部编版小学六年级语文下册第四单元测试题附答案共三套.docx

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部编版小学六年级语文下册第四单元测试题附答案共三套

统编版六年级语文下册第四单元试卷

（一）

班级姓名成绩

一、看拼音，写词语。

chèdǐbiāozhǔnmáizàngzhìnèn

bìmiănpiānpìfénshāotiĕchuí

二、辨字组词

焚（）俊（）魔（）稚（）吹（）

婪（）峻（）摩（）雅（）炊（）

三、写出近义词和反义词。

近义词：

恐怖--（）　沉着--（）　幼稚—（）会意--（）

反义词：

严峻--（）　残暴--（）　沉重--（）勇敢--（）

四、多音字组词

难：

nán（）nàn（）

为：

wéi（）wèi（）

兴：

xīng（）xìng（）

五、根据要求,完成句子练习。

1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。

如果……就……　　不管……都……

只要……就……因为……所以……

（　　　）人固有一死,（　　　）,我们（　　　）有任何能创造价值的能力,（　　　）要运用。

（　　　）有多大的困难,我们（　　　）要努力克服。

（　　　）能对人民有好处,我们（　　　）要做。

2.改成反问句。

我是不能轻易离开北京的。

。

3.改成转述句。

老班长摸摸嘴说:

“我早就吃过了。

”

。

六、完成下列各题。

1、千磨万击还坚劲，。

这句诗选自《》，竹子被赋予了的高尚品格。

2、，只留清气满乾坤。

这句诗选自《》，梅花被赋予了人的的高尚品格。

3、荷尽已无擎雨盖，。

这句诗选自《》，菊花被赋予了人的的高尚品格。

4、树欲静而风不止，。

，莫把无时当有时。

书到用时方恨少，。

平时，我们经常听到一些大人们说：

“这段时间工作忙，等过段时间再去看看父母。

”你打算用哪句话劝劝人们及时去看父母？

。

七、阅读。

（一）课内阅读

人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有上文学家叫做的说过：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1、按原文填空

2、解释下列字的意思。

固：

或：

。

3、句子的意思是：

。

4、“泰山”比喻：

；“鸿毛”用来比喻：

。

5、说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为

我还知道、（谁）的死比泰山还重。

6、这段话采用了、、表达方法。

（二）课外阅读

李大钊（节选）

1920年初,李大钊与爱国志土陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。

李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思想的先进知识分子,组成了中国第一个马克思学说研究会,为建党作准备。

此外,李大钊还多次在北京会见共产国际的代表,商谈建立中国共产党的事宜。

同年秋,为了和在上海的陈独秀相配合,李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。

他们两人相互配合,为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。

因此，“南陈北李,相约建党”成为了中国革命史上的一段佳话。

1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会召开,宣告中国共产党成立,李大钊和陈独秀成为党的主要创始人。

此后,李大钊全面负责党在北方的工作,还担任了中国劳动组合书记部北方区分部主任,并多次当选中央委员。

在1922-1924年间,李大钊奔走于中国的大江南北.为建立革命统一战线做出了巨大的贡献。

1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾结帝国主义列强,在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人。

在狱中,军阀对李大钊处以极刑,但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密，坚贞不屈。

不顾社会舆论的谴责和人民的心声，张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞杀。

临刑前,李大钊慷慨激昂地说:

“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义,共产主义在中国必然得到光辉的胜利。

”他带领其他人一起高呼“共产党万岁”,时年38岁的李大钊英勇就义。

1.联系上下文，解释词语。

大义凛然：

。

慷慨激昂：

。

2.“南陈北李,相约建党”中，“南陈”指的是，“北李”指的是，相约建的是。

3.下列事项是由李大钊主导完成的是（）。

（可多选）

A.独自在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。

B.组成了中国第一个马克思学说研究会。

C.多次在北京会见共产国际的代表,商谈建立中国共产党的事宜。

D.建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团

4.你是怎么理解李大钊在临刑前的发言的呢？

。

5.学习了短文，你能从李大钊身上体会到什么精神呢？

。

八、快乐作文

每一个梦想,都是一朵小小的花,只要你用爱心经常浇灌,它就有可能结出累累的硕果。

你的梦想是什么?

是想当一名宇航员,还是想当一名科学家?

是想当一名教师,还是想当一名解放军……请以《我的梦想》为题写一篇作文,围绕主题选择合适的材料,选择合适的表达方式,把内容写具体。

参考答案

一、彻底标准埋葬稚嫩避免偏僻焚烧铁锤

二、焚（焚烧）俊（英俊）魔（魔鬼）稚（幼稚）吹（吹风）

婪（贪婪）峻（峻岭）摩（摩天）雅（雅俗）炊（炊烟）

三、近义词：

恐怖--恐惧　沉着--冷静　幼稚--天真会意--领会

反义词：

严峻--和气　残暴--仁慈　沉重--轻松勇敢--懦弱

四、难：

nán（困难）nàn（遇难）

为：

wéi（为难）wèi（为了）

兴：

xīng（兴奋）xìng（高兴）

五、1.因为……所以……　如果……就……

不管……都……　只要……就……

2.我怎么能轻易离开北京呢?

3.老班长摸摸嘴说,他早就吃过了。

六、1、这句诗选自《竹石》，竹子被赋予了人的顽强、不随波逐流的高尚品格。

2、这句诗选自《墨梅》，梅花被赋予了人的不向世俗献媚的高尚品格。

3、这句诗选自《赠刘景文》，菊花被赋予了人的乐观向上、努力不懈的高尚品格。

4、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

常将有日思无日，莫把无时当有时。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

七、

（一）课内阅读

1、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛

2、本来、有的人

3、人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

4、泰山：

山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛：

也是鸟的羽毛，比喻渺小

5、他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋

6、引用、举例子、对比

（二）课外阅读

1.由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

精神振奋，情绪激昂，充满正气。

2.陈独秀李大钊中国共产党

3.BCD

4.提示：

共产主义是一种信仰，它已经开始开枝散叶，越来越多的人拥护共产主义思想，加入共产党的组织，所以反动派虽然绞死了李大钊一个人，但不能使共产主义思想消亡，共产主义思想一定会在中国取得最终的胜利。

5.提示：

爱国精神、勇于担当的精神，身体力行的实践精神以及舍生取义的革命精神。

八、略

统编版六年级语文下册第四单元试卷

（二）

班级姓名成绩

一、看拼音，写词语。

kāizáosīluòkǔnbăngyīpáo

xíngfăpīshìxīshēngbèipò

二、只有一组全对，在后面打“√”，其余的找出并改正

1、埋头　整理　书藉　文件　含糊　军阀（）

2、粗暴　便衣　摩鬼　包围　肥胖　苦刑（）

3、法廷　安定　占据　会意　执行　昏倒（）

4、剥削　压迫　却点　批评　指出　改正（）

5、责任　解救　奋斗　牺牲　应当　必要（）

三、填上合适的词语。

（）的小屋　（）的眼光　（）的吼声　

（）的匪徒　（）的脸　（）的情绪

四、判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。

（　　）

2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。

（　　）

3.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。

（　　）

4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。

（　　）

五、积少成多。

1.填空。

（1）　　　　　　　,　　　　　　　。

何当金络脑,快走踏清秋。

（2）千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

2.选择。

（1）小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。

下面列出的名言警句中,符合要求的一项是（　　）。

（2）小刚平时不喜欢听批评的话，也不愿意接受别人的建议，你打算用哪句警句来劝他？

（）

A.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待

C.常将有日思无日,莫把无时当有时

D.书到用时方恨少,事非经过不知难

六、综合拓展。

1、粉骨碎身浑不怕，。

这句诗选自《》，石灰被赋予了人的的高尚品格。

2、，化作春泥更护花。

这句诗选自《》，落花被赋予了人的的高尚品格。

七、阅读。

（一）课内阅读

竹石

（清）郑燮　

咬定青山不放松,立根原在破岩中.　　

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.

1、解释重点字词。

咬：

。

坚劲：

。

任：

。

2、这首诗写的是生长在什么地方的竹子?

（）

A竹林里B深山里C破岩中

3、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。

请你谈谈好在哪里?

____________________________________________________________________________

（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?

表现了作者什么形象?

　　____________________________________________________________________________

（二）课外阅读

孤岛32年

开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。

1986年7月的一天，王继才受老政委的委托上岛了。

上岛后，他发现岛上的情况比预想的差得多:

杂草丛生，海风呼啸，空荡荡的旧营房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有电……王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。

上岛48天后，妻子王仕花前去看望。

船刚停，她就迫不及待地跑过去，迎面而来的那个人是她的丈夫吗？

________________________________________________________

___________________________________……两个人面对面站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。

王仕花哭着说:

“这岛咱不守了！

”王继才没作声，望着大海:

“仕花，你回去吧。

我得留下，开山岛是海防前哨，你不守，我不守，谁来守?

”

回到家的王仕花思来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。

上岛后，王仕花才真正体验到守岛的艰难。

升旗、巡岛、观天象……日复一日的生活轨迹。

夏天湿热，只好睡到房顶上;冬天阴冷，不得不搬进海风吹不透的山洞里。

时间长了，他们都患上了关节炎和湿疹，疼痒难忍。

台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。

一次，连续刮了17天大风，柴火都用光了，他们只能把生米用水泡酥后，捞起来干嚼，一连嚼了5天的生米。

守岛不仅艰苦，还很危险。

一次，海边巡逻，一个大浪打过来，把王继才卷到海里，又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的王继才，正从岩石往上爬。

从那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两人腰间。

一天的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠释了初心的伟大。

（1）用“”画出文章中的过渡句。

（2）“近在咫尺，却像远在天涯”，什么样的王继才竟会让妻子认不出。

结合短文，请写一写王继才当时的模样。

（写在文中的横线上）

（3）短文第2自然段和第5自然段两次写到环境的艰苦，这样写（）。

A.重复啰嗦B.突出守岛的艰难C.是为了强调环境艰苦

（4）32年的坚守，你认为王继才和王世花坚守的是什么？

。

八、快乐作文

题目：

心愿

要求：

1.要把自己的心望写出来。

2.语句要通顺，中心要突出。

3.可以大胆想象，但要表达出自己真实的想法。

参考答案

一、开凿丝络捆绑衣袍刑法批示牺牲被迫

二、1、埋头　整理　书藉　文件　含糊　军阀（籍）

2、粗暴　便衣　摩鬼　包围　肥胖　苦刑（魔）

3、法廷　安定　占据　会意　执行　昏倒（庭）

4、剥削　压迫　却点　批评　指出　改正（缺）

5、责任　解救　奋斗　牺牲　应当　必要（√）

三、僻静的小屋　恐怖的眼光　粗暴的吼声　

残暴的匪徒　平静而慈祥的脸　饱满的情绪

四、1.√　2.√　3.✕　4.√

五、1.

（1）大漠沙如雪　燕山月似钩

（2）粉骨碎身浑不怕　要留清白在人间

2.

（1）D

（2）A

六、1、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

这句诗选自《石灰吟》，石灰被赋予了人的不怕牺牲、坚守高洁情操的高尚品格。

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。

这句诗选自《己亥杂诗》，落花被赋予了人的无私奉献的高尚品格。

七、

（一）课内阅读

（1）紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭

（2）C　

（3）运用拟人的修辞手法，很形象。

写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。

（4）借物喻人，托竹抒情。

表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。

（二）课外阅读

（1）守岛不仅艰苦，还很危险。

（2）他头发蓬乱，脸上满是污垢，黑瘦黑瘦的，身上的衣服乱七八糟的，似乎好多天都没有洗过。

（3）B

（4）对祖国的忠诚，初心的伟大，对革命的无限忠诚。

八、略

统编版六年级语文下册第四单元试卷（三）

（时间：

90分钟　满分：

100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

中国ɡémìnɡ（）早期领导人李大钊，在jūnfá（）统治的yánjùn（）形势下，máitóu（）工作。

被fěitú（）cánbào（）jūliú（），最后被zhíxínɡ（）jiǎoxínɡ（），我们永远dàoniàn（）他。

二、辨字组词。

（5分）

避（）刑（）捡（）泰（）　炊（）

壁（）形（）检（）秦（）吹（）

三、把词语补充完整，并填空。

（6分）

（）（）冲冲五（）四（）（）得其（）　（）（）望外

（）兵（）政奄奄（）（）三（）两（）目不（）（）

1．我把鱼汤送到老班长嘴边的时候，他已经（）了。

2．我们为人民而死，就是（）。

四、写出下列词语的反义词。

（6分）

幼稚—（）　　光明—（）　　　衰弱—（）

严厉—（）增强—（）脆弱—（）

五、按要求写句子。

（8分）

1．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）

2．法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

3．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（改为反问句）

六、根据课文内容填空。

（14分）

1．何当金络脑，。

2．粉骨碎身浑不怕，。

3．，立根原在破岩中。

4．有意栽花花不发，。

5．，忠言逆耳利于行。

6．，事非经过不知难。

7．树欲静而风不止，。

8．《》是毛泽东在中共警备团追悼张思德同志会议上的演讲，其中他引用了中国古时候文学家司马迁说的“，或重于泰山，”他认为张思德是为而死的，他的死比泰山还要重的。

9．《金色的鱼钩》一文作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以为线索，表现了红军战士的崇高品质。

七、阅读课内短文，回答问题。

（10分）

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。

我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的

待了一会儿，父亲才回答：

“不要了就烧掉。

你小孩子家知道什么！

”

父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

1．“籍”字是（）结构，部首是（），音节是（），共（）笔。

（2分）

2．给第三自然段加标点，填在“”内。

（2分）

3．“那年春天”是指的春天。

这年春天父亲的行为比较异常，体现在、、。

（2分）

4．“含糊”的意思是；文中指

。

（2分）

5．文中的第五自然段运用了什么写作手法？

其作用是什么？

（2分）

八、阅读课外短文，回答问题。

（11分）

雪中送炭

在长征路上，有一次我不小心跌下河去。

醒来时，已经躺在铺上了。

同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。

这下可糟了！

这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？

过了一会儿，毛主席的警卫员来了。

警卫员说：

“傅医生，你跌坏了没有？

主席派我来看你。

”

主席怎么知道？

还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：

“没什么，你请主席放心吧！

”

警卫员又指着手里的被子说：

“这是主席叫我送来的。

”

被子！

送给我？

这哪儿行呢？

长征途中每人带的东西很少。

毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？

（）我怎么说，警卫员（）把被子盖在我身上。

我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。

我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。

1．在文中的括号内填上合适的关联词语。

（1分）

2．“这下可糟了！

”中的“糟”表现在。

（2分）

3．将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。

（2分）

4．从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”指的是：

，“炭”指：

（2分）

5．仿照画线句子的写作方法也写一句话。

（2分）

6．请你用一两句话赞美一下毛主席。

（2分）

九、写作。

（30分）

心愿

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

你的心底埋藏着哪些心愿呢？

选择你最想和别人交流的心愿，用一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌等写一篇作文。

要求：

叙事具体真实，500字左右。

六年级语文·下册

第四单元综合测评卷

（时间：

90分钟　满分：

100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

中国ɡémìnɡ（革命）早期领导人李大钊，在jūnfá（军阀）统治的yánjùn（严峻）形势下，máitóu（埋头）工作。

被fěitú（匪徒）cánbào（残暴）jūliú（拘留），最后被zhíxínɡ（执行）jiǎoxínɡ（绞刑），我们永远dàoniàn（悼念）他。

二、辨字组词。

（5分）

避（避免）　刑（苦刑）　捡（捡起）　泰（泰山）　　炊（炊烟）

壁（墙壁）形（形状）检（检查）秦（秦朝）吹（吹风）

三、把词语补充完整，并填空。

（6分）

（怒）（气）冲冲　五（湖）四（海）　（死）得其（所）　（喜）（出）望外

（精）兵（简）政奄奄

（一）（息）三（长）两（短）目不（转）（睛）

1．我把鱼汤送到老班长嘴边的时候，他已经（奄奄一息）了。

2．我们为人民而死，就是（死得其所）。

四、写出下列词语的反义词。

（6分）

幼稚—（成熟）　　　　光明—（黑暗）　　　　衰弱—（健壮）

严厉—（温和）增强—（减弱）脆弱—（坚强）

五、按要求写句子。

（8分）

1．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）

我看到了脸。

2．法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

改为“把”字句：

法官把惊堂木拿起重重地在桌子上拍了一下。

改为“被”字句：

惊堂木被法官拿起重重地在桌子上拍了一下。

3．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（改为反问句）

张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不比泰山还要重吗？

六、根据课文内容填空。

（14分）

1．何当金络脑，快走踏清秋__。

2．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

3．咬定青山不放松，立根原在破岩中。

4．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫__。

5．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

6．书到用时方恨少，事非经过不知难。

7．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

8．《为人民服务__》是毛泽东在中共警备团追悼张思德同志会议上的演讲，其中他引用了中国古时候文学家司马迁说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”他认为张思德是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重的。

9．《金色的鱼钩》一文作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

七、阅读课内短文，回答问题。

（10分）

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。

我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他

爹

为什么要烧掉呢

怪可惜的

待了一会儿，父亲才回答：

“不要了就烧掉。

你小孩子家知道什么！

”

父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

1．“籍”字是（上下）结构，部首是（

），音节是（ji），共（20）笔。

（2分）

2．给第三自然段加标点，填在“”内。

（2分）

3．“那年春天”是指1927年的春天。

这年春天父亲的行为比较异常，体现在每天早出晚归、烧掉文件和书籍、含糊地回答我的问题。

（2分）

4．“含糊”的意思是不确定，不清晰；文中指父亲不向我说明烧掉书籍和一些有字的纸片的原因。

（2分）

5．文中的第五自然段运用了什么写作手法？

其作用是什么？

（2分）

运用了对比的写作手法，通过父亲对“我”态度的前后对比，写出了李大钊同志对待亲人的慈