小升初六年级语文总复习题大全90.docx

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小升初六年级语文总复习题大全90

锦上（）花惊（）失措（）黄一体

七、根据意思写成语。

一同死亡，毁灭。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。

（）

九、扩句。

红旗飘扬。

十、把下面的反问句改成陈述句。

说出的话难道可以不算数吗?

十一、把下面的陈述句改成反问句。

抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

一、选择。

理解句子，正确的一组是（）。

风来了，铺户外的冲天牌楼唧唧吱吱乱响，布幌子吹碎，带来了不知多少里外的马嘶牛鸣。

A．因为牌楼高大坚固，布幌子不结实，马和牛的叫声大，所以风一吹，牌楼吱吱响，布幌子被吹碎，马和牛的叫声也听得见。

B．作者通过对风中的牌楼、布幌子、马和牛的叫声的描写，形象地说明了旧北京的风狂暴的特点。

二、缩句。

人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

一头吸河水的老象深深地先进了厚厚的淤泥里。

三、关联词语。

（）在新中国,人民（）能真正扬眉吐气。

⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。

（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。

（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：

（）美术组，（）航模组。

（）认真刻苦学习，（）会取得优良成绩。

四、句式训练。

请你把字典借给我用一下。

改为疑问句:

下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

好像

五、修改病句。

小组会上，他总是首先第一个发言。

他带了钢笔、尺、书等文具。

我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

他的一双手几乎完全冻僵了。

花园里开满了各色各样的黄菊花。

赢了齐威王。

我昨天看了电影闪闪的红星。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

李老师多么平易进人啊，他从来不像我们发皮气。

上课的时候，他总是面代笑脸。

耐心地教我们读书写字。

他的衣着整洁，从不讲究吃穿。

课余，他长和我们一起活动，有说有笑。

即使批评我们，但是不过态度严肃一点，过后对我们还是那么禾蔼可亲。

六、成语填空。

峰（）雄伟红叶（）火连（）不断

七、根据意思写成语。

能给人帮助的好老师，能直言相告的好朋友。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（）

九、扩句。

教室里坐满了学生。

十、把下面的反问句改成陈述句。

知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

十一、把下面的陈述句改成反问句。

这个真实的故事使我深受感动。

一、选择。

下面句子，修辞手法错误的一组是（）。

A．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

B．兴安岭多么会打扮自己呀：

青松作衫，白桦为裙，还穿着乡花鞋呢！

C．小红长得就像她妈妈。

二、缩句。

断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。

三、关联词语。

（）他是做过一些有益的工作,我们（）要给他送葬,开追悼会。

小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。

小英（）在读书，（）在思考。

（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。

人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。

每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

每大放学后，小琴（）回到家（）做作业，复习功课。

四、句式训练。

你们可以小点声说话吗?

改为析使句：

把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：

诸葛亮神机妙算，我真不如他。

山姆握着珊迪的手说：

我会永远照顾你的。

张林告诉我：

要是星期日下雨，我们就不去看电影。

狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成把字句，

改写成被字句，

改写成感叹句：



五、修改病句。

老师要求同学们默默地朗读课文。

通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。

昨天傍晚下了一夜大雨。

泰山是我国的五大名山。

我喜欢画画，尤其是人像。

我估计他这道题一定做错了。

黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。

六、成语填空。

忐（）不安负（）请罪汹涌（）湃别具一（）

七、根据意思写成语。

指看得不清楚，不真切。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。

（）

九、扩句。

战士冲向阵地。

十、把下面的反问句改成陈述句。

秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

十一、把下面的陈述句改成反问句。

人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。



一、选择。

判断下面句子，正确的一组是（）。

青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

A．比喻B．反问C．拟人

二、缩句。

断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。

三、关联词语。

（）不注意用眼卫生,（）会影响你的视力。

⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

（）你的学习成绩好，（）不能自满。

这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。

（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。

（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。

（）今天下雨，（）运动会不开了。

他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

著名作家茅盾生前（）创作过一些宏篇巨著，（）写过普及文学知识一类的通俗读物。

四、句式训练。

浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

改为被动句：

改为把字句：

改变词序，意思保持不变。

出金华城大约公里到罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

妈妈对我说：

我上班去了，你中午在家自己温习功课。

（改成转述句）

五、修改病句。

镇江的春天是个迷人的地方。

我一旦认识到错误，就坚定地改正。

夏天的庐山是美丽的风景。

老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。

桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

校门两旁的迎风招展红旗。

墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。

六、成语填空。

峰（）雄伟红叶（）火连（）不断

七、根据意思写成语。

言辞诚恳，情意深长。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。

（）

九、扩句。

老师关心我们。

十、把下面的反问句改成陈述句。

肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

十一、把下面的陈述句改成反问句。

对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

一、选择。

下面带点的字正确解释的一组是（）。

小扣柴扉久不开

A．很小的纽扣B．小心地扣住C．轻轻地敲

二、缩句。

他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。

三、关联词语。

（）不注意用眼卫生,（）会影响你的视力。

这次接力赛我们落后了，（）我们跑得太慢，（）接棒不够默契。

（）你的学习成绩好，（）不能自满。

（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

（）你不来，（）事先打电话给我。

红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。

（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

这件衣服（）漂亮（）显得很大方。

四、句式训练。

难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?

改为陈述句:

把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

这块地里的菜秧是我种下的。

①（改成反问句）③（改成否定句）

①

③

五、修改病句。

孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室。

秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使人喜爱呀！

近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

西湖的春天是游览的好地方。

战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

王强虽然学习好，但是热爱劳动。

六、成语填空。

（）有名（）不舍（）不忘

七、根据意思写成语。

言辞诚恳，情意深长。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。

（）

九、扩句。

路灯发出光芒。

十、把下面的反问句改成陈述句。

说出的话难道可以不算数吗?

十一、把下面的陈述句改成反问句。

没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

一、选择。

下面句子，修辞手法错误的一组是（）。

A．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

B．兴安岭多么会打扮自己呀：

青松作衫，白桦为裙，还穿着乡花鞋呢！

C．小红长得就像她妈妈。

二、缩句。

赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。

三、关联词语。

（）你说得对,我们（）改正。

詹天佑（）自己吃苦,（）让筑路工程受影响。

关在笼子里的（）动物，（）游人。

（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谙写乐曲。

（）努力学习，（）能把成绩提上去。

（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。

太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。

王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。

我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。

一个人（）骄做自满了，（）会落后。

四、句式训练。

生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！

改为陈述句:

把被字句改成把字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

②这场电影我一定去看。

（改为双重否定句，不改变原意）

五、修改病句。

美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。

庆祝会的会场里，插着五颜六色的红旗。

动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。

妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

听了报告，受到了教育。

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。

六、成语填空。

（）然大悟（）然大物（）然开朗（）然无味

七、根据意思写成语。

形容心中有事，躺在床上翻来覆去睡不着。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。

（）