupwithB.comeabout
C.getawaywithD.getup
答案 A
解析 句意:
——丹尼斯工作如何?
——很好,他总能想出利于销售的新主意。
comeupwith想出,提出(主意、计划等),符合句意。
2.“get+过去分词”类短语
[语境感悟]
(1)(教材P29)Thatsoundslikeagreatidea,butI’llhavetotakeashowerandgetdressed...
那听起来是个好主意,但我得洗澡,穿衣服……
(2)Smalltalkevenhelpspeoplegethired.
闲聊,甚至帮助人们获得工作。
(3)Thepicturegotdamagedwhenweweremoving.
我们搬家时,那张画被碰坏了。
[归纳拓展]
getdressed穿衣服是“get+过去分词”短语
此类常见的短语有:
getburnt烧伤 getpaid得到报酬
getmarried结婚getinjured/hurt受伤
getseparated分离getdamaged毁掉
getchanged换衣服getdrunk喝醉
[即时跟踪] 完成句子
①RachelandDavidaregetting__marriedonSaturday.
雷切尔和戴维将在星期六结婚。
②InChina,mostworkersget__paid__by__the__month.
在中国,大部分工人按月领工资。
③Toavoid________onhowtousetheword,you’dbetterrefertoadictionary.
A.togetconfusedB.gettingconfused
C.togetconfusingD.gettingconfusing
答案 B
解析 动词avoid后需跟动词-ing形式,同时系动词get后要跟过去分词,因此答案选B。
状语从句的省略
[语境感悟]
(1)(教材P29)WhenchoosingacitytohosttheOlympics,therearecertainthingsweneedtoconsider.
当我们选择一个主办奥运会的城市时,必须要考虑某些事情。
(2)If(youare)acceptedforthejob,you’llbeinformedsoon.
如果你被录用做这份工作的话,你将会很快接到通知。
(3)Although(hewas)afarmer,nowheisafamousdirector.
尽管他曾是个农民,现在却是位著名的导演。
(4)As(hewas)young,helearnedhowtorideabike.
他小时候就学会了骑自行车。
[归纳拓展]
(1)教材原句使用了when引导的时间状语从句,从句里省略了主语we和连系动词are
(2)状语从句的省略需要同时具备下列两个条件:
·主句和从句的主语一致,或从句主语为it
·从句中的主要动词是be的某种形式时,从句中的主语和be动词常可省略
[即时跟踪] 完成句子
①Whenever__(she__is)__free,sheoftengoesshopping.
她一有空就去逛商店。
②Hewon’tgotherewithusunless__(he__is)__invited.
除非受到邀请,否则他不会和我们一起去那里。
③Theteachertoldustoremainsilentunless________.
A.tobeaskedB.asked
C.beingaskedD.youasked
答案 B
解析 句意:
老师告诉我们要保持沉默,除非被问到。
这里是unless引导的条件状语从句,原句应是unlesswewereasked,主句和从句主语一致,从句中包含助动词be,主语和be动词可省略。
这里省略了wewere。
Ⅰ.单词拼写
1.Jennyhelpedmewithmystudy.Otherwise(否则)Icouldn’thavepassedtheexam.
2.BabieswhowereborninAmericahavebecomecitizens(公民)oftheUnitedStates.
3.Allthegoodswillbetransported(运输)bytrainanddeliveredtoeverypartofthecountry.
4.I’llputthekettle(壶)onandmakesometea.
5.Hetakesoffhiscoattorevealabrightredvest(背心).
Ⅱ.选词填空
makefriends,lookforwardto,as...aspossible,getaround,comeupwith
1.Looking__forward__tothefuture,wehopetoexpandouroverseasbranches.
2.Publictransportprovidesacheapwaytoget__aroundinBeijing.
3.Hedecidedtomake__friendswithmostoftheclassmatesintheclass.
4.Trytomakeyourposterasattractiveas__possible.
5.Althoughagainstmyopinion,theoldprofessordidn’tcome__up__withhisown.
Ⅲ.完成句子
1.As__(she__was)__walking__along__the__river__bank,shewassingingapopsong.
她一边沿着河堤走,一边唱着流行歌曲。
2.The__newly-built__supermarketistobeopenednextmonth.
新建的那个超市将于下个月营业。
3.Thestudentdressed__in__whiteismydaughter.
穿白色衣服的学生是我女儿。
4.Thailandisagreatplaceto__go__sightseeing.
泰国是一个观光旅游的好地方。
5.His__coming__hereaddedtoourtrouble.
他的到来增加了我们的困难。
Ⅳ.单项填空
1.News________soonthathehadresigned.
A.gotdownB.gotaway
C.gotaroundD.gotthrough
答案 C
解析 句意:
他辞职的消息很快传开了。
getaround传播,流传。
2.________alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience.
A.TravelB.Traveling
C.HavingtraveledD.Traveled
答案 B
解析 句意:
沿着古老的“丝绸之路”旅行是一次有趣、有意义的经历。
分析句子成分可知,本句空格处在句中作主语,应用动名词的一般式。
选项C为其完成式,不符合语法要求。
3.Whenfirst________tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.
A.introducingB.introduced
C.introduceD.beingintroduced
答案 B
解析 when引导的时间状语从句的主语为theseproducts,跟主句的主语一致,从句谓语动词应用wereintroduced,所以主语和be动词均可省略,故选B。
4.InsomepartsofLondon,missingabus________waitingforanotherhour.
A.meansB.mean
C.meantD.meaning
答案 A
解析 动名词短语作主语,谓语动词用单数,故选A。
5.Thanksforyourkindhelp.Wewouldhave________lostthegame!
A.thereforeB.or
C.otherwiseD.then
答案 C
解析 由wouldhavelost看出使用了虚拟语气,otherwise意为“否则,要不然”,表示了假设的条件。
故选C。
PartⅡ Grammar——情态动词
一、情态动词表特别语气
1.can和could
(1)表示能力,可译为“能,会”。
Onecannotlearnalanguagewellunlessoneworkshard.
学好一种语言非下苦功不可。
(2)表示允许、许可,常用在口语中。
could比can语气上要客气。
Heaskedmewhetherhecouldtakethebookoutofthereadingroom.
他问我可不可以把书带出阅览室。
(3)表示惊异、怀疑、不相信等态度,主要用于否定句和疑问句中。
Howcanyoubeexcusedforsuchasillyreason?
你怎么会因为如此可笑的借口而得到原谅呢?
注意:
cannot/cannever...too...意为“不可能太……,无论怎样……也不算过分,越……越……”。
Youcan’tpraisethebooktoomuch.
这本书值得大加赞扬。
2.must
(1)must表示有做某一动作的必要或义务,强调主观看法,可译为“必须,应该”。
Teachersmustbepatientenoughwiththeirstudents.
老师必须对学生有足够的耐心。
(2)mustnot表示禁止,是说话人强有力的劝告或命令,意为“一定不要,不准”。
Youmustnotbegovernedbytheopinionsofothers.
你绝不要受别人意见的支配。
(3)must可用来表示“偏偏,非要”的意思。
WhenIwastakinganap,astudentmustknockatthedoor.
正当我午睡时,偏偏一个学生在这个时候来敲门。
注意:
(1)以must提问的一般疑问句,意为“……必须……吗”。
肯定回答用must(必须),否定回答用needn’t或don’t/doesn’thaveto(不必)。
—MustIfinishtheworktoday?
我必须在今天完成工作吗?
—Yes,youmust.是的,你必须。
—No,youneedn’t.不,你不必。
(2)haveto与must的区别
haveto“必须,不得不”,意义与must相近。
但must表示的是说话人的主观看法,而haveto则往往强调客观需要。
must只有一种形式,即现在式与过去式都是一种形式,而haveto则涉及各种人称、时态等方面的变化形式。
Inordertotaketheexam,we’llhavetofinishthewholebookbytheendofthismonth.
为了考试,我们将不得不在月底结束整本书。
3.may和might
(1)may和might表示请求、许可,常译为“可以”。
在口语中可用can,could代替may,但在正式场合用may。
表示允许时,也可用might代替,might不表示过去时,而是表示语气比较婉转。
Youmaytakethisseatifyoulike.
如果你喜欢可以坐这个位置。
May/MightIhaveatalkwithyou?
我可以和你谈谈吗?
(2)maywell主要用于加强推测的语气,表示具有较大的可能性,意为“很可能,大可以”。
may/mightaswell主要用于表示提议或劝告,意为“最好,不妨”。
Whatyousaymaywellbetrue.
你说的很可能是事实。
Imayaswellstartatonce.
我最好马上就动身。
4.shall
(1)表示征询意见或请求指示,用于第一、三人称疑问句。
(2)表示说话人的意愿,有“命令、允诺、警告、决心”等意思,用于第二、三人称陈述句。
Youshallfallbehindinyourexamifyoukeepplaying.
如果你一直玩,你就会在考试中落后。
(警告)
Weshalldefendourcity,whateverthecostmaybe.
不管代价如何,我们要捍卫我们的城市。
(决心)
HeshallhavethebookwhenIfinishreading.
我看完这本书就给他。
(允诺)
5.should和oughtto
(1)should/oughtto表示义务,意为“应该”(某件事宜于做),用于各种人称。
Customerswhogetbadserviceshouldcomplain,shouldn’tthey?
没有得到满意服务的顾客应该抱怨,不是吗?
Thechildrenoughttobetakengoodcareof.
这些孩子应该受到好的照顾。
(2)should常与what,how,why等词连用,表示意外、惊讶等情绪。
It’sstrangeyoushouldsaythat,becauseIwasthinkingofitmyselfjustnow.
很奇怪你会说到那件事,因为刚才我自己也在想它。
6.will和would
(1)will和would可表示意志、愿望和决心,用于各种人称陈述句。
Iwillnevertellyouthesecret.
我永远不会告诉你这个秘密。
Theywouldnotlethiminbecausehewaspoorlydressed.
他们不让他进去因为他衣着破旧。
(2)will和would可表示某种倾向或习惯性动作。
will表示现在的习惯动作,would表示过去的习惯动作。
Theboywillsittherehourafterhourlookingatthetrafficgoby.
那男孩常常坐在那儿好几个钟头,看着车辆行人通过。
注意:
would与usedto的区别
would仅表示过去反复出现的动作,同现在没有联系;usedto则着眼于过去和现在的对比,隐含现在已不存在。
Heusedtobeanaughtyboyandcausetrouble.
他过去是个调皮的孩子,总会制造麻烦。
7.need
(1)情态动词need
need作为情态动词时,只有need一种形式,主要用于否定句和疑问句。
Youneedn’treturnthebooknow.Youcankeepittillnextweekifyoulike.
你现在不必还书,如果愿意,你可以下周还。
—Needhefinishthearticlenextweek?
他要下个星期完成这篇文章吗?
—Yes,hemust.是的,他必须完成。
—No,heneedn’t.不,他不需要。
(=hedoesn’thaveto)
(2)行为动词need
need作行为动词,可用于肯定句、否定句和疑问句中。
有人称和数的变化。
Hehasgrownup.Wedon’tneedtoworryabouthim.
他已经长大了,我们不必为他担心。
二、情态动词表猜测
1.must表示推测,它的肯定程度比may,might,could大得多,一般只用于肯定句。
Carolmustgetveryboredwithherjob.Shedoesthesamethingeveryday.
卡萝尔肯定对她的工作厌烦了。
她每天都做同样的事。
2.can/could表示推测,可用于肯定句(can罕见)、否定句和疑问句,但更常见于疑问句或否定句。
Thatmancan’tbeourheadmaster.OurheadmasterhasgonetoEngland.
那个人不可能是我们的校长。
我们校长去英国了。
注意:
can可以用于肯定句中表客观可能性,译为“有时会,可能会”。
Thetemperaturecanfallto-60℃;thatis60℃belowfreezing.
气温可降至-60℃,也就是冰点以下60℃。
3.oughtto/should表示推测,暗含很大的可能,译为“应该是,会是”。
4.may/might表示推测,译为“可能,也许”。
可能性小。
He