精品试题人教版历史七年级下册《第一单元 隋唐时期》单元测试.docx
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精品试题人教版历史七年级下册《第一单元隋唐时期》单元测试
人教版历史七年级下册《第一单元隋唐时期》-单元测试
一、单选题（总分：
60分本大题共20小题，共60分）
1.（本题3分）中国历史上有一位著名的皇帝，他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是（ ）
A.汉武帝
B.隋文帝
C.唐太宗
D.唐玄宗
2.（本题3分）如果我们想去日本探索中日友好的实物见证，可以去（ ）
A.唐招提寺
B.大昭寺
C.大雁塔
D.大明宫
3.（本题3分）毛泽东在其词作《沁园春•雪》中有一句“唐宗宋祖”。
这里的“唐宗”是唐太宗统治时期，史称（ ）
A.文景之治
B.开皇之治
C.贞观之治
D.开元之治
4.（本题3分）与以下示意图中①相关的史实是（ ）
A.北魏改革，民族交融
B.定都建康，开发江南
C.开凿运河，创立科举
D.贞观之治，开元盛世
5.（本题3分）北方民族尊称唐太宗为“天可汗”，表明这一时期（ ）
A.唐朝非常强大，北方各族与唐关系融洽
B.唐朝比较开明的民族政策，赢得了各民族的拥戴
C.唐太宗用武力征服了北方民族
D.唐朝时北方各族势力很弱，无法与唐抗衡
6.（本题3分）唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品是（ ）
A.青瓷
B.白瓷
C.青花瓷
D.唐三彩
7.（本题3分）下列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是（）
①都是唐朝时期的僧人
②都为中外文化交流做出了贡献
③都为完成使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
8.（本题3分）
我国历史上的“和同为一家”指的是（）
A.汉朝与匈奴的关系
B.唐朝与新罗关系
C.唐朝与的靺鞨的关系
D.唐朝与吐蕃的关系
9.（本题3分）唐朝初期为了增强汉藏两族的友好关系，唐太宗答应了吐蕃首领求婚，将一位公主远嫁西藏，这位公主就是（ ）
A.金城公主
B.文成公主
C.太平公主
D.阳城公主
10.（本题3分）下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是（ ）
A.出现于唐玄宗统治前期
B.史称唐玄宗有贞观遗风
C.这时唐朝进入了全盛时期
D.唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相
11.（本题3分）“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“国破山河在，城春草木深”，他的诗深刻地反映了那个复杂、动荡的时代，被人们称为“诗史”。
这位诗人是（ ）
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.杜牧
12.（本题3分）《旧唐书》载：
“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。
虽称藩臣，实非王臣也。
”《新唐书》载：
藩镇拥，独霸一方，“喜则连横而叛上，怒则以力而相并”。
上述材料说明（）①藩镇掌握了用人权，控制了辖区内的赋税收入
②藩镇拥兵自重，中央难以控制
A.①正确，②错误
B.①错误，②正确
C.①②皆错误
D.①②皆正确
13.（本题3分）隋朝大运河始建于公元605年，绵延两千多千米，是一条贯通南北的交通大动脉。
2014年在卡塔尔首都举行的第38届世界遗产大会上，中国大运河成功入选《世界遗产名录》。
回答24-25题。
隋朝开通大运河的根本目的是（ ）
A.加强南北交通，巩固统治
B.促进南北经济的交流
C.促进民族间的友好往来
D.防洪灌溉，促进农业的发展
14.（本题3分）传说隋炀帝是为了到扬州看琼花开通大运河，你认为隋炀帝开凿大运河的根本目的是（ ）
A.促进经济交流
B.加强对全国的统治
C.沟通五大河流
D.便利南北交通
15.（本题3分）精美的美术作品不仅留给后人美的感受，而且也是我们了解历史的又一生动途径。
下面作品中能突出反映中国历史上民族关系和谐的是（ ）
A.《洛神赋图》
B.《敦煌壁画》
C.《清明上河图》
D.《步辇图》
16.（本题3分）《新全球史》中写道：
“尽管此项工程耗资巨大，但是隋炀帝……的投资千年来一直都有回报。
它将中国南部和北部的经济融为一体。
”材料认为“此项工程”（ ）
A.有利于隋朝强盛
B.造成了隋朝灭亡
C.促进了经济交流
D.结束了分裂局面
17.（本题3分）隋朝大运河沟通淮河和长江的一段是（ ）
A.永济渠
B.通济渠
C.邗沟
D.江南河
18.（本题3分）《西游记》中唐僧取经的故事家喻户晓，你知道唐僧的原型是谁吗？
（ ）
A.僧一行
B.鉴真
C.玄奘
D.惠远
19.（本题3分）无锡是京杭大运河唯一穿城而过的城市，古运河在清名桥历史文化街区留下一段“运河版江南水弄堂”，堪称古运河的精华绝品。
你知道京杭大运河开凿时在位的皇帝是（）
A.隋文帝
B.隋炀帝
C.唐太宗
D.唐玄宗
20.（本题3分）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!
”这是对我国古代哪一历史现象的高度评价（ ）
A.赵州桥的修建
B.大运河的开凿
C.指南针用于航海
D.市舶司的设立
二、综合题（总分：
40分本大题共4小题，共40分）
21.（本题10分）中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。
请阅读下列图片，回答问题：
（1）图一人物是唐朝时中日文化交流的杰出使者，他是谁？
图二时他精心设计的佛殿，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠，请说出建筑的名称。
（2）图三、四分别是唐朝和日本的钱币，他们有很多相似之处，表明日本深受唐朝的影响，你还能举出一些事例吗？
（2例）
（3）请再说出唐朝中日文化交流的史实一例。
22.（本题10分）2019年6月10日是我国第14个文化遗产日。
在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在文学上有大美。
阅读下列材料
【诗词之美】
材料一：
央视科教频道推出的《中国诗词大会》，激发了全民学习研究诗词文化的热情。
邵阳市中小学已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化，弘扬传统美德的一种重要方式。
下面是某中学经典诵读课的部分内容：
《望庐山瀑布》：
《念奴娇•赤壁怀古》：
日照香炉生紫烟，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
遥看瀑布挂前川。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
飞流直下三千尺，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
凝是银河落九天。
江山如画，一时多少豪杰！
……
【科技之美】
材料二：
在唐宋时期，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。
【品德之美】
材料三：
一位阿拉伯商人记述：
两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱借给别人时会写下借条……他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。
结合所学知识回答：
（1）请写出《望庐山瀑布》作者的尊称、生活的朝代和《念奴娇赤壁怀古》的作者。
（2）唐宋时的科技发明中促进世界航海业的发展和文化传播的成就分别是什么？
（3）根据材料三概括指出宋代商人具有的优秀品质。
（4）你认为设立文化遗产日的意义是什么？
23.（本题10分）阅读材料，回答问题。
材料一：
孙中山说：
“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。
穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
”
材料二：
英国大百科全书中说：
“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
”
（1）上述两则材料的观点有什么相同之处？
（2）材料中所说的考试制度在中国开始于什么朝代？
它常设的主要科目有哪些？
（3）这种考试制度有什么影响？
24.（本题10分）和平与发展相互促进，相辅相成。
阅读下列材料，回答问题
材料一公元7世纪时，日本长屋王非常羡慕唐朝发达的文化和佛教，制造袈裟派人千里渡海送给唐朝的僧人们，这些袈裟上绣着四句话：
“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。
”
2020年新冠肺炎疫情期间，日本汉语水平考试HSK事务局捐赠给湖北高校的一批物资，包括20000个口罩和一批红外体温计，在纸箱的标签上，写着8个汉字：
“山川异域，风月同天。
”
（1）请你从材料中提取观点并结合史实说明。
材料二
（2）观察材料二的两幅地图，结合所学知识归纳两幅地图中发展道路的相同之处。
材料三
（3）根据材料三中的史实，你认为对于大国来说，影响国家之间和平与否的因素有哪些？
材料四
（4）根据材料四中的四幅图片，结合相关信息，以“曙光仍在，挑战并存”为题写一篇历史小短文。
（要求：
观点正确，史论结合，文字通畅。
200字左右）
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参考答案与试题解析
1.【答案】：
C;
【解析】：
唐太宗实行开明的民族政策，赢得北方各少数民族的拥戴，尊奉为各族的“天可汗”。
故选：
C。
2.【答案】：
A;
【解析】：
唐玄宗时高僧鉴真历经六次东渡，才到达日本。
他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。
他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
故如果我们想去日本探索中日友好的实物见证，可以去唐招提寺。
故选：
A。
此题主要考查鉴真东渡。
本题以唐招提寺为依托，考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
注意掌握唐朝时期的中日友好交往的史实
3.【答案】：
C;
【解析】：
唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到迅速恢复和发展，国力强盛，被誉为“贞观之治”。
故选：
C。
此题主要考查贞观之治．
本题以贞观之治为背景，考查学生识记历史知识能力．
4.【答案】：
C;
【解析】：
581年杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝，589年隋朝灭亡南方的陈，结束了东汉末年以来三国两晋南北朝400多年的分裂局面，618年，隋朝灭亡，唐朝建立。
故①是隋朝，隋朝在历史上的重大贡献是开凿大运河，创立科举制。
C符合题意。
故选：
C。
本题以朝代更替示意图为切入点，考查隋朝建立、隋朝贡献。
本题以隋朝建立、隋朝贡献为背景，考查学生识记历史知识能力。
5.【答案】：
B;
【解析】：
此题主要考查了唐朝与少数民族的关系的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。
故选B。
6.【答案】：
D;
【解析】：
陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名，其中唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。
故选：
D。
此题主要考查了唐朝陶瓷业的发展。
陶瓷业在唐朝有重要发展。
此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。
7.【答案】：
D;
【解析】：
根据所学知识，可知唐朝初年，著名僧人玄奘不畏艰险，西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。
他的《大唐西域记》成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍。
鉴真是扬州高僧，对佛经深有研究。
在东渡过程中，前五次均未成功；第六次东渡时，他已66岁高龄，且双目失明，终于克服重重困难到达日本。
鉴真在日本传播佛教，还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传给日本，为中日文化交流做出了杰出贡献。
因此，①②③④正确。
故本题正确答案为D。
8.【答案】：
D;
【解析】：
继文成公主入嫁吐蕃后，金城公主又入嫁吐蕃，吐蕃赞普尺带珠丹上书给唐朝皇帝，说吐蕃和唐朝已经“合同为一家了”，据此该题的正确答案是D。
9.【答案】：
B;
【解析】：
松赞干布是吐蕃著名的政治家，在他做赞普期间，汉藏两族之间的交往有了很大发展，他十分仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗答应将文成公主嫁给他。
文成公主入藏促进了汉藏两族的友好往来。
故选：
B。
此题主要考查唐朝的民族关系的相关知识，把握唐太宗时期远嫁西藏的公主的名字。
本题以题干材料为依托，考查的是学生对历史基础知识的掌握情况。
10.【答案】：
D;
【解析】：
据所学知识，唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。
使开元年间政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
房玄龄是唐太宗李世民任用的贤臣。
故选：
D。
此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐玄宗时期的统治措施．
此题主要考查唐玄宗时期的统治措施．培养学生分析熟记能力．
11.【答案】：
B;
【解析】：
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”。
杜甫的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言简练。
被后人尊为“诗圣”。
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“国破山河在，城春草木深”是他的诗句，他的诗深刻地反映了那个复杂、动荡的时代，被人们称为“诗史”。
故选：
B。
本题以他的诗深刻地反映了那个复杂、动荡的时代，被人们称为“诗史”为切入点，主要考查杜甫。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
理解并识记唐诗的相关史实。
12.【答案】：
D;
【解析】：
根据材料中“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷”说明藩镇掌握了用人权，控制了辖区内的赋税收入；“喜则连横而叛上，怒则以力而相并”的意思是各藩镇之间关系好的时候则互相串通以对抗朝廷，关系不好的时候则互相动武发生战事，说明藩镇拥兵自重，中央难以控制，故选D。
13.【答案】：
A;
【解析】：
依据所学，隋炀帝为加强南北交通，巩固对全国的统治，用六年时间开凿了大运河，故隋朝开通大运河的根本目的是加强南北交通，巩固统治。
故选：
A。
此题主要考查隋朝开通大运河的根本目的，结合所学即可作答。
此题主要考查隋朝大运河，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
14.【答案】：
B;
【解析】：
为了加强对全国的统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，利用了天然河道和旧有渠道，开通了以东都洛阳为中心，开通了永济渠、通济渠、邗沟和江南河，连成了一条贯通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的大运河，是古代世界上最长的运河。
故选：
B。
此题主要考查隋朝大运河，重点考查开凿大运河的根本目的。
本题重点考查隋朝大运河开凿的根本目的，考查学生对历史知识的分析识记能力。
15.【答案】：
D;
【解析】：
依据所学知识可知，阎立本擅人物故事画。
他画的《步辇图》生动描绘了唐太宗从在步辇上接见松赞干布派来的求婚使者的情景。
反映了中国历史上唐蕃的民族关系和谐。
故选D。
16.【答案】：
C;
【解析】：
由题干“将中国南部和北部的经济融为一体”结合所学，隋炀帝为加强南北交通，巩固对全国的统治，用六年时间开凿了大运河，大运河的开通促进了南北经济交流，成为贯通南北的大动脉。
可知，题干中的“此项工程”指的是隋朝大运河。
大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉。
故选：
C。
17.【答案】：
C;
【解析】：
隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。
涿郡到洛阳段为永济渠，洛阳到淮水段为通济渠，淮水到江都段为邗沟，江都到余杭段为江南河。
其中邗沟沟通淮河和长江。
故选：
C。
本题以隋朝大运河沟通淮河和长江的运河名称为切入点，考查隋朝大运河。
本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力。
18.【答案】：
C;
【解析】：
《西游记》中唐僧的人物原型是玄奘。
贞观初年（唐太宗时），他从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。
贞观后期，携带大量佛经回国。
他专心翻译佛经。
故选：
C。
此题主要考查的是玄奘．
解答本题需要准确识记《西游记》中唐僧的人物原型是玄奘．
19.【答案】：
B;
【解析】：
此题主要考查学生对隋朝大运河开凿的有关知识的准确识记。
依据已学知识可知，隋朝实现了国家统一，隋炀帝时开凿了北起涿郡，南至余杭的大运河。
ACD不符合题意，故选B。
20.【答案】：
B;
【解析】：
结合所学可知，隋朝大运河始建于公元605年，用百余万民工挖通济渠，连接黄河、淮河，后又用十万民工疏通古邗沟，连接淮河、长江，构成下半段。
三年后，挖永济渠，到北京南，构成上半段。
又过两年，疏通江南运河，直抵余杭（杭州）。
至此，共用五百余万民工，费时六年，大运河全线贯通，全长两千七百余千米，成为世界上最伟大的工程之一。
大运河沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，成为贯通南北的交通大动脉，对南北方的经济和文化交流起到重大作用。
分析题干材料，可知选项ACD错误。
故选：
B。
此题主要考查隋朝大运河，结合所学即可解答。
此题主要考查隋朝大运河，需要准确掌握大运河的四段、连接的五大水系及大运河开凿的意义等。
21.【答案】：
（1）鉴真。
唐招提寺。
（2）医药、书法、建筑。
（3）日本遣唐使。
;
【解析】：
（1）根据图一和所学知识可知，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。
他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化，他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
因此，图一人物是鉴真；被视为日本建筑艺术明珠的建筑是唐招提寺。
（2）根据图三、四和所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。
当时称为“遣唐使”。
跟随使节来华的还有许多留学生等，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文学典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
因此，日本深受唐朝影响的例子还有：
医学、书法、建筑等。
（3）根据
（2）题的分析可知，唐朝中日文化交流的史实还有，例如：
日本遣唐使。
22.【答案】：
22
（1）.诗仙；唐朝；苏轼。
;22
（2）.指南针；印刷术。
;22（3）.讲诚信、重义轻利等。
;22（4）.有利于提高人们保护文化遗产的意识，加强和改善文化遗产的保护工作，遏止破坏文化遗产的非法行为，进一步弘扬优秀文化传统，增强民族自信心和凝聚力，推动社会主义精神文明建设。
（言之有理即可）;
【解析】：
此题主要考查我国优秀的传统文化的相关史实。
重点掌握李白、苏轼、唐宋时期中国引领着世界的科学技术、宋代商人具有的优秀品质、设立文化遗产日的意义的相关史实。
此题主要考查学生准确解读材料信息、再现再认史实的能力。
理解并识记李白、苏轼、唐宋时期中国引领着世界的科学技术、宋代商人具有的优秀品质、设立文化遗产日的意义的相关史实。
23.【答案】：
23
（1）.
（1）据材料一“穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学来的”和材料二“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”可知，两则材料的观点的共同点是现在各国的考试制度起源于中国。
（2）材料中所说的考试制度是指中国的科举考试制度，科举制开始于隋朝。
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，到隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式诞生。
唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目以进士、明经两科最为重要。
（3）科举制在我国产生了很大的影响。
科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展和文学艺术的繁荣，士人用功读书的风气盛行。
通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权，加强了中央集权，起到了巩固统治的作用。
故答案为：
（1）现在各国的考试制度起源于中国。
（2）隋朝；进士科、明经科。
（3）科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展和文学艺术的繁荣，士人用功读书的风气盛行。
通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权，加强了中央集权，起到了巩固统治的作用。
;
【解析】：
此题主要考查科举制，掌握相关的基础知识。
此题主要考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24.【答案】：
24
（1）.
（1）通过材料分析归纳可知中日双方古代交往频繁，日本学习唐朝先进制度文化，促进本国社会转型，当前也是互帮互助共同合作。
（2）通过两幅图片可以看出，中苏两国优先发展重工业，实现社会主义工业化的史实进行分析。
（3）通过对英美、美苏关系的转变，可分析归纳出国家利益、综合实力是影响国家关系的重要因素。
（4）四幅图片反应出了当今世界和平与发展是主题，但是威胁世界和平发展的霸权主义与强权政治依然存在，如何更好的促进世界和平发展展开论述。
故答案为：
（1）求同存异，合作共赢
唐朝时日本谴唐使来华学习先进制度文化，回国后进行大化改新，日本由奴隶制国家转变为封建制国家，现今和平与发展是世界主题下，中日双方能够加强交流，互相合作；
（2）中苏两国都是进行五年计划，优先发展重工业，促进工业化发展；（3）国家利益、综合国力；
（4）曙光犹在，挑战并存和平与发展成为当今时代的主题，可是威胁世界和平的因素依然存在，在这挑战与机遇并存的时代中，我们既要发展经济实力也要为推动世界和平做努力。
早在1945年的雅尔塔会议中就对战后和平问题提出解决方案-建立联合国。
联合国在国际和平与发展领域发挥着至关重要的作用。
作为联合国常任理事国之一的中国，在1971年第二十六届联合国大会上获得合法席位，从此，中国这一维护世界和平的大国，一直在做着自己的努力。
积极发展与周边国家的友好关系，在平等互利的基础上，在求同存异的模式下，中国获得了傲人的成绩。
如今一带一路正在促进中国与沿途国家的经济文化交流中越走越远，中国的多边主义也越来越顺畅。
当然，威胁世界和平的因素依然存在，霸权主义、强权政治、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争也时有发生，可是在和平发展的主流下，世界会越来越好。
面对当今形势，联合国要积极发挥作用，推动国与国之间加强交流与合作，以和平方式解决国际争端，减少诉诸武力，和平的世界，发展的世界需要同住地球村的你！
对历史小作业有以下几点需要注意：
字数要够用历史需要论述，一定要有历史事件的论述，一般两到三个历史事件来论述你的观点;
【解析】：
（1）此题主要考查唐朝对外交流中日本学习唐朝先进的制度文化以及当今互助抗疫；
（2）此题主要考查中苏两国社会主义建设；（3）此题主要考查主要大国关系的演变以及影响大国关系、世界和平的因素；（4）开放性题目，考查基础知识掌握、历史事件分析归纳、语言表达能力。
综合类题目，主要考查和平与发展时代主题，以及当前形势下的应对措施
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