春华师《学校管理学》平时作业答案.docx
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春华师《学校管理学》平时作业答案
1.第11题
学校组织机构按 等进行分类。
A.活动的内容和性质
B.职能范围
C.能力差异
D.机构的结构方式
答案:
A,B,D
您的答案:
A,B,D
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
2.第12题
中小学实行校长负责制,需要具备 等条件。
A.人员素质
B.内外环境
C.设施设备
D.政策法规
答案:
A,B,D
您的答案:
A,B,D
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
3.第13题
学校管理效益具有等特点。
A.迟效性
B.长效性
C.模糊性
D.间接性
E.多效性
答案:
A,B,D,E
您的答案:
A,B,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
4.第14题
学校管理效益评价的依据有等效益观。
A.功利主义效益观
B.极端功利主义效益观
C.人本主义效益观
D.辩证唯物主义效益观
答案:
A,C,D
您的答案:
A,C,D
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
5.第15题
学校形象的构成要素包括。
A.学生形象
B.教工形象
C.校长形象
D.设施形象
E.环境形象
答案:
A,B,C,D,E
您的答案:
A,B,C,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
6.第16题
教师管理的一般流程,包括。
A.出口管理
B.人事管理
C.进口管理
D.开发管理
E.使用管理
答案:
A,C,D,E
您的答案:
A,C,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
7.第17题
校长的角色特征体现在 等方面。
(第一节)
A.指导性
B.技巧性
C.育人性
D.复杂性
E.示范性
答案:
A,C,D,E
您的答案:
A,C,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
8.第18题
调动教师积极性,可以运用等模式。
(第四节)
A.个体需要模式
B.社会需要模式
C.道德教育模式
D.心理辅导模式
E.文化整合模式
答案:
A,B,D,E
您的答案:
A,B,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
9.第19题
“三级管理”的课程结构包括等组成部分。
A.国家规定性课程
B.乡土课程
C.地方规定性课程
D.学校自主性课程
答案:
A,C,D
您的答案:
A,C,D
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
10.第20题
新课程改革对课程结构提出了等要求。
A.强调综合性
B.加强选择性
C.确保均衡性
答案:
A,B,C
您的答案:
A,B,C
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
11.第31题
管理目标可以按 等进行分类。
A.时限
B.层次
C.范围
D.高低
E.性质
答案:
A,B,C,E
您的答案:
A,B,C,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
12.第32题
学校公共关系的基本职能主要表现在。
A.采集信息
B.听取上级意见
C.协调关系
D.咨询建议
E.宣传引导
答案:
A,C,D,E
您的答案:
A,C,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
13.第33题
学校总务工作的主要任务和宗旨包括等。
A.为教学服务
B.为师生服务
C.搞好校园的清洁卫生
D.保障教育、教学工作的正常运作
答案:
A,B,D
您的答案:
A,B,D
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
14.第34题
生活管理的对象和内容包括等。
A.学生宿舍管理
B.食堂管理
C.实验室管理
D.教工康乐设施管理
E.教工宿舍管理
答案:
A,B,D,E
您的答案:
A,B,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
15.第35题
创建学校特色的内部条件包括 等。
A.要有一位管有特色的校长
B.要有一批教有特色的教师
C.要行政部门简政放权
D.要有一种适应特色建设的文化氛围
E.要有一套保障特色建设的设施设备
答案:
A,B,D,E
您的答案:
A,B,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
16.第36题
德育的外延包括等组成部分。
A.思想教育
B.政治教育
C.世界观教育
D.道德教育
E.个性心理品质教育
答案:
A,B,D,E
您的答案:
A,B,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
17.第37题
各种德育队伍、因素形成合力的要求是指。
A.学生的品行发展与学业发展同步互动
B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力
C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力
D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力
答案:
B,C,D
您的答案:
B,C,D
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
18.第38题
学校管理机制包括 等三个组成部分。
A.运行机制
B.竞争机制
C.动力机制
D.制约机制
答案:
A,C,D
您的答案:
A,C,D
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
19.第39题
校长的人才价值体现在 等方面。
A.自身价值
B.使用价值
C.有效价值
D.存在价值
E.特殊价值
答案:
A,B,C,D
您的答案:
A,B,C,D
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
20.第40题
1、管理就是 。
A.一种职能的运转;
B.一种用人的技巧;
C.一种对错误的惩罚;
D.一种系统的优化;
E.一种决策的制定。
答案:
A,B,D,E
您的答案:
A,B,D,E
题目分数:
3.0
此题得分:
3.0
21.第1题
学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
22.第2题
教师的流动,会导致学校发展处于一种不稳定状态。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
23.第3题
校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
24.第4题
在德育管理中,我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念,在科研促“管”中提高管理的质量和效益。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
25.第5题
性发育过程具有生命历程的不可逆转性。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
26.第6题
学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
27.第7题
学校德育管理的根本目的,就是通过建立和健全各项规章制度,以规范学生的行为。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
28.第8题
只要校长坚持自己的办学思想,就能形成学校的办学特色。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
29.第9题
以“个体需要模式”调动教师的积极性,就是要满足教师的需要。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
30.第10题
校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
31.第21题
在学校管理机制中,运行机制需要动力机制、制约机制的支撑。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
32.第22题
建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
33.第23题
认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
34.第24题
学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
35.第25题
管理就是一种系统的优化。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
36.第26题
学校组织职能的分化,会产生“内耗现象”。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
37.第27题
校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
38.第28题
教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
39.第29题
校长是学校的灵魂。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
40.第30题
管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0