青田县塔山实验小学校园文化节活动方案.docx
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青田县塔山实验小学校园文化节活动方案
青田县塔山实验小学校园文化节活动方案(试行)
为了进一步丰富校园文化生活,营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围,提高学生的综合素养,全面推进素质教育,我校决定举办文化节活动。
活动设“科技节、艺术节、体育节、阅读节”。
学校通过创设不同的活动载体,让每个同学展现风采,达到全面发展的目的。
一、工作领导小组:
组长:
叶祖康
副组长:
林敬芬李绍飞吴永丽
组员:
叶征帆吴少伟季海燕叶贤雷
二、时间、及分工安排
时间
方案策划及组织
方案实施
11月科技节
叶征帆叶礼军
罗建军赵丽军
数学、科学、信息技术老师
12月艺术节
吴少伟季兆霞
周胜钗
音乐、美术老师及班主任
4月体育节
叶贤雷陈米
体育老师及班主任
5月阅读节
季海燕吴礼勇
徐丽翠王旭维
语文、英语老师
三、组织及奖项设置:
1、参赛方法:
以班级为单位,由任课老师及班主任共同组织学生在班级内比赛,择优选送学生(不多于6位)参加校级比赛。
每位学生在同一个文化节参加的个人项目不超过3项。
2、个人奖设置:
以年级段为单位,获奖率为参赛人数的60%,一、二、三等奖按1:
2:
3的比例设置,其余参赛学生均为优秀奖。
学生个人奖按校园之星奖励制度给指导老师加分。
3、团体奖设置:
以年级段为单位,每个节各设团体奖,一等奖一名,二等奖二名,三等奖二名。
采用分数累积制:
个人获取一等奖为班级加10分;二等奖为班级加8分;三等奖为班级加5分。
团体奖计入文明班级评比。
4、策划奖励:
参加本次文化节策划及组织的老师,奖励考核分2分计入个人年度考核。
四、附各节活动方案:
青田县塔山实验小学首届校园文化节
———科技节(数学)
一、活动主题:
活动享受快乐智慧展示自我
二、指导思想:
本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的眼睛,拥有一个用数学思维认识世界的头脑,从而去发现,去创造。
三、活动目的:
通过活动,希望能让学生在参与活动中得到锻炼,让数学爱好者能一显身手,脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学中得到快乐,加强我校数学文化建设。
四、活动时间:
2014年11月
五、活动安排
1、活动要求:
每班选派6名同学参加活动
2、活动内容:
(1):
用智慧创造梦想
一二年级口算;
要求:
5分钟内得分高者获胜。
三四五六年级趣味数学。
要求:
1小时内得分高者获胜。
(2)发挥想象,奇妙创造
一二年级:
超级记忆力;
要求:
电脑屏幕出示一串无规律的数字让学生观察15秒,再让学生凭记忆按顺序写出数字,写出数字多的为获胜。
(成绩最高者为首届文化节的记录(擂主),下一届如果谁破记录者可以额外加分或获奖品)
三四年级:
二十四点擂台赛;
要求:
所有选手抽签决定分组(四人一组),每组选手先拿到3分为小组出线(每局获胜得一分)小组出线2名选手进入下一轮,直到比出冠军为止。
五六年级:
制作几何模型:
要求:
在规定的时间内完成规定的几何模型,越标准越漂亮者为获胜者。
(学校统一提供材料)
六、活动总结:
1、公布成绩和获奖名单并发奖。
2、总结活动得失,完善活动方案。
塔山实验小学科技节活动方案(科学)
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
今后我们将进一步加大科技教育力度,提高我校科技教育水平,以促进我校的科普教育工作,弘扬科学精神、传播科学思想,丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,不断推进我校素质教育的全面实施。
二、科技节领导小组成员
略
三、活动宗旨及主题
活动宗旨:
实践、创新、合作、竞赛。
活动主题:
快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间:
11月(第10周);活动对象:
3-6年级学生
五、奖励办法:
见总方案。
六、活动内容
1、科学幻想画(3—6年级)
(1)竞赛内容:
科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在一定规格的纸或是其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁。
作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。
(2)竞赛要求:
作品背面注明题目、班级、姓名,学校将对所有比赛作品布展。
(3)评奖方法:
学校将组织老师做评委对作品进行评比并布展。
(评委:
待定)
(4)各年级主题:
三年级:
月亮上面建新家(8K)
四年级:
海底世界(4K)
五年级:
未来世界(4K)
六年级:
太空巡航(4K)
2、模型比赛
(1)纸飞机(3年级):
(负责:
石胡科、叶雪军、蓝玲)(时间:
周二学科活动)
a.使用标准A4纸制作模型,参加比赛。
纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。
运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。
b.参赛选手现场自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。
c.比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩。
d.每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。
(2)纸桥承重(六年级)
负责:
叶蓉华、何康瑾、严小芳
时间:
周三学科活动
要求:
只使用10张A4纸和剪刀、胶水等材料设计制作,桥墩高度为8cm,跨度15cm,桥面有5cm×5cm平台承放重物。
根据桥体承重量和美观程度评奖。
(3)纸船承重(五年级)
负责:
邱智颖、陈珍荣
时间:
周四学科活动
a、比赛方法:
用一张A4纸制作一个船形物体漂浮在水中,最终以能够承载的一元硬币数量多者获得胜利。
b、现场提供材料及制作要求:
大会为每人提供A4纸一张,只能通过折叠而成,不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
比赛用少水槽一个,一元硬币50个。
(4)表面张力——神奇的水(四年级)
负责:
罗建军、王旭维
时间:
周五学科活动
所需物资:
水槽或其他器皿、曲别针或硬币、秒表。
比赛规则:
在规定时间内,浮在水面上的曲别针多为胜。
青田县塔山实验小学校园科技节方案
(信息技术活动)
一、工作小组
组织策划:
赵丽军组织协助:
曾晶晶
二、活动设计
活动一:
打字
参赛年级
活动时间
内容
时间
计分方法
四、五、六
星期二
金山打字通:
冰灯
15分
时间*打字速度-5*(100%-正确率)=成绩
活动二:
年级
活动时间
工具
内容
参赛时间
评比要求
四
周三
画图
美丽的校园
30分
布局合理、综合运用各种画图工具
五
周四
Word
版面设计:
端午知多少
30分
内容丰富,布局合理美观
六
周五
PPT
小狗的自我介绍
30分
排版、动画效果、切换效果
注:
五、六年级给定图文资料。
三、奖项设置
各项活动每班均选派6名选手参加,以年级为单位进行评奖,设一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,其余学生均为优秀奖。
塔山实验小学第一届校园艺术节活动方案
校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径,是加强学生素质教育的重要内容,以提高学生人文艺术修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、丰富学校的文化积淀为宗旨,以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动、活泼、健康发展,学校决定开展艺术节活动。
一、指导思想:
为加强校园精神文明建设,推动学校的改革和发展,提高学校的办学品位,激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,培养学生感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力,使学生的情操得到陶冶,个性得到发展,智慧得到启迪,创新意识和创造能力得到激发,促进校级艺术活动常年不间断的正常开展,使学生更加生动活泼的发展。
二、参加对象:
全体师生。
三、领导小组:
组长:
叶祖康
副组长:
吴永丽吴少伟季兆霞周胜钗
组员:
叶征帆周爱琴张玉莲蒋巧娟及全体班主任
四、艺术节总体要求:
以育人为宗旨,坚持面向全体学生。
各班要根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛的要求,加强对活动的组织、宣传发动和落实工作,做到人人参与。
切实抓好艺术节的各项活动,确保本次艺术节的圆满成功。
五、活动安排:
(一)活动内容:
以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律,歌唱我们祖国、歌颂我们党,歌颂我们的家乡,歌颂我们的学校。
从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。
要贴近师生生活,富有校园气息和时代感,注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。
(二)活动形式:
美术、书法、音乐。
1.美术类:
绘画、手工
2.书法类:
硬笔、软笔
3.音乐类:
声乐比赛、舞蹈比赛、器乐比赛、班级秀、汇报展
(三)具体要求:
1.美术类(绘画、手工)
★绘画:
参赛对象:
1~6年级
作品形式:
绘画参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、漫画、设计(字体设计、海报设计、服装设计等)。
参赛要求:
(1)学生绘画主题:
表现校园生活、歌颂祖国、家乡、环保、科技等。
(2)每个年级要认真组织学生全体参与,画种不限,画幅统一4K铅画纸大小(材料自备)。
每班送交作品不超过5幅,并在作品背面的右下角贴上参赛标签。
(3)参赛作品要求构思、技巧上有所创新,不得抄袭。
★手工制作:
参赛对象:
四、五、六年级
制作类型:
剪纸、粘贴画、卡纸造型、泥塑造型等。
(可以是以前学习过的内容)
参赛要求:
(1)表现技法不限,大小不限,材料不限。
(2)立意新颖,内容健康向上。
(3)拒收购买的手工艺品。
(4)每班上交作品不超过5件。
时间安排:
12月1日——15日上交作品;12月16――21日评选作品;12月22――26日制作展板;12月27――31日作品展示。
活动负责人:
周胜钗
2.书法类:
参赛对象:
1~6年级
参赛要求:
(1)硬笔书法:
活动对象为1-2年级为铅笔字,3-6年级为钢笔字(水笔亦可),规格为16K纸大小。
(2)软笔书法:
活动对象为3-6年级。
书写内容积极向上,规格为4尺宣纸三裁大小。
(3)书写内容积极向上,每班选送作品(软笔+硬笔)不超过5幅,并在作品背后贴上参赛标签。
时间安排:
12月1日——15日上交作品;12月16――21日评选作品;12月22――26日制作展板;12月27――31日作品展示。
活动负责人:
周胜钗
评委老师:
美术组吴永丽李绍飞叶征帆陈康吴少伟周爱琴
3.音乐类(声乐、器乐、舞蹈、班级秀、汇报展)
★声乐:
参赛对象:
二、四、六年级
参赛地点:
舞蹈教室
参赛时间:
12月16日下午1:
30——4:
30
参赛要求:
学生自选一首歌曲进行表演唱;伴奏自备,并在12月15日前上传到相关文件夹中。
★器乐:
参赛对象:
一、三、五年级
参赛地点:
舞蹈教室
参赛时间:
12月17日下午1:
30——4:
30
参赛要求:
学生自由选择乐器和曲目进行参赛;乐器自带(钢琴除外),如需伴奏自备,并在12月15日前上传相关文件夹。
★舞蹈:
参赛对象:
二、四、六年级
参赛地点:
舞蹈教室
参赛时间:
12月18日下午1:
30——4:
30
参赛要求:
学生自己准备独舞;伴奏自备,并在12月15日前上传到相关文件夹中。
★班级秀:
对象:
一、三、五年级
地点:
舞蹈教室
时间:
12月23日下午1:
30——4:
30
要求:
参赛人数,参赛形式不限,能体现班级风采,内容健康向上即可。
伴奏音乐在12月15日前上传相关文件夹中。
★汇报展:
汇报对象:
二、四、六年级
汇报地点:
操场
汇报时间:
12月31日下午1:
30——4:
30
汇报要求:
音乐节中所有择优录取进行汇报展演。
活动负责人:
季兆霞
(6)评委老师:
音乐组林敬芬吴永丽李绍飞叶征帆张玉莲蒋巧娟
六、报名方法:
报名方法:
美术及书法类比赛以班级为单位,根据个人特长上交作品,并填写报名表;音乐类以班级为单位,根据个人才艺展示的内容,填好报名表(报名表附后)。
每班填报3到5人,同一人可以重复报名,班级秀节目形式不限,人数不足五人的按人数计算,超过五人的按五人计算。
书山有路勤为径,学海无涯趣作舟
-----塔山实验小学首届读书节活动方案
(一、二、三年级预案)
让孩子们的纯净心灵沐浴在爱与关怀的阳光下,健康快乐地成长。
在全校树立勤奋读书,热爱知识,崇尚科学的良好风气,特制订本方案。
一、活动目的
1、指导学生制定读书计划,培养学生读书的良好习惯,提高学生读书的能力。
2、激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格。
3、通过小手拉大手,推动学习型社会的创建,促进经济社会发展和人的全面进步。
二、活动主题
学语文,用语文
三、活动口号
读书,为精神打底;读书,为人生奠基
四、活动时间
2015.6
五、内容与形式
推荐阅读的书目,内容包括历史文化知识、道德修养、人物传记、文学艺术、科普知识及生活常识等。
在引导学生充分利用现有图书资源认真阅读的基础上,组织开展讲故事比赛、美丽书签我来做、读书节——古诗配画、听写大会等活动。
六、活动组织
总策划:
叶祖康
副总策划:
吴永丽、叶征帆、各教研组长
策划实施:
全体教师
七、各项活动方案
★讲故事比赛方案
一、比赛目的:
通过比赛活动激发学生的学习兴趣,全面提高小学生演讲与口才的综合素质,为其创设才艺表演的平台,发展语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。
我校读书节活动中举行讲故事大赛。
二、参赛对象:
一、二年、三级每班3名
三、比赛时间:
第周星期四第三节开始
四、比赛地点:
四楼会议室
五、比赛要求;
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容。
3、现场均不配乐。
4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;
5、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
六、评分标准:
故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。
七、相关事项:
1、各班班主任与语文科教师应密切配合,按要求认真组织,精心辅导学生进行比赛。
2、决赛时,以年段班级为单位,由班主任代表学生抽签决定上场比赛顺序。
八、评委:
1---2---3年级语文老师按顺序换。
一年级计票:
叶雪军
二年级计票:
陈伯军
三年级计票:
金晓梅
九、奖项设置
各段按总分高低共评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
★美丽书签我来做
一、活动目的
书签制作可以帮助我们留下读书的足迹,书写阅读的思绪,小小的书签承载着我们对书的热爱。
为进一步提升我校文化氛围,引导学生养成良好的读书习惯,营造浓厚的“书香校园”,让校园充溢着浓厚的人文气息,结合我校读书节活动,将在一、二年级开展书签制作展评活动。
二、活动对象:
一、二、三年级全体学生
三、书签制作的内容:
读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话,可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。
四、书签尺寸:
小于25cm*20cm
五、书签制作要求:
1.各班主任以及美术教师先讲解书签制作方法,再指导学生制作,杜绝教师代替学生创作,如有发现取消比赛资格。
2.书签材料:
经过装饰美化的纸片、漂亮的丝带等。
3.书签的形状美观:
可以是动物形状,也可以是树叶等形状;长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。
4.书签着色:
图案部分可以是彩色、也可以是黑白的,不能用铅笔;文字部分可以用铅笔抄写,也使用黑色水笔或黑色钢笔,彩色的各类笔也可。
5.书签数量:
各班在班级进行展示评比的基础上,择优选出3个优秀作品参加学校评比。
六、书签上交数量
每班推选出3个制作精美的书签
七、作品评选:
1.评分标准:
(满分100分)
2.切合主题:
占50分,具体分为主题突出,构思巧妙,语言得体,风格幽默,感情交流等方面。
3.作品美感:
占40分,具体分为画面构图,色彩搭配,技法运用,意境创造,感情交流等方面。
4.实用价值:
占10分,具体为书签在实际应用中的自身价值。
八、奖项设置
1.评委:
美术教师
2.奖项设置:
一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。
★读书节——古诗配画
一、活动目的
通过活动,大家体验到了古诗的独特韵味,真切地体会到了“诗中有画”、“画中有诗”的意境。
同时通过活动的开展,培养了学生的想象能力,为提高学生的文学素养,营造书香校园创造了良好的氛围。
二、参赛对象
一至二年级全体学生
三、活动准备
1、一、二、三年级每班选三名学生按要求现场制作。
2、准备8k卡纸一张、水彩笔、铅笔等工具。
四、活动时间
第周星期二第三节课(60分钟)
五、活动地点
四楼会议室
六、监考人员
王合云、邹影静
七、评委
1---2---3年级语文老师按顺序换。
八、奖项设置:
全校共评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
★汉字听写竞赛活动方案
一、活动目的
为了检查学生对生字词学习的情况,培养学生热爱祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,特举行本次汉字听写竞赛。
二、参赛对象
一至六年级全体学生
三、活动准备
1、学生赛前进行词语的充分复习。
2、由教研处指定教师为各年级命题。
命题要求:
一年级试题题量可适量减少至30个左右,二至六年级50个常见易错的词语。
其中,上学年约占15个,本学期半期前约占20个,半期后约占15个。
三至六年级增加部分国家名胜景区名称、文物古迹名称、县内景区名称等。
3、由教研处统一制作竞赛书写纸。
4、各参赛学生准备黑色水笔。
四、活动时间:
第周星期二学科活动课
五、监考安排及阅卷
各年级班主任轮调。
各班语文教师阅卷
书山有路勤为径,学海无涯趣作舟
-----塔山实验小学首届读书节活动方案(4-6年级)
让孩子们的纯净心灵沐浴在爱与关怀的阳光下,健康快乐地成长。
在全校树立勤奋读书,热爱知识,崇尚科学的良好风气,特制订本方案。
一、活动目的
1、指导学生制定读书计划,培养学生读书的良好习惯,提高学生读书的能力。
2、激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格。
3、通过小手拉大手,推动学习型社会的创建,促进经济社会发展和人的全面进步。
二、活动主题
学语文,用语文
三、活动口号
读书,为精神打底;读书,为人生奠基
四、活动时间
2015.6
五、内容与形式
推荐阅读的书目,内容包括历史文化知识、道德修养、人物传记、文学艺术、科普知识及生活常识等。
在引导学生充分利用现有图书资源认真阅读的基础上,组织开展朗诵比赛、“书海漫步”——读好书手抄报、征文比赛、听写大会等活动。
六、活动组织
总策划:
叶祖康
副总策划:
吴永丽、叶征帆、各教研组长
策划实施:
全体语文教师
七、各项活动方案
(一) 课文朗读比赛方案
一、比赛目的:
首先,通过比赛,激发学生读课文的兴趣,养成学生读课文的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查课堂朗读教学的成效,引起教师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、参赛对象:
按学号随机抽取的同学(每班抽取3名)。
三、比赛时间:
第周星期三早读课
四、比赛地点:
五楼美术、音乐教室
五、比赛规则:
1、朗读内容为本年级现行教材中的2篇课文,当场抽签决定,即抽即读。
2、朗读的形式:
①评委当场抽学号决定代表各班参赛的4位学生代表;②所有朗读均不配乐。
3、具体篇目选择及评委:
四年级由吴建豪负责,六年级语文教师任评委;五年级由田秀花负责,四年级语文教师任评委;,六年级由叶忠晓负责,五年级语文教师任评委,
3、成绩的计算:
①各班参赛的3位学生代表的平均分即为本班的总成绩。
各班以总成绩高低决出最后名次;②具体换算方法为:
学生个人最后朗读成绩等于班总成绩与个人朗读成绩的平均值)。
4、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。
六、评分标准(同作文评分表格)
七、奖项设置:
各段按总分高低共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
(二)“书海漫步”——读好书手抄报
1、4-6年级语文教师布置学生周末完成,周一各班选送5幅,由学校统一展出。
2、奖项设置:
a、由美术组负责评奖
b、各段各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
(三)作文比赛活动方案
一、活动目的:
为了提高学校语文教学的整体水平,为了培养学生的兴趣,培养学生学习语文的能力,使他们爱学语文,会学语文,并在充分地展示自己语文才能的同时,提高语文素养‘
二、具体方案
三至六年级作文竞赛
三、时间、地点、监考人员
时间:
第周星期四下午3:
15——4:
15
地点:
四楼会议室
监考人员:
吴礼勇
四、活动安排:
年级
竞赛项目
具体内容
竞赛地点
人数
时间
四
习作
《路上见闻》
四楼会议室
每班
5人
60分钟内
五
作文
《温暖》
四楼会议室
每班
5人
60分钟内
六
作文
《最美的风景》
四楼会议室
每班
5人
60分钟内
五、阅卷安排:
阅卷由邹影静老师负责,3-4年级语文教师参加阅卷。
作文竞赛试卷:
五年级教师四年级
四年级教师六年级
六年级教师四年级
备注:
作文得分计算:
每位阅卷教师都要批阅每篇作文打出一个相应的分值,总分相加再除以相应的评委人数。
五、奖励制度:
1、按各年级成绩奖励学生,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
(四)汉字听写竞赛活动方案
一、活动目的
为了检查学生对生字词学习的情况,培养学生热爱祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,特举行本次汉字听写竞赛。
二、参赛对象
四至六年级全体学生
三、活动准备
1、学生赛前进行词语的充分复习。
2、由教研处指定教师为各年级命题。
命题要求:
四至六年级50个常见易错的词语。
其中,上学年约占15个,本学期半期前约占20个,半期后约占15个。
三至六年级增加部分国家名胜景区名称、文物古迹名称、县内景区名称等。
3、由教研处统一制作竞赛书写纸。
各参赛学生准备黑色水笔
4、四年级出题季三丽老师,五年级出题郑雪琴老师,六年级出题林业老师。
四、活动时间:
第周星期二学科活动课
五、监考安排及阅卷
各年级班主任轮调。
各班语文教师阅卷
青田县塔山实验小学体育节活动方案
一、指导思想
坚持面向全体学生,人人参与的宗旨,有效利用学校的体育资源,推进学校体育工作