全国职业院校技能大赛教学能力比赛备赛经验分享下载.pptx

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如何对标备赛,2021,职业院校教师教学能力大赛,目录Contents,对标比赛文件,1,做好设计方案,2,录好实施视频,3,写好实施报告,4,理好人培课标,5,做好现场展示,6,1.对标比赛文件,课程思政,三全育人,三教改革,课证融通,信息化技术,混合式教学,指导思想比赛内容比赛方法,评分标准,2021年湖南省职业院校技能大赛教学能力比赛方案,指导思想比赛内容比赛方法评分标准,公共课,不少于12学时连续、完整的教学内容,一组：

专业课，16学时，连续、完整的教学内容专业课二组：

专业核心/拓展课，16学时，含6学时实训,考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

1.对标比赛文件,3,主,）,人才培养方案,课程标准,2,辅,初赛（网评）,1216,分钟,讲课,答辩,指导思想,比赛内容,比赛方法评分标准决赛（现场）,任抽2教案（4学时）,教学设计方案教学实施报告课堂教学视频（34段，3540min单815min,6分钟教学实施报告,2名成员讲授不同内容8分钟,3个规定问题+追问,1.对标比赛文件,15%说课,三维目标,教案说课,目标学情20,课程思政,教案视频,内容策略20,学生中心,实施报告视频,实施成效30,团队协作双师素养信息化素养教学基本功强答辩准确流畅,视频说课上课答辩,教学素养15,引导创新示范借鉴推广,特色创新15,实施报告视频,指导思想,比赛内容,比赛方法,评分标准,1.对标比赛文件,2.选好内容,教学改革基础较好的课程,教学资源丰富、有在线教学基础的课程,2.选好内容时长满足大赛要求、相对完整、独立,16H12H,16H,12H,8H,多单元组合,多单元部分不完整组合,2.选好内容,团队成员都非常精通熟悉重点难点突出,易于用信息化技术呈现易于现场教学适宜录像,3.做好设计方案,实际使用过的教案,性质,原则上2课时1教案，实践性教学环节不超过4课时1教案,单位,所有教案按序逐一标明序号，合并为一个文件提交,形式,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,3.做好设计方案,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,教学分析,教学过程/策略,教学反思,基本信息,授课对象,授课时间,课时数等,教学目标,教学内容,学情,重难点,教学活动/内容,教学环境/资源,教学方法手段,时间安排,教学成效,不足,改进等,要素完整,4.做好设计方案,设计合理内容科学、真实符合教学常态容量适中不宜过繁或过简,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,2.做好设计方案,教学过程,教学反思,详略得当基本信息教学分析,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,2.做好设计方案,重点突出重点难点的解决方式方法过程突出创新性、典型性的做法突出特色的教学模式、资源、方法突出,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,分析有依据、准确规范符合专业人才培养方案,对接职业技能等级标准可评可测相互关联逻辑递进,2.做好设计方案,教学目标,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,铁道机车车辆制造与维护专业核心课程机车车辆电气设备检查与调试,司控器检查与调试,主变压器检查与调试,变流器检查与调试,主断路器检查与调试,受电弓外观检查,升降弓时间测调,静态接触压力测调,受电弓尺寸测量受电弓气密性测试,ADD系统试验受电弓综合调试,受电弓检查与调试,模块116H模块212H模块316H模块412H模块58H,连续、相对独立、完整,容量适度、结构清晰合理,对接职业岗位工作内容,融入新技术新工艺新规范,任务12H任务22H任务32H任务42H任务52H任务62H任务74H,能支撑人才培养目标达成,2.做好设计方案,教学内容,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,三维度全面分析数据支撑客观真实,针对性分析准确有效反映整体和个体情况相互关联逻辑递进,2.做好设计方案,学情分析,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,根据需求目标确定重点根据学情分析预判难点重难点聚焦分析准确,2.做好设计方案,重难点分析,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,遵循学生认知规律设计环节流程设计符合实际易于开展的教学活动采用多元教学方法因材施教,2.做好设计方案,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,自然体现德技并修,2.做好设计方案,运用信息化教学资源辅助解决重难点问题有机融入思政元素,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,情境导入：

八一飞行表演队爱国奉献，追求卓越，用生命在空中飞舞出一道优美的曲线。

鼓励同学们在今后的学习工作岗位也要不怕困难，勇于精进，追求极致。

2.做好设计方案,清晰体现教学设计的理念和思路呼应单元/项目整体教学设计,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,2.做好设计方案,醒目标出课堂实录视频的内容预设现场教学展示的内容,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,系列教案的教学反思有连续和提升,反思成效、经验、不足及改进措施,2.做好设计方案,对标要求,教学分析,教学过程,教学反思,3.录好实施视频,对标要求,选好内容,做好设计,34段。

原则上每位团队成员不少于1段,数量,单段时长815分钟，总时长3540分钟,时长,实际教学（含顶岗实习）场所拍摄，教学环境满足需求,场所,授课班级全体学生。

分班教学需有专门说明、具体体现,人数,3.录好实施视频,内容,单机方式全程连续录制不使用摇臂、无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解每个视频大小不超过200MMP4格式，1024Kbps动态码率1280Kbps分辨率720576（标清4:

3）或1280720（高清16:

9）；采样率48KHz；码流128Kbps,技术,对标要求选好内容做好设计相对独立完整、属性特质鲜明、反映团队成员教学风格专业二组作品须包含不少于2段反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况不泄露地区、学校名称,3.录好实施视频,时间调整原理,时间调整技能,时间精确调整,时间调整方案（流程）,充分展示教学环境和教学条件充分展示教师教学及实践能力充分展示信息化技术有效运用,充分展示重点难点问题解决充分体现教学特色创新充分体现思政元素的有机融入,对标要求,选好内容,做好设计,3.录好实施视频,环境,着装统一规范，体现职业（专业选择与课程类型或授课内容相吻合的教学场地/课程）特色和职业素养教师和学生着装要有适当创设与工作环境相对接、能够体现专业文化及思政元素等的教学脚区本分设计,对标要求,选好内容,做好设计,4.写好实施报告,对标要求,规范撰写,教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进突出重点特色，体现教学创新举措和成效,内容,5000字以内，文末注明正文“中文字符统计数”,字数,12张。

大小合适、清晰可见、有针对性、有效性,图表,4.写好实施报告,整体设计,教学过程,学习效果,反思改进,教学分析：

有理有据，有数据支撑教学策略：

体现特色创新，最好有图,与教案及课堂教学视频保持一致体现特色创新，忌流水账,总结特色，与设计和实施呼应反思不足，避免与特色创新矛盾要有深度和高度,聚焦参赛内容，有数据支撑三维目标达成、学习效率、考证通过率,对标要求,规范撰写,4.写好实施报告,有效利用图、表不多于12张图表能起到佐证或辅助说明的作用图表必须清晰、美观、真实高度凝练标题逻辑线：

条理清晰，主次分明数据线：

数据真实准确，有效印证,对标要求,规范撰写,5.理好人培课标,人才培养方案,课程标准,学校实际使用过按教职成司函201961号文的要求和格式修订与国家专业教学标准保持一致在学校网站公示参赛版与公示版完全一致在课程设置表和教学进程表中标出参赛课程课程设置表中参赛课程内容与课标内容保持一致教学进程表的课时安排与课标、教案课时安排一致,5.理好人培课标,人才培养方案,课程标准,课程实际使用过内容完整，并附参赛班级授课计划表课程开设时间、课时、课程内容等与人才培养方案保持一致课程所有单元/项目/模块的内容风格保持一致在课程项目结构表标出参赛内容教学资源、场地、设备、方法、评价等与教学设计和课堂教学视频保持一致,特别注意,不得泄漏信息！

省市学校企业姓名电子稿,特别注意,一致！

呼应！

外表不一定华丽！

内容务必要真实！

条理务必要清晰！

2021,祝大家取得优异成绩！